2024年高考福建物理試題進(jìn)一步貫徹《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》文件要求，豎持以基本知識(shí)為主的觀念，重視對(duì)基本概念與物理規(guī)律的考查，在考查知識(shí)的同時(shí)注重考查學(xué)生的能力，對(duì)考理理論聯(lián)系實(shí)際及物理學(xué)科的五種能力要求比較高。全卷科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有偏題怪題，沒(méi)有刻意地追求社會(huì)熱點(diǎn)，試題選材注意緊跟時(shí)代科技發(fā)展，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)核心價(jià)值觀，引導(dǎo)考生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。試卷整體難度把控比較好，各題型中的題目難度明確，難易層次分明，區(qū)分度較高，有利于高校選拔人才，為高中物理教師教學(xué)指引方向。1.創(chuàng)設(shè)多元情境，注重主干知識(shí)2024年福建卷以2024年我國(guó)研發(fā)出一款安全性高、穩(wěn)定發(fā)電時(shí)間長(zhǎng)的新微型原子能電池為試題背景，介紹我國(guó)在原子物理領(lǐng)域研究的最新成果，開(kāi)闊學(xué)生的視野，彰顯國(guó)家在前沿科技領(lǐng)域取得的巨大突破，培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)科技自信自立的信心，樹(shù)立科技強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)大理想，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注前沿科技。第4題以現(xiàn)代物理學(xué)中廣泛應(yīng)用的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)為背景考查法拉第電磁感應(yīng)定律，通過(guò)介紹拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中的一種組成方式——莫比烏斯環(huán)；開(kāi)闊學(xué)生的視野，使學(xué)生了解先進(jìn)的儀器或未知領(lǐng)域的探索在于擁有夯實(shí)的理論基礎(chǔ)和聯(lián)系實(shí)際的能力；同時(shí)也給高中物理教師的教學(xué)提供試題情境設(shè)計(jì)多元化，既真實(shí)又新穎，考查學(xué)生理解能力，模型建構(gòu)能力，邏輯推理能力，分析綜合能力、靈活運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與科學(xué)探究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任感。2.堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化第14題以我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的農(nóng)耕文明，利用耕牛整理田地為背景，考查利用平衡求力、功的定義和平均功率的計(jì)算，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)，了解傳統(tǒng)農(nóng)耕文化，五育并舉，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。關(guān)注生活實(shí)際，將物理知識(shí)應(yīng)用于生活中，解釋生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題。高考命題的基礎(chǔ)性和實(shí)用性體現(xiàn)在以生活實(shí)踐與學(xué)習(xí)探究中最基本的問(wèn)題情境作為載體。第8題以學(xué)生在水平地面上拋沙包為題，考查斜拋運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律，試題的真題性強(qiáng)，素材緊扣教材，貼近生活實(shí)踐。因此在平時(shí)課堂教學(xué)中，要加強(qiáng)與實(shí)際情境的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，逐步解題走向解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科的核心素養(yǎng)。3.設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，考查科學(xué)素養(yǎng)第12題為力學(xué)實(shí)驗(yàn)，考查用光電門(mén)研究勻變速運(yùn)動(dòng)、游標(biāo)卡尺的使用與讀數(shù)和驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)處理。基本原理是動(dòng)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)條件有足夠的理解從而對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行調(diào)整即平衡小車沿軌道運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的阻力，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的偶然誤差的處理方法——多次測(cè)量取平均值。第13題探究不同電壓下紅光和藍(lán)光發(fā)光元件的電阻變化規(guī)律，設(shè)計(jì)的一款彩光電路。屬于創(chuàng)新性探究實(shí)驗(yàn)，基本原理是歐姆定律。考查學(xué)生對(duì)基本實(shí)驗(yàn)原理的理解，基本實(shí)驗(yàn)儀器的讀數(shù)，第五小問(wèn)是本題中最大的亮點(diǎn)具有較大的區(qū)分度，要求學(xué)生根據(jù)前面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理得出可使紅光和藍(lán)光發(fā)光元件同時(shí)在10.0mA的電流下工作的實(shí)驗(yàn)原理圖的設(shè)計(jì)。創(chuàng)新性強(qiáng)，設(shè)計(jì)巧妙，理念新穎。試題引導(dǎo)課堂教學(xué)注重動(dòng)手實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用基本規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題，而不是列記硬背。4.依托基本模型，考查綜合能力第16題是分值大，難度高的壓軸大題，創(chuàng)新性強(qiáng)，題目靈活多變，將常見(jiàn)的“連接體問(wèn)題”、“彈簧類問(wèn)題機(jī)械能轉(zhuǎn)化問(wèn)題”和“帶電體(計(jì)重力)在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的直線運(yùn)動(dòng)三者綜合在一起。本題設(shè)計(jì)很有梯度，從易到難，而不是一開(kāi)始就讓學(xué)生無(wú)從下手。第一問(wèn)只需要對(duì)在電場(chǎng)中的帶電小球C進(jìn)行受力分析利用平衡條件即可求出勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度，對(duì)于大部分學(xué)生都應(yīng)該能得出第一問(wèn)的分值；第二問(wèn)綜合了研究對(duì)象的選取、動(dòng)力學(xué)中的臨界條件的分析和能量守恒定律的應(yīng)用，難度較大，需要學(xué)生對(duì)A、B、C三個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)有清晰的認(rèn)識(shí)；第三問(wèn)難度繼續(xù)升級(jí)，需要學(xué)生對(duì)沒(méi)有電場(chǎng)時(shí)，C開(kāi)始勻速運(yùn)動(dòng)瞬間，A、B間的臨界條件分析清楚；當(dāng)電場(chǎng)方向改為豎直向下，A、B間的臨界條件又是如何，結(jié)合第二問(wèn)中分析的結(jié)果結(jié)合能量守恒定律得出A的最大速度，根據(jù)此后A物體做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)得出A的最大速度。本題考查學(xué)生的邏輯思維能力，知識(shí)的綜合能力，有利于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力。題型多選題4填空題3實(shí)驗(yàn)題2解答題32、試卷難度(適中)3.考情分析：題號(hào)考查知識(shí)點(diǎn)1β衰變的特點(diǎn)、本質(zhì)及其方程的寫(xiě)法；2機(jī)械振動(dòng)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)x-t的圖象及其信息讀取；3力學(xué)移v-t圖象反應(yīng)的物理量,及圖像形狀反應(yīng)的問(wèn)題；4電磁學(xué)已知磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化的關(guān)系式求電動(dòng)勢(shì)；得3分，有錯(cuò)選得0分)5力學(xué)6電磁學(xué)計(jì)算非直導(dǎo)線的安培力大小左手定則的內(nèi)容及簡(jiǎn)單應(yīng)用；7力學(xué)動(dòng)量定理與v-t圖象結(jié)合的問(wèn)題；8力學(xué)斜拋運(yùn)動(dòng)用動(dòng)能定理求解外力做功和初末速度利用機(jī)械能守恒定律解決簡(jiǎn)單問(wèn)題；9熱學(xué)情況和內(nèi)能變化情況；光學(xué)光的折射定律、折射率；電磁學(xué)電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加法則利用功能關(guān)系計(jì)算電場(chǎng)力做的功及電勢(shì)能的變化力學(xué)實(shí)驗(yàn)用光電門(mén)研究勻變速運(yùn)動(dòng)游標(biāo)卡尺的使用與讀數(shù)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)處理；電學(xué)實(shí)驗(yàn)力學(xué)利用平衡推論求力功的定義、計(jì)算式和物理意義平均功率與瞬時(shí)功率的計(jì)算電磁學(xué)帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中做類拋體運(yùn)動(dòng)的相關(guān)計(jì)磁場(chǎng)電磁學(xué)細(xì)繩或彈簧相連的連接體問(wèn)題彈簧類問(wèn)題機(jī)械能線運(yùn)動(dòng)從近幾年福建高考卷的特點(diǎn)及命題規(guī)律分析，2025屆高考備考應(yīng)做到：研究過(guò)程和探索過(guò)程要關(guān)注。堅(jiān)持聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際和前沿科技，注重學(xué)以致用。高考物理中情境應(yīng)用試題往往源于一個(gè)實(shí)際應(yīng)用情境，題目以這個(gè)情境作為問(wèn)題背景或素材，解決試題的起點(diǎn)是通過(guò)試題給出的情境，提取有用的信息，再?gòu)膶?shí)際的問(wèn)題中抽象出具體的物理模型，以物理模型為落腳點(diǎn)，利用物理?xiàng)l件分析運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的物理規(guī)律，建立物理量之間的等量關(guān)系進(jìn)行解答。2.挖掘教材，夯實(shí)基礎(chǔ)根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中國(guó)高考評(píng)介體系》的要求，高考試卷中容易題和中等難度試題要占到百分之八十，因此一輪復(fù)習(xí)時(shí)要立足基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，要以教材產(chǎn)章節(jié)為主線，以《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為藍(lán)本，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不要一味地去解難題、怪題。對(duì)于學(xué)生易混、易錯(cuò)的動(dòng)能定理、動(dòng)量定理、機(jī)械能守恒、協(xié)量守恒定律等進(jìn)行針對(duì)性地講練，給學(xué)生設(shè)置思維障礙，深挖課后作業(yè)，融會(huì)貫通，遷移應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維3.強(qiáng)調(diào)方法，避免死記高中物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)性強(qiáng)，基本研究方法、物理模型、解題思路有很多共同的特點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析，掌握共同點(diǎn)，區(qū)別不同點(diǎn)。例如每年的高考試題中都有一個(gè)與圖像相關(guān)的選擇題，如速度時(shí)間圖像，電勢(shì)位置圖像、磁通量時(shí)間圖像等，不論哪一類圖像，要清楚圖像中斜率、截距、交點(diǎn)、面積代表的物理意義，這就是解決圖像問(wèn)題的共同方法。高考命題以能力立意，考查能力和素養(yǎng)，切不可用模仿代替分析，提出各種類型題目的解題步驟，記住結(jié)論公式，套用結(jié)論解題以前的答題套路已經(jīng)不適合新高考，傳統(tǒng)的教學(xué)方法也不再適應(yīng)新高考的要求和趨勢(shì)，必須從機(jī)械的重復(fù)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)思維訓(xùn)練，通過(guò)多元、靈活、開(kāi)放的情境式教學(xué)打破傳統(tǒng)的死記硬背，從靜態(tài)知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向高階思維能力訓(xùn)練，以訓(xùn)練思維為中心，深度思考，高效學(xué)習(xí)。4.合理安排，集體研討充分發(fā)揮備課組的備考核心功能，形成完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度與速度，認(rèn)真研究新課標(biāo)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的“學(xué)科核心素養(yǎng)水平”的考查要求，研究新教材內(nèi)容，加強(qiáng)教考銜接，以考定教，以學(xué)定教，拓展教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度。實(shí)施分層教學(xué)策略，編制習(xí)題試題，重視拔尖學(xué)生的培養(yǎng)，布置一些值得思考、探究性的問(wèn)題，進(jìn)一步提高學(xué)生的水平，為高校輸送大量的頂尖人才。高考是高校選拔人才的一種測(cè)試方式，考生要像戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士一拼到底，不能妄自菲薄，也不可妄自尊大。科學(xué)有序的復(fù)習(xí)備考可以減輕學(xué)生的思想壓力，提升學(xué)生的科學(xué)思維水平，讓學(xué)生的腦子“活”起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生的心智發(fā)展。無(wú)論新高考還是舊高考，具有扎實(shí)的基本功和良好的心理素質(zhì)的考生一定會(huì)在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。2024年高考江西卷物理試題一.單項(xiàng)選擇題(本小題共4小題，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，1-4題只有一項(xiàng)符合題目要求，共16分)1.2024年我國(guó)研發(fā)出一款安全性高、穩(wěn)定發(fā)電時(shí)間長(zhǎng)的新微型原子能電池。該電池將28Ni衰變釋放的能量轉(zhuǎn)化為電能，衰變方程為28Ni→29Cu+X+V,式中可，是質(zhì)量可忽略不計(jì)的中性粒子，則X表示的是()A.2HeB._°e【難度】0.85【知識(shí)點(diǎn)】β衰變的特點(diǎn)、本質(zhì)及其方程的寫(xiě)法【詳解】根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒可知，X的質(zhì)量數(shù)為0,電荷數(shù)-1,則X為_(kāi)9e。故選B。2.如圖(a),裝有砂粒的試管豎直靜浮于水中，將其提起一小段距離后釋放，一段時(shí)間內(nèi)試管在豎直方向的振動(dòng)可視為簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。取豎直向上為正方向，以某時(shí)刻作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，試管振動(dòng)圖像如圖(b)所示，則試管()A.振幅為2.0cmB.振動(dòng)頻率為2.5HzC.在t=0.1s時(shí)速度為零D.在t=0.2s時(shí)加速度方向豎直向下【難度】0.85【知識(shí)點(diǎn)】簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)x-t的圖象及其信息讀取【詳解】AB.根據(jù)圖像(b)可知，振幅為1.0cm;周期為則頻率為C.根據(jù)圖像可知，t=0.1s時(shí)質(zhì)點(diǎn)處于平衡位置，此時(shí)速度最大，故C錯(cuò)誤；D.根據(jù)圖像可知，t=0.2s時(shí)質(zhì)點(diǎn)處于負(fù)向最大位置處，則此時(shí)加速度方向豎直向上，故D故選B。3.某公司在封閉公路上對(duì)一新型電動(dòng)汽車進(jìn)行直線加速和剎車性能測(cè)試，某次測(cè)試的速度A.在0~3.0s的平均速度為10m/sB.在3.0~6.0s做勻減速直線運(yùn)動(dòng)C.在0~3.0s內(nèi)的位移比在3.0~6.0s內(nèi)的大D.在0~3.0s的加速度大小比3.5~6.0s的小【詳解】A.根據(jù)v-t圖像可知，在0~3.0s內(nèi)汽車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，平均速度為B.根據(jù)v-t圖像可知，在3.0~3.5s內(nèi)速度一時(shí)間圖像為曲線，汽車做非勻變速運(yùn)3.5~6s內(nèi)圖像為傾斜的直線，汽車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C.根據(jù)v-t圖像與橫軸圍成的面積表示位移大小，在圖中做一條輔助線，如圖所示：可得在0~3.0s汽車的位移大小為在3.0~6s汽車的位移大小可知0~3.0s的位移比3.0~6.0s的小，故C錯(cuò)誤。D.根據(jù)v-t圖像的斜率絕對(duì)值表示加速度大小，由可知在0~3.0s的汽車加速度為在3.5~6s的汽車加速度約為負(fù)號(hào)表示加速度方向和速度相反，則在0~3.0s的加速度大小比3.5~6.0s的小，故D正確。將紙帶一端扭轉(zhuǎn)180°,與另一端連接，形成拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的莫比烏斯環(huán)，如圖所紙環(huán)邊緣的銅絲形成閉合回路，紙環(huán)圍合部分可近似為半徑為R的扁平圓柱。現(xiàn)有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)從圓柱中心區(qū)域垂直其底面穿過(guò)，磁場(chǎng)區(qū)域的邊界是半徑為r的圓(r<R)。若磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B隨時(shí)間t的變化關(guān)系為B=kt(k為常量),則回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小為()A.0B.kπR2【答案】C【難度】0.65【知識(shí)點(diǎn)】已知磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化的關(guān)系式求電動(dòng)勢(shì)【詳解】由題意可知，銅絲構(gòu)成的“莫比烏斯環(huán)”形成了兩匝(n=2)線圈串聯(lián)的閉合回路，穿過(guò)回路的磁場(chǎng)有效面積為S=πr2根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律可知，回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小為故選C。二、多選題(本小題共4小題，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中有多項(xiàng)符合題目意思，全選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有錯(cuò)選的得0分，共24分)5.據(jù)報(bào)道，我國(guó)計(jì)劃發(fā)射的“巡天號(hào)”望遠(yuǎn)鏡將運(yùn)行在離地面約400km的軌道上，其視場(chǎng)比“哈勃”望遠(yuǎn)鏡的更大。已知“哈勃”運(yùn)行在離地面約550km的軌道上，若兩望遠(yuǎn)鏡繞地球近似做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則"巡天號(hào)"()【難度】0.85【知識(shí)點(diǎn)】不同軌道上的衛(wèi)星各物理量的比較【詳解】根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力可得可得由于巡天號(hào)的軌道半徑小于哈勃號(hào)的軌道半徑，則有故選CD。6.如圖，用兩根不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)繩將半徑為r的半圓形銅環(huán)豎直懸掛在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向垂直紙面向外，銅環(huán)兩端a、b處于同一水平線。若環(huán)中通有大小為I、方向從a到b的電流，細(xì)繩處于繃直狀態(tài)，則()A.兩根細(xì)繩拉力均比未通電流時(shí)的大B.兩根細(xì)繩拉力均比未通電流時(shí)的小C.銅環(huán)所受安培力大小為2rBID.銅環(huán)所受安培力大小為πrIB【答案】AC【難度】0.85【知識(shí)點(diǎn)】計(jì)算非直導(dǎo)線的安培力大小、左手定則的內(nèi)容及簡(jiǎn)單應(yīng)用【詳解】方法一：微元法AB.如圖，取通電半圓形銅環(huán)的一小段△I,可將其視為直導(dǎo)線，根據(jù)左手定則可知，改小段導(dǎo)線受到的安培力方向如圖所示，其大小△F=BI△l根據(jù)對(duì)稱性苛刻的，如圖所示，對(duì)稱的兩小段所受的安培力在水平方向的分力大小相等，方向相反，相互抵消，則通電后半圓形銅環(huán)受到的安培力豎直向下，根據(jù)受力分析可知，通電CD.對(duì)每小段導(dǎo)線所受安培力在豎直方向的分力求和，可得故選AC。方法二：等效法通電半圓形銅環(huán)可等效為等效長(zhǎng)度為直徑ab,電流方向a→b,根據(jù)左手定則可知半圓形銅環(huán)受到的安培力方向豎直向下，大小F=BI×2r=2rIB根據(jù)受力分析可得，通電后，繩子拉力兩根細(xì)繩拉力均比未通電流時(shí)的大。故選AC。7.如圖(a),水平地面上固定有一傾角為θ的足夠長(zhǎng)光滑斜面，一質(zhì)量為m的滑塊鎖定在斜面上。t=0時(shí)解除鎖定，同時(shí)對(duì)滑塊施加沿斜面方向的拉力F,F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖(b)所示，取沿斜面向下為正方向，重力加速度大小為g,則滑塊()A.在0~4to內(nèi)一直沿斜面向下運(yùn)動(dòng)B.在0~4to內(nèi)所受合外力的總沖量大小為零C.在to時(shí)動(dòng)量大小是在2to時(shí)的一半D.在2to~3to內(nèi)的位移大小比在3to~4to內(nèi)的小【答案】AD【難度】0.65【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)量定理與v-t圖象結(jié)合的問(wèn)題【詳解】根據(jù)圖像可知當(dāng)F=2mgsinθ時(shí)，物塊加速度為方向沿斜面向下；當(dāng)F=-2mgsinθ時(shí)，物塊加速度大小為方向沿斜面向上，作出物塊0~4t?內(nèi)的v-t圖像A.根據(jù)圖像可知0~4t。,物體一直沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，故A正確；B.根據(jù)圖像可知0~4t。,物塊的末速度不等于0,根據(jù)動(dòng)量定理C.根據(jù)圖像可知t?時(shí)物塊速度大于2t?時(shí)物塊的速度，故t?時(shí)動(dòng)量不是2t?時(shí)的一半，故CD.v-t圖像與橫軸圍成的面積表示位移，故由圖像可知2t?~3t?過(guò)程物體的位移小于3t?~4t?的位移，故D正確。故選AD。8.如圖，某同學(xué)在水平地面上先后兩次從H點(diǎn)拋出沙包，分別落在正前方地面Q1和Q2處。沙包的兩次運(yùn)動(dòng)軌跡處于同一豎直平面，且交于P點(diǎn)，H點(diǎn)正下方地面處設(shè)為0點(diǎn)。已知兩次運(yùn)動(dòng)軌跡的最高點(diǎn)離地高度均為3.2m,OH=1.4m,OQ1=8.4m,OQ2=9.8m,沙包質(zhì)量為0.2kg,忽略空氣阻力，重力加速度大小取10m/s2,則沙包()A.第一次運(yùn)動(dòng)過(guò)程中上升與下降時(shí)間之比√7:4B.第一次經(jīng)P點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能比第二次的小1.3JC.第一次和第二次落地前瞬間的動(dòng)能之比為72:85D.第一次拋出時(shí)速度方向與落地前瞬間速度方向的夾角比第二次的大【難度】0.65【知識(shí)點(diǎn)】斜拋運(yùn)動(dòng)、用動(dòng)能定理求解外力做功和初末速度、利用機(jī)械能守恒定律解決簡(jiǎn)單問(wèn)題【詳解】A.沙包從拋出到最高點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)可視為平拋運(yùn)動(dòng)的“逆運(yùn)動(dòng)”,則可得第一次拋出上升的高度為最高點(diǎn)距水平地面高為h=3.2m,故下降的時(shí)間為故一次拋出上升時(shí)間，下降時(shí)間比值為3:4,故A錯(cuò)誤；BC.兩條軌跡最高點(diǎn)等高、沙包拋出的位置相同，故可知兩次從拋出到落地的時(shí)間相等為故可得第一次，第二次拋出時(shí)水平方向的分速度分別為由于兩條軌跡最高點(diǎn)等高，故拋出時(shí)豎直方向的分速度也相等，為v,=8t上1=6m/s由于沙包在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受重力，機(jī)械能守恒，故第一次過(guò)P點(diǎn)比第二次機(jī)械能少?gòu)膾伋龅铰涞厮查g根據(jù)動(dòng)能定理可得則故落地瞬間，第一次，第二次動(dòng)能之比為100:113,故B正確，C錯(cuò)誤；D.根據(jù)前面分析可知兩次拋出時(shí)豎直方向的分速度相同，兩次落地時(shí)物體在豎直方向的分速度也相同，由于第一次的水平分速度較小，物體在水平方向速度不變，如圖所示，故可知第一次拋出時(shí)速度與水平方向的夾角較大，第一次落地時(shí)速度與水平方向的夾角也較大，故可知第一次拋出時(shí)速度方向與落地瞬間速度方向夾角比第二次大，故D正確。三、非選擇題(本題共8小題，共60分)9.夜間環(huán)境溫度為17℃時(shí)，某汽車輪胎的胎壓為2.9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，胎內(nèi)氣體視為理想氣體，溫度與環(huán)境溫度相同，體積和質(zhì)量都保持不變。次日中午，環(huán)境溫度升至27℃,此時(shí)(計(jì)算時(shí)0℃取273K)【難度】0.85【知識(shí)點(diǎn)】判斷系統(tǒng)吸放熱、做功情況和內(nèi)能變化情況、應(yīng)用查理定律解決實(shí)際問(wèn)題【詳解】[1]設(shè)大氣壓強(qiáng)為Po,初始時(shí)末狀態(tài)時(shí)根據(jù)查理定律代入數(shù)值解得[2]一定質(zhì)量的理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)，故溫度升高時(shí)內(nèi)能增大，故27℃時(shí)胎內(nèi)氣體的內(nèi)能大于17℃時(shí)的內(nèi)能。10.鍍有反射膜的三棱鏡常用在激光器中進(jìn)行波長(zhǎng)的選擇。如圖，一束復(fù)色光以一定入射角i(i≠0)進(jìn)入棱鏡后，不同顏色的光以不同角度折射，只有折射后垂直入射到反射膜的光才能原路返回形成激光輸出。若復(fù)色光含藍(lán)、綠光，已知棱鏡對(duì)藍(lán)光的折射率大于綠光，則的是藍(lán)光，當(dāng)要調(diào)為綠光輸出時(shí)，需將棱鏡以過(guò)入射點(diǎn)O且垂直紙面的軸(填“順【答案】小于逆時(shí)針【難度】0.85【知識(shí)點(diǎn)】光的折射定律、折射率【詳解】[1]由于透鏡對(duì)藍(lán)光折射率大于綠光，根據(jù)折射定律可得，入射角相同，透鏡中藍(lán)光折射角小于綠光折射角；[2]此時(shí)輸出激光為藍(lán)光，要變?yōu)榫G光，即由藍(lán)光的折射光線垂直入射到反射膜改為綠光的折射光線垂直入射到反射膜，根據(jù)折射定律需要減小入射角i,由于入射光線不11.如圖，圓心為0點(diǎn)、半徑為R的圓周上有A、B、C、D、E、F、G、H八個(gè)等分點(diǎn)，G靜電力常量為k,則O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為。M、N分別為OC、OG的中點(diǎn)，則M申荷從M點(diǎn)沿圖中MN弧線移動(dòng)到N點(diǎn)，申場(chǎng)力對(duì)該點(diǎn)電荷所做的總功_(填“大于【答案】大于大于零【知識(shí)點(diǎn)】電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加法則、利用功能關(guān)系計(jì)算電場(chǎng)力做生的電場(chǎng)強(qiáng)度矢量和均為0,所以O(shè)點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度等于C點(diǎn)和G點(diǎn)處的點(diǎn)電荷在0點(diǎn)處產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度矢量和，由電場(chǎng)疊加原理可得，0點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小為PM-φN=φcm+PGm-φcn+PGn)>0[3]將+q點(diǎn)電荷從M沿MN移動(dòng)到N點(diǎn)，電勢(shì)能減小，故電場(chǎng)力對(duì)該點(diǎn)電荷所做12.某小組基于動(dòng)量守恒定律測(cè)量玩具槍子彈離開(kāi)槍口的速度大小，實(shí)驗(yàn)裝置如圖(a)所示。所用器材有：玩具槍、玩具子彈、裝有擋光片的小車、軌道、光電門(mén)、光電計(jì)時(shí)器、十分度游標(biāo)卡尺、電子秤等。實(shí)驗(yàn)步驟如下：左石(1)用電子秤分別測(cè)量小車的質(zhì)量M和子彈的質(zhì)量m;(2)用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光片寬度d,示數(shù)如圖(b)所示，寬度d=cm;(3)平衡小車沿軌道滑行過(guò)程中的阻力。在軌道上安裝光電門(mén)A和B,讓裝有擋光片的小車以一定初速度由右向左運(yùn)動(dòng)，若測(cè)得擋光片經(jīng)過(guò)A、B的擋光時(shí)間分別為13.56ms、17.90ms,(4)讓小車處于A的右側(cè)，槍口靠近小車，發(fā)射子彈，使子彈沿軌道方向射出并粘在小車上，小車向左運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)光電門(mén)A,測(cè)得擋光片經(jīng)過(guò)A的擋光時(shí)間△t;(5)根據(jù)上述測(cè)量數(shù)據(jù)，利用公式v=(用d、m、M、△t表示)即可得到子彈離開(kāi)槍口的速度大小v;(6)重復(fù)步驟(4)五次，并計(jì)算出每次的v值，填入下表；次數(shù)12345速度v(m/s)(7)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得子彈速度大小v的平均值為m/s。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)【難度】0.65【知識(shí)點(diǎn)】用光電門(mén)研究勻變速運(yùn)動(dòng)、驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)處理、游標(biāo)卡尺的使用與讀數(shù)【詳解】(2)[1]游標(biāo)卡尺的分度值為0.1mm,則擋光片的寬度為(3)[2]小車經(jīng)過(guò)光電門(mén)的速度為測(cè)得擋光片經(jīng)過(guò)A、B的擋光時(shí)間分別為13.56ms、17.90ms,可知小車經(jīng)過(guò)光電門(mén)A的速度大于經(jīng)過(guò)光電門(mén)B的速度，故應(yīng)適當(dāng)調(diào)高軌道的右端；(5)[3]小車經(jīng)過(guò)光電門(mén)的速度為(7)[4]根據(jù)表格數(shù)據(jù)，可得子彈速度大小v的平均值為所用器材有：紅光和藍(lán)光發(fā)光元件各一個(gè)、電流表(量程30mA)、電壓表(量程3V)、滑動(dòng)變阻器(最大阻值20Ω,額定電流1A)、5號(hào)電池(電動(dòng)勢(shì)1.5V)兩節(jié)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(2)滑動(dòng)變阻器滑片先置干(填“a"或“b”)端，再接通開(kāi)關(guān)S,多次改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，記錄對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I和電壓表示數(shù)U;(3)某次電流表示數(shù)為10.0mA時(shí)，電壓表示數(shù)如圖(b)所示，示數(shù)為V,此時(shí)發(fā)光元件的電阻為Ω(結(jié)果保留3位有效數(shù)字);(4)測(cè)得紅光和藍(lán)光發(fā)光元件的伏安特性曲線如圖(c)中的I和Ⅱ所示。從曲線可知，電流在1.0~18.0mA范圍內(nèi)，兩個(gè)發(fā)光元件的電阻隨電壓變化的關(guān)系均是：_;正UV紅藍(lán)R?ER?S(5)根據(jù)所測(cè)伏安特性曲線，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)一款電路，可使紅光和藍(lán)光發(fā)光元件同時(shí)在10.0mA的電流下工作。在圖(d)中補(bǔ)充兩條導(dǎo)線完成電路設(shè)計(jì)。【知識(shí)點(diǎn)】非線性元件的伏安特性曲線、伏安【詳解】(2)[1]實(shí)驗(yàn)電路中滑動(dòng)變阻器采用分壓式接法，為了保護(hù)用電器，開(kāi)關(guān)S閉合前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于a端，使測(cè)量部分電路兩端電壓為0;(3)[2]電壓表量程為3V,分度值為0.1V,所以圖(b)所示電壓表示數(shù)為2.82V;(4)[4]根據(jù)歐姆定律(5)[5]由圖(c)可知，電流為10.0mA時(shí)藍(lán)光發(fā)光元件的電壓大于紅光發(fā)光元件，因此可將滑動(dòng)變阻器R?與紅光發(fā)光元件串聯(lián)后再與藍(lán)紅R?藍(lán)R?S14.我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造了璀璨的農(nóng)耕文明。圖(a)為《天工開(kāi)物》中描繪的利用耕牛整理田地的場(chǎng)景，簡(jiǎn)化的物理模型如圖(b)所示，人站立的農(nóng)具視為與水平地面平行的木板，兩條繩子相互平行且垂直于木板邊緣。已知繩子與水平地面夾角θ為25.5°,sin25.5°=0.43,cos25.5°=0.90。當(dāng)每條繩子拉力F的大小為250N時(shí)，人與木板沿直線勻速前進(jìn)，在15s內(nèi)前進(jìn)了20m,求此過(guò)程中(3)兩條繩子拉力的總功率。【答案】(1)450N;(2)9.0×103J;(3)600W【難度】0.85【知識(shí)點(diǎn)】平均功率與瞬時(shí)功率的計(jì)算、利用平衡推論求力、功的定義、計(jì)算式和物理意義【詳解】(1)由于木板勻速運(yùn)動(dòng)則有2Fcosθ=f解得(2)根據(jù)功的定義式有解得(3)根據(jù)功率的定義,有15.如圖，直角坐標(biāo)系xoy中，第I象限內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。第Ⅱ、Ⅲ象限中有兩平行板電容器Ci、C?,其中C?垂直x軸放置，極板與x軸相交處存在小孔M、N;C?垂直y軸放置，上、下極板右端分別緊貼y軸上的P、O點(diǎn)。一帶電粒子從M靜止釋放，經(jīng)電場(chǎng)直線加速后從N射出，緊貼C2下極板進(jìn)入C2,而后從P進(jìn)入第I象限；經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后恰好垂直x軸離開(kāi)，運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示。已知粒子質(zhì)量為M、帶電量為q,o、P間距離為d,C1、C2的板間電壓大小均為U,板間電場(chǎng)視為勻強(qiáng)電場(chǎng)，不計(jì)重力，忽略邊緣效應(yīng)。求：(1)粒子經(jīng)過(guò)N時(shí)的速度大小；(2)粒子經(jīng)過(guò)P時(shí)速度方向與y軸正向的夾角；(3)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小。【難度】0.65【知識(shí)點(diǎn)】帶電粒子在直邊界磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)、粒子由電場(chǎng)進(jìn)入磁場(chǎng)、帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中做類拋體運(yùn)動(dòng)的相關(guān)計(jì)算【詳解】(1