籃球聽評課記錄怎么寫一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：初中體育

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：籃球基本技巧

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：體育教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對籃球基本技巧的教學有明確的目標和步驟。教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程

開始階段，張老師通過示范和講解相結合的方式導入新課，讓學生對籃球基本技巧有一個直觀的認識。展開階段，張老師運用了分組練習、個人演示等教學方法，鼓勵學生積極參與，并及時給予指導和反饋。結束階段，張老師對所學內容進行總結歸納，并布置了相關的作業。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題并給予解答。學生參與度較高，對籃球基本技巧的學習反應積極。

4.學生學習狀態

學生對籃球基本技巧的學習表現出較高的積極性和專注度。在分組練習和個人演示環節，學生之間的合作學習情況較好，能夠互相學習和幫助。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生能夠遵守課堂紀律規定。時間分配合理，課堂節奏控制得當，張老師能夠有效地引導學生的學習進程。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示和視頻教學等，對教學效果起到了良好的支持作用。通過技術手段的運用，學生對籃球基本技巧的理解更加直觀和深入。

三.教學效果評價

1.目標達成

本次課程的教學目標是讓學生掌握籃球基本技巧，包括運球、傳球和投籃等。通過觀察和評估，學生是否達到了預期的學習目標。在教學過程中，張老師通過分組練習、個人演示等方式，給予學生充分的實踐機會。學生在運球、傳球和投籃等方面的技巧得到了明顯的提高，大多數學生能夠達到教學目標的要求。

2.知識掌握

學生對籃球基本技巧的知識點有較好的理解和記憶。在教學過程中，張老師通過講解和示范，幫助學生理解和掌握籃球基本技巧的概念和要領。學生能夠正確地運球、傳球和投籃，并對相關技巧有一定的了解。然而，部分學生對一些細節和要領的掌握仍有待提高。

3.情感態度價值觀

本次課程的教學不僅注重學生對籃球技巧的掌握，還注重培養學生的團隊合作精神、積極進取的態度和健康的生活方式。通過籃球運動的學習和實踐，學生能夠在團隊中相互合作、相互幫助，培養團隊合作的意識。同時，籃球運動也能夠讓學生體驗到運動的樂趣，增強自信心，培養積極向上的態度。學生在課堂中的參與積極性和對籃球運動的熱愛可以看出，教學在情感態度價值觀方面取得了一定的成效。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節課的整體印象是積極正面的。張老師在教學過程中展現出較強的專業能力和教學經驗，能夠有效地引導學生學習籃球基本技巧。教學目標明確，學生參與度高，教學方法靈活多樣，課堂氛圍活躍。學生對籃球基本技巧的學習表現出較高的積極性和專注度，教學效果較好。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學過程中，張老師可以更加注重學生的個體差異，因材施教，給予每個學生更多的個性化指導。

（2）在課堂互動方面，可以增加學生之間的合作機會，促進學生之間的交流和學習。

（3）在教學資源利用方面，可以進一步豐富教學手段，如利用多媒體技術展示籃球技巧的教學視頻，幫助學生更直觀地理解和掌握技巧。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況，以觀察教學效果的持續性和穩定性。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，分享教學經驗和心得