…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測試試卷563考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、植物的根向地生長，葉向光生長，這說明植物也和動(dòng)物一樣具有（）A.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的能力B.遺傳特性C.生長和繁殖能力D.排出廢物的能力2、構(gòu)成冰的分子和構(gòu)成水蒸氣的分子具有（）A.相同的性質(zhì)B.相同的物理性質(zhì)C.相同的化學(xué)性質(zhì)D.不同的化學(xué)性質(zhì)3、錳（Mn）是維持人體正常生命活動(dòng)所必須的微量元素；含錳化合物在生產(chǎn)；生活中也被廣泛應(yīng)用．結(jié)合圖中信息，下列敘述正確的是（）

?A.錳原子核內(nèi)有25個(gè)質(zhì)子，一個(gè)錳原子的質(zhì)量是54.94gB.錳原子核外有4個(gè)電子層，其化學(xué)性質(zhì)由最內(nèi)層電子決定C.MnO2屬于氧化物，在H2O2分解制O2的實(shí)驗(yàn)中做催化劑D.KMnO4為紫黑色固體，易溶于水、汽油等溶劑，形成紫紅色溶液4、如圖是關(guān)于電磁現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)；下列說法正確的是（）

A.圖甲是研究發(fā)電機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)裝置B.圖乙實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場C.圖丙是探究磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)裝置D.圖丁是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置5、化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）?A.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B.Mg+O2═MgO2C.Cu+FeSO4═CuSO4+FeD.Na2CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑6、關(guān)于安全用電，下列說法正確的是（）A.盡可能使用一個(gè)插座讓多個(gè)大功率用電器同時(shí)工作B.使用試電筆時(shí)，手不要接觸筆尾的金屬體C.發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)該迅速用手將他拉開D.保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時(shí)更換7、在研究“磁極間的相互作用規(guī)律”時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下四個(gè)方案，其中最合理的是（）A.兩人各拿一塊條形磁鐵，并將各自的一個(gè)磁極相互靠近B.用一塊條形磁鐵的一個(gè)磁極靠近另一塊條形磁鐵中間C.將放在粗糙桌面上的兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近D.用條形磁鐵的一個(gè)磁極靠近另一塊用細(xì)線懸掛并靜止的條形磁鐵的一個(gè)磁極評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以將木炭放在____里或用____夾持木炭，在____上加熱到____，再伸入裝有氧氣的____中.做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀的目的是____，鐵絲的一端系一根火柴的作用是____；集氣瓶里，放入少量水的作用是____；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲____，生成了一種____色的固體.9、通過學(xué)習(xí)；我們對(duì)于水及水資源有了全新的認(rèn)識(shí)．

（1）自然界中的水幾乎都屬于____（混合物/純凈物）．

（2）有時(shí)我們?cè)谝巴饪梢钥匆娗宄旱纳饺m清澈，它也不能直接飲用，因?yàn)橛锌赡苁怯菜覀兛捎胈___進(jìn)行鑒別，在生活中，可用____的方法來降低水的硬度．

（3）對(duì)于“既渾濁又惡臭”的臟水；我們也可將其變成純凈物．其步驟主要有：

①靜置沉淀，②加明礬，③____；④吸附，⑤蒸餾，這一系列凈化處理后，將其變?yōu)檩^純凈的水．

在步驟②中，加入明礬的作用是：____．

在步驟③中，會(huì)用到的儀器有____、燒杯、____、玻璃棒，這其中，玻璃棒的作用是____；若經(jīng)過操作③后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是____；（填寫字母）

a．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁。

b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁。

c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣．10、某同學(xué)用如圖所示的裝置制取并收集了一瓶氧氣；并完成細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。但實(shí)驗(yàn)結(jié)果并沒有出現(xiàn)鐵絲劇烈燃燒；火星四射的現(xiàn)象。經(jīng)過分析，是因?yàn)槭占难鯕獠患兌鸬摹Ｕ?qǐng)你猜測，該同學(xué)可能存在哪些操作上的錯(cuò)誤，導(dǎo)致此結(jié)果。

猜測一：____；

猜測二：____。11、1644年，意大利科學(xué)家____首先用實(shí)驗(yàn)測定了大氣壓的值，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支撐住____厘米高的水銀柱，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值等于____帕。12、如圖所示的電阻箱的示數(shù)為____Ω．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共8分)19、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個(gè)螺線管相排斥，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出螺絲線管A的繞線方向。

評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共8分)20、小明自制了一個(gè)帶有電磁鐵的木船模型；將它放入水中漂浮，閉合開關(guān)后，船頭會(huì)指向北方偏轉(zhuǎn)．請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出螺線管的南北極和電源的正負(fù)極．

21、在圖中；根據(jù)小磁針靜止時(shí)指向，在對(duì)應(yīng)位置標(biāo)出通電螺線管N極和電源“+”極．

22、如圖所示；是小磁針靜止時(shí)的指向，請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的磁極和電源的“+”；“﹣”極．

23、繪出表中相應(yīng)的天氣符號(hào)。天氣狀況沙塵暴東南風(fēng)8級(jí)霧小雪小雨轉(zhuǎn)晴西北風(fēng)6級(jí)天氣符號(hào)評(píng)卷人得分六、解答題(共2題，共8分)24、根據(jù)實(shí)物圖；在方框內(nèi)畫出電路圖．

25、請(qǐng)解釋下面的內(nèi)容：地球周圍的磁感線的方向總體上看是由南方指向北方。地磁場方向在赤道附近上方水平指向北方，在地球地理北極附近豎直向下，在地理南極附近豎直向上。參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】此題考查生物的特征：（1）生物的生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進(jìn)行呼吸；（3）生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（排泄）；（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（應(yīng)激性）；（5）生物能生長與繁殖；（6）除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解答】解：生物對(duì)外界刺激作出的規(guī)律性反應(yīng)；叫做應(yīng)激性．它能夠使生物“趨利避害”．這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．植物的根向地生長，葉向光生長，這說明植物也和動(dòng)物一樣具有對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的能力．

故選：A2、C【分析】【分析】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒；物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．分子不變；化學(xué)性質(zhì)不變。

【解答】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒；因固體冰和液態(tài)的水屬于同一種物質(zhì)；都是由水分子構(gòu)成的，所以具有相同的化學(xué)性質(zhì)。

故答案為：C3、C【分析】【解答】A；由錳元素元素周期表的一格的信息；上角的數(shù)字為25，表示原子序數(shù)為25；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，錳原子核內(nèi)有25個(gè)質(zhì)子；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，錳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為54.94，而不是一個(gè)錳原子的質(zhì)量是54.94g，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

B；由錳原子的結(jié)構(gòu)示意圖；錳原子核外有4個(gè)電子層；其化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C；二氧化錳由兩種元素組成且有一種是氧元素；屬于氧化物；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳作催化劑，故選項(xiàng)說法正確；

D、KMnO4為紫黑色固體；易溶于水形成紫紅色溶液，難溶于汽油，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

故選：C．

【分析】A；根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；進(jìn)行分析判斷即可；

B；原子結(jié)構(gòu)示意圖中；圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，進(jìn)行分析判斷；

C；在由兩種元素組成的化合物中；其中一種是氧元素的是氧化物，結(jié)合過氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)原理，進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)高錳酸鉀的物理性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．4、D【分析】【解答】解：A；圖中有電池；是電動(dòng)機(jī)原理圖，故A錯(cuò)誤；

B；圖中有學(xué)生電源；這是磁場對(duì)電流的作用實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是通電導(dǎo)體在磁場中受力，故B錯(cuò)誤；

C；是奧斯特實(shí)驗(yàn)；說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場，故C錯(cuò)誤；

D；圖中沒有電池；是電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)，故D正確．

故選：D．

【分析】根據(jù)對(duì)電與磁幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)裝置圖的認(rèn)識(shí)來判斷：

（1）發(fā)電機(jī)原理圖描述了線圈給外界的用電器供電；電動(dòng)機(jī)原理圖描述了電源給線圈供電；

（2）電磁感應(yīng)現(xiàn)象裝置圖沒有電池；磁場對(duì)電流的作用裝置圖有電池．5、A【分析】【解答】解：A；該化學(xué)方程式書寫完全正確；

B、該化學(xué)方程式中缺少反應(yīng)條件，氧化鎂的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2Mg+O22MgO；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；銅的金屬活動(dòng)性比鐵弱；不能與硫酸亞鐵發(fā)生置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A．

【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．6、D【分析】【解答】解：

A；多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用一個(gè)插座；會(huì)使干路中的電流過大，出現(xiàn)危險(xiǎn)．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；使用測電筆時(shí)；人手不能接觸筆尖，但必須接觸筆尾金屬體．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)及時(shí)切斷電源；然后施救．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時(shí)更換；否則設(shè)置老化，容易發(fā)生漏電而引發(fā)觸電或誘發(fā)火災(zāi)等．此選項(xiàng)正確．

故選D．

【分析】①多孔插座各用電器也是并聯(lián)的；若電路中的總功率過大，會(huì)使電路中的電流過大；

②使用測電筆時(shí)；筆尖接觸導(dǎo)線，手接觸筆尾金屬體，當(dāng)接觸火線時(shí)氖管會(huì)發(fā)光；

③發(fā)現(xiàn)有人觸電；首先要使觸電者盡快脫離電源，然后根據(jù)具體情況，進(jìn)行相應(yīng)的救治；

④保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時(shí)更換．7、D【分析】【分析】研究磁極間相互作用的規(guī)律；實(shí)際就是同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；在選擇實(shí)驗(yàn)方案時(shí)一定要使兩極相互靠近來觀察現(xiàn)象，而且選擇的實(shí)驗(yàn)要易于觀察出現(xiàn)象，操作比較簡單；針對(duì)這幾點(diǎn)即可選出最合理的實(shí)驗(yàn)方案。本題是一道實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)題，雖然不是自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，但是在選擇時(shí)一定要綜合多方面的因素，全面的考慮問題。

【解答】A；當(dāng)兩人各拿一個(gè)磁體時(shí)；由于外力的作用，在主觀感覺上容易產(chǎn)生誤判，故A不是最佳方案；

B；條形磁鐵的中間磁性最弱；兩端的磁性最強(qiáng)，故要驗(yàn)證磁極間的相互作用規(guī)律應(yīng)該讓兩極去靠近，故B不合理；

C；若兩個(gè)磁體的磁性都不是很強(qiáng)時(shí)；放在粗糙的桌面上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就不是很明顯，故C也不合理；

D；當(dāng)用條形磁鐵的一個(gè)磁極靠近另一塊用細(xì)線懸掛并靜止的條形磁鐵的一個(gè)磁極時(shí)；若是同名則相互排斥，而且觀察到另一磁體會(huì)旋轉(zhuǎn)，直到異名相互吸引，現(xiàn)象較明顯，故D較合理。

故答案為：D二、填空題(共5題，共10分)8、燃燒匙坩堝鉗酒精燈發(fā)紅集氣瓶增大受熱面積引燃鐵絲防止高溫生成物炸裂瓶底劇烈燃燒，火星四濺黑【分析】【解答】做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)；可以用鑷子或坩堝夾住木炭或放到燃燒匙里，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，放入盛有氧氣的集氣瓶中；

做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)：細(xì)鐵絲并卷成螺旋狀；可以增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸，有利于鐵絲持續(xù)燃燒，在鐵絲下端系一根火柴，可以利用火柴燃燒放出的熱量使鐵絲的溫度升高，達(dá)到著火點(diǎn)，引燃鐵絲；

集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或少量的水；防止生成物落下來炸裂集氣瓶；

鐵絲在氧氣中：劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量熱.

【分析】根據(jù)木炭，鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)的操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答本題．9、混合物肥皂水煮沸過濾吸附污水中的雜質(zhì)，并使雜質(zhì)沉降鐵架臺(tái)漏斗引流c【分析】【解答】（1）自然界中的水大多含有多種物質(zhì)；都是混合物．故答案為：混合物；

（2）加肥皂水后生成泡沫較少的是硬水；生成泡沫較多的是軟水，所以能夠用肥皂水區(qū)分軟水和硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．故答案為：肥皂水；煮沸；

（3）對(duì)于“既渾濁又惡臭”的臟水；我們也可將其變成純凈物．其步驟主要有：①靜置沉淀，②加明礬，③過濾，④吸附，⑤蒸餾；明礬與水反應(yīng)會(huì)生成膠狀的氫氧化鋁作為絮凝劑吸附水中的雜質(zhì)．過濾操作用到的儀器有鐵架臺(tái)；漏斗、玻璃棒、燒杯，其中玻璃棒的作用是引流．濾紙破損，則混合物就會(huì)不經(jīng)過濾直接進(jìn)入濾液；過濾時(shí)液面高于濾紙邊緣，液態(tài)混合物也會(huì)從過濾器外側(cè)流下，導(dǎo)致濾液渾濁；接濾液的燒杯不干凈，濾液也會(huì)渾濁；

故答案為：過濾；吸附污水中的雜質(zhì)；并使雜質(zhì)沉降；鐵架臺(tái)；漏斗；引流；c．

【分析】（1）混合物是由不同物質(zhì)組成；

（2）肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；

（3）根據(jù)凈化水的正確方法分析；明礬與水反應(yīng)會(huì)生成膠狀的氫氧化鋁作為絮凝劑吸附水中的雜質(zhì)；根據(jù)過濾操作中用到的儀器和注意事項(xiàng)分析；

（4）過濾的原理是根據(jù)固體不能通過濾紙上的小孔，而液體可以通過濾紙上的小孔；凡是不能經(jīng)過濾器過濾就進(jìn)入濾液的失誤，都能造成濾液渾濁；另外，接濾液的燒杯不干凈也會(huì)造成同樣的后果．10、集氣瓶未裝滿水開始冒出氣泡就開始收集【分析】【分析】根據(jù)排水法收集氣體的操作注意事項(xiàng)解答；排水法收集氧氣時(shí)要注意要將集氣瓶裝滿水；不留氣泡；開始加熱冒出的氣泡不能收集，此時(shí)冒出的氣泡是裝置內(nèi)的空氣。這個(gè)題考察收集氣體的注意事項(xiàng)，用排水法收集時(shí)開裝滿水，開始冒出氣泡不能收集。

【解答】解：排水法收集氧氣時(shí)要注意要將集氣瓶裝滿水；不留氣泡；開始加熱冒出的氣泡不能收集，此時(shí)冒出的氣泡是裝置內(nèi)的空氣。

故答案為：集氣瓶未裝滿水；開始冒出氣泡就開始收集。11、托里拆利761.0×105【分析】【分析】首先測出大氣壓值的是意大利科學(xué)家托里拆利，實(shí)驗(yàn)的原理是管內(nèi)水銀柱的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)，即P大氣=P水銀=ρ水銀gh．本題考查了大氣壓值的測定；大氣壓值；考查的是基礎(chǔ)知識(shí)，這些內(nèi)容都要牢牢的記住．

【解答】解：意大利科學(xué)家托里拆利首先測出了大氣壓的值，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支持0.76m水銀柱，故p大氣=p水銀=ρ水銀gh=13.6×103×9.8×0.76Pa≈1.0×105Pa．

故答案為：托里拆利；76；1.0×105．12、20【分析】【分析】電阻箱的讀數(shù)方法：用△所對(duì)的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)；然后把他們相加，就可得出電阻箱的示數(shù)．

【解答】解：電阻箱的示數(shù)：0×1000Ω+0×100Ω+2×10Ω+0×1Ω=20Ω．

故答案為：20．三、判斷題(共7題，共14分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共1題，共8分)19、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對(duì)；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對(duì)于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

五、其他(共4題，共8分)20、解：

【分析】【解答】解：因地磁場沿南北方向；地球南極處為地磁場的N極，地球北極處為地磁場的S極，閉合開關(guān)后，船頭會(huì)指向北方偏轉(zhuǎn)．則螺線管右端為N極，左端為S極，由右手螺旋定則可知電源左端為正極，右端為負(fù)極，如圖所示．

【分析】螺線管處在地球的磁場中，閉合開關(guān)后，船頭會(huì)指向北方偏轉(zhuǎn)，可知可知螺線管的磁極，由右手螺旋定則可確定電源的正負(fù)極21、【分析】【解答】解：由磁極間的相互作用規(guī)律可知通電螺線管的左端為S極；右端為N極；根據(jù)安培定則，伸出右手，使右手大拇指指示通電螺線管的N極（右端），則四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍措娏魇菑穆菥€管的左端流入的，右端流出，所以電源的左端為正極，右端為負(fù)極．

如圖所示：

【分析】由磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，判斷出通電螺線