中圖版地理七年級下冊7.1《首都北京》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：7.1《首都北京》

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉老師對教學計劃非常清晰，對于本節課的教學目標和重難點都有明確的規劃。在教學資源準備方面，張老師充分利用了教材、地圖以及多媒體課件等多種資源，為學生的學習提供了豐富的信息。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示北京的城市風光照片，激發學生的學習興趣，然后引導學生回顧上一節課所學的內容，自然過渡到本節課的主題。

展開階段，張老師主要運用了講授法和地圖教學法，詳細介紹了北京的地理位置、氣候特點、歷史文化等方面。在講解過程中，張老師還穿插了一些有趣的實例，如北京的特色小吃、旅游景點等，使得課堂氛圍活躍，學生興趣盎然。

結束階段，張老師對本節課的內容進行了簡要的總結，并布置了相關的作業，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動：

在本節課中，張老師注重與學生的互動，提問環節頻繁，能夠鼓勵學生積極思考和回答問題。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在本節課中表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。同時，學生之間的合作學習也較為良好，組內討論熱烈。

5.課堂管理：

張老師在課堂紀律管理方面做得較好，學生們都能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配方面，張老師把握得當，課堂節奏控制得較好。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、地圖等，使得課堂教學更加生動有趣。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節課中，張老師設定的教學目標是明確的，即讓學生了解北京的地理位置、氣候特點、歷史文化等方面的知識。通過課堂觀察和作業檢查，可以看出學生們基本達到了預期的學習目標，對北京的相關知識有了較為全面的了解。

2.知識掌握：

學生們在本節課中對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地回答出北京的位置、氣候類型等基本信息，對北京的歷史文化也有了一定的了解。此外，學生們在課堂上的討論和互動中展現了較高的思維活躍度，說明他們對相關技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

綜合來看，張老師在《首都北京》這一節課的教學中，教學目標明確且適切，學生們達到了預期的學習目標。他們對知識點的理解和記憶情況較好，技能掌握程度較高。同時，教學過程中注重了學生情感態度價值觀的培養，促進了學生的全面發展。總體來說，本節課的教學效果良好，值得我們學習和借鑒。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張老師對教學內容的掌握程度很高，課堂節奏控制得當，教學方法靈活多樣，能夠充分調動學生的學習積極性。特別是張老師運用地圖和多媒體技術進行教學，使得課堂更加生動有趣。學生們在本節課中表現出了較高的學習熱情和參與度，能夠積極回答問題并與同學進行討論。總的來說，本節課的教學效果非常好，達到了預期的學習目標。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地引導學生主動思考問題，提高他們的思維能力。其次，在課堂互動環節，可以更加注重學生之間的合作學習，培養他們的團隊協作能力。此外，張老師可以利用現代教育技術，如在線教學平臺等，為學生提供更多的自主學習機會，進一步提高教學質量。

3.后續跟蹤：

我認為需要對張老師后續的課程進行聽課跟進，以了解教學改進情況。為了幫助張老師進一步成長，我們可以提供一些專業發展機會，如參加教學培訓、教