…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點必修1物理上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、甲；乙兩車同時從同一地點沿同一方向做直線運動；其v-t圖象如圖所示，則（）

A.甲、乙兩車的初速度均為零B.甲車的加速度大于乙車的加速度C.甲車的速度始終小于乙車的速度D.甲車的位移始終小于乙車的位移2、國際單位制的基本單位有米（m）、千克（kg）、秒（s）、安培（A）、開爾文（K）、摩爾（mo1）、坎德拉（cd）等7個。導出單位自感系數（）用上述基本單位可表示為（）A.kgm2A-2s-2B.kgm2A-2s-3C.kgmA-2s-2D.m2kgs-3A-13、如圖，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物塊正在沿斜面以速度v0勻速下滑；斜劈保持靜止，則地面對斜劈的摩擦力（）

A.等于零B.不為零，方向向右C.不為零，方向向左D.不為零，v0較大時方向向左，v0較小時方向向右4、消防員日常技能訓練中，消防員從四樓窗戶沿繩豎直下降到地面過程的圖像如圖所示．消防員在與時段內的（）

A.位移大小之比為B.平均速度大小之比為C.速度變化量大小之比為D.加速度大小之比為5、“坐在火車里的人看到窗外相鄰軌道上的另一火車起動了，此時他感到自己坐的火車在后退，實際上，他坐的火車并沒有動。”這句話的描述中，所選擇的參考系有幾個？A.1個B.2個C.3個D.4個6、已知參加百米賽跑的一運動員跑到50m時速度為9.5m/s，他在10s末到達終點時的速度為12.4m/s，則他跑百米全程的平均速度是（）A.10m/sB.10.95m/sC.9.9m/sD.11.05m/s7、如圖所示，水平地面上質量為m的物體A在斜向上的拉力F的作用下，向右運動，力F與水平面的夾角為θ，物體與地面間的動摩擦因數為μ；則下列說法中正確的是（）

A.物體受到三個力的作用B.物體與地面間的彈力大小為mgC.物體受到的摩擦力大小為FcosθD.物體受到的摩擦力大小為8、將貨物由靜止豎直向上吊起，貨物由地面運動至最高點的過程中，v-t圖象如圖所示．以下判斷正確的是（）

A.前3s內貨物加速上升，加速度為2m/s2，物體是失重狀態B.前3s內與最后2s內貨物的平均速度大小相等，方向相反C.第5s末到第7s末內貨物只受重力作用，完全失重D.第3s末至第5s末的過程中，貨物勻速上升處于平衡狀態評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、可以把以下運動的人或物體不能看成質點的是()A.裁判眼中的體操運動員(正在體操比賽)B.用力上拋一枚硬幣，猜測它落地時正面朝上還是反面朝上C.研究地球上不同區域季節的變化D.研究“神舟十號”飛船的軌道半徑10、一物體沿直線運動，在時間內發生的位移為設它在中間時刻處的速度為在中間位置處的速度為下列關于與的大小關系，正確的是（）A.當物體做勻加速運動時，B.當物體做勻減速運動時，C.當物體做勻加速運動時，D.當物體做勻減速運動時，11、下面有關物理學史和物理學方法的說法中，正確的有（）A.由可知，物體的加速度與速度的變化量成正比，其值可由算出B.根據速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法C.伽利略研究自由落體運動時，由于物體下落時間太短，不易測量，因此采用了“沖淡重力”的方法來測量時間，然后再把得出的結論合理外推D.在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想化模型法12、如圖所示,一物塊以初速度從一粗糙斜面底端A沿斜面向上沖,最高到達斜面中點C處,后又滑回斜面底端A處．物塊可視為質點,由此可判斷以下說法正確的是。

A.物塊上滑過程所用時間小于物塊下滑過程所用時間B.物塊上滑過程的加速度大小小于物塊下滑過程的加速度大小C.物塊上滑過程經過AC中點D時的速度D.欲使物塊剛好能到達斜面最高點B處,物塊初速度應改為13、A．B兩物塊的質量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上．A、B間的動摩擦因數為μ，B與地面間的動摩擦因數為．最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g．現對A施加一水平拉力F，則（）

A.當時，A的加速度為B.當F＜2μmg時，B都相對地面靜止C.當F＞3μmg時，A相對B滑動D.無論F為何值，B的加速度不會超過14、如圖所示；小明為了研究超重和失重現象，站在電梯內水平放置的體重計上，小明質量為55kg，電梯由啟動到停止的過程中，下列說法正確的是（）

A.由圖甲可知電梯此時處于靜止或勻速運動狀態B.由圖乙可知該同學此時一定處于超重狀態C.由圖乙可知電梯此時一定處于加速上升狀態D.由圖乙可知電梯此時的加速度約為0.7m/s215、如圖所示，質量為m1的木塊在質量為m2的長木板上向右滑行，木塊同時受到向右的拉力F的作用，長木板處于靜止狀態，已知木塊與木板間的動摩擦因數μ1，木板與地面間的動摩擦因數為μ2，則：（））

A.當F>B.時，木板便會開始運動C.木板受到地面的摩擦力的大小一定是D.無論怎樣改變F的大小，木板都不可能運動木板受到地面的摩擦力的大小一定是評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、汽車剎車后，停止轉動的輪胎在地面上發生滑動，可以明顯的看出滑動的痕跡，即常說的剎車線，由剎車線長短可以得知汽車剎車前的速度大小，因此剎車線的長度是分析交通事故的一個重要依據．若汽車剎車后以大小為7m/s2的加速度運動，剎車線長14m，則可知汽車在緊急剎車前的速度的大小是________m/s．17、在“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，某小組作出圖像如圖所示，圖中的_____（選填F或F'）是F1與F2合成的理論值；_______是F1與F2合成的實際值（選填F或F'）。

18、（1）在物理學中我們把_______叫做力。力的三要素是_______、_________、________。

（2）地球附近物體受到的重力是由_____吸引產生的，重力的施力物體是_____，重力的方向_____，重力的作用點在________。19、小球從離地高5.8m的平臺以某一初速度做豎直上拋運動，測得拋出后第3s內經過的路程為3.4m，可知小球拋出的初速度大小為______m/s，落到地面時速度大小為______m/s。（重力加速度）20、如圖所示，長為的輕質細桿OA，O端為轉軸，固定于豎直墻壁上，A端繞接（固定）兩條細繩，一繩拴重為G的重物，另一繩跨過墻上的光滑小滑輪用力F拉，兩繩與桿的夾角分別為則力F的大小為___________，現讓桿緩慢逆時針方向轉動的過程中，桿的彈力大小變化情況是__________（選填“一直變大”“一直變小”“一直不變”“先變大后變小”或“先變小后變大”）．

21、力是產生_________的原因。22、導出單位。

由基本量根據______推導出來的其他物理量的單位，例如速度的單位“米每秒”（m/s）、加速度的單位“米每二次方秒”（m/s2）、力的單位“牛頓”（kg·m/s2）。23、如圖1是用游標卡尺測量某金屬圓筒外徑的示意圖，由圖中可以讀出該圓筒外徑的測量值為_________mm。圖2是用螺旋測微器測量某金屬棒直徑的示意圖，讀出該金屬棒直徑的測量值為______mm。

評卷人得分四、作圖題(共2題，共4分)24、畫出圖中物體A，B所受的力；其中球面和豎直墻面是光滑的，其他接觸面粗糙。

25、已知圖中的球均處于靜止狀態，中的球是光滑的；請畫出它們所受彈力的方向．

A.B.C.D.評卷人得分五、解答題(共4題，共40分)26、風洞實驗室中可產生方向、大小都可以調節控制的風力。如圖所示，將一小球套在一根固定的直桿上，直桿與水平面夾角為37°，若在豎直向上的風力F作用下，小球從靜止開始以4m/s2的加速度沿直桿向上運動，此時桿對球的彈力大小為8N。已知小球質量m=1kg，sin37°=0.6，g取10m/s2。

（1）求豎直向上的風力的大小；

（2）求桿與球間的動摩擦因數；

（3）若風力F作用2s后撤去；求小球沿直桿向上運動的最大位移。

27、氣墊導軌上有很多小孔，氣泵送來的壓縮空氣從小孔噴出，使得滑塊與導軌之間有一層薄薄的空氣，兩者不會直接接觸。這樣，滑塊運動時受到的阻力很小，可忽略不計。為測定氣墊導軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為3.0cm的遮光條，如圖所示．滑塊在傾斜的氣墊導軌頂端由靜止釋放，先后通過兩個光電門，配套的數字計時器記錄了遮光條通過第一個光電門的時間t1＝0.015s，通過第二個光電門的時間t2＝0.010s，遮光條從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間t＝0.200s。

(1)求滑塊的加速度大小；

(2)若使滑塊以3.2m/s的初速度由氣墊導軌的底端出發向上運動，請通過計算分析說明滑塊是否能到達1.5m長的氣墊導軌的頂端。28、據統計，開車時看手機發生事故的概率是安全駕駛的23倍，開車時打電話發生事故的概率是安全駕駛的2.8倍。一輛小轎車在平直公路上以某一速度行駛時，司機低頭看手機相當于盲開該車遇見緊急情況，緊急剎車的距離（從開始剎車到停下來汽車所行駛的距離）至少是根據以上提供的信息：

(1)求汽車行駛的速度和剎車的最大加速度大小；

(2)若該車以的速度在高速公路上行駛時，前方處道路塌方，該司機因用手機微信搶紅包后才發現危險，司機的反應時間為剎車的加速度與(1)問中大小相等。試通過計算說明汽車是否會發生交通事故。29、一長木板在水平地面上運動，從木板經過A點時開始計時，在t=1.0s時將一相對于地面靜止的小物塊輕放到木板上，此后木板運動的v﹣t圖線如圖所示。已知木板質量為物塊質量的2倍，物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦，物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，且物塊始終在木板上，取重力加速度的大小g=10m/s2；求：

（1）物塊與木板間的動摩擦因數μ1及木板與地面間的動摩擦因數μ2；

（2）木板離A點的最終距離；

（3）木板的最小長度。

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】解：A；由圖可知；乙的初速度不為零，故A錯誤；

B；甲車的圖象的斜率一直大于乙的斜率；故甲車的加速度大于乙車的加速度，故B正確；

C；交點表示兩車的速度相同；在此點之前甲的速度小于乙車，此點之后，甲的速度大于乙車，故C錯誤；

D；圖象與時間軸圍成的面積表示物體的位移；由力可知，甲的位移先小于乙車，然后甲會追上乙車交超過，故D錯誤；

故選B．

【點評】本題關鍵是根據速度時間圖象得到兩個物體的運動規律，然后根據速度時間圖象與時間軸包圍的面積表示位移大小，結合初始條件進行分析處理．2、A【分析】【分析】

【詳解】

根據

可知

單位為根據1V=m2?kg?s-3?A-1

整理得

故選A。3、A【分析】【分析】

本題中由于小木塊與斜面體間有相對滑動；但無相對加速度，可以當作兩物體間相對靜止，摩擦力達到最大靜摩擦力的情況，然后運用整體法研究．

【詳解】

由于物塊勻速下滑；而斜劈保持靜止，都處于平衡狀態，將兩者看做一個整體，整體在水平方向上不受摩擦力作用，故A正確，BCD錯誤．

故選A．4、A【分析】【詳解】

A．在0～4s與4s～5s時段內；位移大小之比為面積之比，即為4∶1，故A正確；

B．根據勻變速直線運動的平均速度等于初速度與末速度之和的一半；得兩時段內的平均速度大小之比為1∶1，故B錯誤；

C．速度變化量分別為4m/s與?4m/s；大小之比為1∶1，故C錯誤；

D．根據加速度的定義式得兩時段內的加速度分別為1m/s2與?4m/s2；大小之比為1∶4，故D錯誤。

故選A。5、C【分析】【分析】

【詳解】

坐在火車里的人看到窗外相鄰軌道上的另一火車起動了（選擇所坐火車為參考系）；此時他感到自己坐的火車在后退（選運動火車為參考系），實際上，他坐的火車并沒有動（選地球為參考系）一共有三個參考系。

故選C。6、A【分析】【詳解】

百米全程的平均速度是

故選A。7、D【分析】【詳解】

A．對物體受力分析可知；若物體做勻速直線運動，物體受重力；支持力、拉力和摩擦力四個力的作用，若物體所受拉力在豎直方向的分力大小恰好等于重力，則物體受兩個力作用，故A錯誤；

B．根據豎直方向平衡條件可知，物體與地面之間的彈力大小

故B錯誤；

CD．由題可知，物體物體不能確定是否做勻速直線運動，故不能用平衡法計算，物體受到的摩擦力為

故D正確；C錯誤。

故選D。8、D【分析】【分析】

速度--時間圖線的斜率表示加速度；圖線與時間軸圍成的面積表示位移，根據平均速度的公式比較前3s內和后2s內平均速度的大小．根據機械能守恒的條件判斷機械能是否守恒．

【詳解】

前3s內貨物做勻加速直線運動，加速度為加速度的方向向上，物體是超重狀態。故A錯誤。前3s內的平均速度后2s內的平均速度兩段時間內的平均速度大小相同，方向也相同。故B錯誤；第5s末到第7s末內物體的加速度：繩子對物體的拉力為：F=mg-ma=m（g-a）=7m，可知繩子的拉力不為0．故C錯誤；第3s末至第5s末，貨物做勻速直線運動，貨物勻速上升處于平衡狀態。故D正確。故選D。

【點睛】

解決本題的關鍵知道速度--時間圖線斜率和圖線與時間軸圍成的面積表示的含義．二、多選題(共7題，共14分)9、A:B:C【分析】【分析】

物體可以看成質點的條件是看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響；同一個物體在不同的時候，有時可以看成質點，有時不行，要看研究的是什么問題．

【詳解】

A；裁判眼中的體操運動員；看的是運動員的動作時否標準，所以此時運動員的形狀不能忽略，不能看成是質點，所以A正確．

B；若把硬幣看作點；則就沒有了正反面，故不能看作質點；故B正確．

C；研究地球繞太陽公轉一周地球上不同區域季節的變化；晝夜長短的變化，不能作為質點來處理，故C正確．

D；研究“神舟十號”飛船繞地球飛行的軌道時；飛船可以看成質點，因為飛船相對于軌道半徑可以忽略；D錯誤．

本題選不能看成質點的故選ABC．

【點睛】

考查對質點這個概念的理解，關鍵是知道物體能看成質點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響，物體的大小體積能否忽略．10、C:D【分析】【詳解】

AC．當物體做勻加速直線運動時，速度圖象如圖1。物體經過中點位置時，前后兩段過程的位移相等，速度圖象與時間所圍的“面積”相等，由數學知識得知v1＜v2。故A錯誤；C正確；

BD．當物體做勻減速直線運動時，速度圖象如圖2，物體經過中點位置時，前后兩段過程的位移相等，速度圖象與時間所圍的“面積”相等，由數學知識得知v1＜v2。故B錯誤，D正確。

故選CD。11、B:C【分析】【分析】

【詳解】

A．由

可知，物體的加速度等于速度的變化量與時間的比值，其值可由算出；但是加速度與速度的變化量無關，選項A錯誤；

B．根據速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在時刻的瞬時速度；該定義應用了極限思想方法，選項B正確；

C．伽利略研究自由落體運動時；由于物體下落時間太短，不易測量，因此采用了“沖淡重力”的方法來測量時間，然后再把得出的結論合理外推，選項C正確；

D．在推導勻變速運動位移公式時；把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法，選項D錯誤。

故選BC。12、A:D【分析】【詳解】

根據牛頓第二定律得，上滑的加速度大小為：解得：下滑的加速度大小為：解得：知a1＞a2，故B錯誤；對上滑過程采用逆向思維，有對下滑過程有：因為a1＞a2，則t1＜t2，即上滑的時間小于下滑的時間，故A正確；根據推論一段勻變速直線運動中間位置的速度大于中間時刻的瞬時速度，可知物塊上滑過程經過AC中點D時的速度故C錯誤；根據速度位移公式v2=2aL，可知為使位移變為原來的2倍，速度要變為原來的倍，故D正確．所以AD正確，BC錯誤．13、A:C:D【分析】【詳解】

A．當時，A、B以共同的加速度開始運動，將A、B看作整體，由牛頓第二定律有

計算得出

所以A選項是正確的；

B．設B對A的摩擦力為A對B的摩擦力為地面對B的摩擦力為由牛頓第三定律可以知道與大小相等，方向相反，和的最大值均為的最大值為

故當時，A、B均保持靜止;繼續增大F；在一定范圍內A；B將相對靜止以共同的加速度開始運動，故B錯誤；

C．設當A、B恰好發生相對滑動時的拉力為F′，加速度為a′，則對A，有F′

對A、B整體，有

計算得出

故當時，A相對于B靜止，二者以共同的加速度開始運動;當時；A相對于B滑動，C正確；

D．對B來說，其所受合力的最大值

即B的加速度不會超過D正確。

故選ACD。14、A:B:D【分析】【分析】

【詳解】

A．由題圖甲可知小明處于平衡狀態；電梯此時處于靜止或勻速運動狀態，A正確；

BC．由題圖乙可知小明處于超重狀態；有向上的加速度，則電梯向上加速或向下減速，B正確，C錯誤；

D．此時小明受到的支持力大小為FN=59kg×10N/kg=590N

則加速度大小為a=≈0.7m/s2

D正確。

故選ABD。15、C:D【分析】【詳解】

對木塊受力分析可知，木塊受到水平向右的拉力F和木板對木塊向左的滑動摩擦力對木板受力分析可知，水平方向受到木塊向右的滑動摩擦力和地面的向左的靜摩擦力由于木板靜止，故故B錯誤，C正確．木板受到地面的最大靜摩擦力為由題分析可知，木塊對木板的摩擦力不大于地面對木板的最大靜摩擦力，當F改變時，不變；則木板不可能運動，故A錯誤，D正確.

【點睛】

本題主要考查滑動摩擦力與靜摩擦力，從受力分析著手，以木板為研究對象,分析受力情況,求出地面對木板的摩擦力.當改變F的大小時,分析木塊對木板的摩擦力能否大于地面對木板的最大靜摩擦力，判斷木板能否運動.三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】【詳解】

根據速度位移公式：代入數據解得速度為：．【解析】1417、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1][2]F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值，而實際值是單獨一個力拉O點的時的值，因此F是F1與F2合成的實際值，F'是F1與F2合成的理論值【解析】FF'18、略

【分析】【詳解】

（1）[1][2][3][4]物體之間的相互作用叫做力；力的三要素包括：力的大小；力的方向和力的作用點。

（2）[5][6][7][8]物體所受的重力是由于地球的吸引所產生的，重力的施力物體是地球，重力的方向豎直向下，重力的作用點在物體的重心上。【解析】物體的相互作用大小方向作用點地球地球豎直向下重心19、略

【分析】【詳解】

[1]拋出后第三秒內路程為設其上升時間為t，則下落時間為(1-t)。

代入數據，可得

根據豎直上拋運動規律，可知

小球拋出初速度

[2]根據豎直上拋運動規律，可知

代入數據，可得【解析】22m/s或28m/s或20、略

【分析】【分析】

以A點為研究對象，分析受力情況，作出力圖，根據平衡條件，由數學正弦定理求解力F的大小。當桿緩慢逆時針轉動時，整個裝置處于動態平衡狀態，以A點為研究對象，分析受力情況，作出力圖。根據平衡條件，運用三角形相似法，得出桿的彈力大小與邊長AO，BO及物體重力的關系；再分析其變化情況。

【詳解】

以A點為研究對象，分析受力情況，作出力圖，根據平衡條件得知，N與F的合力F合與G大小相等；方向相反，如圖。

根據數學上正弦定理得

又因為

則

當桿緩慢逆時針轉動時，整個裝置處于動態平衡狀態，則根據三角形相似定理得

式中AO，BO，F合不變，則N一直不變。【解析】一直不變21、略

【分析】【詳解】

根據牛頓第一定律：力是改變物體運動狀態的原因，即力是產生加速度的原因。【解析】加速度22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】物理關系23、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]主尺23mm；游標20分度，12刻度重合，所以游標卡尺的讀數為。

23mm+0.0512mm=23.60mm[2]主尺2.5mm；副尺13刻度重合，所以螺旋測微器的讀數為。

2.5mm+13.00.01mm=2.630mm【點睛】螺旋測微器又名千分尺，所以讀數單位是mm時，小數點后三位。【解析】23.60；2.630四、作圖題(共2題，共4分)24、略

【分析】【詳解】

圖1中，A受到重力G、球體對其的支持力FN1、地面對其的支持力FN2以及地面對其的摩擦力Ff，其中G豎直向下，FN1垂直于球體與A的接觸面斜向右上，FN2垂直于地面豎直向上，Ff沿地面向左；如答圖1所示。

答圖1圖2中，A受到重力G、繩子的拉力FT以及球體對其的支持力FN，其中G豎直向下，FT沿繩子斜向左上，FN沿兩球體中心連線斜向右上；如答圖2所示。

答圖2圖3中，A受到重力G、斜墻對其的支持力FN1以及墻角對其的支持力FN2，其中G豎直向下，FN1垂直于斜墻面斜向左上，FN2沿A的中心與墻角連線斜向右上；如答圖3所示。

答圖3圖4中，A受到重力G、容器側壁對其的支持力FN1以及另一個球體對其的支持力FN2，其中G豎直向下，FN1垂直于容器側壁向左，FN2沿兩球體中心連線斜向右上；如答圖4所示。

答圖4圖5中，A受到重力G、地面對其的摩擦力Ff、地面對其的支持力FN以及繩子的拉力FT，其中G豎直向下，FN垂直于地面向上，FT沿繩子斜向左上，Ff沿地面向右；如答圖5所示。

答圖5圖6中，A受到重力G、墻壁對其的支持力FN以及繩子對其的拉力FT，其中G豎直向下，FT沿繩子斜向左上，FN垂直于墻壁向右；如答圖6所示。

答圖6圖7中，A受到重力G、斜面對其的支持力FN1以及墻壁對其的支持力FN2，其中G豎直向下，FN1垂直于斜面斜向左上，FN2垂直于墻壁向右；如答圖7所示。

答圖7圖8中，A受到重力GA、B對其的摩擦力FfA以及B對其的支持力FNA，其中GA豎直向下，FfA沿A、B接觸面斜向上，FNA垂直于A、B接觸面斜向右上；B受重力GB、A對其的摩擦力Ff1B、A對其的壓力F壓、墻壁對其的支持力FN1B、地面對其的支持力FN2B以及地面對其的摩擦力Ff2B，其中GB豎直向下，Ff1B沿A、B接觸面斜向右下，F壓垂直于A、B接觸面斜向左下，FN1B垂直于墻壁豎直向右，FN2B垂直于地面向上，Ff2B沿地面向左。如答圖8所示。

答圖8【解析】如答圖1~8所示。

答圖1答圖2答圖3答圖4答圖5答圖6答圖7答圖825、略

【分析】【詳解】

A中彈力的方向垂直于接觸面指向球心；如圖；

B圖中水平地面對球有豎直向上的彈力；而上面的斜面對球無彈力（假設有彈力的話球不能平衡），如圖：

C圖中水平地面對球有豎直向上的彈力；而左側的斜面對球無彈力（假設有彈力的話球不能平衡），如圖：

D圖中兩邊繩子對球的拉力方向沿繩子方向；如圖；

【解析】如圖所示。

A.B.C.D.五、解答題(共4題，共40分)26、略

【分析】【詳解】

（1）小球在垂直于桿向上受風力的分力大小為

小球的重力垂直于桿向下的分力大小為

小球在垂直于桿方向上受力平衡，可知桿對球的彈力垂直于桿向下，所以桿對球的支持力大小

由題意可知

解得

（2）風力F作用時，由牛頓第二定律有

帶入數據解得