魯教版（五四制）地理七年級上冊《第一節(jié)交通運輸》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第一節(jié)交通運輸

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預習。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、地圖等多種教學資源。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示我國交通發(fā)展歷程的圖片，激發(fā)學生的興趣，順利導入新課。

展開階段，張老師運用了講授和討論相結合的教學方法，通過講解和舉例，使學生了解了交通運輸的定義、分類和功能。同時，學生進行小組討論，分享各自對交通運輸的認識，提高了學生的參與度。

結束階段，張老師對本節(jié)課內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問和解答問題及時，學生回答問題時，張老師能給予及時的反饋，提高了交流的質量。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能認真聽講、做筆記。學生之間能積極開展合作學習，共同探討問題。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學生們能遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、圖片、地圖等，使教學內容更加生動形象，提高了教學效果。同時，運用信息技術輔助教學，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高了學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解交通運輸的定義、分類和功能，以及掌握交通運輸在我國社會經濟發(fā)展中的重要性。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對交通運輸有了較為全面的認識。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現較好，能夠明確區(qū)分不同類型的交通運輸方式，并了解各自的特點和作用。在技能掌握方面，學生們能運用所學知識分析實際問題，如分析某地區(qū)的交通布局優(yōu)缺點等。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還重視培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過案例分析、討論等方式，張老師引導學生認識到交通運輸對人們生活和社會發(fā)展的影響，使學生更加關注交通問題，提高環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。同時，鼓勵學生們積極思考、互相合作，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作精神和探究能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學設計合理，教學方法靈活多樣，注重師生互動，學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現代教育技術和工具，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在學生回答問題時，張老師可以更加引導學生們進行深入思考，鼓勵他們提出自己的觀點和見解。此外，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以適當增加學生之間的互動，提高學生的口頭表達能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行一次后續(xù)聽課。通過持續(xù)關注張老師的教學實踐，我們可以進一步了解改進措施的效果，并提供必要的支持和指導。此外，