部編人教版道德與法治七上第七課《親情之愛-家的意味》聽課評課記錄_第1頁
部編人教版道德與法治七上第七課《親情之愛-家的意味》聽課評課記錄_第2頁
部編人教版道德與法治七上第七課《親情之愛-家的意味》聽課評課記錄_第3頁
部編人教版道德與法治七上第七課《親情之愛-家的意味》聽課評課記錄_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

部編人教版道德與法治七上第七課《親情之愛——家的意味》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第七課《親情之愛——家的意味》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分備課。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過播放家庭視頻的方式導入新課，引發學生對家庭的思考，起到了很好的引導作用。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的方式進行教學，引導學生思考家庭的意義，通過案例分析，使學生更好地理解親情之愛。

結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，學生參與度和反應情況良好，能夠積極回答問題，與老師互動。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上保持積極性和專注度，表現出對課程內容的興趣。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相討論、分享。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，使教學內容更加生動形象，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張華老師設計了針對性的教學活動，使學生能夠理解家庭的意義、親情之愛的重要性。通過課堂觀察和作業完成情況來看，學生基本上達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對課堂上的知識點理解和記憶情況良好，能夠回答出關于家庭、親情之愛等方面的問題。在技能掌握方面，學生能夠運用所學知識分析家庭案例，表達對親情的認識，說明學生對技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生更加重視家庭親情，能夠感受到家庭的溫暖和關愛。學生在課堂上的表現和作業中都能看出對親情的尊重和珍視，說明教學有效地促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師對教學內容的把握準確，教學方法得當，能夠激發學生的學習興趣，課堂氛圍良好。最突出的優點是教師與學生的互動頻繁，學生參與度高，教學目標達成度較好。

2.改進建議：

盡管教學效果總體良好，但仍有一些細節可以改進。例如，在課堂討論環節，可以更加鼓勵學生發表不同的觀點，提高課堂的互動性。此外，對于一些較敏感或復雜的家庭問題，可以引導學生進行更深入的思考和討論，以提高學生分析問題和解決問題的能力。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內對同一班級的其他課程進行聽課，以觀察張華老師對建議的采納情況和教學效果的持續性。同時，可以定期的教師培訓和教研活動，提供教學資源

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論