商務星球版地理八年級下冊：6.2《東北三省》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級

教學主題或章節：6.2《東北三省》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示我國東北地區的地圖，引導學生回顧上一節課所學內容，為新課的導入做好鋪墊。導入方式生動有趣，激發了學生的學習興趣。

展開階段，張老師采用了講授法，結合多媒體課件，詳細介紹了東北三省的自然地理特征、人文地理特征以及經濟發展狀況。在講授過程中，張老師注重與學生互動，引導學生積極參與討論，提高了學生的地理素養。

結束階段，張老師對本節課的內容進行了簡要總結，并布置了相關的作業，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生在課堂上表現出較高的學習積極性，專注度也較高。同學之間的合作學習良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得到有效的傳授。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、地理信息系統等，使抽象的地理知識變得形象直觀，提高了教學效果。同時，張老師還運用網絡資源，拓寬了學生的知識視野。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解東北三省的自然地理特征、人文地理特征以及經濟發展狀況，提高學生的地理素養。通過課堂觀察和作業反饋，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對東北三省的認識更加全面。

2.知識掌握

學生在課堂上的表現顯示，他們對知識點的理解和記憶情況較好。例如，學生們能夠準確地描述東北三省的地理位置、氣候特點、資源分布等。同時，學生對技能的掌握程度也較高，大部分學生能夠運用所學知識分析實際問題。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。張老師在教學中引導學生認識到東北三省在我國經濟發展中的重要地位，激發學生熱愛家鄉、為國家發展作貢獻的情感。同時，通過討論等形式，培養學生團結合作、積極進取的精神風貌。

綜合來看，本節課的教學效果較好，學生在知識、技能和情感態度價值觀等方面都取得了較大的進步。但仍有個別學生在知識掌握和情感態度價值觀方面有待提高，教師在今后的教學中應關注這部分學生的需求，采取針對性的教學措施，以促進全體學生全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法得當，課堂管理有序，教學效果較好。最突出的優點是張老師能夠有效地運用現代教育技術和工具，如多媒體課件、地理信息系統等，使抽象的地理知識變得形象直觀，提高了學生的學習興趣和積極性。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學生自主探究的機會，培養學生的獨立思考能力。其次，課堂討論環節可以更加注重引導學生深入思考，提高討論的質量和效果。最后，張老師可以加強對個別學生的關注，采取針對性的教學措施，提高他們的學習效果。

3.后續跟蹤

為了進一步了解改進措施的實施情況，建議進行后續聽課跟進。同時，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：定