教案人教版語文九年級上冊語文教學計劃范文學情分析我所任教的136班，大部分學生學習自覺性較強，上學期期末考試成績較為理想，要防止學生滋生驕傲情緒。本學年的核心工作是協助學生做好中考預備，因而，教學中要更加注重培養學生理解、運用才能，對學生掌握知識的深度和廣度，思維才能和認識水平要提出更高的要求。一、教材分析本學期擬上完九年級上冊和下兩一部分內容，上冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌，第二單元演講、談論，第三單元是小說，第四單元也是談論文，第五單元是古典白話小說，第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉之情的詩歌單元、社會生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個文言文單元合共六個單元。初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段（第五、六學期），也即最后階段。教學重點為培養學生在生活中運用語文的才能，使學生明白得語文對生活的效勞關系，發揮語言的交際功能，更好的習慣社會。同時，還要培養學生文學欣賞的才能。語文根本訓練更進一步，進展記敘、說明、談論三種表達方式綜合的訓練，并落實到實際運用上，也為學生的中考語文應試效勞。二、教學目的初中語文教學應立足于學生的開展，為他們的終身學習、生活和工作奠定根底。初中語文教學應培養學生熱愛祖國語言文字和中華優秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫才能，并養成良好的語文學習習慣。在教學過程中，使學生遭到人文精神的啟蒙教育，培育學生的制造力，培養和提高學生的審美情趣，開展健康的個性，養成良好的意志品行。三、教學要求⒈在語言文字訓練過程中，引導學生體會漢語言的魅力，培養學生熱愛祖國的語言文字；培養學生的健康的情趣；引導學生考慮人生，熱愛科學、勇于實踐和創新的精神，培養環境保護認識和社會責任感，熏陶愛美的情趣。⒉能聯絡上下文或查字理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。留意語言的積累，養成積累語言的習慣。⒊接著訓練學生書寫漢字的才能，為中考做好預備，為學生生活、工作需要做預備。⒋接著練習正確、流利、有感情地朗讀課文。讀出不同的語氣。能背誦指定的課文（特別是文言文）。初三全科目課件教案習題匯總語文數學英語物理化學⒌在老師的指導下，能初步把握課文內容。默讀有一定速度，讀后能本人的感受，并就共同感興趣的咨詢題和別人討論。⒍能借助字典或有關材料獨立閱讀程度合適的讀物，理解主要內容。逐步養成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。⒎認真傾聽別人說話，理解主要內容。能用一般話清晰明白地講述一件事情，做到語句完好通暢，說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中，培養學生的口語交際才能。鼓舞學生無拘無束地進展交流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際才能。⒏留心四周事物，初步養成勤于觀察考慮和樂于動筆的習慣，能在觀察的根底上寫出比擬詳細的內容。鼓舞學生寫想象中的事物，激發他們展開想象和夢想。能不拘方式、自由地把本人的見聞和想象寫出來，內容詳細，感情真實，語句完好通暢。堅持寫日記。⒐組織學生開張綜合實踐活動課，在實踐中運用本人掌握的語文知識和語文才能處理咨詢題。四、教學重點、難點精讀課文是教材的主體，談論文閱讀、詩歌閱讀、演講詞的特點、文言詩詞是全書的重點。⒈要突出重點工程的訓練。⒉要接著注重詞、句、段的訓練。⒊要注重朗讀的指導和訓練。⒋要充分發揮學生的積極性和主動性。⒌積累、運用是語文根本功的綜合訓練，包括讀讀背背、閱讀、口語交際或實踐活動、習作共四項。五、教學措施為了提高學生的素養，提高教學質量，將在教學中采納以下四步教學法：⒈明確目的，自主研討——初讀。明確目的，對閱讀教學特別重要，由于只有目的明確，學生才能有攀登頂峰的激情，初讀才能定向思維，如此，才能收到事半功倍的成果。因而，我要依照課文的特色和學生的實際設計不同的層次目的。⒉激趣導疑，合作討論——促思。不明確目的，自主研讀的根底上，教者要進一步創設與目的指向相關的良好氣氛，激發興趣，設置懸念，喚起情感，集中反應。閱讀方式將采納小組合作研讀，師生交流研讀，或互助競爭研讀。方法是：讀一讀，咨詢一咨詢，議一議，品一品，寫一寫。引導學生求異求新，主動開展。⒊巧設促想，自能解題——深化。自能解標題的過程，確實是開展思維，學會創新的過程。因而，這一環節的要求是：教者要擅長梳理學生提出的疑咨詢，捕捉“焦點”巧咨詢促思，激發矛盾引起沖突，迸出思維的火花，調動感情參與，到達自能解題的目的。⒋點評深化，模仿拓展——創新。點評要以學生完成學習目的的深度和創新思維的廣度入手，指導學生運用學到的知識，聯絡生活實際，借助聯想、想象進展多向思維，拓展延伸，模仿仿用，遷移創新，從而開發潛能，學會創新。六、教學進度第一單元⒈沁園春雪2課時⒉雨說2課時⒊星星變奏曲1課時⒋外國詩兩首1課時口語交際、綜合性學習3課時月考3課時第二單元⒌樂業與敬業2課時⒍紀念伏樂泰逝世一百周年的演說2課⒎傅雷家書兩則2課時⒏致女兒的信2課時寫作、口語交際、綜合性學習2課時月考3課時第三單元⒐家鄉2課時⒑孤單之旅1課時⒒我的叔叔于勒2課時⒓心聲1課時寫作、綜合性學習3課時期中考試3課時第四單元⒔事物的正確答案不止一個2課時⒕應有格物致知精神2課時⒖短文兩篇2課時⒗中國人失掉了自信力了嗎2課時寫作、口語交際、綜合性學習2課時月考3課時第五單元⒘智取生辰綱2課時⒙楊修之死2課時⒚范進之舉2課時⒛香菱學詩第四單元綜合復習2課時寫作、口語交際、綜