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文檔簡介

部編版道德與法治七年級下冊《成長的不僅僅是身體》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：部編版道德與法治七年級下冊《成長的不僅僅是身體》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個生動的案例導入新課，引發學生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解和思考。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，問題設計具有啟發性，引導學生主動參與課堂討論，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態：

學生學習積極性高，專注度強，能夠主動參與課堂討論和活動。學生之間能夠積極開展合作學習。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解成長的不僅僅是身體，還包括心理、情感、價值觀等方面的發展。通過觀察和評估，學生基本達到了預期的學習目標，對成長的理解更加全面。

2.知識掌握：

學生對教材中關于身體成長、心理成長、情感成長和價值觀成長的知識點有較好的理解和記憶。在課堂討論和互動中，學生能夠運用所學知識分析案例，提出自己的觀點和見解。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生認識到成長不僅僅是身體的變化，更重要的是心理、情感和價值觀的全面發展。學生通過案例分析和討論，對自我成長有了更深入的認識，能夠更加積極地面對成長過程中的挑戰和困難。

總體來說，本節課的教學效果良好，學生對成長的理解更加全面，知識掌握程度較高，情感態度價值觀得到了促進和發展。但在個別學生的參與度和思考能力的培養方面，還有待進一步提高。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張老師在教學過程中展現出了較高的專業素養和教學能力。最突出的優點是教學準備充分，教學過程流暢，師生互動頻繁且效果良好，學生學習狀態積極。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在學生參與度和思考能力的培養方面，張老師可以更多地給予學生自主探究的機會，鼓勵學生提出問題并獨立解決問題。此外，可以嘗試引入更多的實際案例和情境，讓學生能夠更好地將所學知識應用到實際生活中。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施情況并幫助張老師提升教學質量，建議進行后續聽課跟進改進情況。可以定期組織教研活動，讓張

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