世界史推薦閱讀書目【第一部分】通史與世界古代史目錄BYCAICAI一、世界通史二、世界古代史三、其他推薦作者:

錢乘旦

出版社:

北京大學出版社

副標題:

錢乘旦講西方文化通論

出版年:

2015-7一、世界通史《西方那一塊土》書名：全球通史：從史前到21世紀（第7版新校本）作者：【美】斯塔夫里阿諾斯譯者：吳象嬰；梁赤民出版社：北京大學出版社一、世界通史《全球通史》《世界文明史》書名：世界文明史（全2冊）作者：馬克垚主編出版社：北京大學出版社出版時間：2016年1月ISBN：9787301238585一、世界通史《世界通史》書名：世界通史·123編作者：王斯德等人出版社：華東師范大學出版社出版時間：2020年5月一、世界通史得到課程《西方史綱50講》一，世界通史《西方史綱》書名：西方史綱作者：李筠出版社：岳麓書社出版時間：2020年4月一、世界通史綱要·下冊——框架體系搭建資料1、晏紹祥世界古代史體系介紹_嗶哩嗶哩_bilibili/video/BV1mM4y157f3/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=566b55cac1034bc7bdbcc3ec611d19a72、徐藍：世界近現代史_嗶哩嗶哩_bilibili/video/BV1Ap4y1q7Hb/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=566b55cac1034bc7bdbcc3ec611d19a7一、世界通史綱要·下冊——框架體系搭建資料論文參考：[1]晏紹祥.古代世界文明的擴張與帝國治理[J].中學歷史教學參考,2022(17):20-28.[2]晏紹祥.高中統編《中外歷史綱要(下)》世界上古中古史內容解讀(下)[J].中小學教材教學,2020(06):4-8.[3]晏紹祥.高中統編《中外歷史綱要(下)》世界上古中古史內容解讀(上)[J].中小學教材教學,2020(05):4-9.[4]晏紹祥.統編高中歷史教材《中外歷史綱要(下)》的總體構架及主要線索[J].課程.教材.教法,2020,40(06):16-21+36.[5]徐藍.高中統編必修教材《中外歷史綱要(下)》世界現代史內容解讀(下)[J].中小學教材教學,2020(08):4-7.[6]徐藍.高中統編必修教材《中外歷史綱要(下)》世界現代史內容解讀(上)[J].中小學教材教學,2020(07):4-9.[7]徐藍.高中統編《中外歷史綱要(下)》世界近代史重點內容解讀[J].中小學教材教學,2020(06):9-13.例：通過研習教材目錄，與學生理出一輪復習框架【學生探究活動】研習——綱要下·目錄，分為三個時期，并為每個時期設定一個主題。一、世界古代史【史前文明-15世紀】農業文明多元并存；交流互鑒；第一單元：世界上古史（史前-476年）第二單元：世界中古史（5-15世紀）二、世界近代史【3-6單元】超重點【1500：新航路開辟-1900左右：一戰前】①世界文明交流的加速：分散孤立→整體化②資本主義的世紀：東方從屬西方的世界體系第五單元：工業革命→工業文明的加速器第六單元：資本主義世界體系的最終確立例：通過研習教材目錄，與學生理出一輪復習框架【學生探究活動】研習——綱要下·目錄，分為三個時期，并為每個時期設定一個主題。三、世界現代史【789單元】重點【20世紀-21世紀80年代】①現代文明的動蕩與發展②兩種現代化模式的發展③世界格局的演變與發展線索一：大戰與世界格局的變化線索三：社會主義的建立與改革暗線：馬克思主義、工人運動；亞非拉的獨立運動，應和世界現代史的主線索聯系線索二：資本主義的變化與發展線索四：亞非拉國家的獨立與發展線索五：世界更加緊密地連成整體【設計意圖】一輪復習，應重視學生的框架與結構的認知搭建。唯有如此，才能建立在結構化的認知上去搭建更加具有邏輯性與合理性的知識模塊與框架。因此，教師首先應從碎片化的信息之中脫身，為學生提前構建知識網絡。二、世界古代史紀錄片推薦：《地中海的輝煌》趙林老師《地中海的輝煌》第1集_嗶哩嗶哩_bilibili/video/BV1zS4y1277h/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=566b55cac1034bc7bdbcc3ec611d19a7可以在B站找到其余的六集，比較建議在看完希臘、羅馬的史實之后再看。二、世界古代史【【首發字幕】西方文化概論-四大名嘴之趙林-武大首批“十大名師”之一，武漢大學公開課】/video/BV1ve4y1n7AU/?p=6&share_source=copy_web&vd_source=f06b47334afebe976028d4d0b61fa66c二、世界古代史【【首發字幕】西方文化概論-四大名嘴之趙林-武大首批“十大名師”之一，武漢大學公開課】/video/BV1ve4y1n7AU/?p=6&share_source=copy_web&vd_source=f06b47334afebe976028d4d0b61fa66c二、世界古代史趙林教授研究西學40載，10次實地考察訪問，在書中讓我們相約在晨曦里的帕特農神廟、晚照下的奧林匹亞古運動場，與美之故鄉的古希臘文明，于書中相見?！豆畔ＥD文明的光芒（上下冊）》作者：趙林出版社：人民郵電出版社出版時間：2020年11月得到課程《中世紀史綱30講》二、世界古代史中世紀史書籍閱讀就算是入門都有點難，于是采取聽課的形式進行。網絡上通識類的課程目前得到平臺的《中世紀史綱30講》兼具趣味性與學術性、通識性，較為推薦，學完后講清中世西歐與應對考題基本沒問題。二、世界古代史在本書中，作者把一個蕓蕓眾生中的“例外”——能讀會寫、敢于思考的磨坊主寫得有血有肉。金茨堡曾感慨道：這是一個和我們一樣的人,就是我們之中的一員。《奶酪與蛆蟲：一個16世紀磨坊主的宇宙》作者：【意】卡洛·金茨堡譯者：魯伊出版社：廣西師范大學出版社·理想國二、世界古代史這是一本法國新史學的小書，歷史學家戴維斯模仿《蒙塔尤》的寫法，以法國法庭中一則案為研究對象，進而再現處于中古至近代轉型時期農民生活的細節與切面。極為有趣，極為推薦。《馬丁蓋爾的歸來》作者:[美]娜塔莉·澤蒙·戴維斯出版社:北京大學出版社譯者:劉永華出版年:2009-01以上兩本書，對于教學而言作用一般，但卻十分有趣。例：課外閱讀與教材內容的融合——選必部分：基層治理與教化在選必一：世界主要國家的基層治理與社會保障這一節課的教學設計中，曾經利用兩則有趣的史料引發學生對于西方國家基層治理方法的一些沖突性的認知與思考。當然這一教學設計有待優化，但依然感覺十分有趣。（在中世紀城市被拱了的國王，以及真假丈夫的判決，想想就有趣。）《西方史學史》作者：張廣智出版社：復旦大學出版社出版時間：2018年6月三、其他

古典部分，闡述古代希臘羅馬史學及其對后世的深刻影響；中世紀部分，闡述歐洲文藝復興運動以前占據支配地位的基督教神學史觀及其他史學；近代部分，闡述西方各國史學的發展演變，涉及各種史學流派與思潮；現當代部分，闡述20世紀的西方史學，主要是西方新史學的發展進程及其在當代的新趨勢?！稓W洲文明十五講》書名：歐洲文明十五講（典藏版）作者：陳樂民出版社：北京大學出版社出版時間：2020年7月三、其他本書融匯了作者多年研究和治學的心得。作者以通俗易懂的語言，深入淺出地講述了歐洲文明發展的歷史，并著重討論了歐洲文明中的重大歷史事件和關鍵時段，如歐洲文明的起源、中世紀時期、文藝復興、宗教改革、啟蒙運動等?！赌阋欢◥圩x的極簡歐洲史》作者：【澳】約翰·赫斯特出版社：廣西師范大學出版社出版時間：2018年6月三、其他作者以三大元素（古希臘羅馬文化、基督教教義以及日耳曼戰士文化）開篇，描述了這三大元素如何彼此強化，又相互對立，最終形塑為歐洲文明的內核；繼而在諸多世紀以來催生帝國與城邦，激發征服與內省，造就出許多性格