…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、鯽魚在水中口和鰓蓋后緣不停的交替開閉；其主要作用是（）

A.調節比重。

B.平衡身體。

C.進行呼吸。

D.防御敵害。

2、下列關于胚的說法不正確的是（）A.胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成B.胚是種子的主要結構C.胚是新植物的雛形D.種子的營養物質都貯藏在胚中3、吸入氧氣、呼出二氧化碳A.合成營養物質B.對外界刺激做出反應C.呼吸E.生長E.生長4、組織的形成是細胞()的結果？A.衰老B.分化C.分裂D.生長5、目前中小學生的近視率不斷攀升，這與用眼習慣密切相關，下列可能引發近視的是A．在光線明亮的地方看書B．看書看電視1小時就休息一下C．經常長時間玩電腦游戲D．經常做眼保健操6、有種名為“蒼耳”的植物，當人或其他動物在草叢中行走時，人的褲腳上或動物的皮毛上常會沾上“蒼耳”的帶刺果實．人或其它動物在這一過程中所起的作用是（）A.毀壞了“蒼耳”B.幫助“蒼耳”傳播種子C.人或其它動物對“蒼耳”不會產生作用D.以上三項都不正確評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、某人能夠接受A型血；不能給B型血；O型血的病人輸血，他的血型為（）

A.A型。

B.B型。

C.AB型。

D.O型。

8、【題文】我國修建的青藏鐵路，在穿過可可西里、索加等自然保護區的線路上采取了繞避、設置通道等措施，這樣做A.能減少青藏鐵路的建設投資B.體現了人類在自然面前的無能為力C.有利于保護生態平衡D.有利于保護環境9、人體內的循環系統運送（）A.氧氣和養料B.氧氣和二氧化碳C.二氧化碳和養料D.二氧化碳10、下列說法錯誤的是A.人體生命活動的能量來自于糖類、脂肪、蛋白質等營養物質的氧化分解B.體溫是指人體體表的溫度C.維持體溫的相對穩定，是人體進行正常生命活動的基礎D.人體被病菌感染時，體溫升高，醫學上稱為“發熱”，發熱對人體有害無益11、下列過程不屬于排泄的是（）A.尿液的排出B.汗液的排出C.糞便的排出D.唾液的分泌12、對消化液的敘述不正確的是（）A.都參與食物的消化B.都是由消化腺分泌的C.都含有一種或多種消化酶D.都進入小腸13、人體生殖過程中的受精是指（）在輸卵管的結合A.精子B.組織C.卵細胞D.器官評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、草履蟲是一種單細胞____（植、動）物，它的身體像一只倒置的____．它靠____呼吸，靠____運動，靠____排出食物殘渣，靠____排出多余的水分．草履蟲的消化器官是____，食物通過____進入細胞內．草履蟲細胞內遺傳物質存在____里．15、生物是指____．16、神經系統結構和功能的基本單位是______．17、早上時間緊，早餐不吃沒關系，中餐多吃點補回來！____．18、如圖是人體內的氣體交換過程示意圖；據圖分析下列問題：

（1）人體內的氣體交換包括[A]肺泡內的氣體交換和[____]____兩個過程．

（2）①表示____（氣體），②表示____（氣體），兩種氣體通過____作用進行交換．

（3）外界氣體進出肺泡是通過____實現的．肺泡內的氣體進入毛細血管要經過____層細胞．

19、有“蟲眼”的蔬菜和水果沒有農藥的殘留，因此食用很安全．____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)20、實驗法是現代生物學研究的最好方法()21、生物圈二號的對照組是地球生物圈22、“蟻穴潰堤”的成語主要揭示了生物對環境造成的影響．（判斷對錯）23、能量在食物鏈中進行單向流動，在食物鏈中流動的能量最初來自于植物。評卷人得分五、綜合題(共4題，共32分)24、將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中(如右圖)；做如下實驗：

25、分析資料，回答問題：左圖是顯微鏡結構圖，請據圖回答：（1）用來調節光線強弱的結構是[]______和[]_______。（2）轉動時，鏡筒升降幅度很小的結構是[]___________。（3）接近玻片標本的鏡頭是[]。（4）把玻片標本放在[]上后，要用[]____________壓住，標本要正對[]________________的中央。26、如圖是桃花的結構示意圖。(1)圖中____構成雌蕊；花粉在____中。(2)此桃花授粉后，____能發育成種子；____被害蟲吃掉后將不能結出果實。(3)某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優良特性，在生產實踐中一般都采用____的繁殖方法。(4)桃花的花瓣有5枚，這是由____控制的。27、【題文】據報道；紡織廠下崗工人張某，被有關媒體“包裝”后，迅速躥紅，一躍成為“營養大師”，由他們策劃出版的書籍《把吃出來的病吃回去》銷量迅速突破400萬冊，該書鼓吹人們通過吃綠豆等進行“食療"。目前，因喝綠豆湯過量導致腹瀉的病人有所增加，衛生部稱張某“營養專家”身份系造假

另據報道；湖南劉某聽說生吃活泥鰍可以“去火”，就生吃活泥鰍，結果引來寄生蟲在體內“打隧道”，出現發燒；全身發抖、肌肉酸痛等癥狀。

（1）查閱《食物成分表》；綠豆中維生素A和維生素C的含量未知，暫視作含量為0。若某人受蠱惑長期只吃綠豆，可能會患上____病（任寫一種）。

（2）當綠豆被食用進入消化道后；綠豆中的蛋白質被消化的部位在____。

（3）醫生決定為“腹瀉”病人進行靜脈注射藥物治療。當藥液從患者前臂血管注入并首次進入小腸處毛細血管時；藥液經過心臟四個腔的次序依次是____。

（4）有同學說；雖然寄生蟲與細菌；病毒不同，但由寄生蟲侵入人體引起的疾病也是傳染病。他的說法正確嗎?

（5）劉某得病后，聽到“泥鰍”二字就全身發抖、沒有食欲，這是____反射．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

魚類是用鰓呼吸的．水從口流進；經過鰓絲時發生了氣體交換，水中的氧氣進入了鰓絲內的毛細血管里的血液中，血液中的二氧化碳擴散到水里，然后水從鰓蓋后緣流出．看到鯽魚在水中口和鰓蓋后緣不停的交替開閉，是魚在進行呼吸．

故選C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是魚的呼吸．解答時可以從魚呼吸的過程方面來切入．

2、D【分析】解：雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成；單子葉植物種子由種皮；胚和胚乳三部分組成；其中胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，雙子葉植物的營養物質儲存在胚中的子葉內，而單子葉植物種子的營養物質儲存在胚乳中，在種子的萌發時，胚芽發育成莖和葉，胚根發育成植物的根，胚軸發育成連接莖和根的部分，子葉或胚乳中的營養供給胚芽、胚軸和胚根的發育，可見，胚是種子的主要結構，能發育成新植株．

故選：D

此題考查種子的結構和成分；雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成；單子葉植物種子由種皮；胚和胚乳三部分組成，據此答題．

雙子葉植物的營養物質儲存在胚中的子葉內，而單子葉植物種子的營養物質儲存在胚乳中，此題難度一般．【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】該題考查生物的特征，理解生物的呼吸作用是解答該題的關鍵?！窘獯稹可矬w內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳、水或其他產物，并且釋放出能量的總過程，叫做呼吸作用。呼吸作用是生物體在細胞內將有機物氧化分解并產生能量的化學過程，是所有的動物和植物都具有一項生命活動。選項C符合題意。故選C?！窘馕觥緾4、B【分析】【解析】試題分析：細胞分裂產生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態、結構、功能發生了不同的變化，出現了差異，這就是細胞的分化，經過細胞的分化，可以形成不同的細胞群，而形態結構相似，功能相同的細胞聯合在一起，組成的細胞群叫組織，所以細胞分化的結果是形成了組織。考點：本題考查的是細胞分化形成組織?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、C【分析】經常長時間玩電腦游戲，會使得晶狀體的曲度過大，結果使物體形成的物像落在視網膜的前方,造成視網膜上的物像比較模糊,人就看不清遠處的物體,形成近視?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、B【分析】【解答】生物適應環境才能生存；蒼耳果實的表面有許多鉤刺，當動物或人經過時可以鉤掛在動物的毛皮上或人的褲腳上，有利于果實種子傳播到遠方，擴大了蒼耳的分布范圍．因此，人或其它動物在這一過程中所起的作用是幫助“蒼耳”傳播種子．

故選：B．

【分析】動物在生態系統中屬于消費者，對維持生態平衡起著重要作用，能促進生態系統中的物質循環，能夠幫助植物傳粉、傳播種子．二、多選題(共7題，共14分)7、AC【分析】

由分析可知；輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸得太快太多，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應．因此，輸血時應該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．任何血型的人都可以輸入少量的o型血；AB血型的人，除可輸入O型血外，也可以輸入少量的A型或B型血．

輸血關系表。某人血型可接受的血型可輸給的血型AAOAABBBOBABABABABOABOOABABO可見能夠接受A型血；不能給B型血；O型血的病人輸血，他的血型為A型或AB型．

故選：AC

【解析】【答案】輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血；B型血的人輸B型血．據此作答．

8、CD【分析】【解析】修建的青藏鐵路，采取了繞避、設置通道等措施增甲了投資，這樣做有利于保護生態平衡和保護環境?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D9、AD【分析】解：心臟把兩條循環路線緊密地聯系在一起；組成一條完整的循環途徑，為人體各組織細胞不斷運來氧氣和養料，又不斷地運走二氧化碳等其他廢物，從而完成體內物質的運輸任務．

故選：AD

人體共有8個系統；人體的各個系統既具有各自的功能，但又不能獨立的完成各自的功能，例如人在運動時，需要呼吸；循環、排泄等系統的相互配合、協調活動，據此解答．

解答此類題目的關鍵是熟練掌握基礎知識，只有基礎知識扎實，才能靈活解答．【解析】【答案】AD10、BD【分析】【分析】本題考查能量的來源，食物中的營養物質及作用。解題關鍵是熟知能量的來源，食物中的營養物質及作用?！窘獯稹緼.人體生命活動的能量來自于糖類、脂肪、蛋白質等營養物質的氧化分解，能量為生命活動提供動力，故A正確；B.體溫是指人體內部的溫度，人體體表的溫度是身體表面的溫度，又稱表層溫度，受外界環境影響較大，人體內部的溫度不容易測量，因此一般測量體表溫度，測量部位主要直腸、口腔、腋下，故B錯誤；C.維持體溫的相對穩定，是人體進行正常生命活動的基礎，故C正確；D.在一定范圍內，發熱時人體免疫功能明顯增強，這有利于清除病原體和促進疾病的痊愈，體溫不太高時不必用抗生素；但體溫超過40℃（小兒超過39℃）則可能引起驚厥、昏迷，甚至嚴重后遺癥，故應及時應用退熱藥，因此發熱即有利又有害，故D錯誤。故選BD。【解析】BD11、CD【分析】略。

【解析】CD12、CD【分析】解：A；各種消化液都參與食物的消化；故A正確；

B；消化液都是由消化腺分泌的；故B正確；

C；膽汁是消化液；但不含消化酶，故C錯誤；

D；不是所有的消化液都進入小腸；如唾液，故D錯誤．

故選：CD

考查各種消化腺分泌的消化液；以及消化液的作用．

人體的消化和吸收是中考考查的重點內容．【解析】CD13、AC【分析】試題分析：生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵，這就是受精。故答案為：AC考點：此題考查的是精子和卵細胞，受精以及受精過程。【解析】【答案】AC三、填空題(共6題，共12分)14、動物鞋表膜纖毛胞肛伸縮泡食物泡口溝細胞核【分析】【解答】解：通過分析可知：草履蟲屬于單細胞動物；身體像一個倒置的草鞋，其呼吸靠表膜進行，運動由表膜上的纖毛完成；由口溝完成攝食活動，由食物泡消化食物，不能消化的食物殘渣由胞肛排出體外；位于前端和后端的收集管和伸縮泡能收集排出體內多余的水分和廢物．

故答案為：動物；鞋；表膜；纖毛；胞肛；伸縮泡；食物泡；口溝；細胞核．

【分析】草履蟲雖然只由一個細胞構成；但也能完成營養；呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動，草履蟲的結構及功能如圖：

15、有生命的物體【分析】【解答】解：生物是指有生命的物體；具有生物的特征：1；生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．

故答案為：有生命的物體。

【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．16、神經元【分析】解：神經系統的結構和功能的基本單位是神經元；神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分；神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數條短而呈樹枝狀分支的樹突；軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢，神經末梢分布在全身各處；神經元的功能是神經元受到刺激后能產生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經元；神經元的細胞體主要集中在腦和脊髓里，神經元的突起主要集中在周圍神經系統里．

故答案為：神經元。

神經系統由腦；脊髓和它們所發出的神經組成．腦和脊髓是神經系統的中樞部分；叫中樞神經系統；由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統．

此題考查了神經系統結構和功能的基本單位．【解析】神經元17、略

【分析】

合理膳食指的是由食物中攝取的各種營養素與身體對這些營養素的需要達到平衡；既不缺乏，也不過多．根據平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．食物多樣；講究葷素搭配，清淡少鹽，并限量飲酒，每天吃奶類、豆類及其制品，以提高豐富的蛋白質，滿足生長的需要．合理營養還包括合理的用膳制度和合理的烹調方法，烹調時要注意低鹽、低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定時定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．不吃早餐不能滿足上午人體對營養的需要．

故答案為：×

【解析】【答案】合理膳食利于人體的健康成長；否則偏食等不合理的膳食習慣會導致營養不良或營養過剩．據此解答．

18、略

【分析】

（1）由圖示中A過程中的箭頭可以看出；肺泡內的①氣體進入血液，血液中的②氣體進入肺泡，說明是在肺泡內發生氣體交換的過程．B過程的箭頭可以看出，血液中的氣體進入組織，組織里的氣體進入血液，說明是在組織內發生氣體交換的過程．

（2）一種氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散；肺泡內的①氧氣濃度高于肺泡，二氧化碳的濃度低于肺泡，因此血液中的②二氧化碳擴散到肺泡，肺泡里的氧氣擴散到血液；血液與肺泡之間的氣體交換叫做肺泡內的氣體交換，它是通過氣體的擴散作用實現的．

（3）呼吸運動是指胸廓有節律的擴大和縮?。凰ㄎ鼩夂秃魵鈨蓚€過程，呼吸運動的完成主要與呼吸肌的收縮和舒張有關．呼吸運動的意義是完成了肺內氣體與外界氣體的交換．其中肺泡內的氣體進入毛細血管要經過肺泡壁和毛細血管壁兩層細胞．

故答案為：（1）B組織里的氣體交換。

（2）氧氣二氧化碳擴散。

（3）呼吸運動兩（或二）

【解析】【答案】此題通過模式圖考查人體內的氣體交換過程．首先要學會識圖．圖中給出的明顯的信息就是肺泡；組織細胞；可以推知是血液循環系統把這幾部分連接到一起的．

19、略

【分析】

蔬菜和水果在生長過程中；有可能受到病蟲害的威脅，有的人可能提前噴藥預防，并經常噴藥，因此蔬菜和水果沒有蟲害，因此沒有蟲眼；有的人可能沒有預防，后來發現，有了蟲害，為了保證質量，提高產量，可能要噴藥滅蟲，尤其是在后期噴藥，農藥殘留更多．因此有“蟲眼”的蔬菜和水果葉可能有農藥的殘留，甚至更多．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的知識點是食品安全；解答是可以從是否有可能使用農藥方面來切入．

四、判斷題(共4題，共32分)20、×【分析】【解答】科學探究可以通過觀察；實驗、調查等多種途徑來獲得事實和證據。

（1）觀察是科學探究的一種基本方法．觀察法是在自然狀態下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知；考察和描述，以發現和驗證科學結論。

（2）實驗法是生物研究的主要方法；是利用特定的器具和材料，通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論，一般步驟：發現并提出問題，收集與問題相關的信息，作出假設，設計實驗方案，實施實驗并記錄，分析實驗現象，得出結論。

（3）調查是科學探究的常用方法之一；調查時首先要明確調查目的和調查對象，制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的范圍很大，就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統計。

觀察；實驗、調查是獲得事實和證據的多種途徑；是生物科學研究的基本方法，分析法是通過對事物原因或結果的周密分析，從而證明論點的正確性、合理性的論證方法。所以題干的敘述是錯誤的。

【分析】此題考查對科學探究的理解，熟知觀察、實驗、調查是獲得事實和證據的多種途徑。21、A【分析】【解答】1996年1月1日；哥倫比亞大學接管了“生物圈2號”．9月，由數名科學家組成的委員會對實驗進行了總結，他們認為，在現有技術條件下，人類還無法模擬出一個類似地球一樣的；可供人類生存的生態環境．迄今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，我們應該珍惜它，愛護它．故生物圈二號的對照組是地球生物圈正確。

故答案為：√

【分析】1991年，美國科學家進行了一個耗資巨大規模空前的“生物圈二號”實驗．“生物圈二號”是一個巨大的封閉的生態系統，位于美國亞利桑拿州，大約有兩個足球場大?。畯耐庥^看，它很像科幻片里建在月球上的空間站．依照設計，這個封閉生態系統盡可能模擬自然的生態體系，有土壤、水、空氣與動植物，甚至還有森林、湖泊河流和海洋．1991年，8個人被送進“生物圈二號”，本來預期他們與世隔絕兩年，可以靠吃自己生產的糧食，呼吸植物釋放的氧氣，飲用生態系統自然凈化的水生存．但18個月之后，“生物圈二號”系統嚴重失去平衡：氧氣濃度從21%降至14%，不足以維持研究者的生命，輸入氧氣加以補救也無濟于事；原有的25種小動物，19種滅絕；為植物傳播花粉的昆蟲全部死亡，植物也無法繁殖．事后的研究發現：細菌在分解土壤中大量有機質的過程中，耗費了大量的氧氣；而細菌所釋放出的二氧化碳經過化學作用，被“生物圈二號”的混凝土墻所吸收，又打破了循環。22、A【分析】【解答】解：螞蟻是群居動物；螞蟻善于打洞，洞多了造成堤壩的土質松動，堤壩就崩潰了，體現了生物螞蟻對環境堤壩的影響．故題干的說法是正確的．

【分析】生物與環境之間是相互作用密不可分的，環境可以影響生物的生長發育和繁殖，同樣生物的生長發育和繁殖也會反作用于環境，因此生物與環境是相互影響，相互作用的．23、×【分析】試題分析：生態系統中能量的源頭是陽光，生產者固定的太陽能的總量便是流經這個生態系統的總能量，這些能量是沿著食物鏈（網）逐級流動的，能量流動的特點是單向的、逐級遞減的，并且是不循環的，即在食物鏈“綠色植物→植食動物→食肉動物”中，植物的數量最多，食肉動物數量最少，植食動物的數量大于食肉動物數量，而小于植物的數量，食物鏈中所有動植物體內的能量最終來自于太陽，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是生態系統中物質和能量的流動，解答此題的關鍵是理解能量流動從生產者固定太陽能開始?！窘馕觥俊敬鸢浮俊廖?、綜合題(共4題，共32分)24、二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

死亡植物在黑暗中不能進行光合作用，無氧氣供給小白鼠【分析】【解答】（1）若將裝置放在陽光下，植物會進行光合作用，植物光合作用釋放的氧氣供給小白鼠的呼吸作用，小白鼠會正?；钪?，小白鼠的呼吸作用釋放的二氧化碳正好作為植物光合作用的原料，而植物光合作用產生的氧氣又為小白鼠的呼吸作用提供了氧氣，二者互為依存，都能夠正常生活，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，根據概念可寫出表達式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

（2）在黑暗環境中；植物不能進行光合作用釋放氧氣，但會進行呼吸作用消耗氧氣，這樣，密閉裝置內的氧氣就會由于植物和小白鼠的呼吸作用而逐漸減少，直至消耗殆盡，最終小白鼠會因缺氧而窒息死亡。

【分析】此題為實驗題，有一定的難度，解答此題的關鍵是理解光合作用的概念。25、略

【分析】試題分析：（1）遮光器是用來控制通過鏡筒的光量，可通過選擇不同的光圈實現。使用時，光線強用小光圈，光線弱用大光圈。反光鏡是顯微鏡觀察時獲得光源的裝置，一面為平面鏡，一面為凹面鏡。轉動反光鏡，可使外面光線通過通光孔照射到標本上。使用時，光線強用平面鏡，光線弱用凹面鏡。（2）鏡臂上有兩種可轉動的螺旋，一大一小，能使鏡筒上下移動，調節焦距。大的叫粗準焦螺旋，位于鏡臂的上方，可以轉動，以使鏡筒能上下移動，從而調節焦距，升降鏡筒較快，用于低倍鏡對焦；小的叫細準焦螺旋，位于鏡臂的下方，它的移動范圍較粗準焦螺旋小，升降鏡筒較慢，可以細調焦距。（3）物鏡是安裝在鏡筒下端物鏡轉換器的孔中，一般的顯微鏡有2～4個物鏡鏡頭，最接近玻片標本。（4）載物臺是從鏡臂向前方伸出的平臺。呈方形或圓形，是放置玻片標本的地方。其中央具有通光孔，玻片標本要正對通光孔的中央。在通光孔的左右有一個彈性的金屬壓片夾，用來壓住載玻片。考點：顯微鏡的基本構造和使用方法【解析】【答案】（1）[⑦]光圈[⑩]反光鏡（2）[]細準焦螺旋（3）[]物鏡（4）[]載物臺[]壓片夾[]通光孔26、略

【分析】圖中①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房、⑥胚珠，（1）雌蕊和雄蕊是花的主要結構，雌蕊包括①柱頭、④花柱、⑤子房，雄蕊包括②花藥和③花絲，花粉在②花藥中，（2）綠色開花植物經過傳粉和受精過程后，子房逐漸膨大，其中子房壁發育成果皮，子房中的⑥胚珠發育成種子，胚珠里面的受精卵發育成胚，最終雌蕊的⑤子房發育成果實，可見，如果子房被害蟲吃掉，將不能結出果實，（3）保持果樹優良性狀常采用的方法是嫁接，（4）生物體的形態特征和生理習性，在遺傳學上都稱為性狀．在生物體細胞的細胞核中，有一種叫