…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版選擇性必修3生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列有關基因工程、細胞工程、胚胎工程的敘述，錯誤的是（）A.植物基因工程主要用于提高農作物的抗逆能力，改良農作物品質等B.植物組織培養過程中將愈傷組織包埋在人工種皮中，就形成了人工種子C.牛胚胎移植時可用囊胚期滋養層細胞進行性別鑒定D.制備單克隆抗體時，常用滅活的病毒和聚乙二醇等進行細胞融合2、生物技術的進步在給人類帶來福祉的同時，會引起人們對它安全性的關注，也會與倫理道德發生碰撞。下列有關敘述合理的是（）A.整合到油菜葉綠體基因組中的抗除草劑基因，會通過花粉傳入環境造成基因污染B.國家必須對轉基因作物的培育制訂相應法律法規并進行嚴格的管理與有效的控制C.如果不合理利用克隆技術，那么其將會給社會帶來災難，應禁止任何克隆研究D.可以通過對公民進行基因檢測，記錄每個人的易感基因和致病基因，做成基因身份證3、對微生物或動植物的細胞進行基因改造，使它們能夠生產藥物，是目前基因工程取得實際應用成果非常多的領域。下列不屬于基因工程藥物的是（）A.從青霉菌體內獲取的青霉素B.從酵母菌體內獲取的干擾素C.從大腸桿菌體內獲取的胰島素D.從大腸桿菌體內獲取的白細胞介素4、在做分離“分解尿素的細菌”實驗時，A同學從對應10-6培養基中篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。下列有關敘述不正確的是（）A.A同學出現這種結果的原因可能是土樣不同B.可以將A同學配制的培養基在不加土樣的情況下進行培養作為空白對照，以證明培養基是否受到污染C.讓其他同學用與A同學一樣的土壤進行實驗，如果結果與A同學一樣，則可證明A同學無誤D.B選項的實驗思路遵循了實驗的對照原則，而C選項的沒有5、下列關于質粒的說法正確的是（）A.質粒是獨立于原核細胞擬核DNA之外的雙鏈DNA分子B.基因工程操作中的質粒一般都是天然存在的，無需改造C.質粒具有某些標記基因，便于對目的基因進行檢測和鑒定D.質粒上的基因表達不遵循中心法則，所以可用作外源DNA分子的載體6、自然界中微生物無處不在，既能引起生物的病癥也能為人類所用。下列有關敘述，正確的是（）A.微生物實驗中，使用后的培養基在丟棄前一定要進行消毒處理，以免污染環境B.尿素分解菌和纖維素分解菌的培養基中可能含有相同的無機鹽C.應用發酵工程生產青霉素過程中，青菌產生的青霉素酶往往使部分青霉素分解D.只含有水和無機鹽兩類成分的固體培養基中不可能形成菌落7、下列關于動物細胞培養的敘述，不正確的是（）A.培養至細胞發生接觸抑制時，瓶壁上的細胞呈單層分布B.在細胞培養過程中，有部分細胞的基因型會發生改變C.傳代培養時，需用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理D.動物細胞培養的目的是獲得大量的細胞分泌蛋白8、科學家利用擬南芥的愈傷組織進行實驗，探究植物組織培養過程中誘導愈傷組織生根的機理，結果如圖所示。誘導生根的培養基（RIM）的配方中含有生長素（IAA），wei8是擬南芥生長素合成基因。下列說法正確的是（）

A.誘導形成愈傷組織和誘導生根、生芽過程均需避光處理B.增加培養基中IAA的濃度，1組的生根效果會更好C.2、4組比較，沒有遵循實驗設計中的單一變量原則D.培養基中的IAA和自身產生的生長素有利于愈傷組織生根評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下圖為利用PCR技術擴增特定DNA片段的部分示意圖；圖中引物為單鏈DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎。下列有關描述錯誤的是（）

A.利用PCR技術擴增目的基因時不需要解旋酶而需要耐高溫的DNA聚合酶B.引物是子鏈合成延伸基礎，子鏈沿著模板鏈的3’→5’方向延伸C.從理論上推測，第四輪循環產物中只含有引物A的DNA片段所占的比例為15/16D.在第三輪循環產物中才開始出現兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段且占1/210、下列有關生物技術的安全性的敘述，正確的是（）A.病毒可感染動物細胞，因此誘導動物細胞融合一般不用病毒B.我國對農業轉基因生物實行了嚴格的標識制度C.經過基因重組的致病菌可能成為生物武器D.轉基因物種的迅速擴散有利于增加生物多樣性11、下圖是我國科學家制備小鼠孤雄單倍體胚胎干細胞的相關研究流程；其中Oct4基因在維持胚胎干細胞全能性和自我更新中發揮極其重要的作用。下列敘述正確的是（）

A.受精卵發育過程中桑椹胚前的細胞都是全能性細胞B.推測Oct4基因的表達有利于延緩衰老C.過程③胚胎干細胞細胞核大、核仁明顯D.從卵巢中獲取的卵母細胞可直接用于過程①12、下列關于果酒和果醋的制作原理、發酵過程的敘述中不正確的是（）A.果酒和果醋的發酵菌種不同，但代謝類型相同B.制作果酒和果醋時都應用70％的酒精對發酵瓶消毒C.變酸果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落D.果酒和果醋的制作可用同一裝置，但需控制不同發酵條件13、甲圖為牛胚胎移植示意圖，乙圖為胚胎發育某時期示意圖，下列敘述錯誤的是（）

A.甲圖中沖卵的目的是獲取受精卵B.對供體母牛和受體母牛注射性激素，進行同期發情處理C.性別鑒定時需將圖乙②處細胞做染色體分析D.受精卵形成乙的過程中進行卵裂，每個細胞的體積變小14、下圖為植物體細胞雜交技術流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據圖分析錯誤的是（）

A.圖中①過程通常用纖維素酶和果膠酶處理，目的是獲得原生質層B.過程②中關鍵環節是原生質體的融合，可用滅活的病毒誘導C.經過②和③過程形成的c細胞的染色體組不一定為AABBD.該技術流程的目的是獲得雜種植株，優點是打破生殖隔離，實現遠緣雜交育種15、下列有關小鼠體外受精及胚胎發育的敘述，錯誤的是（）A.精子在獲能液中于37℃、5%CO2條件下培養的目的是使精子獲得能量B.分割的胚胎細胞有相同的遺傳物質，發育成的個體沒有形態學差異C.胚胎干細胞具有自我更新能力和分化潛能，可以分化形成各種組織D.囊胚期細胞開始分化，其增殖過程中可能會發生基因突變和染色體變異16、下列說法中不正確的是（）A.蛋白質工程和基因工程的目的都是獲得人類需要的蛋白質，所以兩者沒有區別B.基因工程是蛋白質工程的關鍵技術C.通過蛋白質工程改造后的蛋白質仍然是天然的蛋白質D.蛋白質工程是在蛋白質分子水平上直接改造蛋白質評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、統計的菌落數往往比活菌的實際數目_____________。這是因為______________________。因此，統計結果一般用而不是用活菌數來表示。除了上述的活菌計數法外，______________也是測定微生物數量的常用方法。18、第三步：將目的基因導入______19、第一步：______20、對于DNA的粗提取而言，就是利用DNA與RNA、蛋白質和脂質等在__________方面的差異，提取DNA，去除雜質。（人教P54）21、細胞貼壁和接觸抑制：懸液中分散的細胞很快就______，稱為______。細胞數目不斷增多，當貼壁細胞分裂生長到表面______時，細胞就會_____，這種現象稱為______。評卷人得分四、實驗題(共4題，共16分)22、苯酚是工業生產排放的有毒污染物質,自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株,篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品。請回答下列問題:

(1)②中培養目的菌株的培養基中應加入________作為碳源,②中不同濃度碳源的培養基____（A.影響;B.不影響)細菌的數量,如果要測定②中活細菌數量,常采用_____法.

(2)④為對照,微生物在④中不生長,在⑤中生長,④與⑤培養基的主要區別在于_______;使用________法可以在⑥上獲得單菌落;采用固體平板培養細菌時為什么進行倒置培養?___________________。

(3)如何比較不同菌株降解苯酚能力的大小?____________________________。

(4)實驗過程中如何防止其他微生物的污染?____________________________。23、某化工廠為了處理排出污水中的一種有害的；難以降解的有機化合物A；其研究團隊用化合物A、磷酸鹽鎂鹽和微量元素等配制了培養基，成功地篩選出能高效降解化合物A的細菌（目的菌）。實驗的主要步驟如下圖所示，請分析回答問題。

（1）在培養基中加入化合物A的目的是______________，這種培養基屬于____________培養基。

（2）培養若干天后，應選擇培養瓶中化合物A含量__________的培養液，接入新的培養液中連續培養，使目的菌的數量____________。

（3）若要研究目的菌的生長規律，可挑取單個菌落進行液體培養，再采用______方法進行計數。請你預測目的菌的種群數量會發生怎樣的變化。

（4）將目的菌用于環境保護實踐時，還有哪些問題需要解決？_______

（5）有人提出，可以通過改造細菌的基因來獲得能夠降解化合物A的細菌，請分析這種方法是否可行。_______24、科研人員進行了土壤中某種固氮菌的分離和純化培養；實驗流程如圖1所示。農藥；除草劑的長期使用，會使土壤受到嚴重污染。某科研小組為篩選能分解除草劑草甘膦的微生物，其流程示意圖如圖2所示。回答下列問題：

(1)圖1中，“？”處是__________，純化培養時采用的接種方法是_______________，該方法可用于菌落數的統計，原因是_________________________。

(2)圖1中純化培養所利用的培養基在營養成分和物理性質上的特點分別是____________________，圖1和圖2中的兩個培養基在用途方面的共同點是____________________。

(3)圖2中的接種方法需要連續劃線，且除第一次劃線外，后面的每一次劃線都要從上一次劃線的末端開始，目的是_________________。結果有的菌落周圍有透明圈而有的沒有，原因是________________。25、番茄果實在成熟的過程中；多聚半乳糖醛酸酶（PG）合成顯著增加，以降解果膠使細胞壁破損，從而使果實變紅變軟，但不利于保鮮。科學家利用基因工程得到轉基因番茄，大大延長果實保質期。操作流程如下，回答下列問題：

（1）利用RT—PCR技術即逆轉錄—多聚酶鏈式反應制備PG基因，最好從番茄的_____細胞中提取mRNA，此技術所需要的酶主要有_____。

（2）據圖可知，轉基因番茄主要通過抑制PG基因的_____過程；使PG合成量減少，從而延長果實保質期。

（3）圖中的農桿菌。能夠在含_____的培養基中生存，而在含_____的培養基中不能生存的即為已轉化的所需農桿菌。

（4）圖中將反向連接PC基因導入番茄細胞的方法稱為_____。要檢測感染農桿菌后的番茄細胞染色體DNA上是否插入了反向連接PC基因，_____（填“能”或“不能”）用標記的PG基因的單鏈作為探針進行檢測，理由是_____。

（5）在將轉化的番茄細胞通過植物組織培養技術形成番茄幼苗過程中，培養基_____（填“要”或“不要”）添加有機營養物質，原因是_____。評卷人得分五、綜合題(共1題，共2分)26、西北農業大學的科學家們將抗煙草花葉病毒的基因與土壤農桿菌的質粒進行重組。下圖表示構建重組質粒和篩選含抗煙草花葉病毒基因的土壤農桿菌的過程；請據圖回答：

圖1表示含有目的基因的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列；限制性核酸內切酶SmaⅠ的識別序列為CCCGGG，切點在C和G之間。

（1）若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，其產物長度為___________。若圖1中虛線方框內的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變為基因d。從雜合子中分離出圖1及對應的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產物中共有___________種不同長度的DNA片段。

（2）構建重組質粒需要_____酶，為了促進重組質粒導入土壤農桿菌的過程，常用_________處理土壤農桿菌，使之成為感受態，即___________。

（3）分析圖中B、C兩個培養基上的菌落存活情況，含抗煙草花葉病毒基因的菌落位于____________（B/C）上，由此可知目的基因很可能是插入到________________（卡那霉素基因/氯霉素基因）中。

（4）將含有重組質粒的土壤農桿菌轉入煙草的葉肉細胞后，通過_____技術培養成抗煙草花葉病毒的煙草植株，為檢測轉基因煙草是否抗煙草花葉病毒，可采用________的方法檢測煙草體內是否含煙草花葉病毒的蛋白質，也可進行___________水平的鑒定，既用病毒進行接種實驗。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】

1；植物細胞工程的應用：

（1）植物繁殖的新途徑微型繁殖：保持優良品種的遺傳特性；高效快速地實現大量繁殖：

①作物脫毒：利用分生區附近（如莖尖）組織培養獲得脫毒苗；

②人工種子：胚狀體；不定芽、頂芽和腋芽等包上人工種皮制成；

（2）作物新品種的培育：單倍體育種；突變體的利用；

（3）細胞產物的工廠化生產：培養到愈傷組織階段；

2；誘導動物細胞融合的常用方法有聚乙二醇（PEG）融合法、電融合法和滅活病毒誘導法等。

【詳解】

A；植物基因工程主要用于提高農作物的抗逆能力；改良農作物品質等，A正確；

B；人工種子中包埋的是頂芽、腋芽、不定芽或胚狀體；而不是愈傷組織，B錯誤；

C；囊胚期的滋養層細胞與內細胞團具有相同的遺傳物質；因此可用來進行性別鑒定，C正確；

D；制備單克隆抗體需要制備雜交瘤細胞；誘導動物細胞融合的過程常用滅活的病毒和聚乙二醇（PEG）等，D正確。

故選B。2、B【分析】【分析】

轉基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應；過敏源、營養成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環境安全（對生態系統穩定性的影響）。

【詳解】

A；轉入到油菜的細胞核中的基因；可以通過花粉傳入環境中，但轉入到油菜葉綠體的抗除草劑基因一般不存在花粉中，不能隨著花粉傳播，A錯誤；

B；轉基因技術可能帶來安全性問題；所以國家必須對轉基因作物的研究制定相應的法律法規，并進行嚴格管理與有效控制，B正確；

C；中國政府的態度是：禁止生殖性克隆人；不反對治療性克隆，C錯誤；

D；對于“基因身份證”；反對者認為：通過基因檢測確定和治療遺傳病目前困難重重，而且存在個人基因資訊泄露造成社會生活中出現基因歧視的風險，因此沒有必要進行基因檢測，D錯誤。

故選B。3、A【分析】【分析】

基因工程藥物（從化學成分上分析都應該是蛋白質）：（1）來源：轉基因工程菌。工程菌是指采用基因工程的方法；使外源基因得到高效率表達的菌株類細胞系。（2）成果：人胰島素；細胞因子、抗體、疫苗、生長激素、干擾素等。

【詳解】

A；青霉素是青霉菌自身基因表達產生的；因此在青霉菌體內提取的青霉素不屬于基因工程藥品，A符合題意；

B；將外源的干擾素基因通過基因工程技術導入酵母菌內；并在酵母菌內成功表達形成干擾素屬于基因工程的應用，屬于基因工程藥物，B不符合題意；

C；將外源的胰島素基因通過基因工程技術導入大腸桿菌；并在大腸桿菌內成功表達形成胰島素屬于基因工程的應用，屬于基因工程藥物，C不符合題意；

D；將外源的白細胞介素基因通過基因工程技術導入大腸桿菌；并在大腸桿菌內成功表達形成白細胞介素屬于基因工程的應用，屬于基因工程藥物，D不符合題意。

故選A。4、D【分析】【分析】

1.生物實驗應遵循對照原則；等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則。

2.A同學的實驗結果可能是培養基污染造成的；還可能是A同學實驗操作過程中污染造成的，也可能是與其他同學所取土壤樣品不同造成的，關鍵是設法排除影響結果的因素。

【詳解】

A；A同學出現這種結果的原因可能是土樣不同；也可能是操作中污染造成的，A正確；

B；A同學的實驗結果可能是培養基污染造成的；可以將A同學配制的培養基在不加土樣的情況下進行培養作為空白對照，以證明培養基是否受到污染，B正確；

C；如果是A同學實驗操作過程中污染造成的；讓其他同學用與A同學一樣的土壤進行實驗，如果結果與A同學一樣，則可證明A同學無誤，C正確；

D；B、C選項的實驗思路都遵循了實驗的對照原則；D錯誤。

故選D。

【點睛】5、C【分析】【分析】

1；常用的運載體：質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。

2；質粒是一種裸露的、結構簡單、獨立于細菌擬核DNA之外并具有自我復制能力的雙鏈環狀DNA分子。

3；作為運載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點；②要有標記基因（如抗性基因）；以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細胞中穩定存在并復制；④是安全的，對受體細胞無害，而且要易從供體細胞分離出來。

4；天然的質粒不能直接作為載體；基因工程中用到的質粒都是在天然質粒的基礎上進行過人工改造的。

【詳解】

A；質粒是獨立于原核細胞擬核DNA之外的環狀DNA分子；可在體外進行自我復制，A錯誤；

B；天然的質粒不能直接作為載體；基因工程用到的質粒都是在天然質粒的基礎上進行過人工改造的，B錯誤；

C；質粒具有某些標記基因；如抗生素基因，用于對目的基因的檢測和鑒定，C正確；

D；質粒上的基因表達遵循中心法則；D錯誤。

故選C。6、B【分析】【分析】

微生物實驗中；使用后的培養基在丟棄前一定要進行滅菌處理，以免污染環境。

【詳解】

A；微生物實驗中；使用后的培養基在丟棄前一定要進行滅菌處理，以免污染環境，A錯誤；

B、尿素分解菌的培養基中含有的無機鹽為KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4，纖維素分解菌的培養基中含有的無機鹽是NaNO3、KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4；KCl；B正確；

C；應用發酵工程生產青霉素過程中；某些雜菌產生的青霉素酶往往使部分青霉素分解，C錯誤；

D；只含有水和無機鹽兩類成分的固體培養基；可以培養既能固氮又能以二氧化碳作為碳源的微生物（如固氮藍藻），D錯誤。

故選B。7、D【分析】【分析】

動物細胞可在液體培養基中進行有絲分裂；產生更多的子代細胞。用于培養的動物細胞一般取自動物的胚胎或幼齡動物的組織；器官。具體方法是在無菌的條件下，從動物體內取出組織塊，剪碎，加入適量的胰蛋白酶或膠原酶處理一段時間，這樣組織就會被消化分散成單個細胞。經過濾、離心后，將沉淀中的動物細胞接種到滅菌的細胞培養液中，制成細胞懸液。再將細胞懸液放入動物細胞培養瓶內，置于二氧化碳恒溫培養箱中，控制適宜的二氧化碳濃度和溫度進行培養，這個過程稱為原代培養。原代培養的細胞分裝到幾個新培養瓶中繼續培養稱為傳代培養。

【詳解】

A；由于接觸抑制；動物在培養時瓶壁上的細胞呈單層分布，A正確；

B；在細胞培養過程中；有部分細胞的遺傳物質會發生改變，因此基因型會發生改變，B正確；

C；傳代培養時；需用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞，C正確；

D；動物細胞培養的目的是是多方面的；不僅僅是獲得大量的細胞分泌蛋白，D錯誤。

故選D。8、D【分析】【分析】

高度分化的細胞或組織通過脫分化形成愈傷組織；愈傷組織經過再分化可形成完整植株，體現了植物細胞的全能性。

【詳解】

A；誘導形成愈傷組織需避光處理；A錯誤；

B；生長素具有低濃度促進、高濃度抑制的作用特點；繼續增加其濃度，到一定值后會產生抑制作用，B錯誤；

C；2、4組實驗進行比較；除自變量是否含IAA外，其他致量一致，遵循單一變量原則，C錯誤；

D；分析第1組結果可知；培養基中的IAA和自身產生的生長素有利于愈傷組織生根，D正確。

故選D。二、多選題(共8題，共16分)9、C:D【分析】【分析】

聚酶鏈式反應擴增DNA片段：

1.PCR原理：在解旋酶作用下；打開DNA雙鏈，每條DNA單鏈作為母鏈，以4中游離脫氧核苷酸為原料，合成子鏈，在引物作用下，DNA聚合酶從引物3'端開始延伸DNA鏈，即DNA的合成方向是從子鏈的5'端自3'端延伸的。實際上就是在體外模擬細胞內DNA的復制過程。DNA的復制需要引物，其主要原因是DNA聚合酶只能從3′端延伸DNA鏈。

2.PCR反應過程是：變性→復性→延伸。

【詳解】

A；利用PCR技術擴增目的基因時不需要解旋酶；該過程中氫鍵的斷裂是通過高溫完成的，而子鏈延伸過程需要耐高溫的DNA聚合酶，A正確；

B；引物是子鏈合成延伸基礎；即DNA聚合酶從引物3'端開始延伸DNA鏈，也可以說子鏈沿著模板鏈的3’→5’方向延伸，B正確；

C、從理論上推測，第四輪循環產物共有24=16個DNA分子；其中有2個是模板鏈，只含有引物A的DNA片段即為與其中的一個模板鏈形成的1個DNA分子，因此，第四輪循環產物中只含有引物A的DNA片段所占的比例為1/16，C錯誤；

D、DNA復制為半保留復制，DNA復制n次，共形成2n個DNA，其中兩個DNA含有母鏈和子鏈（引物A或引物B），（2n-2）個DNA都含有子鏈（含有引物A和引物B）。第三輪循環即DNA復制3次；共形成8個DNA，其中2個DNA含有引物A或引物B，6個DNA含有引物A和引物B，其中只有2個兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段，含量為1/4，D錯誤。

故選CD。

【點睛】10、B:C【分析】【分析】

轉基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應；過敏源、營養成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環境安全（對生態系統穩定性的影響）．生物安全：①轉基因植物擴散到種植區外變成野生種或雜草；②轉基因植物競爭能力強，可能成為“入侵的外來物種”，③轉基因植物的外源基因與細菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級雜草”。

【詳解】

A；誘導動物細胞可用滅活的病毒；A錯誤；

B；我國對農業轉基因生物實施標識制度；比如由轉基因大豆加工制成的大豆油，標注為“本產品加工原料中含有轉基因大豆，但本產品已不再含有轉基因成分”，其相關的生物學依據是大豆油屬于脂肪，不含目的基因編碼的蛋白質，B正確；

C；生物武器種類包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經過基因重組的致病菌等；C正確；

D；轉基因物種的無序迅速擴散可能變成野生種類或變成入侵的外來物種；威脅生態系統中其他生物的生存，甚至會破壞生物的多樣性，D錯誤。

故選BC。11、A:B:C【分析】【分析】

分析圖示可知；將卵子去核，然后注入Oct4轉基因小鼠的精子，用氧化鍶激活，可使該換核的細胞形成雄原核，并分裂分化形成單倍體囊，最終形成孤雄單倍體胚胎干細胞。

【詳解】

A；由于桑椹胚期的細胞沒有出現分化；桑椹胚前的細胞都具有發育成完整胚胎的潛能，是全能性細胞，A正確；

B；從題干可知；Oct4基因在維持胚胎干細胞全能性和自我更新中發揮極其重要的作用，可推測Oct4基因的表達有利于延緩衰老，B正確；

C；過程③胚胎干細胞具有胚胎細胞的特性；體積較小，細胞核大，核仁明顯，C正確；

D；卵巢中取出來的是未成熟的卵細胞；要進行培養到減數第二次分裂的中期才能受精，不能直接用于過程①，D錯誤。

故選ABC。

【點睛】12、A:C【分析】【分析】

果酒；果醋制作的注意事項。

(1)材料的選擇與處理：選擇新鮮的葡萄；榨汁前先將葡萄沖洗，并除去枝梗，以防葡萄汁流失及污染。沖洗以洗去灰塵為目的，且不要太干凈，以防洗去野生型酵母菌。

(2)防止發酵液被污染的方法①榨汁機要清洗干凈并晾干。②發酵瓶要洗凈并用體積分數為70%的酒精消毒；或用洗潔精洗滌。③裝入葡萄汁后要封閉充氣口。

【詳解】

A；果酒發酵的菌種是酵母菌；其代謝類型為異養兼性厭氧型，而果醋發酵的菌種是醋酸菌，其代謝類型是異養需氧型，A符合題意；

B；制作果酒和果醋時均需要對發酵瓶消毒；均可用體積分數為70%的酒精進行消毒，B不符合題意；

C；在變酸果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的；液體表面不能形成菌落，C符合題意；

D；果酒和果醋的制作可用同一裝置；但需控制不同發酵條件，果酒制作需要無氧環境，適宜溫度為18～25℃，而果醋制作需要有氧環境，適宜溫度為30～35℃，D不符合題意。

故選AC。13、A:B:C【分析】【分析】

分析甲圖：甲圖為牛胚胎移植示意圖；胚胎移植的具體過程為：對供；受體的選擇和處理；配種或人工授精；對胚胎的收集、檢查、培養或保存；胚胎進行移植；移植后的檢查；對受體母牛進行是否妊娠的檢查。分析乙圖：①是滋養層；②是內細胞團；③是囊胚腔。

【詳解】

A；沖卵是指把供體母牛子宮內的胚胎沖洗出來；甲圖中沖卵的目的是獲取早期胚胎，A錯誤；

B；為使供體和受體處于相同的生理狀態；通常需要注射孕激素等激素使其同期發情，B錯誤；

C；進行性別鑒定需要取囊胚的①滋養層細胞做DNA分析；C錯誤；

D；受精卵形成乙囊胚的過程中進行卵裂；每個細胞的體積變小，細胞總體積不變或略有減少，D正確。

故選ABC。14、A:B【分析】【分析】

植物體細胞雜交的過程：

其原理是植物細胞具有全能性和細胞膜具有流動性。植物體細胞雜交技術可以可以克服遠緣雜交不親和的障礙；培育作物新品種方面所取得的重大突破。

【詳解】

A；植物細胞壁主要成分是纖維素和果膠；因此①過程通常用纖維素酶和果膠酶處理除去細胞壁獲得原生質體，不是原生質層，A錯誤；

B；過程②表示誘導原生質體融合；常使用聚乙二醇作為誘導劑，B錯誤；

C；經過②和③過程形成的c細胞的染色體組不一定為AABB；也有可能為AAAA或BBBB，C正確；

D；兩個物種具有生殖隔離；不能雜交產生可育后代，通過植物體細胞雜交技術可以打破生殖隔離，實現遠緣雜交育種，D正確。

故選AB。15、A:B【分析】【分析】

1；胚胎干細胞（1）哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞；來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。（2）具有胚胎細胞的特性，在形態上表現為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發育的全能性，可分化為成年動物體內任何一種組織細胞。另外，在體外培養的條件下，可以增殖而不發生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造。

2；胚胎分割的特點：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質；胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一。

【詳解】

A、精子在獲能液中于37℃、5%CO2條件下培養的目的是使精子獲能；具有受精“能力”，而不是獲得能量，A錯誤；

B；分割的胚胎細胞有相同的遺傳物質；但個體的性狀還受到環境的影響，因此發育成的個體有形態學差異，B錯誤；

C；胚胎干細胞是從哺乳動物的早期胚胎或原始性腺中獲得的；具有發育的全能性，具有自我更新能力和分化潛能，可以分化形成各種組織，C正確；

D；囊胚期細胞開始分化；其增殖過程中進行的是有絲分裂，該過程中可能會發生基因突變和染色體變異，D正確。

故選AB。16、A:C:D【分析】【分析】

蛋白質工程和基因工程的區別。

【詳解】

A；蛋白質工程和基因工程的目的都是獲得人類需要的蛋白質；但是二者有區別，蛋白質工程可以獲得自然界中不存在的蛋白質，而基因工程獲得的蛋白質是自然界中已有的，A錯誤；

B；蛋白質工程可以看做是第二代基因工程；因此，基因工程是蛋白質工程的關鍵技術，B正確；

C；通過蛋白質工程改造后的蛋白質不再是天然的蛋白質；C錯誤；

D；蛋白質工程改造的是蛋白質；但對蛋白質的改造需要通過改造相應基因的結構來實現，D錯誤。

故選ACD。

【點睛】三、填空題(共5題，共10分)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】低當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落菌落數18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】受體細胞19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】目的基因的獲取20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】物理和化學性21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】貼附在瓶壁上細胞貼壁相互抑制停止分裂增殖細胞的接觸抑制。四、實驗題(共4題，共16分)22、略

【分析】【詳解】

（1）②中的選擇培養基中應加入苯酚作為碳源；②中不同濃度的碳源A影響細菌數量，稀釋涂布平板法來測定②中活菌數目。

（2）④與⑤培養基的主要區別在于④的培養基沒有加入苯酚作為碳源；⑤培養基的中加入苯酚作為碳源。使用釋涂布平板法或平板劃線法可以在（6）上獲得單菌落。采用固體平板培養細菌時要倒置培養，以防止冷凝后形成的水珠滴落在培養基上污染培養基。

（3）5支潔凈培養瓶→分別加入相同培養基（加等量的苯酚；用pH試紙檢測這5支瓶內培養基的pH值，用苯酚調試使之相等，苯酚是唯一的碳源）→分別接種5種等量的來自不同菌株的菌種→在相同的適宜條件下培養相同時間→再用pH試紙檢測這5支瓶內培養基的pH.苯酚顯酸性，不同菌株的菌種降解苯酚的能力不同，5支瓶內培養基中的苯酚被分解的量不同，所以pH值不同。用pH試紙檢測這5支瓶內培養基的pH值，從而比較不同菌株降解苯酚能力的大小。

（4）從制備培養基到接種與培養等全部實驗過程要無菌操作，通過培養基滅菌、接種環境滅菌、接種過程無菌操作等都可以防止其他微生物的污染。【解析】①.苯酚②.A③.稀釋涂布平板④.①含除苯酚外的其他碳源；②以苯酚作為唯一碳源⑤.稀釋涂布平板法或平板劃線⑥.避免培養過程中產生的水分影響微生物的生長⑦.用同樣苯酚濃度的培養液培養不同菌株,一定時間后,測定培養液中苯酚的含量⑧.培養基滅菌、接種環境滅菌、接種過程無菌操作23、略

【分析】【分析】

分析題干信息；該實驗的目的是篩選出高效降解化合物A的細菌，在以化合物A為唯一碳源的培養基中只有能降解化合物A的微生物才能以化合物A為碳源和氮源生長繁殖，不能利用化合物A的微生物因缺乏碳源和氮源，無法生長繁殖。

【詳解】

（1）由題意可知；本實驗是分離出降解的有機化合物A的菌種，所以培養基中加入化合物A的目的是篩選降解的有機化合物A的菌種，這種培養基屬于選擇培養基。

（2）由于“目的菌”有降解的有機化合物A的作用；所以培養若干天后，應選擇培養瓶中化合物A含量低的培養基，接入新的培養液中連續培養，使“目的菌”的數量進一步增加。

（3）若研究“目的菌”的群體生長規律；將單個菌落進行液體培養，再采用稀釋涂布平板方法進行計數。培養液中目的菌的種群數量在開始一段時間范圍內，由于營養充分；空間充裕，種群數量類似于“J”形增長，隨著營養物質的消耗，種群增長速率逐漸下降，最終會達到K值，繼續培養，由于營養物質缺乏、有害代謝物積累、pH改變等，種群數量將會下降。

（4）將目的菌用于環境保護實踐之前；還要對目的菌進行研究，檢測其是否會產生對環境有害的代謝物；當使用大量目的菌時會不會使目的菌成為優勢菌群，對其他微生物的生存構成威脅，從而打破微生物菌群的平衡等。

（5）可以利用基因工程的方法；將能降解化合物A的基因導入受體菌中來實現。但在使用之前要檢驗其安全性。

【點睛】

本題考查了微生物分離與培養的有關知識，要求考生能夠識記培養基的成分和培養條件，掌握微生物分離與純化的方法與步驟，再結合所學知識準確判斷。【解析】篩選出能降解化合物A的細菌選擇低增多稀釋涂布平板培養液中目的菌的種群數量在開始一段時間范圍內，由于營養充分、空間充裕，種群數量類似于“J”形增長，隨著營養物質的消耗，種群增長速率逐漸下降，最終會達到K值，繼續培養，由于營養物質缺乏、有害代謝物積累、pH改變等，種群數量將會下降將目的菌用于環境保護實踐之前，還要對目的菌進行研究，檢測其是否會產生對環境有害的代謝物；當使用大量目的菌時會不會使目的菌成為優勢菌群，對其他微生物的生存構成威脅，從而打破微生物菌群的平衡等可以利用基因工程的方法，將能降解化合物A的基因導入受體菌中來實現。但在使用之前要檢驗其安全性24、略

【分析】【分析】

將微生物接種到固體培養基常用稀釋涂布平板法；接種前先要將菌液進行一系列的梯度稀釋，再將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養基的表面，在一定的稀釋度的菌液里，聚集在一起的微生物能分散成單個細胞，在適宜的條件下培養讓菌體進行繁殖，能夠在培養基表面形成單個菌落。稀釋涂布平板操作：①將涂布器浸在盛有酒精的燒杯中。取出時，要讓多余的酒精在燒杯中滴盡。②取少量菌液，滴加到培養基表面。③將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，待酒精燃盡冷卻8-10s。④用涂布器將菌液均勻地涂布在培養基上，涂布時可轉動培養皿，使菌液分布均勻。

【詳解】

（1）圖1中是將土壤懸浮液取1mL；加入9mL無菌水進行稀釋10倍。圖1中微生物接種方式為稀釋涂布平板法。該方法可以用于對菌落數進行計數，因為當樣品的稀釋度足夠高時，培養基表面可以獲得由單個細菌繁殖而成的單菌落，通過統計菌落的數量可以推測所涂菌液中細菌的數量。

（2）土壤中某種固氮菌的分離和純化培養；培養基需要采用固體培養基，才可用于稀釋涂布平板法，且因為是分離固氮菌，所以培養基中不加氮源。圖1和圖2中的兩個培養基都是用于從多種微生物中分離目的菌種。

（3）圖2中接種方法為平板劃線法，且除第一次劃線外，后面的每一次劃線都要從上一次劃線的末端開始，目的是將聚集的菌種逐步稀釋，分散到培養基表面，最終達到分離的效果。圖2中培養基時為了篩選出能分解除草劑草甘膦的微生物，所以有的菌落中的細菌能分解草甘膦，菌落周圍因為草甘膦被分解而出現透明圈，有的菌落中的細菌不能分解草甘膦，菌落周圍不能形成透明圈。【解析】(1)無菌水稀釋涂布平板法當樣品的稀釋度足夠高時；培養基表面可以獲得由單個細菌繁殖而成的單菌落，通過統計菌落的數量可以推測所涂菌液中細菌的數量。

(2)沒有氮源；屬于固體培養基從多種微生物中分離出目的菌。

(3)將聚集的菌種逐步稀釋，分散到培養基表面，最終達到分離的效果有的菌落中的細菌能分解草甘膦，菌落周圍因為草甘膦被分解而出現透明圈，有的菌落中的細菌不能分解草甘膦，菌落周圍不能形成透明圈25、略

【分析】【分析】

基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取；利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同；導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因??DN