…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級生物下冊階段測試試卷248考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關于動物細胞、植物細胞和細菌的說法，最合理的是（）A.植物細胞有細胞壁，動物細胞和細菌無細胞壁B.植物細胞和細菌有細胞壁，動物細胞無細胞壁C.動物細胞、植物細胞和細菌都有細胞核D.動物細胞無大液泡，植物細胞和細菌有大液泡2、下列活動對維持生物圈的碳--氧平衡起了重要作用的是（）A.植物的呼吸作用B.焚燒秸稈C.植物的光合作用D.火力發電3、有專家指出，夜間在臥室里放置過多的花卉，會影響人體健康，原因是（）A.植物的光合作用消耗水，使空氣干燥B.植物的光合作用減弱，釋放的氧氣減少C.空氣不暢通D.植物進行呼吸作用，與人爭奪氧氣4、在一定的氣象條件下，大氣中的微細顆粒物含量升高時就會出現霧霾天氣，這種天氣會直接影響人體（）A.神經系統B.消化系統C.呼吸系統D.運動系統5、某同學從光下的一棵植物上摘下一片葉子，用酒精脫去葉綠素，漂洗后用碘液染色，葉呈現藍色。他應該得出的結論是A.光合作用必須在光下進行B.綠葉在光下制造淀粉C.葉片內含有淀粉D.缺乏對照組，什么結論也得不出6、一株蘋果樹上能結出“國光”；“紅富士”等不同品種的蘋果；采用的技術是（）

A.嫁接。

B.壓條。

C.扦插。

D.播種。

7、在“鷹擊長空“壯舉中；雄鷹翅膀扇動的動力主要來自于（）

A.胸部的肌肉。

B.腹部的肌肉。

C.背部的肌肉。

D.四肢的肌肉。

8、“孔雀開屏”“蜻蜓點水”屬于動物的（）A.防御行為B.繁殖行為C.攻擊行為D.節律行為評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、下列全為遺傳病的一組是（）A.侏儒癥.呆小癥B.色盲.血友病C.糖尿病.狂犬病D.先天性智力障礙10、關于人類生男生女的敘述，正確的是（）A.生男生女由精子類型決定的B.生男生女由卵細胞的類型決定C.人們的生育觀念不會影響人口構成的性別比例D.生男生女的機會是相等的11、下列敘述符合達爾文自然選擇學說的是（）A.殺蟲劑的效果越來越差是害蟲對殺蟲劑選擇的結果B.狼和鹿能迅速奔跑，兩者進行著相互選擇C.田鼠打洞和夜間活動的行為是自然選擇的結果D.長頸鹿經常努力伸長頸和前肢去吃高處的樹葉，因而頸和前肢都很長12、北方人喜歡吃面食，南方人喜歡吃米飯，以下說法正確的是（）A.北方氣候適合種小麥B.北方人喜歡吃面所以種小麥C.南方氣候適合種水稻D.南方人喜歡吃米飯所以種水稻13、下列關于我國民族的敘述，不正確的是（）A.有“大散居、小聚居,交錯雜居”的分布特點B.我國共有55個少數民族C.少數民族主要分布在西北、東北和華北地區D.漢族居住的地區沒有少數民族聚居14、下列有關植物的生殖敘述正確的是（）

A.用紅薯塊根來繁殖后代是無性繁殖。

B.組織培養能實現植物幼苗的“工廠化”生產；是植物的有性生殖。

C.“無心插柳柳成蔭”說明柳樹的繁殖容易成活的方式是扦插。

D.植物用種子繁殖是有性生殖。

15、染色體的主要組成物質是（）A.糖類B.蛋白質C.DNAD.脂肪評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、人體的運動系統由______、______和______組成．17、種子中的胚是由兩性生殖細胞結合成______________而發育來的，這種由________發成新個體的生殖方式叫有性生殖。18、請據圖回答下列問題：

（1）鳥類和①____、②____都是由原始的____進化來的．

（2）裸子植物和[____]____植物的共同祖先是原始的蕨類植物．

19、在生態系統中，各種生物的、數量和總是維持在一個相對穩定的狀態，這種現象就叫做。（3分）20、青蛙的發育過程經歷了四個階段：____、____、____、____．

蝌蚪與成蛙在外部形態結構及生活習性上都有很大差別，這樣發育方式稱為____．21、發酵技術與我們的日常生活息息相關，如制作饅頭需要利用的微生物是，制作酸奶需要利用的微生物是。22、如圖為一個池塘的生態系統；請分析回答下列問題：

（1）在此生態系統中，水草屬于____，魚與蝦屬于____，水草、魚和蝦之間存在著____與____的關系；從而構成食物鏈．

（2）在該生態系統中，沒有畫出的生物組成成分是____，它們對生態系統中的____起著不可替代的作用．

（3）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），大黑魚迅速成為池塘中的霸主，則池塘中原有魚的數量將會____．

評卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)23、由于物質流、能量流、信息流的存在，生物與環境才成為統一的整體．______（判斷對錯）24、生物體可遺傳的變異都是由基因的改變引起的．______．（判斷對錯）25、酵母菌在無氧條件下，可將葡萄糖轉化成酒精和二氧化碳．（）26、一些細菌生活在牛、羊胃腸內，不但不引起牛、羊患病，還對牛、羊有好處______（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共15分)27、甘草是中醫中比較常見的一種中藥，資料顯示甘草的酒精浸出液對細菌生長起抑制作用。某學習小組的同學，設計實驗探究“不同溶質質量分數的甘草酒精浸出液對細菌生長的抑制作用”。（1）選用一定量的甘草，將其干燥粉碎，再加入酒精，室溫浸泡三天，過濾，得到甘草酒精浸出液，并配制質量分數分別為1%，2%，4%，8%的甘草酒精浸出液。（2）取5個滅菌后的培養皿，編號后，先放入相同體積的106個/毫升的大腸桿菌培養基，再在培養皿中滴入0.1毫升的不同質量分數的甘草酒精浸出液．加蓋后將它們放在37℃的恒溫箱中培養24小時．結果記錄如下：。培養皿編號12345甘草酒精浸出液的質量分數01%2%4%8%抑菌圈直徑（mm）02.886.025.986.06根據以上實驗，請回答：（1）實驗中是通過觀察_________________________來說明甘草的抑菌作用。（2）實驗中設置第1組對照實驗的目的是_______________________________________。（3）實驗得出的初步結論是___________________________________________________。（4）在實驗數據處理中常用的方法之一是繪制曲線圖，請將表格中數據轉化為曲線圖。（5）為了增加實驗的可信度，該小組還可以采取的措施是：_____________________________________________。28、李彬同學為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗：將甲乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰，然后都放在室溫25℃的環境中，若干天后李彬得到了肉湯的保鮮方法。請問：（1）李彬把肉湯煮沸的目的是________。（2）實驗中的變量是________，甲裝置在實驗過程中所起的作用是________作用。（3）若干大后，甲裝置出現的實驗現象是________，這主要是由于________。（4）實驗后李彬將乙裝置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉湯仍新鮮，其原因是________。（5）通過本實驗可以得出，食品保存的方法有________、________等。防止食品腐敗的主要原理是________。29、請你結合你所做的“光對鼠婦生活的影響”探究實驗的體會；認真回答下列問題。

（1）根據這個實驗課題；你們提出的問題是：______？

（2）鼠婦喜歡生活在______的環境中；所以你們小組在這樣的環境中才容易采集到鼠婦。

（3）探究過程中；實驗變量應該始終保持有一個，這個變量是______。

（4）實驗中；鼠婦的數量不宜過少，而且最后要統計，取全班的平均值。這樣做的原因是______。

（5）實驗完成后，你們小組是如何處理鼠婦的？______評卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)30、如圖為三種微生物的結構示意圖．請據圖回答：（1）圖（填圖中標號）是細菌，它的生殖方式是生殖。（2）制作饅頭時，（填圖中標號）產生的氣體會在面團中形成許多小孔使饅頭膨大和松軟。（3）沒有細胞結構，只能寄生在活細胞中的生物是（填圖中標號）。31、完成下列概念圖：32、右圖為細菌結構的示意圖，請根據圖回答下列問題。(6分)(1)細菌的基因存在于[]中。(2)細菌、真菌沒有，只能利用現成的有機物生活，并把有機物分解成簡單的無機物，它們是生態系統中____.(3)當[]增厚時，細菌能夠形成休眠體──，以抵抗不良環境。(4)[]____能夠控制物質進出細菌細胞。33、（7分）右圖是人上肢肌肉的協作關系示意圖，請據圖回答下列問題：（1）圖①是肌，②是肌。（2）該圖表示人體屈肘動作，①處于____狀態。屈肘運動時，骨骼肌接受了傳來的興奮而收縮，牽引繞著活動。運動要消耗能量，能量來自于肌細胞的作用。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】解：根據分析得知：關于動物細胞；植物細胞和細菌的說法；最合理的是，植物細胞和細菌有細胞壁，動物細胞無細胞壁．

故選：B．

細菌細胞的基本結構為：細胞壁；細胞膜、細胞質、未成形的細胞核；

植物細胞的結構為：細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體；

動物細胞的結構為：細胞膜；細胞質、細胞核．

本題考查了細菌與動植物細胞結構上的不同．【解析】【答案】B2、C【分析】解：綠色植物通過光合作用制造有機物；釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養物質；能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡．所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡．

故選：C

綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物；并釋放出氧氣的過程叫光合作用．

綠色植物在生物圈中充當生產者的角色，在自然界中起著舉足輕重的作用．【解析】【答案】C3、D【分析】解：花卉在夜間進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物產生二氧化碳和水；使臥室內的氧氣減少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧氣，產生二氧化碳．這樣人；花爭氧，使臥室內的氧氣過少，二氧化碳過多，不利于人體健康．

故選：D．

呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程．呼吸作用消耗氧氣產生二氧化碳．

解答此類題目的關鍵是會運用所學知識解釋生產生活中某些現象．【解析】【答案】D4、C【分析】解：肺屬于人體的呼吸系統；根據題干中的“大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，是可直入肺的細小顆粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒；有害物質，且在大氣中停留時間長、輸送距離遠．”可知，PM2.5主要危害人體的呼吸系統．空氣進入肺，要經過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，但是PM2.5顆粒物微小，從而不易被鼻等器官阻擋，可直接進入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發哮喘等疾病．進入肺后，可迅速被肺泡外毛細血管吸收，通過血液循環分布全身，大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物能誘發呼吸系統疾病．因此PM2.5對人體健康的直接影響是損害呼吸系統．

故選：C．

空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要是固體小顆粒；如地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等．據此解答．

解答本題關鍵是要知道空氣污染物有哪些，在今后生活中要盡量減少有害物質的排放．【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】此題考查綠葉在光下制造有機物（淀粉）實驗。解題關鍵是掌握光是制造有機物的必要條件，光合作用制造淀粉?！窘獯稹吭撏瑢W缺少前三步；第一，沒有暗處理，這樣做不能確定綠葉中的淀粉是在實驗過程中制造的，還是原來貯存的；第二，沒有部分遮光作對照，這樣做不能確定綠葉中的淀粉是在光下制造的，還是在黑暗中制造的，淀粉遇碘變藍色．一片葉子用碘液染色，葉呈藍色，只能說明葉中含有淀粉．綜合以上分析，A；B、D選項均不符合題意，C選項符合題意。

故選C?！窘馕觥緾6、A【分析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．因此要想讓一株蘋果樹上可以結出“國光”；“紅富士”兩個品種的蘋果，就可以使用這幾種不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可．

故選：A

【解析】【答案】嫁接屬于一種無性生殖；可以保持母體的優良性狀，思考答題。

7、A【分析】

大雁等鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突；龍骨突的兩側有發達的肌肉--胸肌，胸肌發達收縮有力，飛行時能產生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作．可見A符合題意．

故選：A

【解析】【答案】多數鳥類營飛行生活；其結構特征總是與其生活相適應的．據此作答．

8、B【分析】【解析】試題分析：繁殖行為：與動物繁殖有關的一切行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，“孔雀開屏”是雄孔雀為了吸引雌孔雀的注意，屬于求偶行為，也屬于繁殖行為；“蜻蜓點水”是蜻蜓在產卵，屬于繁殖行為。考點：繁殖行為?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共7題，共14分)9、BD【分析】解：A；侏儒癥是幼年時生長激素分泌過少引起的、呆小癥是幼年時甲狀腺激素分泌過少引起的；都不是遺傳病，A錯誤；

B；色盲、血友病是由遺傳物質發生改變而引起的是遺傳?。籅正確；

C；糖尿病是胰島素分泌過少引起的；是激素分泌異常癥，狂犬病是由狂犬病毒所致的自然疫源性人畜共患急性傳染病，都不是遺傳病，C錯誤；

D；先天性智力障礙是由遺傳物質改變引起的遺傳??；D正確．

故選：BD．

遺傳病是指由遺傳物質發生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病；常為先天性的，也可后天發?。缦忍煊扌?；多指（趾）、先天性聾啞、血友病等，這些遺傳病完全由遺傳因素決定發病，并且出生一定時間后才發病，有時要經過幾年、十幾年甚至幾十年后才能出現明顯癥狀．

掌握遺傳病的概念，了解常見的遺傳病的例子，即可解答本題．【解析】【答案】BD10、AD【分析】解：A；根據分析可知；生男生女與精子中性染色體的類型有關，A正確；

B；根據分析可知；生男生女主要是由男方產生的精子決定的，不是女方產生的卵細胞決定的，B錯誤；

C；人的道德觀念和生育觀念如非法胎兒性別鑒定都可以影響人口構成和性別比例；C錯誤；

D；根據分析可知；生男生女是不同類型的精子在受精過程中隨機決定的，每次生男生女的概率是相等的，D正確．

故選：A；D．

男性的性染色體是XY；女性的性染色體是XX；在產生生殖細胞的過程中，女性產生的卵細胞含X染色體，男性產生的精子含X或Y染色體，當卵細胞X與精子Y結合的受精卵為XY時，受精卵發育為男孩；當卵細胞X與精子X結合的受精卵為XX時，該受精卵發育為女孩；可見，生男生女主要決定于男方哪一種精子與女方的卵細胞相融合．由于男性可產生數量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結合是隨機決定的，所以每次生男生女的概率是相等的．遺傳圖解如圖：

解答此類題目的關鍵是理解掌握性別的遺傳過程．【解析】AD11、BC【分析】解：A；殺蟲劑的效果越來越差是殺蟲劑對害蟲的抗藥性進行選擇的結果而不是害蟲對殺蟲劑選擇的結果；錯誤；

B；狼和鹿能迅速奔跑；兩者進行著相互選擇，正確；

C；田鼠打洞和夜間活動的行為是自然選擇的結果；正確；

D；長頸鹿的頸和前肢都很長是自然選擇的結果而不是經常努力伸長頸和前肢去吃高處的樹葉；因而頸和前肢都很長，錯誤．

因此敘述符合達爾文自然選擇學說的是狼和鹿能迅速奔跑；兩者進行著相互選擇；田鼠打洞和夜間活動的行為是自然選擇的結果．

故選：B；C

達爾文指出；大多數生物都有很強的繁殖能力，又由于生物生存的空間與食物是有限的，所以生物就會因爭奪生存的空間與食物而進行生存斗爭．一切生物都具有產生變異的特性，在生物產生的各種變異中，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳，有的對生物的生存有利，有的對生物的生存不利．在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環境的，而被淘汰的生物都是對環境不適應的，這就是適者生存．因此自然界中的生物，具有有利變異的個體，就容易生存下來，并且繁殖后代，具有不利變異的個體，則容易被淘汰．在劇烈的生存斗爭中，適者生存，不適者被淘汰的過程就是自然選擇．

解答此類題目的關鍵是理解掌握自然選擇的過程和生物進化的原因．【解析】BC12、AC【分析】本題考查南北方人的飲食習慣。秦嶺、淮河一線是我國東部地區重要的地理界線，在它的南北兩側，自然環境、地理景觀和居民的生產生活習慣有明顯的差異。秦嶺—淮河一線主要是我國糧食作物中水稻和小麥的分界線，這是因為北方是溫帶季風氣候，適合種植小麥，南方地區以亞熱帶季風氣候和熱帶季風氣候為主，適合種植水稻。所以形成了北方地區以面食為主，南方人喜歡吃米飯的習慣。故AC正確；故選AC。

【解析】AC13、CD【分析】本題考查我國民族分布的特點。我國共有56個民族，民族分布特點為大散居、小聚居，交錯雜居；漢族地區有少數民族居住，少數民族地區也有漢族居住；漢族分布最廣，主要集中在東部和中部，少數民族則主要分布在西北、西南、東北部地區．我國人口最多的民族是漢族，人口最多的少數民族是壯族。AB正確，CD不正確。故選CD?！窘馕觥緾D14、ACD【分析】

A；植物除了能夠進行有性生殖以外；還能進行無性生殖．無性生殖就是沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，如植物的組織培養、營養繁殖等．有性生殖是經過兩性生殖細胞的結合的生殖方式，營養繁殖就是用植物的營養器官（根、莖、葉）來繁殖后代，如紅薯塊根來繁殖紅薯苗，再將紅薯苗栽到田中，都沒經過兩性生殖細胞的結合，用植物的營養器官來繁殖，屬于營養繁殖．故A的說法正確，符合題意．

B；組織培養是指在無菌的條件下；將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養在特制的培養基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發育成完整的植物體的技術．利用組織培養這種技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體．另外，該技術還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業生產效率．可見組織培養無兩性生殖細胞形成受精卵的過程，屬于無性生殖．故B的說法錯誤，不符合題意．

C；扦插一般是指把植物的莖進行切斷；經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發芽，長出一個新的植株．柳樹、楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進行扦插繁殖．因此“無心插柳柳成蔭”說明柳樹的繁殖容易成活的方式是扦插．故C的說法正確，符合題意．

D；有性生殖是由親本產生的有性生殖細胞；經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式．故D的說法正確，符合題意．

故選：ACD．

【解析】【答案】本題考查的是生物的生殖方式；生物的生殖方式有有性生殖例如利用種子進行的繁殖，無性生殖例如：嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養等．

15、BC【分析】試題分析：染色體由DNA和蛋白質組成，每一種生物細胞內染色體的形態和數目是一定的，染色體數目的恒定對生物正常的生活和傳種接代是非常重要的．DNA的結構像一個螺旋形的梯子，DNA上具有遺傳效應的片段是基因．考點：染色體組成【解析】【答案】BC三、填空題(共7題，共14分)16、骨；骨連接；骨骼肌【分析】解：人體的運動系統由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．

骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動的；如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動的，即一般所說的關節，如上肢的肩關節；肘關節，下肢的髖關節、膝關節等．關節是骨連接的主要形式．

骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結締組織）；分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經．能夠收縮和舒張．

故答案為：骨；骨連接；骨骼肌．

此題考查人體的運動系統組成．

骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．【解析】骨；骨連接；骨骼肌17、略

【分析】試題分析：有性生殖是指：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，由受精卵發育成新個體，無性生殖是指：不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接發育成新個體，二者的根本區別在于是否有受精卵的形成，因為種子中的胚是由受精卵發育成的，經過了兩性生殖細胞的結合過程，屬于有性生殖。考點：本題考查的是植物的有性生殖，解答此題的關鍵是理解植物的有性生殖和無性生殖的區別?！窘馕觥俊敬鸢浮渴芫?；受精卵18、略

【分析】

（1）動物進化歷程：原始單細胞動物→無脊椎動物→脊椎動物；脊椎動物進化過程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類；哺乳類．因此鳥類和①爬行類、②哺乳類都是由原始的單細胞動物進化來的．

（2）植物的進化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．因此裸子植物和③被子植物植物的共同祖先是原始的蕨類植物．

（1）爬行類；哺乳類；單細胞動物；

（2）③；被子．

【解析】【答案】由上圖生物的進化樹可知；動物類群①是爬行動物，用肺呼吸，體表覆蓋著鱗片或甲，體內受精，卵生，體溫不恒定；動物類群②是哺乳類，其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳．植物類群③是被子植物，能產生種子，種子有果皮包被，雙受精，用種子繁殖后代，適應環境的能力強；動物類群④是兩棲動物，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，變態發育．

19、略

【分析】試題分析：在一定的區域內所有的生物和環境形成的統一的整體叫生態系統，由生產者、消費者、分解者和非生物因素。在生態系統中，各種生物的種類、數量和所占比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡。但是生態系統的的調節是有限度的，超過調節的能力，生態系統失去平衡?？键c：本題考查的知識點是生態平衡的概念和調節的原理。【解析】【答案】種類比例生態平衡20、略

【分析】

青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精．受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾，用頭部的兩側的鰓呼吸，長出內鰓的蝌蚪，外形像一條魚；長出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼娃逐漸發育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．這種幼體和成體在外部形態結構和生活習性上有很大差別，這樣發育方式屬于變態發育．發育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．如圖：

故答案為：受精卵；蝌蚪；幼蛙；成蛙；變態發育．

【解析】【答案】此題考查的知識點是青蛙的發育過程及發育特點．解答時可以從青蛙的發育過程；蝌蚪與成蛙的不同點方面來切入．

21、略

【分析】試題分析：微生物的發酵技術在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發酵而成，牛奶經乳酸菌的發酵后使原有的乳糖變為乳酸，易于消化，所以具有甜酸風味，其營養成份與鮮奶大致相同，是一種高營養食品。考點：本題考查的是發酵技術在食品制作中的作用。【解析】【答案】酵母菌乳酸菌22、略

【分析】

（1）生產者主要是指綠色植物；它們是生態系統中最基本；最關鍵的生物組成成分；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物．食物鏈是生產者和消費者之間由于食物關系而構成鏈條．它表示的是生產者和消費者之間的關系．其寫法是：起點是生產者，依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者一直到最高消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．因此，在此生態系統中，水草屬于生產者，魚與蝦屬于消費者，水草、魚和蝦之間存在著吃與被吃的關系，從而構成食物鏈．

（2）生態系統是由生物成分和非生物成分組成的．生物成分包括生態系統中的全部生物．根據獲得營養和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產者；消費者和分解者．食物鏈中只有生產者和消費者，沒有分解者和非生物成分．分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物，將動植物的殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環境中，促進了物質的循環．

（3）對于大黑魚和小魚的關系可以用食物鏈表示：水草→蝦→小魚→大黑魚．從這條食物鏈可以看出；大黑魚是以小魚為食的，所以當向池塘內投放一些大黑魚時，池塘內的小魚會因為大黑魚的捕食而數量減少．

故答案為：

（1）生產者；消費者；吃；被吃；

（2）分解者；物質循環。

（2）減少。

【解析】【答案】本題考查的是生態系統的組成以及生態系統中的食物鏈；生態系統是指在一定的地域內，生物與環境形成的統一的整體．食物鏈是指在生態系統中，各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系．

四、判斷題(共4題，共40分)23、×【分析】解：在自然界；任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是相互聯系相互作用著，共同形成一種統一的整體，這樣的整體就是生態系統．其中環境是非生物條件，生物部分包括植物；動物、細菌真菌等，植物是生產者，能進行光合作用制造有機物．動物是消費者，不能進行光合作用自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食．動物植物死后的遺體遺物被細菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機鹽等，二氧化碳、水、無機鹽又被植物體利用．它們是生態系統的生物部分．植物和動物之間通過吃與被吃的關系形成食物鏈和食物網，進行物質和能量的循環和流動．在自然界，生物之間的信息交流也是普遍存在的，如動物之間通過聲音、動作、氣味等進行信息交流．正是由于物質流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯系錯綜復雜，生物與環境才成為統一的整體．

故答案為：×

生物與環境成為統一的整體；二者構成一個生態系統，據此解答．

關鍵是理解物質流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯系錯綜復雜，生物與環境才成為統一的整體．【解析】×24、×【分析】解：按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．變異能否遺傳，關鍵是遺傳物質是否改變．染色體的改變引起的變異也屬于可遺傳的變異．故題干說法錯誤．

故答案為：×

按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代；僅由環境因素引起的，沒有遺傳物質的發生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關鍵是理解掌握變異的原因．【解析】×25、√【分析】解：酵母菌在無氧的條件下分解葡萄糖；能產生酒精和二氧化碳．

故答案為：√

做面包、蒸饅頭、釀酒都要用到酵母菌，酵母菌發酵產生二氧化碳和水，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹，使饅頭和面包暄軟多孔；制酒時，酵母菌在無氧的條件下分解葡萄糖，能產生酒精和二氧化碳．熟練掌握釀酒的原理，同時也要注意其它的發酵產品的知識．【解析】T26、√【分析】解：細菌和真菌的生活方式有三種：腐生；寄生和共生．共生：是指細菌、真菌與其它生物共同生活；互惠互利．如牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細菌，而牛又為該細菌提供了生存的場所和食物，它們彼此依賴共同生活，細菌與牛的關系就是共生，不但不引起牛羊患病，還對牛羊有好處，故此題說法正確．

故答案為：√．

兩種生物共同生活在一起；相互依賴；彼此有利，一旦分開，兩者都不能很好的生活，這種現象叫做共生．

熟練掌握細菌人類的關系，明確細菌有的是有益，有的是有害的．【解析】√五、實驗探究題(共3題，共15分)27、（1）抑菌圈的直徑

（2）對照（或排除酒精自身的抑菌作用對實驗的干擾）

（3）甘草酒精浸出液對大腸桿菌有的抑制作用（或甘草酒精浸出液對大腸桿菌有的抑制作用，隨著濃度增大，抑制作用先增大，后保持基本穩定）

（4）

（5）重復實驗【分析】【分析】本題主要探究甘草酒精浸出液對細菌生長的影響。解答此題的關鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究實驗應遵循的原則?！窘獯稹繉φ諏嶒灒涸谔骄磕撤N條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。（1）本實驗中是通過觀察抑菌圈的直徑的大??；來說明不同甘草甘草酒精浸出液的濃度抑菌作用。

（2）實驗中設置第1組，其甘草溶液的濃度為0，目的是與其他組對照（或排除酒精自身的抑菌作用對實驗的干擾）；是排除酒精自身的抑菌作用。

（3）通過比較培養皿中滴入0.1毫升的不同質量分數的甘草酒精浸出液；將它們放在37℃的恒溫箱中培養24小時。結果記錄：濃度1%時抑菌圈直徑為2.88mm，濃度2%時抑菌圈直徑為6.02mm，濃度4%時抑菌圈直徑為5.98mm，濃度8%時抑菌圈直徑為6.06mm，可以得出結論：甘草酒精浸出液對大腸桿菌有的抑制作用（或甘草酒精浸出液對大腸桿菌有的抑制作用，隨著濃度增大，抑制作用先增大，后保持基本穩定）。

（4）在實驗數據處理中常用的方法之一是繪制曲線圖，根據表格中數據轉化為曲線圖：

（5）為了盡量減少實驗結果的誤差，提高實驗結果的可信度，因此應該設置重復實驗（或重復組），多做幾次，然后取平均值?？梢?，為了增加實驗的可信度，該小組還可以采取的措施是：重復實驗?！窘馕觥浚?）抑菌圈的直徑（2）對照（或排除酒精自身的抑菌作用對實驗的干擾）（3）甘草酒精浸出液對大腸桿菌有的抑制作用（或甘草酒精浸出液對大腸桿菌有的抑制作用，隨著濃度增大，抑制作用先增大，后保持基本穩定）（4）（5）重復實驗28、（1）殺死肉湯中原有的細菌等微生物（2）有無腐敗菌類對照（3）肉湯變混濁細菌和真菌污染了肉湯，導致食品的腐?。?）因為低溫抑制了細菌等的生長和繁殖，因而肉湯得以保鮮（5）高溫滅菌法低溫保存法殺死食品內的腐敗菌類或抑制其生長繁殖【分析】【分析】本題主要考查食品腐敗的原因。解答此題的關鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究試驗應遵循的原則?！窘獯稹浚?）用酒精燈加熱至沸騰，對肉湯進行高溫處理，肉湯內原有的細菌被殺死，這是高溫消毒法，因此把肉湯煮沸的目的是殺死肉湯中原有的細菌等微生物。

（2）對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。甲是直玻璃管，乙是彎玻璃管，空氣可以通過彎玻璃管，但空氣中的細菌不能通過彎玻璃管，甲內有細菌，是實驗組，乙內無細菌，是對照組，二者的變量就是有無有無腐敗菌類。甲組在實驗過程中所起的作用是對照。

（3）若干天后，甲裝置出現的實驗現象是肉湯變混濁，這主要是由于細菌和真菌污染了肉湯；導致食品的腐敗。

（4）實驗后李彬將乙裝置的玻璃管取走；并放到冰箱里，若干天后肉湯仍新鮮，說明在低溫條件下，細菌的生長繁殖會受到抑制，肉湯也能在較長時間內保鮮。

（5）通過本實驗可以看出高溫能殺死細菌，低溫能抑制細菌等的生長和繁殖，因此食品保存的方法有高溫滅菌法、低溫保存法等。食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖?！窘馕觥浚?）殺死肉湯中原有的細菌等微生物（2）有無腐敗菌類對照（3）肉湯變混濁細菌和真菌污染了肉湯，導致食品的腐?。?）因為低溫抑制了細菌等的生長和繁殖，因而肉湯得以保鮮（5）高溫滅菌法低溫保存法殺死食品內的腐敗菌類或抑制其生長繁殖29、光對鼠婦的生活有影響嗎陰暗、潮濕光減少誤差，使實驗結果更準確把鼠婦放回適合它們生存的自然環境中【分析】解：（1）“當人們移開花盆；翻開石塊或磚塊后，鼠婦就會很快地爬到其他隱蔽的地方去，因此提出的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？

（2）鼠婦喜歡生活在陰暗