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部編人教版道德與法治七上《中學(xué)時(shí)代》聽(tīng)課評(píng)課記錄12一.基本信息
聽(tīng)課日期:2022年10月10日
聽(tīng)課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱:道德與法治
班級(jí)/年級(jí):七年級(jí)
教學(xué)主題或章節(jié):《中學(xué)時(shí)代》
聽(tīng)課人員信息:
聽(tīng)課人姓名:李華
聽(tīng)課人職務(wù):教研組長(zhǎng)
聽(tīng)課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:
張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。
2.教學(xué)過(guò)程:
開(kāi)始階段,張教師通過(guò)向?qū)W生提問(wèn):“你們對(duì)中學(xué)時(shí)代有什么期待?”來(lái)導(dǎo)入新課,引起學(xué)生的興趣。
展開(kāi)階段,張教師主要運(yùn)用了講授法和討論法,對(duì)《中學(xué)時(shí)代》這一主題進(jìn)行了深入的講解和討論。同時(shí),教師還通過(guò)案例分析、小組討論等方式,使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。
結(jié)束階段,張教師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié),并布置了相關(guān)的作業(yè),使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.師生互動(dòng):
張教師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng),師生交流頻率較高,交流質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高,對(duì)教師的提問(wèn)能夠積極回答,反應(yīng)熱烈。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度,能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好,能夠積極地參與小組討論和活動(dòng)。
5.課堂管理:
張教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理,課堂秩序良好。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng),使學(xué)生能夠在有序的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體課件等,使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象,提高了教學(xué)效果。同時(shí),教師還注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用technology進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成:
在本節(jié)課中,張教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo),即讓學(xué)生了解中學(xué)時(shí)代的重要性,認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)代對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵作用。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn),可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),他們對(duì)中學(xué)時(shí)代有了更清晰的認(rèn)識(shí),能夠積極面對(duì)中學(xué)生活。
2.知識(shí)掌握:
學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)顯示,他們對(duì)教材中關(guān)于中學(xué)時(shí)代的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。例如,學(xué)生能夠回答出中學(xué)時(shí)代的主要特點(diǎn)、面臨的挑戰(zhàn)以及如何適應(yīng)中學(xué)生活等問(wèn)題。此外,學(xué)生在討論和案例分析環(huán)節(jié)也展現(xiàn)了對(duì)于相關(guān)技能的掌握,如批判性思維、問(wèn)題解決等。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:
本節(jié)課對(duì)于學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)對(duì)于中學(xué)時(shí)代的探討,學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)代的重要性,更加珍惜和熱愛(ài)中學(xué)生活。同時(shí),教師在課堂上的引導(dǎo)和激勵(lì),也幫助學(xué)生樹(shù)立了積極向上的人生態(tài)度,激發(fā)了他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗的信念。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià):
我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在授課過(guò)程中表現(xiàn)出較高的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解中學(xué)時(shí)代的重要性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂紀(jì)律的有效管理,以及與學(xué)生良好的互動(dòng),使得課堂氛圍活躍且有序。
2.改進(jìn)建議:
盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果,但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如,在教學(xué)過(guò)程中,教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。此外,教師在講授過(guò)程中可以適當(dāng)加快節(jié)奏,增加課堂信息的輸出量,以便學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更多的知識(shí)。
3.后續(xù)跟蹤:
為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況,我認(rèn)為有必要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。我計(jì)劃采取以下支持措施幫助張教師成長(zhǎng):定期教研活動(dòng),讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,互相學(xué)習(xí);提供專
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