…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版九年級生物上冊階段測試試卷728考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、練習徒手切片時，右手要捏緊兩片并緊的刀片的主要目的是（）A.防止刀片劃傷其他同學B.便于迅速來回切割C.使切下的材料足夠薄D.防止刀片從手中滑脫2、某小組同學將調查到的生物進行了歸類，他們將螞蟻、蜜蜂和蝴蝶分為一類，把兔、鼠和蛙分為一類．他們的歸類方法是（）A.按照陸生和水生劃分B.按照家畜和家禽劃分C.按照空中飛行和陸地奔跑劃分D.按照形態結構劃分3、下列屬于植物組織的是（）A.一個受精卵B.一塊洋蔥表皮C.一個西紅柿D.植物的根4、在保護細支氣管、肺泡方面，用鼻呼吸比用口呼吸好，下列敘述與之無關的是（）A.鼻毛能阻擋吸入空氣中的塵埃B.鼻粘膜具有豐富的毛細血管，能溫暖吸入的冷空氣C.鼻粘膜分泌的粘液可以濕潤進入肺的空氣D.鼻粘膜內的嗅細胞能感受氣味的刺激5、有關實驗的分析不正確的是（）

A.甲是“顯微鏡的操作”，該操作會使鏡筒下降B.乙是“膝跳反射”，可進一步研究高級神經中樞可以控制低級神經中樞的反射C.丙是“水生植物的光合作用”，可以證明植物光合作用產生的氣體D.丁是“食物能量的測定”，為了使實驗效果明顯可增加試管內的水的量6、水淹后的植物表現出缺水癥狀，原因是（）A.植物蒸騰作用太強烈B.水太多，把部分根泡爛了，吸水力下降C.根部缺氧呼吸作用減弱，影響根的生命活動D.水溶液濃度太小，影響了根對水的吸收7、在用顯微鏡觀察細胞時，要使視野變得白亮，關鍵的操作應該是A.制作臨時裝片B.對光C.取鏡D.安放評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、（2016春?鹽城校級月考）學校生物興趣小組同學對某生態農業示范園區進行了調查分析；并繪出了如圖所示的食物網．請據圖回答：

（1）此農田生態系統的食物網中有____條食物鏈。

（2）請寫出其中一條食物鏈____．

（3）圖中的細菌和真菌在生態系統組成成分中屬于____者，農作物能利用光能，在生態系統組成成分中屬于____者。

（4）該生態系統是____生態系統（選填“人工”或“自然”）9、在界、門、綱、目、科、屬、種的七個等級中，____等級的生物的共同特征最少．____是分類的基本單位．10、（1）李爺爺打一謎語；讓大家猜“麻房子，紅帳子，里面住著白胖子”，大多數同學能猜到是花生的果實．

請問爺爺謎語中的“白胖子”是子房里的____發育來的．

（2）同學們發現，西瓜地里許多帶有小西瓜的雌花萎蔫凋落．小明同學決定利用自己所學知識采取某種方法幫助李爺爺提高西瓜的結果率，你能猜到是什么方法嗎？____．11、下表為兩位男性患者血常規化驗報告單；請將化驗結果與正常值進行對比，分析回答下列問題：

。姓名李偉性別男正常參考值正常參考值化驗項目測定值化驗項目測定值RBC（紅細胞）4.8×1012個/LRBC3.1×1012個/L男：4.0～5.5×1012個/LWBC（白細胞）18×109個/LWBC8×109個/L（5.0～10）×109個/LHb（血紅蛋白）142g/LHb142g/L男：l20-160g/LPLT（血小板）201×109個/LPLT235×109個/L男：（100～300）×109個/L（1）你認為李偉同學可能患有____病，判斷的依據是：他的化驗單上____數量異常，醫生采取的治療方法是把青霉素注射到手臂的．“青筋”內，這里的“青筋“是____血管．

（2）張剛同學可能患有____病，判斷的依據是他的化驗單上____的數量和____的數量和異常，除了吃醫生開出的藥物外，在飲食中應該多吃-些富含____和____（無機鹽）的食物．12、（2013秋?赤壁市校級月考）圖是腎單位模式圖；請回答問題：

（1）C處血液與A處相比，C處血液中尿素含量更____．（高或低）

（2）液體從E→F的過程中，無機鹽的濃度逐漸____．（升高或降低）13、鳥類的生殖發育特點是體內受精，體外發育．____．14、能使細胞數目增多的生理活動是細胞的____。15、如圖是某生態系統食物網示意圖；請分析回答下列問題。

（1）該食物網中共有____條食物鏈。

（2）青蛙與蜘蛛的關系是____．

（3）該生態系統中所有生物生活所需能量的根本來源是____．

（4）作為一個完整的生態系統，它還應包括____和____．16、如圖為血液的概念圖；請將圖中序號處的名稱填在下面的橫線上．

①____②____③____④____⑤____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、人的正常成熟精子細胞中的染色體組成是22條常染色體+XY．____．（判斷對錯）18、越古老的地層里，稱為化石的生物越高等越復雜____．（判斷對錯）19、果樹開花季節，如果遇到陰雨連綿的天氣會造成果樹減產．主要原因是雨天影響果樹的傳粉．____（判斷對錯）20、古人語言的完善是在直立行走以前．____．（判斷對錯）21、每一個小蜂巢是標準正六面體結構，這是蜜蜂后天通過學習獲得的．____．22、我們吃的西瓜、南瓜、冬瓜以及各種水果的果肉，主要是由營養組織構成的____．23、人的受精卵的性染色體組成為XY，那么，此受精卵將發育成男孩．______（判斷對錯）24、綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳和水合成有機物，并釋放氧氣，呼吸作用吸收氧分解有機物產生二氧化碳．____．（判斷對錯）25、維生素、無機鹽不能提供能量，對維持正常生命活動沒有作用．____（判斷正誤）評卷人得分四、簡答題(共2題，共6分)26、養蠶織絲在我國有著悠久的歷史下圖表示桑蠶的不同發育時期；請回答下列問題。

（1）從圖中看出；蠶的發育經歷了不同時期，這種發育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為______。下列昆蟲與家蠶的發育方式相同的一組是______。

①蚊②蝗蟲③蟋蟀④蠅⑤螳螂⑥蜜蜂⑦蝴蝶⑧螻蛄。

A．⑤⑥⑦⑧B．①②⑤⑥C．①④⑤⑧D．①④⑥⑦

（2）蠶的體細胞中有28對染色體；它產生的精子或卵細胞中染色體的數目是______條。

（3）家蠶的“作繭自縛”；是由體內的遺傳物質所決定的課外養蠶小組的同學發現，黃足蠶結黃繭，白足蠶結白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是______性狀；如果控制相對性狀的基因用A；a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是______；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是______。

（4）2008年；我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種這項現代生物技術稱為______，這個事例說明基因與性狀的關是______。

（5）蠶與人類的關系非常密切，請你列舉個事例：______。27、請分析漫畫；結合所學知識回答下列問題。

（1）畫面1中；根的表述說明它有吸收______的功能。

（2）畫面1中；葉表達了自己能通過______作用為其它器官提供營養物質。

（3）畫面2中；根太餓了，是因為莖中的______（填“導管”或“篩管”）“罷工”引起的，莖不能正常工作后，導致了根缺少______作用所需要的“食物”，無法釋放______維持生命。

（4）畫面2中，莖“罷工”使葉干渴。正常狀態下，如果沒有葉的______作用提供動力，莖也難以完成該工作。評卷人得分五、作圖題(共3題，共12分)28、如圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業害蟲，它的身體可分為____、____和____三部分，它的體表有____，可以起保護和支持作用，并能防止____；

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，它的運動器官是____．

（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是____；屬于恒溫動物的有____．（填字母）

（4）D是一種珍稀動物，其身體呈____型，其有一種獨特的呼吸方式與其體內結構____有關．

（5）E與D相比，在生殖發育方面的特點是____．29、（2015秋?臺安縣期中）蔣思博同學制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞；人的口腔上皮細胞時玻片標本；在顯微鏡下看到的情況如圖甲、乙所示．請你分析并據圖回答下列相關問題：

（1）據圖可知，蔣思博觀察到的洋蔥表皮細胞是圖____（選填：甲或乙）其所示的部分屬于____組織．

（2）圖甲中出現氣泡，是由于制作玻片標本“____”步驟的操作不規范導致的．后來，蔣思博又重新制作了玻片標本，在顯微鏡下看到的情況如圖丁所示，圖丁中的標號____所示結構被稱為“遺傳信息庫”．

（3）觀察時，蔣思博想把圖丁中的A細胞移到視野中央，可向____（方向）移動標本．

（4）蔣思博觀察到圖乙時，使用的是目鏡5×、物鏡10×，如果想使觀察到的細胞更少、更大，應選擇的物鏡是____（選填：4×、10×、40×），此時需轉動圖丙顯微鏡中的標號____所示結構即可完成．為了使觀察到的物像更加清晰，還要微調標號____所示結構．

（5）圖中甲、乙細胞共同具有的能量轉換器是____（填結構名稱）30、如圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內表皮細胞；請據圖分析回答相關問題．

（1）為更好地觀察口腔上皮細胞，需要將視野調暗，小雅須改用____和平面反光鏡．

（2）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，應在載玻片上滴加____；維持細胞正常形態．

（3）小雅在低倍物鏡下找到一個清晰的物象，但換成高倍鏡后，物象不見了．請你幫她分析最可能的原因是：____

（4）染色時用____染色，甲圖在顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結構是____（填序號）

（5）低倍鏡下觀察到的物象清晰，換上高倍鏡物象模糊不清，此時應該____

A．調節粗準焦螺旋B．調節細準焦螺旋C．移動裝片D．調節反光鏡．評卷人得分六、其他(共2題，共10分)31、如圖是某同學繪制的衣藻；病毒、細菌、酵母菌和草履蟲五種生物的示意圖；但忘記了標注它們的名稱．請據圖回答：

（1）將前三種生物的名稱按從左到右順序填入序號13后的空格中．

①____②____③____

（2）上述生物沒有細胞結構的生物是____

（3）真菌與細菌結構上的主要區別是____．

（4）細菌繁殖后代的主要方式是____．32、烏龜的身體外面有堅硬的背甲，因此它屬于甲殼動物．____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】徒手切片的制作過程是：用鑷子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片上．用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片．將切下的薄片放入盛有清水的培養皿中．用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時玻片．【解析】【解答】解：用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的；因此練習徒手切片時，右手要捏緊兩片并緊的刀片的主要目的是使切下的材料足夠薄．

故選：C．2、D【分析】【分析】自然界中的動物多種多樣，我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能．據此答題．【解析】【解答】解：螞蟻；蜜蜂和蝴蝶體內都沒有脊椎骨構成的脊柱；屬于無脊椎動物；兔、鼠和蛙體內都有脊椎骨構成的脊柱，屬于脊椎動物．可見它們分類的依據是按照形態結構．

故選D3、B【分析】【分析】組織是細胞分化的結果，它是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的一個細胞群．器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的．綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．據此答題．【解析】【解答】解：A；一個受精卵是一個細胞；不屬于組織，不符合題意．

B；一塊洋蔥表皮是由形態相似；結構、功能相同的洋蔥表皮細胞聯合在一起形成的一個細胞群，有保護作用，屬于保護組織，符合題意．

C；一個西紅柿是一個果實；是六大器官之一，不符合題意．

D；根屬于六大器官之一；不符合題意．

故選：B4、D【分析】【分析】呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；分析作答．【解析】【解答】解：A；鼻腔的前端生有鼻毛對吸入的氣體有清潔作用；A正確．

B；鼻腔內表面的黏膜內的毛細血管能溫暖氣體的作用；所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好，B正確．

C；鼻腔內表面的黏膜可以分泌黏液能濕潤氣體的作用；所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好，C正確；

D；鼻黏膜內的嗅細胞能感受氣味的刺激；和用鼻呼吸還是用嘴呼吸沒有多大關系，D錯誤。

故選：D5、C【分析】解：A；甲圖表示顯微鏡使用過程中；順時針轉動粗準焦螺旋，可使鏡筒下降，A正確；

B；“膝跳反射”；是一種簡單反射，如果可以去控制，則效果不明顯，所以可進一步研究高級神經中樞可以控制低級神經中樞的反射，B正確；

C；丙是“水生植物的光合作用”；可以證明植物光合作用產生氣體，但不能說明是什么氣體，C錯誤；

D；丁是“食物能量的測定”；為了使實驗效果明顯可增加試管內的水的量，防止水分太少，而被燒沸，D正確．

故選：C．

順時針轉動粗準焦螺旋可使鏡筒下降；“膝跳反射”；是一種簡單反射；光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣．

掌握一些生物實驗的操作步驟和注意事項．【解析】C6、C【分析】【分析】細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．這一過程可用反應式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量【解析】【解答】解：在農業生產中；人們通過中耕松土；及時排澇等方法增加土壤中的空氣含量，促進植物根的呼吸作用，來保證植物的正常生活．

水淹后；土壤中缺少空氣，使根無法正常呼吸而吸水力下降，植物就表現出缺失癥狀．所以水淹后的植物卻表現出缺水癥狀，原因是根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降．

故選C7、B【分析】看到白亮的視野是對光的結果。【解析】【答案】B二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】【分析】生態系統是由植物（生產者）；動物（消費者）和細菌、真菌（分解者）以及非生物部分組成．細菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活叫分解者．

食物鏈是生態系統中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構；【解析】【解答】解：（1）（2）此生態系統的食物網中有五條食物鏈；分別是：①農作物→鼠→蛇，②農作物→昆蟲→蜘蛛→鳥，③農作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，④農作物→昆蟲→青蛙→蛇，⑤農作物→昆蟲→鳥．

（3）圖中的細菌能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境；促進了物質的循環．屬于分解者；農作物能利用光能，在生態系統組成成分中屬于生產者．

（4）人工的生態系統是由人類所建立的生態系統；即以人類活動為生態環境中心，按照人類的理想要求建立的生態系統．該生態系統是人工生態系統．

故答案為：（1）5；

（2）農作物→鼠→蛇；

（3）分解；生產；

（4）人工9、略

【分析】【分析】為了弄清生物之間的親緣關系，我們把生物分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，據此答題．【解析】【解答】解：生物學家根據生物之間的相似程度；把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種，分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近．界是最大的分類單位，因此同界的生物的共同特征最少．最基本的分類單位是種．

故答案為：界；種．10、略

【分析】【分析】一朵花經過傳粉受精后，子房發育成果實，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚．【解析】【解答】解：（1）白胖子是胚；由受精卵發育而來．

（2）西瓜地里許多帶有小西瓜的雌花萎蔫凋落．為了彌補自然狀態下傳粉不足；為提高產量，應采取的措施是：人工輔助授粉．

故答案為：（1）受精卵；

（2）人工輔助授粉11、略

【分析】【分析】三種血細胞中；紅細胞的數量最多，沒有細胞核；白細胞數量最少，體積最大，有細胞核；血小板數量較多，體積最小，沒有細胞核．所以人體內體積最大的血細胞是白細胞．如下表所示：

。項目血細胞類型紅細胞白細胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規則有無細胞核無有無大小、數量較大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109個/L最小。

100～300×109個/L功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血【解析】【解答】解：（1）白細胞有吞噬病菌；防御和保護人體的作用，所以當人體有炎癥時，白細胞的數目會增多，所以李偉同學患有急性腮腺炎，血液中的白細胞會增多；人體內血管有動脈；靜脈、毛細血管的特點為：

。血管類型功能分布管壁特點管腔特點血流速度動脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快毛細血管進行物質交換數量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細胞構成很小，只允許紅細胞呈單行通過最慢靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢所以成年人手臂上的一條條“青筋”實際上是在手臂上分布較淺的靜脈血管．

（2）紅細胞具有運輸氧氣的功能；由于張剛的紅細胞數目小于參考值，而且血紅蛋白的數目也小于參考值，所以他患有貧血．紅細胞富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質，所以要使紅細胞的數目和血紅蛋白的含量增多，就要多吃富含蛋白質和鐵質的食物．

故答案為：（1）炎癥；白細胞；靜脈。

（2）貧血；紅細胞；血紅蛋白；蛋白質；鐵；12、略

【分析】【分析】此圖示為腎單位的結構模式圖，其中A處是入球小動脈，B為腎小球，C處是腎靜脈，D為腎小囊，E處是原尿，F處是尿液．回答此題的關鍵是：一、學會識圖；二、明確腎單位的組成和尿的形成過程．【解析】【解答】解：（1）從腎動脈流入腎臟的血液；在沿這條路線流經腎小球時，通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出，因此C從腎靜脈流出的血液中，尿素；尿酸等廢物減少．

（2）尿的形成要經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當血液流經腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．E處是原尿，F處是尿液，所以與F處液體成分比較，E處液體多了葡萄糖．因此在從E→F的過程中，尿素的濃度逐漸升高，葡萄糖的濃度降低．

故答案為：（1）低；（2）升高．13、略

【分析】

在繁殖季節；許多鳥類會選擇合適的場所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鳥進行交配．精子和卵細胞在雌鳥的體內結合成受精卵．鳥的受精卵在雌鳥的體內就開始發育．產出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發育，需要由親鳥或是其它鳥類孵化才能繼續發育．所以，鳥的體外發育的說法錯誤．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查的是鳥類的生殖和發育；鳥類的生殖和發育過程包括筑巢；求偶、交配、產卵、孵化、育雛．

14、略

【分析】對于多細胞生物而言，細胞數目的增多是通過細胞分裂來實現的。細胞分裂通常是一個細胞分裂成兩個細胞的過程。【解析】【答案】分裂15、5捕食、競爭太陽能分解者非生物部分【分析】【分析】（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系；所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．

（3）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級．【解析】【解答】解：（1）圖中食物鏈有：草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥；草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇、草→食草昆蟲→食蟲鳥、草→食草昆蟲→青蛙→蛇、草→鼠→蛇；因此該食物網中共有5條食物鏈。

（2）青蛙吃蜘蛛屬于捕食關系；青蛙和蜘蛛都吃食草昆蟲屬于競爭關系，因此青蛙與蜘蛛的關系是捕食；競爭．

（3）在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．綠色植物通過光合作用制造有機物；有機物中儲存著來自陽光的能量．因此該生態系統中所有生物生活所需能量的根本來源是太陽能．

（4）草是生產者；動物是消費者，因此作為一個完整的生態系統，它還應包括分解者和非生物部分．

故答案為：（1）5

（2）捕食；競爭。

（3）太陽能。

（4）分解者；非生物部分16、血漿血細胞氧氣和部分二氧化碳血小板結締組織【分析】【分析】血液包括血細胞和血漿，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板及各部分的功能，據此答題．【解析】【解答】解：血液屬于⑤結締組織．血液包括血細胞和①血漿；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板，血漿的主要作用是運載②血細胞，運輸人體所需的物質和體內產生的廢物等，紅細胞具有運輸③氧和部分二氧化碳的作用，④血小板具有促進止血和凝血的作用，白細胞具有保護和防御，吞噬病菌的作用．血液的成份如圖：

故答案為：①血漿②血細胞③氧氣和部分二氧化碳④血小板⑤結締組織三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】【分析】男女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：人體細胞中決定性別的染色體叫性染色體；人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；精子的染色體組成是22+X或22+Y，因此，人的正常成熟精子細胞中的染色體組成是22條常染色體+X或Y，而不是22條常染色體+XY．所以題干的說法不正確．

故答案為：×18、×【分析】【分析】化石是研究生物進化的重要證據，化石是由古代生物的遺體、遺物，由于某種原因被埋藏在地層當中，經過漫長的年代，經過復雜的變化慢慢形成的．據此作答．【解析】【解答】解：化石在地層中出現的順序；是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現和地層的形成，有著平行的關系，也就是說，在越古老的地層中，形成化石的生物，結構越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．這種現象說明了生物是由簡單到復雜；由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，另外，科學家還發現在最古老的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的．可見題干說法錯誤．

故答案為：×19、√【分析】【分析】異花傳粉往往容易受到環境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，果樹大多是蟲媒花，蟲媒傳粉因陰雨天氣，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，傳粉不足，影響到果實和種子的產量．在農業生產上常采用人工輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達到預期的產量．一朵花必須經過傳粉、受精過程完成后才能結出果實，風力不足或昆蟲缺乏，作物得不到充足數量的花粉就會導致減產．【解析】【解答】解：蟲媒花的果樹在陰雨連綿的天氣里；為果樹傳粉的蜜蜂等昆蟲很少出來活動，從而造成傳粉不足，未傳粉的花完不成受精過程，不能結出果實，所以導致果樹減產．因此，果樹開花季節，如果遇到陰雨連綿的天氣會造成果樹減產．主要原因是雨天影響果樹的傳粉．所以題干的說法正確．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】在人類發展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發達--語言的產生．直立行走是進化發展的基礎，直立行走使用工具制造工具的基礎．【解析】【解答】解：題干分析可知；從森林古猿向人類進化的過程中，直立行走是最為關鍵的第一步．因此，古人語言的完善是在直立行走以后．因此題干的說法不正確．

故答案為：×21、×【分析】【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．后天性學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：蜜蜂筑巢是生來就有的；不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為．故題干說法錯誤．

故答案為：×22、√【分析】【分析】植物的組織主要有分生組織、營養組織、保護組織、輸導組織等，各具有不同的生理功能．據此答題．【解析】【解答】解：分生組織具有很強的分裂能力；不斷分裂產生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區．輸導組織有運輸物質的作用，如導管和篩管．保護組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能，如葉的表皮等．營養組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養物質的功能，含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養組織有制造和儲存營養的功能，如果肉、葉肉等．由此可知的西瓜南瓜、冬瓜以及各種水果的果肉，主要屬于營養組織．

故答案為：√23、√【分析】解：人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；含有44條++XY的受精卵發育成男性，所以人的受精卵的性染色體組成為XY，那么，此受精卵將發育成男孩．

故答案為：√．

男女體細胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態；大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】√24、√【分析】【分析】（1）綠色植物在葉綠體里；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；

（2）細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．【解析】【解答】解：植物的光合作用能吸收二氧化碳和水合成有機物；并釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩定．呼吸作用是指在細胞的線粒體里，在氧的作用下，把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√．25、×【分析】【分析】食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的．【解析】【解答】解：水；無機鹽和維生素不能為人體提供能量；但對維持正常生命活動卻有重要的意義．維生素既不能為人體提供能量，也不參與人體組織的構成，但它對人體的生命活動具有重要的調節作用．水和無機鹽屬于無機物．其中水既是人體重要的構成成分，也是人體各項生命活動進行的載體，營養物質和廢物都必須溶解在水中才能被運輸．

故答案為：×四、簡答題(共2題，共6分)26、完全變態發育D28顯性AA、aa、Aa1：1轉基因技術基因控制性狀蠶絲為人類提供絲織品；蠶蛹可供食用【分析】解：（1）家蠶的生殖發育經過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；叫完全變態發育。完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大。題干中①蚊、④蠅、⑥蜜蜂、⑦蝴蝶的個體發育過程經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，也屬于完全變態發育。

（2）體細胞形成生殖細胞時；染色體的數目要減少一半，所以蠶的體細胞中有28對染色體，它產生的精子或卵細胞中染色體的數目是28條。

（3）生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，都是顯性基因或一個是顯性基因；一個是隱性基因時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，就會表現出隱性性狀。黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是顯性性狀。同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。分為顯性性狀和隱性性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀。隱性基因習慣以小寫英文字母表示，對應的顯性基因則以相應的大寫字母表示；如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是：AA和aa、Aa．若讓子代蠶與白足蠶雜交，如圖所示，后代黃足蠶和白足蠶的比例是：1：1。

（4）2008年；我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現代生物技術稱為轉基因技術，這個事例說明基因與性狀的關系是基因控制生物的性狀。

（5）蠶與人類的關系非常密切：蠶絲為人類提供絲織品；蠶蛹可供食用；蠶是中外文化交流--絲綢之路的重要基礎；蠶賦予詩人靈感；形成膾炙人口的詩篇等等。

故答案為：（1）完全變態發育；D

（2）28條。

（3）顯性；AA；aa、Aa；1：1

（4）轉基因技術；基因控制性狀；

（5）蠶絲為人類提供絲織品；蠶蛹可供食用；

昆蟲的發育方式包括不完全變態發育和完全變態發育；個體發育中經過受精卵→幼蟲→成蟲三個時期，且幼蟲與成蟲的內部結構和外部形態差別不明顯，為不完全變態發育。如蝗蟲；蜻蜓、等；個體發育過程經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，且內部結構和外部形態差別明顯，為完全變態發育。如家蠶、蜻蜓、蜜蜂等。

解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋生產生活問題。【解析】完全變態發育D28顯性AA、aa、Aa1：1轉基因技術基因控制性狀蠶絲為人類提供絲織品；蠶蛹可供食用27、水和無機鹽光合篩管呼吸能量蒸騰【分析】解：（1）根位于土壤中；能夠固定植物體，吸收水分和無機鹽，根尖的結構包括根冠；分生區、伸長區、成熟區，其中成熟區有根毛。是吸收水分和無機鹽的主要部位。所以畫面1中，根的表述說明它有吸收水和無機鹽的功能；

（2）葉中含有豐富的葉綠體；能夠通過光合作用，將水分和二氧化碳轉化為儲存能量的有機物，并且釋放氧氣。所以畫面1中，葉表達了自己能通過光合作用為其它器官提供營養物質；

（3）莖中有導管和篩管；其中篩管能夠將葉制造的有機物，運輸給其它器官，畫面2中，根太餓了，是因為莖中的篩管（填“導管”或“篩管”）“罷工”引起的，莖不能正常工作后，導致了根缺少呼吸作用所需要的“食物”，無法釋放能量維持生命；

（4）綠色植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發到大氣當中去的時候；是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。因此根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力來自于葉片的蒸騰作用。

故答案為：（1）水分和無機鹽；

（2）光合；

（3）篩管；呼吸；能量；

（4）蒸騰。

（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是根冠；分生區、伸長區、成熟區。

（2）光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程。

（3）水和無機鹽通過木質部內的導管向上運輸。水在導管中上升的主要動力是蒸騰作用；

（4）植物體內主要有兩條運輸管道--導管和篩管。篩管運輸的是有機物；導管運輸的是水和無機鹽，解答即可。

回答此題的關鍵是明確植物體各器官的作用。【解析】水和無機鹽光合篩管呼吸能量蒸騰五、作圖題(共3題，共12分)28、略

【分析】【分析】圖中A蝗蟲，屬于昆蟲類，B魚類，C青蛙，屬于兩棲類動物，D鳥類，E家兔，屬于哺乳動物，解答時結合題意從它們的形態結構和生理功能等方面來切入．【解析】【解答】解：（1）A是蝗蟲主要以禾本科農作物為食；是一種農業害蟲；屬于昆蟲，身體分頭；胸、腹三部分．頭部有觸角一對，復眼一對，口器一個，胸部一般有三對足，兩對翅．它的體表具有外骨骼，堅韌的外骨骼既保護和支持了內部結構，又能有效的防止體內水分蒸發，這是節肢動物適應干旱陸地生活的重要原因．

（2）B是魚類；生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡，依靠尾鰭控制前進方向．前進的動力來自軀干部和尾鰭的擺動．

（3）根據動物的體內有無脊柱；分為脊椎動物和無脊椎動物，A蝗蟲體內無脊柱，屬于無脊椎動物，B；C、D、E的體內都有脊柱，屬于脊椎動物；A、B、C的體溫隨環境溫度變化而改變的，屬于變溫動物，D、E的體溫可通過自身的調節而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化，屬于恒溫動物．

（4））D是一種珍稀鳥類；外形似家鴿，其身體呈流線型，前肢變為翼，體表被覆羽毛等．體內有氣囊輔助呼吸，吸氣時，氣體經肺進入氣囊后，再從氣囊經肺排出，由于氣囊的擴大和收縮，氣體兩次在肺部進行氣體交換．這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸．

（5）E是哺乳動物特有的生殖發育特點是胎生哺乳．

故答案為：（1）頭；胸；腹；外骨骼；體內水分；

（2）鰓；鰭；

（3）A；D；E；

（4）流線；氣囊。

（5）胎生哺乳29、略

【分析】【分析】制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟；簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染；動植物細胞的基本結構是細胞膜；細胞質、細胞核、線粒體．此外，植物細胞還具有細胞壁、液泡、葉綠體，如下表：

。相同點不同點植物細胞都有細胞質、細胞膜、細胞核和線粒體有細胞壁、液泡和葉綠體（綠色部分）動物細胞沒有細胞壁、液泡和葉綠體沒有細胞壁、液泡和葉綠體據此解答．【解析】【解答】解：（1）植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁；液泡和葉綠體（綠色部分含有）；動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．據圖可知，表示洋蔥表皮細胞的是乙圖．洋蔥表皮屬于保護組織．

（2）臨時裝片的制作的主要步驟：凈片；滴液、取材、蓋片、染色．蓋蓋玻片時；用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣，將它的另一