冀教版數(shù)學八年級上冊14.1《平方根》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：14.1《平方根》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和準備。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源都被有效利用。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過一個有趣的數(shù)學問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心。在展開階段，教師選擇了適合學生的教學方法，如講授、討論等，使得學生能夠更好地理解和掌握平方根的概念。在結束階段，教師進行了有效的總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張華教師在課堂上與學生有頻繁的交流，能夠引導學生積極思考和參與。學生參與度和反應情況良好，能夠主動提問和回答問題。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和完成練習。學生之間的合作學習情況也較好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張華教師能夠有效地管理課堂紀律，學生們都遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學內容能夠順利進行。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和在線教學平臺等。這些技術對教學效果提供了良好的支持，使得學生能夠更直觀地理解和掌握平方根的概念。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華教師在教學前明確提出了本節(jié)課的教學目標，包括理解平方根的概念、掌握求解平方根的方法等。通過觀察學生的表現(xiàn)和參與度，可以看出學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對平方根的概念有了清晰的理解，能夠正確地求解不同數(shù)的平方根。通過課堂上的練習和討論，學生對技能的掌握程度較高，能夠靈活運用所學知識解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學生積極思考和提出問題。通過小組合作學習和討論，學生能夠培養(yǎng)團隊合作意識和交流能力。此外，教師還通過聯(lián)系實際生活中的例子，讓學生感受到數(shù)學的應用價值，激發(fā)了學生對數(shù)學學科的興趣和熱愛。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師的教學計劃周密，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣。教師與學生之間的互動頻繁，學生參與度高，學習狀態(tài)積極。教師對課堂紀律控制得當，時間分配合理。此外，教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術，提高了教學效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以在導入新課時更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣。其次，教師可以增加一些實際案例和應用，讓學生更好地理解平方根的概念。此外，教師可以鼓勵學生更多的自主學習和探索，提高學生的思維能力和創(chuàng)新能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張華教師進行后續(xù)聽課，跟進改進情況。通過持續(xù)的觀察和指導，可以幫助教師進一步提升教學質量。同時，可以提供一些專