附件3教學設計模板學校名稱課例名稱《我們愛祖國》教師姓名學段學科中班社會教材版本中國少年兒童出版社章節年級幼兒園教學目標1．知道祖國的名稱，能在世界地圖上找到中國。2．認識國旗，知道它是祖國的標志，知道十月一日是我們祖國的生日。3．培養幼兒熱愛祖國的情感。教學重難點知道祖國名稱，能在地圖上找到中國；認識國旗，知道它是祖國的標志，知道十月一日是國慶節。通過使用信息技術展示多媒體課件和增加游戲互動讓幼兒能夠理解內容豐富、含義深刻、較為抽象的“祖國”這一概念。學情分析3—6歲的孩子正是個性傾向和道德觀念形成的萌芽時期，是培養良好品德行為的黃金時代。根據中班幼兒的年齡特點及實際情況，我以布盧姆《教育目標分類學》為依據，就本活動確定了認知、能力的情感方面的目標。教學方法新《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，”活動中我較多地采用直觀教學法，并將信息技術與教學整合，為幼兒理解抽象內容展示一種情境，將重點、難點內容巧妙突破，提高了教學效率。幼兒園的教育應以幼兒為主體，教師積極創設條件讓幼兒參加探究活動，運用多種方法獲取知識經驗，培養能力。在活動中，我注重運用多媒體互動來激發幼兒的學習興趣，努力讓幼兒成為學習的主體，在本次活動中，采用了多種感官參與法，每一個環節都引導幼兒帶著問題去看一看、聽一聽、找一找、想一想、認一認，幼兒運用多種感官共同參與，并用適當的方法表達、交流認知的過程和結果，了解有關祖國的基本知識，激發幼兒愛祖國的情感。此外，活動中我還采用了體驗法，讓幼兒在雄壯的國歌聲中向國旗行注目禮，當以后再聽到國歌、再看到國旗時會有一種神圣的特殊的愛國情感。教學過程一、開始部分：（一）聽一聽知道祖國的名稱。(播放課件《大中國》)，請幼兒傾聽熱烈激昂的歌曲《大中國》，使幼兒初步了解我們大家有一個共同的家名字叫中國。（二）尋一尋我們的祖國在哪里？(播放課件《祖國在哪里》)通過多媒體讓幼兒觀察電子地圖的各個版面，幼兒在點擊畫面、傾聽聲音、尋找自己的國家中了解中國在地圖上的位置。二、基本部分：（一）想一想，中國地圖像什么(播放課件《祖國像什么》)這一環節中，出示中國地圖，讓幼兒充分發揮想像，自由交流，說說我國的地圖像什么？幼兒自由交流后演示課件，讓幼兒明白中國的地圖像只大公雞。（二）認一認，鮮艷的國旗1.出示眾多的國旗，并指認出我國的國旗并移動到正確位置。2．啟發幼兒談談在哪些地方見過國旗。3．播放國歌，學習向國旗行注目禮，培養幼兒尊敬國旗、國歌的情感。（三）想一想，慶祝國慶節討論：想一想祖國媽媽的生日是哪一天？我們師怎樣慶祝祖國媽媽生日的？（四）慶一慶，表達對祖國母親的美好祝愿在《大中國》的音樂聲中，幼兒自由結伴載歌載舞，表達自己內心對祖國母親的美好祝愿。三、區域活動：在美工區中提供國旗手工制作的材料，制作五星紅旗。教學反思幼兒期是社會品德教育的啟蒙時期，良好的品德行為習慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用。通過使用信息技術展示多媒體課件和增加游戲互動讓幼兒能夠觀看、理解較為抽象的“祖國”這一概念。讓孩子從小就把“祖國媽媽”看在眼里、銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國，建設