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第二單元空氣和氧氣（1~8分）

oi考情透視?目標導航

02知識導圖思維引航

03知識建構考法探究

考點一空氣

考點突破

題型精研

A考向01空氣的成分及其用途

A考向02空氣的污染及其防治

考點二氧氣的性質

考點突破

題型精研

A考向01氧氣性質

A考向02物質燃燒的現象

實驗氧氣的實驗室制取

實驗突破

題型精研

A考向01加熱高鎰酸鉀、分解過氧化氫制取氧氣

A考向02催化劑和催化作用

跨學科實踐微型空氣質量“監測站”的組裝與使用

04分層訓練鞏固提升

基礎鞏固

能力提升

考情透視?目標導航

考點要求課標要求考查頻次命題預測

>了解空氣的主要成分；知道物質具>6年3考空氣的成分、氧氣的性質和用途、

空氣有廣泛的應用價值，物質的性質決定用催化劑與催化作用考點常以選擇

途。題、填空題的形式進行考查，考

>6年6考查的命題點有：空氣的污染及防

治、氧氣的反應現象描述正確與

>通過實驗探究認識氧氣的主要性

氧氣的性質否的判斷、氧氣的用途、催化劑

質，認識物質的性質與用途的關系。

與催化作用的判斷，常結合生活

中的常見生活中現象、工農業生

>6年6考成、科學實驗等以文字或或反應

模型、圖片結合的形式呈現。

>初步學習氧氣的實驗室制法，歸納氧氣的制法考點常以填空題、計

氧氣的實驗室

法實驗室制取氣體的一般思路與方法；算題的形式進行考查?？疾榈拿?/p>

制取

了解催化劑和催化作用。題點有：裝置的選擇、收集方法、

檢驗及錯誤分析。常以化學實驗

或科學探究的形式出現。

航

思維引

導圖?

知識

anr

%)

(78

境

低溫環

；營造

硝酸

肥、

制造化

氣；

保護

泡等

接.燈

品.焊

作食

e,用

質不活s

化學性

?in

）

金牌

.切割

焊接

煉鋼、

燒（如

支持燃

水）；

、潛

^山

療、

（如醫

%)給呼吸

的成(21供

氣體

稀有

小;

空氣

度比

-密

---

氣球-

充探空

氣填

；氧

不活潑

學性腦

--化

氣--

分及作保護

用

）

94%

（0.

M

色的光

不同顏

時發出

-通電

---

源-

電光

途

氣大

比空

密度

燒、

支持炭

、不

不班燒

滅火一

化碳

二H

)

3%

(0.0

華吸熱

干冰升

保鮮一

品冷藏

雨，食

人工降

原料

用的

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物光

?4一恒

氣體月E

1

污

主要

氧等.

.和臭

氧化氮

、二

化碳

.一氧

化硫

:二氧

氣體

有害

）

稱曲塵

10,又

稱PM

粒物，

下的顆

微米以

在10

物（粒徑

入顆粒

：可吸

粉塵

.垃圾

鬧吉稈

露天焚

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