01七年級詞語成語運用講練測

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七年級重點詞語

七年級語文上冊

【呼朋引伴】意思是呼喚朋友，招引同伴。引：牽引，招引。常用于鳥類招呼同伴。

【花枝招展】huazhlzhaozhan,比喻姿態優美。招展，迎風擺動，形容婦女打扮得十分漂亮。

【淅淅瀝瀝】XiXI1111,一般指小雨落下的聲音。

【咄咄逼人】duoduobiren,形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪，也指形勢發展迅速，給人壓力。

【翻來覆去】finldiftiqu,原指來回翻身，現用來形容一次又一次，多次重復。出自《朱子全書》：“橫

說也如此，豎說也如此，翻來覆去說都如此。”

【絮絮叨叨】xuxudaodao,意思是形容說話啰嗦，嘮叨。《紫簫記?勝游》：“自成了人后，夜里和李

郎絮絮叨叨到四五更鼓，翻來覆去，那里睡來？”

【喜出望外】望：希望。遇上出乎意料的、超出預測中的好事而感到特別高興、開心。

【人跡罕至】renjihanzhi,意思是人的足跡很少到達。指荒涼偏僻的地方。

人跡罕至與窮鄉僻壤的區別在于：窮鄉僻壤是指一個地方很窮，也很荒僻；而人跡罕至則是指很少有人

來的地方。

【人聲鼎沸】renshengdingfei,本意是鍋里的水燒開了，發出響聲，現指人群的聲音吵吵嚷嚷，就

像炸開了鍋。人聲喧鬧的意思。

【花團錦簇】huatuanjincu,意思是形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。例

句：這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。

【美不勝收】形容好東西、美景多得看不過來；藝術品太美而目不暇接。勝：能夠承受的。辨析：美不

勝收和“琳瑯滿目”；都形容美好的事物很多；但美不勝收偏重于“來不及看”；“琳瑯滿目”偏重于“滿

眼都是”。

【煞有介事】指裝模作樣，好像真有那么一回事似的。多指大模大樣，好像很了不起的樣子。。

【眾目睽睽】指在廣大群眾注視之下（多用于貶義），意思是，大家的眼睛都睜得大大地注視著。

【溫故知新】wenguzhlxin。意思是溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好

地認識現在。

【拈輕怕重】nianqlngpazhong,意思是接受工作時挑揀輕易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重擔。

【漠不關心】形容對人或事物冷淡，一點也不關心。

【麻木不仁】比喻對外界事物反應遲鈍或漠不關心。不仁：沒有感覺。

【精益求精】精：完美；益：更加；求：追求。事物已經非常出色了，卻還要追求更加完美，好了還求

更好。

【見異思遷】遷：變動。看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。

【刨根問底】比喻追究底細。

【畏罪潛逃】weizuiqidntao,意思是做了壞事害怕受到懲罰而逃跑。

【怪誕不經】guaidanbujing,怪誕：離奇古怪；不經：不合常理。意思是指言語奇怪荒唐，不合常

理。

【大相徑庭】daxiangjingting。徑：小路；庭：院子；徑庭：懸殊，偏激。是比喻相差很遠，大

不相同。

【神采奕奕sh6ncaiyiyi?奕奕：精神煥發的樣子。意思是形容精力旺盛，容光煥發。近義詞：精神

煥發、精神飽滿、神采飛揚、容光煥發；反義詞：無精打采、萎靡不振。

【不可救藥】是指人或事已經到了無法挽救的地步。

【駭人聽聞】hairentingwen,意思是使人聽了非常吃驚、害怕。

駭人聽聞與聳人聽聞的區別：

1、意思，駭人聽聞：是“夸大事態，制造謠言，使人聽了感到驚異”的意思，多指一種行為，主要用定

語。危言聳聽：是“故意說些奪大的話，使人驚疑震動”的意思，多作謂語。2、意義，駭人聽聞：指的

是殘暴、慘毒、卑劣的事實。“所指的是“壞到使人吃驚的程度”的壞人壞事。聳人聽聞：指的是歪曲、

捏造、無中生有的“事情”，或者是亭大的事態、歪曲事實的言詞，所指的事實本身不一定是壞的。

【精益求精】精：完美；益：更加；求：追求。事物已經非常出色了，卻還要追求更加完美，好了還求

更好。

【隨聲附和】suishengfuhe,自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。也多用于下級對上級的恐

懼而形成的一種不好的行為。是貶義詞。

【興高采烈】興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言

詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。

七年級語文下冊

【可歌可泣】kegekeqi,意思是值得歌頌、贊美，使人感動流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡。

【至死不懈】ZhisibuXie,到死都不松懈，比喻對某件事（信念）有著執著的追求；比喻對事業堅

持不懈。

【鋒芒畢露】比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強。

【鮮xidn為人知】很少人知道。

【可歌可泣qi】值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。

【婦孺ni皆知】連婦女兒童都知道，形容知道的人非常多。

【家喻戶曉】每家每戶都知道。

【引人注目】形容人或事物很具特色，能引起人們的注意。

【鞠前躬盡瘁cui】指小心謹慎，貢獻出全部精力。

【當之無愧kui】沒有什么可以慚愧的地方。

【截ji6然不同】形容差別很大。截然，形容界限分明，像割斷的一樣。

【燕然勒功】讀作ydnranlegong,亦稱為“勒石燕然”，是成語，典故名，典出《后漢書》卷二十三

〈竇融列傳?竇憲〉。東漢將軍竇憲率領漢軍及南匈奴、東胡烏桓、西戎氐羌大破北匈奴之后，封燕然山，

勒石記功。《封燕然山銘》碑文上記載“上以擄高、文之宿憤，光祖宗之玄靈；下以安固后嗣，恢拓境宇,

振大漢之天聲”。“燕然勒功”、“勒石燕然”作為重要的典故，成為了后世功臣名將向往的功業巔峰。

【馬革裹尸】用馬皮把尸體包裹起來，指將士戰死于戰場。仰之彌高指愈仰望愈覺得其崇高。

【鍥q於而不舍】不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

【迥jibng乎不同】很不一樣。

【潛心貫注】心會神凝精神高度集中、聚集。

【群蟻排衙yd】指整齊地排列著。

【兇多吉少】不幸的多，吉利的少，非常危險。昂dng首挺胸形容精神振奮，意氣昂揚。

【兀林兀窮年】用心勞苦地一年到頭這樣做。

【慷kdng慨kdi淋漓】形容情緒十分激動；說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。

【氣沖斗dbu牛】形容氣勢之盛可以直沖云霄。

【深惡wti痛絕】指對某人或某事物極端厭惡痛恨。

【不以為然】不認為是對的。表示不同意或否定。注意和“不以為意”的區別：一個是不放在心上，一

個是不認為是對的。

【九曲連環】本意指黃河的地理、自然特征（黃河有九個重大的彎）。現在是形容很曲折、復雜的情況，

也可以形容河流彎曲。

【苛捐雜稅】kejuflnzashui,苛：苛刻、繁重；雜：繁雜。指反動統治下苛刻繁重的捐稅。

【酣然入夢】hanranrumeng,酣然：盡意、暢快的樣子。形容甜美，暢快地入睡。

【不可捉摸】拼bt!kezhuomo,捉摸：揣測，預料。指對人或事物無法猜測和估量。解釋為難以捉摸,

揣測與預料。指對人或事物無法猜測和估量。

【無時無刻】意思是沒有時刻…與否定詞連用表示永遠，不間斷。常與否定詞連用，“無時無刻不”指

時時刻刻、隨時的意思。用法：作狀語；同“每時每刻都不”。

【面如土色】臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。形容極端驚恐。

【深不可測】比喻對人或事物的情況捉摸不透。

【情有可原】根據實情，有可以原諒的地方。

【莫名其妙】沒有人能說出其中的奧秘。形容事情很奇怪，使人不明白。

【若有所失】感覺好像丟掉了什么。形容心神不定。

【念念不忘】念念：時刻思念著。意思是形容牢記于心，時刻不忘。

【自言自語】自己對自己說話。

【言外之意】ydnwaizhiyi,指有這個意思，但沒有在話里明說出來。

【大庭廣眾】ting指人數眾多的公開場合。

【微不足道】微：細，小。足：值得；道：談起。指意義、價值等小得不值得一提。

【學而不厭】xueerbuydn。意思是學習沒有滿足的時候，比喻非常好學。

【誨人不倦】誨：教導；誘導；倦：厭煩。指教導別人而不知疲倦。

【不恥下問】buchixiawen,意思是指向地位、學問不如自己的人請教而不感到丟面子，比喻謙虛好

學，不介意向學識或地位都不及自己的人請教。

【顛沛流離】dianpeiHuli,顛沛：跌倒，比喻窮困，受挫折；流離：浪落。由于災荒或戰亂而流轉

離散。形容生活艱難，四處流浪。

【以身作則】ylshenzudze,意思是以自己的行為做出榜樣。出自《論語?子路》：“其身正，不令而

行；其身不正，雖令不從。”

【死而后已】sierhouyi。意思是形容為完成一種責任而奮斗終生，意為不辭辛苦地貢獻出自己的

一切，到死為止的精神。

【如釋重負】釋：放下；重負：重擔。像放下重擔那樣。形容緊張心情過去以后的輕松愉快。

【海闊天空】意指像大海那樣廣闊，如藍天那樣空曠，形容開闊，無拘無束，亦比喻言談漫無邊際，沒

有中心。

【悲天憫人】悲天：哀嘆時世；憫人：憐惜眾人；天：天命，指時世。指哀嘆時世的艱難，憐惜人們的

痛苦。

【忍俊不禁】renjunbujin。意思是指忍不住笑出來。忍俊：含笑。

辨析：【正音】禁(jTn)

【辨音】禁：他進入了禁(jIn)區，旁邊有一個牌子：不要進去。看了這個牌子后，他忍俊不禁(jT

n)□

【錯例】聽了這個故事，大家都忍俊不禁地笑起來。【錯因】語義重復。忍俊不禁本身就有含笑之義，故

不能說“忍俊不禁地笑起來

【仙露瓊漿】xianluqiongjiang,該詞來源于作家宗璞的作品《紫藤蘿瀑布》，比喻酒非常鮮美；后

指極少、不多見的美酒。

【垂垂暮老】形容漸漸衰老的狀態。

【血氣方剛】xueqifanggango釋義為形容年輕人精力正旺盛。

【轟轟烈烈】honghonglielie,形容事業的興旺。也形容聲勢浩大，氣魄宏偉。

【禍不單行】hudbudanxingo禍：災難。意思是指不幸的事接二連三地發生。示例：禍不單行，那個

私立中學因為吃了一家錢莊的倒帳，發不出薪水了。

【耀武揚威】yaowuyangwei,意思是炫耀武力，顯示威風，常用來形容士兵、軍隊。

【姍姍來遲】shinshanlaichi,原形容女子走路緩慢從容的姿態。比喻走得緩慢從容。現在形容慢騰

騰地很晚才到來或來得很慢。表示遲來、遲到的意思。

【憂心忡忡】youxlnchongchong,意思是形容心事重重，非常憂愁、擔心。憂：憂愁，憂慮。忡忡：

憂慮不安的樣子。

【語無倫次】yQwulunci,指說話沒有順序邏輯，話講得很亂，沒有條理。茨威格《偉大的悲劇》：從

他語無倫次的話里，他們終于明白，這個苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經瘋了。

【海市蜃樓】haishishenlou,原指海邊或沙漠中，由于光線的反射和折射，空中或地面出現虛幻的

樓臺城郭。現多比喻虛無縹渺的事物。

【五臟六腑】五臟：肝、心、脾、肺、腎；六腑：胃、大腸、小腸、三焦、膀胱、膽。人體內臟器官的

統稱。也比喻事物的內部情況。

【千鈞重負】qianjunzhongfuo鈞：古代的重量單位，合三十斤。意思比喻很沉重的負擔。也比喻非

常重大的責任。

【耐人尋味】形容值得讓人仔細體會，琢磨。

【驚心動魄】意思是使人震驚。原指文辭優美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人驚

駭緊張到極點。

【不期而至】意思指事先沒有約定而意外到來，沒有預料的到來。這里要特別注意，該詞語不帶有主觀

感情色彩。出自在成長的道路上，陽光時時撒滿你的心田，但風雨也可能不期而至。

【心有靈犀】xlnyoulingxl,意思指雙方心意相通，對于彼此的意蘊都心領神會；比喻戀愛著的雙方

心心相印；現多比喻雙方對彼此的心思都能心領神會。靈犀：舊說犀牛是靈獸，它的角中有白紋如線，

貫通兩端，感應靈異。出自唐?李商隱《無題二首》詩之一“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”

【天涯海角】形容極偏遠的地方。

【相形見細】xiangxingjianchu,形：對照；細：不夠，不如，不足。指和同類的事物相比較顯出不

足。

辨析：“相形見細"和''黯然失色”都可表示“相形之下顯得不夠”的意思，常可通用。不同在于：①“相

形見細”語義比較輕，是直接陳述性的。“黯然失色”的語義重，是形象的比喻。②“相形見細”一般不

能用于表示“失去顏色、暗淡無光”的意思，''黯然失色”則可以。

中考真題鏈接

1.（2024?山東泰安?中考真題）下列各句中加點的成語運用正確的一項是（）

A.在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。一一對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都做過無

可罩第的描述。

B.每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術享受中，使人耳瞳R為。

C.這時你會真心佩服昔人所造的兩個字"麥浪"，若不是妙手回春，便確是經過錘煉的語言的精華。

D.從他不常不詳的話里，他們終于明白，這個苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經瘋了。

【答案】A

【詳解】本題考查詞語運用。

A.無可置疑：意思是事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。此句是說屠格涅夫和高爾基等上百個人對

托爾斯泰犀利的目光無可置疑。用詞恰當；

B.目瞪口呆：形容因吃驚或害怕或激動而發愣、發傻的樣子。句中用來形容人們沉浸在舞姿中的樣子，用詞

不當；

C.妙手回春：醫生醫術高超，能把垂危的病人治愈。句中用來形容“昔人所造的兩個字‘麥浪〃’用詞不當，可

改為"妙手偶得"；

D.語焉不詳：是指雖然提到了，但說得不詳細，不清楚。"語焉不詳"與句中“他們終于明白”相矛盾。用詞不

當；

故選A。

2.（2024?廣東廣州?中考真題）下列句子中，加點詞語使用最恰當的一項是（）

A.嶺南非遺文化展演別耳;粉，滿滿都是灣區特色，處處盡顯灣區風采。

B.經技術人員不斷嘗試，妙手假得,海珠濕地生物多樣性恢復成效顯著。

C.廣府廟會這場民俗文化大聯歡熱鬧非凡，舞龍燈表演洋溢著術儉之樂。

D.廣佛南環、佛莞城際正式開通，與已有城際鐵路布知則遇，貫通運營。

【答案】A

【詳解】本題考查詞語運用。

A.別具一格：意為另有一種獨特的風格。用來形容嶺南非遺文化有獨特的風格，使用恰當；

B.妙手偶得：指文學修養很高的人，由于偶發靈感而寫出的佳句、佳作。也指巧妙地辦成某事。本句中與"不

斷嘗試"矛盾，使用錯誤；

C.天倫之樂：長輩和晚輩享受家庭中的溫暖和樂趣。本句用來形容舞龍燈，對象不符，使用錯誤；

D.不期而遇：沒有約定而意外地相遇。本句中用來形容新開通的城際線與已有城際線相接通，對象不符，使

用錯誤；

故選A。

3.（2024?黑龍江大慶,中考真題）下列加點成語使用第集的一項是（）

A.作為班干部，需要處處起到模范帶頭作用，在各項活動中，一定要苜當某件。

B.西風緊，落木蕭蕭，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都鎮申軍草，盡顯肅殺。

C.如果你來到大慶旅游，一定要深度游，靜心感受城市的魅力，切忌冬甘那茶。

D.晚年的杜甫可謂期沖海幫，但憂國憂民之心不曾改變，創作了許多偉大的詩篇。

【答案】A

【詳解】本題考查成語運用。

A.首當其沖：比喻首先受到沖擊、攻擊或首先遭受災難。本句用來形容班干部起到模范帶頭作用，不符合語

境，使用錯誤；

B.銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。本句用來形容昆蟲在冬天隱藏起

來，使用正確；

C.走馬觀花：騎在跑著的馬上看花。比喻匆忙地不深入細致地觀察事物。本句用來形容匆忙地游覽觀光，使

用正確；

D.顛沛流離：形容生活艱難，四處流浪。本句用來形容晚年杜甫四處漂泊流浪的生活，使用正確；

故選A。

4.（2024?內蒙古?中考真題）下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）

A.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都第申反律。

B.對這一轉變做出了巨大貢獻的人，是一位長期以來鮮為人州的科學家一一鄧稼先。

C.國家公祭日之長鳴警鐘震耳欲草，那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處遁形。

D.富有創造力的人總是雙雙不傕地汲取知識，使自己學識淵博。

【答案】C

【詳解】本題考查成語運用。

A.銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現。句中用來形容昆蟲不再活躍，隱

藏起來，使用恰當；

B.鮮為人知：很少有人知道。句中用于形容鄧稼先作為做出巨大貢獻的科學家，其名字和事跡并不為大眾所

熟知，使用恰當；

C.震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。句中，用于形容具有象征意義和警醒作用的國家公祭日"長

鳴警鐘"，使用對象不對；

D.孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。句中用于形容富有創造力的人不斷汲取知識的勤奮態度，使用恰當；

故選C。

5.（2023?四川樂山?中考真題）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.社區書房、數字圖書館、云端博物館讓越來越多的庸風胭的人得到更好的審美享受與精神滋養。

B.隨著運載火箭的升空，全體員工發出震耳欲堂的歡呼：“我們的產品又跟著飛船遨游太空了！"

C.青青麥苗鋪陳在鄉間土地上，當看到一望無際的麥苗時，你能不心曠神怡，能不對生活充滿希冀？

D.井研縣竹園鎮烈士村國境制宜，充分利用當地革命文化資源，發展紅色文旅產業，建設美麗新村。

【答案】A

【詳解】本題考查成語運用。

A.附庸風雅：指缺乏文化修養的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動，用來貶低用文化裝點門面

的人。此處形容走進社區書房、數字圖書館、云端博物館以求更好的審美享受與精神滋養的人，用錯對象；

B.震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。此處形容人們的歡呼聲，正確；

C.心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。此處形容人們看到一望無際的麥苗時的感受，正確；

D.因地制宜：根據當地的實際情況，制定適當的措施。此處形容人們從本地實際出發，發展紅色文旅產業,

建設美麗新村，正確；

故選Ao

6.（2024?四川德陽?中考真題）下列句子中加點的詞語使用不當的一項是（）

A.作為民族歌劇，《八一起義》的音樂表現讓人印象深刻，磅礴的音樂旋律與激烈的戰斗場面那得手彰。

B.語文素養的培養，不是下蜩而戡的事情，只有耐得住寂寞，注重日積月累，整理歸納，才能厚積薄

發。

C.一年一度的畢業季，同學們紛紛感慨，相識恍若昨天，回首一起走過的日子，往事浮坐垓影，歷歷

在目。

D.露營活動作為現代人們喜歡的一種休閑方式，營地應用地制宜，提升品質，辦出特色，增強體驗感。

【答案】C

【詳解】本題考查成語的運用。

A.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。此處形容磅礴的音樂旋律與激烈的戰

斗場面互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來，使用正確；

B.一蹴而就：踏一步就會成功。比喻事情輕而易舉，很容易成功。此處形容語文素養的培養不會一下子成功，

使用正確；

C.浮光掠影：比喻觀察不細致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。在此句中，

語境是表達往事歷歷在目，記憶深刻，與"浮光掠影"的含義相悖，使用不當；

D.因地制宜：根據當地的實際情況，制定適當的措施。此處指露營活動應根據當地的實際情況，制定適當的

措施，使用正確；

故選C。

7.（2024?四川雅安?中考真題）下列語句中加點成語使用有誤的一項是（）

A.齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也草書舂擎。

B.《熱辣滾燙》中的主人公，在面對生活的種種挑戰時，展現出了擘召不談的精神。這種精神不僅為觀

眾帶來了極大的鼓舞和激勵、更為當代社會注入了一股清新的正能量。

C.創新是時代的要求，我們在學習和生活中，一旦產生小的靈感，就要相信它的價值，并鍥加不畬地

把它發展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個富有創造性的人。

D.在前進的道路上不可能總是一帆風順的，我們越是取得成績的時候，越要如暖厚外，越要居安思危、

決不能犯戰略性、原則性錯誤。

【答案】A

【詳解】本題考查成語運用。

A.趨之若鷲：原意是像鴨子一樣成群跑過去，比喻爭相追逐不正當的事物，是貶義詞。用來形容藝術愛好者

爭相觀摩齊白石畫展，褒貶誤用，使用有誤；

B.堅忍不拔：形容在困境中依然堅守自己的志向，努力奮進，不輕易放棄。用來形容《熱辣滾燙》中主人公

面對挑戰時的精神狀態，表達了作者對主人公高度贊美之情，使用正確；

C.鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力，堅持不懈。用來鼓勵人們在學習和生活中堅持并發展小的靈感，用在這

里體現了堅持的重要性，使用正確；

D.如履薄冰：指像走在薄冰上一樣，比喻行事極為謹慎，存有戒心。此句用來提醒人們在取得成績時也要保

持謹慎，使用正確；

故選A。

8.（2024?遼寧?中考真題）依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當的一項是（）

從石庫門到天安門，從井岡山到西柏坡，從嘉興到延安……燦若繁星的紅色資源著我們黨波

瀾壯闊的革命史、的奮斗史、可歌可泣的英雄史，記錄著黨的優良傳統，著薪火相傳的

紅色基因，始終是中國共產黨和中國人民團結奮進、奮發圖強的強大精神動力和最寶貴的精神財

富。

A.見識艱苦卓絕記載鼓勵B.見識艱苦樸素承載鼓勵

C.見證艱苦卓絕承載激勵D.見證艱苦樸素記載激勵

【答案】C

【詳解】本題考查詞語成語的運用。

見識：多指見聞、知識；見證：則指當場目睹可以作證，或指見證人。

第一空：根據語境"燦若繁星的紅色資源"與后文的"波瀾壯闊的革命史”等歷史內容相呼應可知，需要一個能

表達“證明、證實”意思的詞語，故應使用“見證"；

艱苦卓絕：形容斗爭十分艱苦，超出尋常；艱苦樸素：則多指吃苦耐勞、勤儉節約的作風；

第二空：根據語境"的奮斗史”可知，這里要修飾的是"奮斗史"，需要一個能表達奮斗過程極為艱難、

超出尋常的詞語。故應填"艱苦卓絕"；

記載：指把事情寫下來，側重于"記錄"；承載：則指承受支撐物體，也指承擔或擔負，側重于"承擔、傳承”；

第三空：根據語境"記錄著黨的優良傳統，著薪火相傳的紅色基因"可知，在這里，"紅色基因”需要

被"傳承"下去，故應使用"承載"；

鼓勵：指激發、勉勵，使人振作；激勵：指激發鼓勵，使振作，也指振作精神。

第四空：根據語境"始終是

中國共產黨和中國人民團結奮進……精神財富”可知，語句要表達的意思

是紅色資源能夠不斷鼓舞著中國人民，是一種精神財富，故應使用"激勵"；故選C。

9.（2024?黑龍江?中考真題）下列句子中加點詞語使用有毛的一項是（）

A.每一個舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為那比。（《安塞腰鼓》）

B.這時你會真心佩服昔人所造的兩個字"麥浪"，若不是妙手回春，便確是經過錘煉的語言的精華。（《白

楊禮贊》）

C.我們若能這樣追問，一切虛妄的學說便不攻目裝了。（《懷疑與學問》）

D.任何不稱職的或者愚蠢得不可教藥的人，都看不見這衣服。（《皇帝的新裝》）

【答案】B

【詳解】本題考查詞語運用。

A.嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。"嘆為觀止”與欣賞舞姿感到是"濃烈的藝術享受"語境一致,

使用正確；

B.妙手回春：比喻將快死的人救活，指醫生醫術高明。題干的語境是贊美"麥浪”兩個字用得好，讓人佩服,

不應用"妙手回春"，而應用"妙手偶得"；

C.不攻自破：形容論點站不住腳，經不起反駁或攻擊。"不攻自破"與"虛妄的學說"經不住追問的語境一致,

使用正確；

D.不可救藥：泛指病重到無藥可治，也比喻人或事物已經壞到不能挽救的地步。"不可救藥"形容"愚蠢"的程

度，使用正確；

故選Bo

10.（2024?黑龍江齊齊哈爾?中考真題）下列各句中加點成語使用有誤的一項是（）

A.他將《黃河頌》讀得知揚頓挫，他的朗誦具有很強的感染力。

B.園林工人因地制宜，自學心移，修建成的街心公園為城市增添了一道亮麗的風景。

C.一群皿氣方剛的戰士在冰冷的洪水中用年輕的軀體筑起一道道人墻。

D.小齊、小何和安安約好在公園見面，安安不知則至，小齊和小何很高興。

【答案】D

【詳解】本題考查成語運用。

A.抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節奏。此處形容朗誦富有節奏，使用正確；

B.自出心裁：出于自己的創造。指不抄襲、模仿別人。此處形容園林工人有自己的想法，正確；

C.血氣方剛：形容年輕人精力正旺盛。此處贊美戰士英勇抗洪，使用正確；

D.不期而至：指事先沒有約定而意外到來，沒有預料地到來。與前面的“約好”自相矛盾；

故選D。

11.（2024?四川自貢?中考真題）下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（）

A.不論是對自然、社會的贊頌，還是對理想的追求、信念的堅守，鄢可用詩歌表達。

B.在這個多元化的時代，青少年應學會接受不同的觀點，而不是刑迥于自我的認知。

C.不求摹解的態度在工作中會導致失誤，只有深入地了解問題才能更好地解決問題。

D.城里新建了多個“口袋公園"，即使浮毛球影，也給廣大市民留下了深刻的印象。

【答案】D

【詳解】本題考查詞語運用。

A."無論......都......J表示條件關系的關聯詞，它表示在任何條件下都會有某種結果。句中"無論"和"都"組合

使用，形成了條件關系，強調了無論是哪種情況，都可以用詩歌來表達。使用正確；

B.拘泥：指固執成見而不知變通。句中用來提醒青少年不應過分堅持自己的認知，而應當接受不同的觀點。

使用正確；

C.不求甚解：原義是讀書只求理解精義，不著眼于一字一句的解釋。后來多指學習或工作的態度不認真，不

求深入理解，也指了解情況不深入。句中用來警告人們不要有這種態度，因為這樣會導致工作中的失誤，

使用恰當；

D.浮光掠影：像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。與后文"給廣大市民留下了深

刻的印象"存在矛盾，使用有誤。

故選Do

12.（2024?四川瀘州?中考真題）下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（）

A."四渡赤水"戰役零哂尸夠，紅軍四渡赤水太平陳列館收藏了許多相關珍貴史料，該館是瀘州重要的

紅色旅游資源。

B.春晚舞臺上，戲曲表演藝術家技藝精湛，將人物形象表現得△木二分，唱念做打盡顯行家功夫，引

得觀眾陣陣喝彩。

C.科技進步把人類的種種夢想變成了現實，古人昇程不開的"飛天""探海"神話，在當代科學家手中一

一變為現實。

D.中學生要保持外表的整潔大方，注重內在的品格修養，如果不修邊悔粗鄙無禮，就有損我們青春

向上的美好形象。

【答案】B

【詳解】本題考查成語運用。

A.家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容人所共知。此處形容"四渡赤水”的戰役家家戶戶都知道，符合語境；

B.入木三分：原形容書法的筆力極為強勁，現比喻見解、議論、分析、刻畫很深刻。此處形容戲曲藝術家和

表演，對象用錯；

C.異想天開：比喻想法離奇，實現不了。此處形容古人"飛天""探海"的想法離奇，符合語境；

D.不修邊幅：形容不注意衣著、容貌的整潔。此處形容中學生不應該不注意衣著、容貌的整潔，符合語境;

故選Bo

13.（2024?四川南充?中考真題）下列句子中，加點成語使用錯誤的一項是（）

A.上海某電梯集團的潘阿鎖一頭扎進電梯研發之中，對技術精季求精，終于成長為真正的工匠。

B.任何工作的過程都是充滿艱辛的，抵達目的所需要的，除了激情，還有佳年住婚，默默耕耘。

C.春天，嘉陵江水晶瑩地涌動，岸邊綠草如茵，繁花似錦，峰飛蝶舞，一派栩栩如生的景象。

D.人工智能時代，新職業新崗位將如電唐春簞，為更多的人搭建更多的人生出彩的舞臺。

【答案】C

【詳解】本題考查成語的運用。

A.精益求精：比喻已經很好還求更好。在句中是說電梯集團的潘阿鎖對技術要求更高，使用恰當；

B.任勞任怨：不辭勞苦，不怕埋怨。在句中是說工作需要不辭辛苦、不怕埋怨的精神，使用正確；

C.栩栩如生：通常形容生動逼真，就像活的一樣，多指文學、藝術形象塑造得生動傳神。在句中用來形容自

然景物，使用對象有誤；

D.雨后春筍：指春天下大雨后生長出來的竹筍，而且一下子就長出來很多，比喻新生事物迅速大量地涌現出

來。在句中是說新職業新崗位大量涌現，使用正確；

故選C。

14.（2024?四川達州?中考真題）下列各句中，加點詞語使用正聊的一項是（）

A.夕陽西下，蓮花湖濕地公園的湖面光影交織，好一派浮為鬼影的景象。

B.一個時代需要一些懷揣理想的人，他們能夠耐得住寂寞，加三去年地做學問，干事業。

C.觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，向他們喜歡的運動員表達內心申喜的贊賞。

D.頒獎典禮上，小州同學意外得到了一本心儀很久的書，真是妙手假得啊！

【答案】B

【詳解】本題考查詞語使用。

A.浮光掠影：水面上的反光，一掠而過的影子，比喻對事物觀察不細致，印象不深。不能用來形容“湖面光

影交織”的自然景象，對象用錯；

B.兀兀窮年：一年到頭辛苦勞動，勤勞不懈。與“耐得住寂寞""做學問，干事業”的語境相符；

C.由衷：出于內心。題干中“內心”使用重復；

D.妙手偶得：技術高超的人，偶然間即可得到；也用來形容文學素養很深的人，出于靈感，即可偶然間得到

妙語佳作。不能使用在"意外得到了一本心儀很久的書"的語境中。望文生義；

故選Bo

15.（2024?四川遂寧?中考真題）下列加點詞語使用不E螂的一項是（）

A.葉圣陶先生一生勤勤懇懇，強△不傕，培養了一批又一批棟梁之才。

B.人生路上，少年當以勇氣為戰旗，帶著耳空：叨的豪情壯志，一往無前。

C.做學問需要有實干精神。如果浮為填影，自然會隨波逐流，一無所獲。

D.隨著神舟十八號載人飛船發射成功，我們的民族自豪感泄然巾弟。

【答案】B

【詳解】本題考查成語使用。

A.誨人不倦：樂于教誨人而不知厭倦。形容教導人特別耐心，使用恰當，故選項正確；

B.目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。目空一切是個貶義詞，用于描述少年的豪情壯志不恰

當。故選項不正確；

C.浮光掠影：像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。符合語境中說做學問不踏實就

會一無所獲的意思，使用恰當。故選項正確；

D.油然而生：自然地產生（某種思想感情）。用來形容隨著神舟十八號載人飛船發射成功而自然產生民族自

豪感很恰當，使用恰當。故選項正確；

故選Bo

16.（2023?湖南?中考真題）下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（）

A.賈大少爺正在掀王師爺的鋪蓋，被剛好趕回來的王師爺從門縫里看見了，王師爺頓時哥不可謾。

B.我們作為新時代的青年學生，應該不斷學習，叫號中年，積極進取，將來才能承擔起實現中華民族

偉大復興的使命。

C.年輕的彭老師上課激情洋溢，非常投入，把枯燥的語法講得惟妙惟尚，深受同學們歡迎。

D.幾十年如一日，他潛心鉆研，終于攻克了這個技術難關，在頒獎大會上他高興得如半年超。

【答案】A

【詳解】本題考查成語運用。

A.怒不可遏：憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點。符合語境。

B.見異思遷：缺乏主見，這山望著那山高，遇到不一樣的就改變趨向；指意志不堅定，喜愛不專一。貶義詞，

不是學習時應該有的態度，使用有誤；

C.惟妙惟肖：形容描寫模仿得非常逼真。不能形容講課的效果，使用對象有誤；

D.如坐針氈：形容心神不寧。不能形容高興時的表現，使用有誤；

故選Ao

17.（2023?湖南岳陽?中考真題）下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A.中國"秀美城市"花落岳陽，五百余萬岳陽人民玫玫以求的美好愿望終于實現。

B."神舟"十六號載人飛船發射圓滿成功，舉國上下再次因中國航天創造的非凡成就而卷拿發膜。

C.返鄉創業青年為鄉村振興港建如耳，相信廣袤鄉村也會回饋他們更多人生出彩的機會。

D.在德班世乒賽上，國乒一路過關斬將、羊不可當，再次實現了對全部五枚金牌的包攬。

【答案】B

【詳解】本題考查成語運用。

A.“孜孜以求”的意思是不知疲倦地探求。正確；

B."振聾發耳貴”的意思是響聲很大，使聾人都能聽見，比喻喚醒糊涂麻木之人。此處形容中國航天的非凡成

就對人的影響，不合語境；

C."添磚加瓦"的意思是比喻為宏偉的事業做一點小小的貢獻。正確；

D."銳不可當”的意思是形容來勢兇猛，不可阻擋。正確；

故選Bo

18.（2023?內蒙古?中考真題）下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）

A.以前，人類探索火星被認為是導想不開的事，如今已成為了現實。

B."正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地限學蒂困。

C.《平凡的世界》這部小說，情節抑揚頓挫，具有很強的藝術感染力。

D.百年以來，中國青年不負祖國重托，他們獲得民眾的崇敬是當之無愧的。

【答案】C

【詳解】本題考查成語運用。

A.異想天開：比喻荒唐離奇，想象著暫時無法實現的事，還比喻超強的想象力。使用正確；

B.根深蒂固：比喻基礎穩固，不容易動搖。使用正確；

C.抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節奏。句中形容小說情節，用錯對象，可改為"跌宕起伏"；

D.當之無愧：完全當得起，沒有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的。使用正確;

故選Co

19.（2023?四川德陽?中考真題）下面加點的詞語使用不當的一項是（）

A.今年是毛主席為雷鋒同志題詞60周年，"學雷鋒"已在人民群眾特別是青少年中手舉感風。

B.文人們留下的意蘊深厚的詩詞，若不是妙千假得，那便是經過他們反復錘煉的語言的精華。

C.截至今年3月，大慶油田累計生產原油突破25億噸，這簟人聽用的好消息傳遍神州大地。

D.全力推進數字文化建設，要注重公共文化服務的均等化，使"共建"和"共享"相煎般感。

【答案】C

【詳解】本題考查成語運用。

A.蔚然成風：指寫詩詞歌賦成為了世界上的一種風氣；引申義是事物盛極一時，成為一種良好的風氣。使用

正確；

B.妙手偶得：修養很高的人，由于偶發靈感而做出的作品。使用正確；

C.駭人聽聞：事出怪誕，聽起來令人害怕。不能形容好消息，使用有誤；

D.相輔相成：兩件事物互相配合，互相補充。使用正確；

故選C。

20.（2022?四川攀枝花?中考真題）下列加點詞語使用不E破的一項是（）

A.設計者和建造者用地制宜，自出心裁，建成后的銀江水電站將會成為攀枝花市又一張靚麗的新名片。

B.一生只做一件事，一粒種子改變世界。"袁隆平"這三個字，對于中國人來說，無疑是千鈞之重，其

意義不言則臉。

C.新冠肺炎疫情肆虐全球，任何國家都不可能繼毒基身，各國必須加強合作，攜手共進，努力戰勝疫

情。

D.帶領團隊讓青蒿素舉世聞名的屠呦呦認為，在傳承中創新，在創新中傳承，古老的中醫藥才能水庫

春春。

【答案】D

【詳解】本題考查成語的正確使用。

A.因地制宜:指根據現實情況制定合適的辦法。本項中指設計者和建造者根據當地環境設計修建銀江水電站,

使用正確；

B.不言而喻：意思是指不用說就可以明白。形容道理很淺顯。本項中用來肯定袁隆平的貢獻，使用正確；

C.獨善其身：現多指只顧自己好，而不管別人的個人處世哲學。本項用來強調新冠背景下，國家之間必須團

結合作，使用正確；

D.永葆青春：指長久的保持年輕。根據"在傳承中創新，在創新中傳承”的提示，正確應該填"歷久彌新"，"永

葆青春"使用對象錯誤；

故選D。

課堂練習

1.下列句中加點成語使用不正確的一項是（）

A.歷史上曾經人手人隹的絲綢之路古跡，現如今已變成人跡罕至的沙漠。

B.每當要出門時，他總是不休無止地喋喋不休，讓人心煩意亂。

C.過去的恩恩怨怨早已時過境遷，又何必阻事事謖呢？

D.站在人生的十字路口，我感到年多不惜。

【答案】B

【詳解】本題考查成語運用。

A.人來人往：人來來往往連續不斷，也形容忙于應酬。這里是說絲綢之路上曾經人來來往往連續不斷。與語

意相符；

B.無休無止：不罷休，不停止，沒完沒了。喋喋不休的意思是"指說話嘮嘮叨叨，沒完沒了"，兩者部分語意

重復，可改為"無休無止的嘮叨"；

C.舊事重提：把已經擱置的事情重新提出。這里是說過去的恩怨不需要重新提出。與語意相符；

D.茫然無措：形容人頭腦一片空白、沒有主意，四肢失去指揮，不知怎么辦才好。這里是說站在人生的十字

路口不知怎么辦才好。與語意相符。

故選Bo

2.下列加點詞語使用有誤的一項是（）

A.她迫不經待地跑回家，想要和家人分享考第一的好消息。

B.他在養老院工作，接觸的都是一些年老體弱、風姨姨年的老人，常常會見證死亡。

C.整條商業街的百貨大樓、飯店與旅店亭亭玉主，顯得比一般的地方熱鬧。

D.登上黃山之巔，但見一派氣象不于、云蒸霞蔚的壯麗景象，令人流連忘返。

【答案】C

【詳解】本題考查成語的用法。

A.迫不及待：意思是急迫得不能等待，形容心情急切。這句寫出了她想要和家人分享考第一的好消息的急切

的心情，符合語境；

B.風燭殘年：指人到了接近死亡的晚年。這里形容養老院的年老體弱的老人，符合語境；

C.亭亭玉立：形容女子身材修長或花木等形體挺拔多姿。本詞是形容女子的，這里形容百貨大樓等，對象用

錯；

D.氣象萬千：形容景象，事物變化多姿，非常壯觀。此處形容黃山景象，符合語境；

故選C。

3.下列加點詞語使用存退的一項是（）

A."惡意討薪”事件的頻繁發生反映了很多企業老板為富不仁、壓榨工人的本質。

B.我們面對寬闊的江面正在發愁，當地漁民及時出現，用船周疥我們到達了對岸。

C.憑借認真負責的態度和佳芳住尊的作風，張桂梅老師很快就贏得了學生的尊敬。

D.老師常常慰犧我們：“一時失利不算什么，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。"

【答案】B

【詳解】本題考查成語的使用。

A.為富不仁：剝削者為了發財致富，心狠手毒，沒有一點兒仁慈的心腸。這里形容企業老板沒有仁慈的心腸，

使用正確；

B.周濟：在物質上給予幫助；接濟。在此指的是漁民用船幫助我們到對岸，并非是在物質上給予“我們"幫助，

使用不當；

C.任勞任怨：形容做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。這里形容張老師的工作作風，使用正確；

D.慰勉：慰勞勉勵。這里形容老師勉勵我們，使用正確；

故選Bo

4.下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）

A.漫步在廬山風景區，怎不讓人心曠理值？

B.江西自古以來就是中國的一個文化中心，也是一個山水秀麗的地方，自然風光差不勝收。

C.他對自己已取得的那些成就總是浮浮有咤。

D.沉浸式體驗與研學旅行相結合，給人以號順基填的感受，滿足學生"求新、求奇”的心理，使學生在行

萬里路中讀好萬卷書。

【答案】C

【詳解】本題考查成語運用。

A.心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。在此形容漫步在廬山風景區的感受，使用正確；

B.美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。在此形容自然風光很美，看不過來，使用正確；

C.津津有味：吃得很有味道或談得很有興趣。不能用來形容自己已取得的成就，使用有誤；

D.身臨其境：親身面臨那種境地。在此指沉浸式體驗與研學旅行相結合，給人以親身面臨那種境地的感受,

使用正確；

故選C。

5.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）

A.藝術節這天，參加舞蹈表演的男女同學們個個打扮得上犢照展，神采飛揚。

B.天安門廣場上，數千名民眾唱著國歌，莊重地凝視著泄然而生的五星紅旗。

C.廣州白云山景色秀美，吸引了大批游客到來，每到周末這里更是△草笨至。

D.把垃圾視為潛在資源，分類處理讓其各得再折，有助于我們邁向綠色未來。

【答案】D

【詳解】本題考查成語運用。

A.花枝招展：形容女性打扮得十分艷麗。本句形容男女同學，用錯對象；

B.油然而生：形容某種好的思想感情自然而然地產生。本句用來形容升國旗，用錯對象；

C.人跡罕至:指偏僻荒涼的地方很少有人來過。該詞與本句大批游客來到廣州白云山的語境矛盾，使用有誤；

D.各得其所：原指各人都得到滿足，后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。在此指分類處理讓垃圾得

到恰當的安排，使用正確；

故選D。

6.下列加點成語使用錯誤的項是（）

A.超市大優惠活動正式開始了，一大早人們就爭先晉后地擁進去。

B.她搜索植順了半天，仍然沒有找到創作靈感。

C.這鬼天氣，真是說變就變，剛才還是艷陽高照，轉眼間，瓢潑大雨就淅不渺灑地下起來了。

D.他說話總是個個逼△，叫我們很難接受。

【答案】C

【詳解】本題考查成語的使用。

A.爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。此處形容優惠活動時人們爭奪機會的行為，使用正確。

B.搜索枯腸：形容動腦筋極力思索（多指寫詩文）。此處形容她尋找創作靈感的樣子，使用正確。

C.淅淅瀝瀝：形容下雨的聲音。一般形容小雨落下的聲音，此處與前文"瓢潑大雨"矛盾，使用不當。

D.咄咄逼人：氣勢洶洶，使人驚懼。此處形容他說話時讓人很難接受的樣子及原因，使用正確。

故選Co

7.下列加點詞使用有誤的一項是（）

A.母親在家庭里極能隹芳住州。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。

B.她對窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了。

C.他日夜在田間勞作，不辭辛苦，筆耕不輟。

D.家庭條件不好，他為了供孩子上大學，不得不節衣緬售。

【答案】C

【詳解】本題考查詞語運用。

A.任勞任怨：意思是做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。句中用于形容母親在家里默默承擔家務、辛苦勞作且毫

無怨言的狀態是非常恰當的。母親承擔著家庭的諸多事務，卻從不抱怨，這個詞準確地體現了母親的品質；

B.為富不仁：是指剝削者為了發財致富，心狠手毒，沒有一點兒仁慈的心腸。在這里用于表達母親對那些剝

削窮苦農民的富人的態度，用詞恰當，符合語境，能夠體現她對社會不公平現象的態度；

C.筆耕不輟：指從未中斷寫作。但是句子前面提到"他日夜在田間勞作"，說明這個人主要從事的是田間的體

力勞動，和寫作沒有關系，不符合語境；

D.節衣縮食：意思是省吃省穿，形容節約。在家庭經濟條件不好的情況下，為了供孩子上學而節約開支，這

個詞使用得很準確，能夠生動地表現出他為孩子上學做出的經濟上的努力；

故選C。

8.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）

A.忽然一片銀鈴般的笑聲由遠及近，原來是一群蔣枚軍展的姑娘，踏著晨曦，穿過公園匆匆而來。

B.我們的新班級成立后，班主任依照能力給每個同學都安排了工作，讓大家都各得不折。

C.廣場上，人聲界沸，歡聲笑語不斷，國慶的慶典活動將節日的熱鬧推向了高潮。

D.在賽場上，中國女排雖一度落后，但姑娘們始終不放棄，最終以口即學逼人之勢戰勝了對手。

【答案】D

【詳解】本題考查成語運用。

A.花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。用來形容姑娘們，使用正確；

B.各得其所：每個人或事物都得到恰當的位置或安排。在此指班級里按能力安排工作，使用正確；

C.人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。用于形容廣場上熱鬧的場景，使用正確；

D.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，多用于貶義。中國女排是通過頑強拼搏贏得比賽，用"咄咄逼人"

來形容，使用有誤；

故選D。

9.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）

A.他志存高遠，執著地追求自己的人生目標，從來沒有叫耳明出真讓我敬佩。

B.在快文化的影響下，精至求精、持之以恒的工匠精神顯得彌足珍貴。

C.各級文化行政部門對于“庸俗、低俗和媚俗”的文藝作品不能茸掾怛事，要積極發揮引導作用，善于發

現、提倡反映主流價值、弘揚主旋律的作品。

D.很多人對自己的汽車無微不至地清洗打蠟，但對人生最寶貴的財產一一身體，則往往聽之任之，溟不

關心,實在令人費解。

【答案】C

【詳解】本題考查成語辨析。

A.見異思遷：看見別的事物就想改變原來的主意，指意志不堅定，喜愛不專一。句中說他志存高遠，從不改

變自己追求的人生目標，使用恰當；

B.精益求精：（學術、技術、作品、產品等）好了還求更好。在此指形容工匠精神，使用恰當；

C.拈輕怕重：接受工作時挑揀輕易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重擔。不能用來指面對文藝作品的態度,

望文生義，可改為“無動于衷"；

D.漠不關心：形容對人或事物冷淡，一點也不關心。句中說很多人對自己的身體不像對汽車那樣用心，而是

聽之任之、毫不關心，使用恰當；

故選C。

10.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）

A.他做事很謹慎細致，所有事情一次就可以完成，這是他闞來本寺的性格造成的。

B.這幾位專業人才各得基所，分別在可以充分發揮他們實力的崗位上發光發熱

C.小婷完成了陶藝作品，自己不太滿意，卻獲得了老師的肯定，這讓她序出望外。

D.為了準備這次演講，他理本植物，演講稿改了一遍又一遍，力求內容新穎獨特。

【答案】A

【詳解】本題考查成語的運用。

A.翻來覆去：原指來回翻身，現用來形容一次又一次，多次重復。不適于形容性格謹慎細致和所有事情一次

完成的特點，望文生義；

B.各得其所：是每個人或事物都得到適當的位置或安排，能發揮其應有的作用。在句子中，"各得其所”表示

這幾位專業人才都在適合他們的崗位上工作，能夠充分發揮他們的能力，符合語境；

C.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興。此處用形容小婷得到老師肯定后的心情，符合語境；

D.搜索枯腸：形容動腦筋極力思索（多指寫詩文）。此處用來形容動腦筋寫演講稿，符合語境；

故選Ao

11.下列句中成語使用有誤的一項是（）

A.操場上舉行拔河比賽，同學們紛紛吶喊助威，真是人事鼎沸。

B.這兩本成語詞典各得公所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。

C.迎新晚會上，打扮得蔣枚舉展的姑娘們隨著音樂翩翩起舞。

D.這個雙休日，爸爸難得抽出空帶我去模型展覽館，這令我序世軍外。

【答案】B

【詳解】本題考查成語運用。

A.人聲鼎沸：人群發出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。句中形容在拔河比賽現場，同學們

紛紛吶喊助威，聲音嘈雜喧鬧，使用正確；

B.各得其所：原指每個人都得到了滿足。后指每一個人或事物都得到恰當的安置。句中用來形容兩本詞典的

特點不同，各有特色，用錯對象；

C.花枝招展：像花枝迎風擺動一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。句中用來形容迎新晚會上姑娘們打扮得很艷

麗，使用正確；

D.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。此處寫出了爸爸難得抽出空帶"我”去展覽館，這是"我"

沒有預料到的好事，所以"我"非常高興，使用正確；

故選Bo

12.下列加點的詞語使用專送的一項是（）

A.為慶祝教師節，禮堂被布置得蔣枚早展，處處洋溢著喜慶的氣氛。

B.市委領導蘋哆我校，檢查了我校文明建設情況，提出了寶貴意見。

C.北海的菊花開了，史鐵生答應坐輪椅去看看，母親害出里處，還絮絮叨叨起來。

D.他說話總是個個逼△，叫我們很難接受。

【答案】A

【詳解】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。

要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要故好積累其次是注意可以從詞義、

詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯

對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

A.花枝招展：比喻女孩子或事物姿態優美、艷麗，像花枝那樣迎風招展的樣子。此處用來形容禮堂，使用

對象錯誤。

B.蒞臨：指來到、來臨、光臨，是一個敬語，多用于貴賓、上級或者長輩的來臨，表達主人對賓客的敬意。

此處用來敘述市委領導的到來。使用正確。

C.喜出望外：因為遇到出乎意料的好事而特別高興。此處用來形容母親聽到"史鐵生答應坐輪椅去看看北海

的菊花”這個消息后特別高興。使用正確。

D.咄咄逼人：氣勢洶洶，使人驚懼。此處用來形容他說話氣勢洶洶，使人驚懼，讓人難接受，使用正確。

故選Ao

13.下列句子中，加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A.人們通常會選擇去做那些更容易完成的事情，一方面是因為拒祿怛事的本性，另一方面是因為容易

的事能最快地顯現成果。

B.每年由"生物入侵者”造成的經濟損失高達數千億元，那些明知會損害生態環境仍然走私入侵物種的

人簡直是為富不仁。

C.他是位廉潔奉公的好干部，在長期的基層工作中，住茅住尊，無私奉獻，得到了人民的擁戴，并安

排他擔任了縣長的職務。

D.在充滿皿電腥風的戰爭歲月里，無數中華兒女為了民族解放事業，用他們的青春譜寫了壯麗詩篇。

【答案】B

【詳解】本題考查成語的正確運用。

A.拈輕怕重：是指接受工作時挑揀輕易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重擔。根據語境"人們通常會選擇去

做那些更容易完成的事情，……另一方面是因為容易的事能最快地顯現成果"可知，人們一般會選擇更容易完

成的工作，因為會更有成就感，所以此成語符合語境，使用正確。

B.為富不仁：形容有錢人唯利是圖，為發財而不擇手段。根據"每年由‘生物入侵者’造成的經濟損失高達數千

億元，那些明知會損害生態環境仍然走私入侵物種的人簡直是為富不仁”可知，這里是說走私入侵物種的人

對生態環境不負責任，與語意不符；

C.任勞任怨：意思是不怕吃苦，也不怕招怨。根據"他是位廉潔奉公的好干部，......任勞任怨，無私奉獻，得

到了人民的擁戴，并安排他擔任了縣長的職務"可知，他吃苦在前，享受在后，不怕苦不怕累……所以此成語

符合語境，使用正確。

D.血雨腥風：是一個形象生動的成語，意為戰爭或災難給人們帶來的殘酷景象和慘狀。根據“在充滿血雨腥

風的戰爭歲月里，無數中華兒女為了民族解放事業，用他們的青春譜寫了壯麗詩篇"可知，此成語在這里形

容戰爭帶給人們的危害，符合語境，使用正確。

14.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）

A.登上雄偉壯觀的長城，一種巨大的自豪感泄然耐生。

B.后冬奧時代，群眾參與冰雪運動的熱度不減，輿論依舊人事鼎涉。

C.同學們要做到課前預習、課后溫故知新，更要明確目標，充分把握和珍惜學習時間。

D.他對于科研的熱情仿佛無休不止，日以繼夜地沉浸在實驗室中，只為探索那未知的科學奧秘。

【答案】B

【詳解】本題考查詞語運用。

A.油然而生：自然地產生（某種思想感情）。此處形容登上長城自豪感自然地產生，使用正確。

B.人聲鼎沸：人群發出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。此處用來形容輿論，不合語境，使

用不當。

C.溫故知新：溫習學過的東西，獲得新的體會。此處形容課后復習能獲得新的體會，使用正確。

D.無休無止：沒完沒了，不罷休，不停止。此處形容他的科研的熱情很高，使用正確。

故選Bo

15.下列句子中加點詞語運用有誤的一項是（）

A.哪怕是兒子的任何一點點進步，爸爸和媽媽都看在眼里，都讓他們序號里處。

B.想到明天的考試，李明緊張得朝來霆去地睡不著。

C.母親節那天，張涵在網上發了微博，黎孥叨”地祝愿母親及天下母親節日快樂。

D.班主任善于發現每個同學的長處，大家各得基用、各盡所能地為班級做出自己的貢獻。

【答案】C

【詳解】本題考查詞語的理解與運用。

A.喜出望外:遇到意想不到的喜事而感到非常高興。句中指爸爸媽媽對兒子的一點點進步都會感到非常高興,

使用正確；

B.翻來覆去：來回翻身，一次又一次，多次重復。句中指考試前李明緊張的來回翻身睡不著覺，使用正確；

C.絮絮叨叨：形容說話啰唆、嘮叨。句中用來形容張涵對母親的誠摯祝愿，與語境不符，使用錯誤；

D.各得其所：原指每個人都得到了滿足，后指每一個人或事物都得到恰當的安置。句中指每個同學因其所長

而得到恰當的安排，使用正確；

故選C。

16.下列句子中加點成語運用不正確的一項是（）

A.這是許多可黑可落的英雄人物創造出來的偉大勝利。

B.浪漫主義詩人李白豪放不羈，寫詩像四部演，那些凡夫俗子豈能和他相比？

C.你讀他的文章必找出他的言處之毒，才能懂得深透。

D.魯迅先生的《阿長與〈山海經〉》這篇散文情節跌宕起伏、抑勿甄挫，令人贊嘆不已。

【答案】D

【詳解】本題考查成語辨析。

A.可歌可泣：意思是值得歌頌、贊美，使人感動流淚，用于形容英雄人物創造偉大勝利很恰當；

B.慷慨淋漓：形容人性情豪邁，不受拘束。用在李白身上合適；

C.言外之意：話里暗含著的沒有直接說出的意思。此處指文章中的隱晦含義，使用正確；

D.抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節奏。不能用來形容文章情節，對象用錯；

故選D。

17.下列成語使用不正確的一項是（）

A.田里的小麥惇苫牛薛一派金黃燦爛的景象預示著今年的大豐收。

B.他聽老師講課心不專薦，思緒早就飛到九霄云外。

C.看到英勇的共產黨人面對刑訊威逼寧死不屈的畫面，我們的敬仰之情油然而生

D.在寫作中，情感的抒發要自然，水到隼感。

【答案】A

【詳解】本題考查成語運用。

A.鋒芒畢露：銳氣和才華全都顯露出來；多指人好表現自己。在此形容小麥生長，望文生義，使用有誤；

B.心不在焉：心思不在這里，指思想不集中。這里形容他上課注意力不集中的樣子，使用正確；

C.油然而生：思想感情自然而然地產生。這里形容我們對共產黨員自然而然產生的敬仰之情，使用正確；

D.水到渠成：水到渠成指是水一流到，溝渠自然形成；比喻條件成熟，事情就會自然成功。這里形容寫作中

情感的抒發很自然，使用正確；

故選A。

18.選出下列句子中加點的詞語使用■課的一項（）

A.山勢回環，春游旅途中隔隔別約聞到了一股清香，一片梨園頓時出現在眼前。

B.儒家孔子不僅在中國客筋廣度，也被世界許多國家和人民所推崇。

C.習近平在十三屆全國人大一次會議閉幕會上的重要講話多次提及"人民"一詞，言外之塞可見總書記

的全部工作就是為人民謀幸福。

D.面對困難，只要我們等苫畢露，不言放棄地就會找到解決的辦法。

【答案】D

【詳解】本題考查成語的正確使用。

A.隱隱約約：看起來或聽起來模糊，很不清楚，感覺很不明顯；若隱若現，若有若無。此處用來表示春游途中若

有若無的花香，成語使用正確；

B.家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。此處用來表示孔子被大眾熟知，成語使用正確；

C.言外之意：指有這個意思，但沒有在話里明說出來。此處用來表示總書記講話內容包含深層含義，成語使用正

確；

D.鋒芒畢露：銳氣和才華全都顯露出來。多指人好表現自己。此處用來表示面對困難應該堅強勇敢，成語使用不

正確，

故選D。

19.下面加點的成語，使用不恰當的一項是（）

A.看到孩子毫發無傷，孩子的父母如糅事奧，抱著孩子向消防官兵連聲道謝。

B.這部小說的人物形象鮮明，故事情節時人尋呼，吸引我們一章章讀下去。

C.軍訓匯報表演時，各班方