…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、運用生物學知識判斷下述不正確的是（）A.自然選擇學說的中心內容是適者生存，不適者被淘汰B.孔雀開屏、蜜蜂采蜜屬于動物的先天性行為C.桃子的可食部分是由桃花雌蕊的子房壁發育而成的D.人體精子和卵細胞結合的場所是子宮2、下列能正確表示食物鏈的是（）A.鼠→蛇→鷹B.陽光→草→鼠→蛇→鷹C.草→蛇→鷹D.草→鼠→蛇→鷹3、胎兒與母體交換物質的器官是（）A.子宮內膜B.卵巢C.胎盤D.羊水4、糖尿病是危害人類健康的一種常見病，治療糖尿病可以通過注射（）A.甲狀腺激素治療B.生長激素治療C.胰島素治療D.腎上腺皮質激素治療5、轉基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關系是（）A.基因決定生物的性狀B.性狀決定基因C.性狀和基因沒有關系D.以上都不是6、下列對生物體的結構層次和功能的描述；其中不正確的一項是（）

A.構成水稻的結構和功能的基本單位是細胞。

B.牛的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→牛。

C.細菌和真菌相比較；細菌細胞里沒有成形的細胞核。

D.物質的分解代謝即呼吸作用是在細胞中的葉綠體內進行的。

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、請不要在孕婦身旁吸煙，有害物質會通過孕婦影響胎兒，據科學家研究主要影響在（）A.孕婦吸煙導致嬰兒兔唇B.孕婦吸煙容易形成低體重嬰兒C.孕婦吸煙使嬰兒患智力障礙和先天性心臟病的幾率增大D.以上影響都有可能出現8、下列微生物進行孢子生殖的是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.霉菌D.蘑菇9、觀察如圖大豆種子的部分結構示意圖；請把下列有關敘述中錯誤的兩項找出來（）

A.大豆種子萌發時，④主要起提供營養物質作用B.圖中標號②發育成根，標號③發育成葉C.標號⑥所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體D.大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，玉米種子中沒有結構④10、人體的主要免疫器官包括（）A.肝臟B.扁桃體C.心臟D.胸腺11、下列哪些物質參與血液凝固的生理過程？（）A.紅細胞B.血小板C.纖維蛋白原D.纖維蛋白12、鳥類的運動器官是（）A.羽毛B.翼C.足D.胸肌13、細菌進行生殖的方式通常是（），曲霉、青霉和蘑菇產生后代的方式都是（）A.孢子生殖B.出芽生殖C.分裂生殖D.有性生殖評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、如圖是昆蟲的翅，在橫線上填上相應的名稱，并舉一個例子．

（1）____（2）____（3）____（4）____（5）____

例：____例：____例：____例：____例：____．15、人體細胞中決定____的染色體叫性染色體，精子的染色體可表示為____．16、如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答下列問題：

（1）圖____是植物細胞；圖____是動物細胞；

（2）寫出圖中所示的細胞各部分結構的名稱：

①____；②____；③____；

④____；⑤____；⑥____．17、根生長最快的部位是____．伸長區的細胞來自____區．伸長區的細胞不斷長大，長成____區的細胞．根的生長一方面要靠____；另一方面要靠____．18、小瑩想了解番茄；用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料．圖甲是臨時裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結構圖，圖丙是鏡下番茄果肉細胞結構圖．請分析回答：

（1）圖甲中制作臨時裝片的正確步驟是____（用字母和箭頭表示）．b圖中滴在載玻片中央的液體是____．

（2）在觀察過程中，如果視野過暗，應調節圖乙中的[____]____和[____]____．為了使物像更清晰應調節[____]____．

（3）圖丙中，番茄果肉細胞里溶解著多種物質的結構是[____]____，遺傳物質存在于[____]____．與人口腔上皮細胞相比，該細胞特有的結構是____（用字母表示）．

（4）番茄果肉屬于____組織，是細胞分裂和____的結果．番茄與人體相比沒有的結構層次是____．

（5）番茄果實中含有多個種子，說明番茄花的子房中含有多個____．19、每種生物都離不開他們的生活環境，同時又能____、____和____環境．評卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)20、“雨多它能吞，雨少它能吐”，有“綠色水庫”之稱的是森林____（判斷對錯）21、苔蘚植物已具有了根、莖、葉的分化，屬于綠色開花植物．____．（判斷對錯）22、植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用．（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共32分)23、將饅頭放入口中，慢慢的咀嚼、細細的品嘗，你會感覺有甜味。（饅頭的主要營養成分是淀粉，淀粉本身是沒有甜味的）（1）結合上述生活體驗，你提出的問題是：_________________________________________________________________________？（2）下表是某實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的實驗：。試管編號甲乙丙饅頭的處理等量饅頭碎屑等量饅頭碎屑等量饅頭塊加入的液體2毫升唾液A2毫升唾液是否攪拌攪拌攪拌不攪拌水浴溫度37℃10分鐘后取出，加入2滴碘液，搖勻，觀察顏色變化

①甲、乙作為對照，則試管乙中加入的液體A是___________________。②滴加碘液后，試管_________中顏色不變藍，原因是淀粉在口腔中被分解為_________，其遇碘不變藍。③由試管甲、乙中的實驗現象，得出的結論是：_____________________________。24、將20只生長發育狀態相似的蝌蚪；平均分成A；B兩組。A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個體發育變化迅速，在比較短的時間內就發育成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規發育。

（1）此實驗說明______。在本實驗中B組實驗起到______作用。

（2）該探究實驗的變量是______。

（3）實驗選取20只生長發育狀態相似的蝌蚪而不是兩只蝌蚪分為兩組的原因是為了減少______對實驗結果的影響。

（4）留心觀察；你會發現不同環境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環境基本一致。這說明生物與環境是______的。

（5）在某偏僻山區的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙較少，由此可以推測山區當地居民患______病的發病率較高，推斷出該地區的嬰幼兒患______癥的可能性較大。25、梅雨季節；保存不當的食品和衣物表面很容易發霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對此進行了探究，他的實驗過程如下：

。組別ABC處理干燥環境潮濕環境潮濕環境方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環境里將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環境里將①______的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②______環境里實驗結果。

（一周后觀察）不發霉發霉不發霉分析實驗；回答：

（1）通過A與B的對照實驗；小平想探究的問題是：______

（2）A與B的對照實驗中；實驗變量是______；分析實驗結果，小平得出的結論應該是：______．

（3）為了探究溫度對霉菌生活的影響；小平設計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①；②的條件分別是______和______．

（4）通過小平的實驗，請你說出一種防止食品發霉的方法：______．26、為研究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響，小金將同種同時孵化的、體長約為20mm的蝌蚪各15只分別放入1～4號玻璃缸中進行實驗，其實驗過程與結果如下表所示：。玻璃缸編號放入的試劑及用量（連續投放7天）第3天觀察結果第7周觀察結果存活數平均體長（mm）四肢生長情況存活數平均體長（mm）四肢生長情況平均體長（mm）四肢生長情況1甲狀腺激素6mg/天1526均出現后肢02甲狀腺激素2mg/天1526.5均出現后肢151只發育成10mm的青蛙，14只均出現前、后肢3甲狀腺抑制劑30mg/天1520未出現前、后肢1521均出現后肢4不加任何藥劑1520未出現前、后肢1530均出現后肢第8周時；2號玻璃缸內的蝌蚪全部發育成青蛙。第12周時，4號玻璃缸內的蝌蚪全部發育成青蛙，但3號玻璃缸內未出現青蛙而出現了體長達39mm的巨型蝌蚪。

請回答下列問題：

（1）本實驗中測量蝌蚪的平均體長；觀察前后肢的生長情況等指標；其目的是______。

（2）根據1；2、4號玻璃缸對照實驗結果可得出的2條結論是______；______。

（3）3號玻璃缸內出現巨型蝌蚪的原因是______。評卷人得分六、連線題(共2題，共4分)27、將下列組織與其主要分布部位用線連起來：（1）保護組織A.大腦（2）營養組織B.植物體表面（3）輸導組織C.莖及其他器官（4）上皮組織D.果肉、葉肉（5）結締組織E、皮膚的表皮（6）神經組織F、血液28、下圖所示為人體的四種基本組織，請將A～D圖分別與其功能對應起來：①產生和傳導興奮②保護、分泌③收縮和舒張④支持、連接、保護、營養①；②；③；④。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】根據自然選擇的內容、動物的行為、花的各部分的發育、人體的生殖發育分析解答．【解析】【解答】解：A；自然選擇學說的中心內容是適者生存；不適者被淘汰，故A正確；

B；孔雀開屏是動物的繁殖行為；屬于先天性行為；蜜蜂采蜜是蜜蜂生來就有的本能行為，屬于先天性行為，故B正確；

C；桃子是果實；可食部分由子房發育成，而桃子可食用的部分是果皮，由子房壁發育成，故C正確；

D；卵巢產生卵細胞；精子和卵細胞在輸卵管結合形成受精卵并進行細胞分裂形成早期胚胎，故D錯誤．

故選D．2、D【分析】【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．【解析】【解答】解：A；鼠是動物屬于消費者；而食物鏈必須從生產者開始，A不正確；

B；陽光屬于非生物部分；而食物鏈不包括非生物部分，B不正確；

C；蛇是肉食性動物不吃草；吃田鼠等小動物，C不正確；

D；該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系；D正確．

故選：D．3、C【分析】【分析】人類新個體的產生要經歷雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發育成新個體的過程，這一過程是由生殖系統完成的．【解析】【解答】解：由卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒；受精卵在女性的輸卵管內形成，受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒，胎兒已具備人的形態；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進行物質交換；懷孕到40周左右，胎兒發育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．

故選：C．4、C【分析】【分析】胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調節糖的代謝，具體說，它能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．【解析】【解答】解：人體內胰島素分泌不足時；血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表現出多尿；多飲、多食、消瘦和疲乏等癥狀，對患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療．

故選：C5、A【分析】【分析】生物的性狀是由基因決定的，基因決定性狀的表達，一個基因對應一個性狀．轉基因超級鼠，是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生長激素基因，再使受精卵內的卵細胞核或精子核結合，這樣才能使其中攜帶著轉入的基因．轉基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快兩到三倍，體積大一倍．轉基因超級鼠與普通鼠對照，表明基因決定性狀．【解析】【解答】解：A；生物的性狀是由基因決定的；基因決定性狀的表達，一個基因對應一個性狀，A正確；

B；生物的性狀是由基因決定的；基因決定性狀的表達，不可能性狀決定基因，B錯誤；

C；生物的性狀是由基因決定的；基因決定性狀的表達，一個基因對應一個性狀，性狀和基因有關系，C錯誤；

D；綜上所述；以上都不是說法錯誤，D錯誤．

故選：A．6、D【分析】

A；除病毒外；生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位，水稻的基本單位就是細胞．不符合題意．

B；動物體結構和功能的基本單位是細胞；由細胞分化形成組織，再由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，總共有八大系統，最后由八大系統構成完整的動物體．因此牛等高等動物體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統→（牛）動物體．不符合題意．

C；細菌和真菌相比較；細菌細胞里沒有成形的細胞核，只有DNA的集中區．不符合題意．

D；呼吸作用是在細胞中的線粒體內進行的；光合作用是在葉綠體里進行的，符合題意．

故選：D

【解析】【答案】此題主要考查的是關于生物體的結構層次；細菌真菌、呼吸作用等內容的一些基本常識；分析解答．

二、多選題(共7題，共14分)7、BC【分析】【分析】香煙是由煙草制作而成，一支香煙點燃時大約釋放6800種化學物質，其中對人體有害的約3800種，有些含有致癌物質如焦油；有些對呼吸道黏膜產生炎癥刺激；有些可以刺激交感神經，引起血管栓塞，血管內膜損傷和心律不齊，如尼古?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓合銦熢谌紵嗅尫乓谎趸?；一氧化碳吸入肺內，妨礙氧氣運輸，使人運動功能減退，加速衰老．受害最明顯的是心臟，當心肌供氧不足時，可以誘發心絞痛或心肌梗死．吸煙還會傷害未出世的胎兒．吸煙的孕婦易發生流產；死產、早產，嬰兒心智障礙以及出生后體重減輕等．

故選：BC8、ACD【分析】【分析】大部分真菌主要依靠產生孢子進行繁殖．孢子在溫度、濕度等條件適宜的情況下能夠長成新的個體，這樣的繁殖方式叫做孢子生殖．【解析】【解答】解：A；酵母菌為真菌；可以進行孢子生殖和出芽生殖，A正確；

B；乳酸菌屬于細菌；細菌通過分裂的方式進行繁殖，B錯誤；

C；霉菌大都能進行孢子生殖；C正確；

D；蘑菇屬于真菌；成熟的蘑菇能進行孢子生殖，D正確．

故選：ACD．9、BD【分析】解：A；大豆種子胚的④子葉中儲存有豐富的營養物質；在萌發時，④子葉主要起提供營養物質給胚芽、胚軸、胚根發育，A正確；

B；在種子萌發的過程中；③胚根生長最快，發育成根，②胚芽發育成莖和葉，①胚軸發育成連接莖和根的部分，B錯誤；

C；⑥胚既是大豆種子的主要部分；又是新植物體的幼體，C正確；

D；大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比；玉米種子與大豆種子的不同是多了胚乳，子葉只有一片，D錯誤。

故選：BD。

觀圖可知：①是胚軸；②是胚芽、③是胚根、④是子葉、⑤是種皮、⑥是胚；據此解答．

掌握菜豆種子和玉米種子的結構特點是解題的關鍵．【解析】BD10、BD【分析】【分析】人體的免疫分為兩種類型，非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能．特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用．人體免疫器官和免疫細胞產生的免疫屬于特異性免疫，人體的免疫器官主要有胸腺、脾臟、淋巴結和扁桃體等，它們對淋巴細胞的發生、分化、成熟具有重要作用，脾臟和淋巴結還具有清除病原體等物質的作用．免疫細胞主要指淋巴細胞．【解析】【解答】解：A；肝臟屬于消化器官；能分泌膽汁，因此不是免疫器官，A不正確；

BD；扁桃體、胸腺都屬于免疫器官；BD正確；

C；心臟是血液循環的動力器官；因此不是免疫器官，C不正確．

故選：B、D．11、BCD【分析】【分析】本題考查的是血液的成分和各成分的功能，學生通過回憶各成分的功能通過對比便可做出此題．【解析】【解答】解：血液的成分包括血漿和血細胞．血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．紅細胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結合，在氧含量低的地方與氧分離，可見紅細胞具有攜帶氧的功能．血液凝固的關鍵過程是血漿中的纖維蛋白原轉變為不溶的纖維蛋白．多聚體纖維蛋白交織成網，將很多血細胞網羅其中形成血凝塊．在血液凝固過程后1～2小時，血凝塊在血小板的作用下發生收縮并析出的淡黃色液體，這種液體被稱為血清．與血漿相比，血清缺乏纖維蛋白原和少量參與血凝的其他血漿蛋白質，又增添了少量血凝時由血小板釋放出來的物質．

故選：BCD12、BC【分析】【分析】此題考查鳥類的運動器官，據此答題．【解析】【解答】解：鳥類的前肢變成了翼；翼是飛行的器官．鳥類還有一對足，能行走．羽毛不屬于器官，胸肌主要是肌肉組織，能收縮和舒張而牽動兩翼完成飛行動作．可見BC符合題意．

故選：BC13、CA【分析】【分析】根據細菌的繁殖方式為分裂繁殖，霉菌的繁殖方式一般為孢子生殖進行解答．【解析】【解答】解：細菌通過分裂的方式進行繁殖；分裂時，細胞首先將它的遺傳物質進行復制，然后細胞從中部向內凹陷，形成兩個子細胞．

曲霉；青霉和蘑菇主要依靠產生孢子進行繁殖．孢子在溫度、濕度等條件適宜的情況下能夠萌發長出新的個體；這樣的繁殖方式叫孢子生殖．

故選：C；A三、填空題(共6題，共12分)14、蒼蠅蝗蟲蝴蝶蜻蜓金龜子蚊蟋蟀蠶蛾蟬蜣螂【分析】【分析】昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，可以起到保護和支持的作用，可以減少體內水分的散失；昆蟲的胸部生有三對足，分別為前足、中足和后足，后足發達適于跳躍，一般有2對翅，適于飛行．【解析】【解答】解：圖①蒼蠅僅具一對膜質前翅；后翅退化為平衡棒為雙翅，還有蚊等．

圖②蝗蟲的前翅革質；后翅膜質為直翅，還有蟋蟀等；

圖③蝴蝶的身體和翅密被鱗片和毛；翅二對，各有一個封閉的中室，翅上被有鱗毛為鱗翅，還有蠶蛾等；

圖④蜻蜓的四翅相似；長而平，還有蟬等；

圖⑤金龜子前翅為角質硬化的鞘翅；后翅膜質為鞘翅，還有蜣螂等．

故答案為：（1）蒼蠅；

（2）蝗蟲；

（3）蝴蝶；

（4）蜻蜓；

（5）金龜子；

蚊；蟋蟀；蠶蛾；蟬；蜣螂；15、性別22條+X或22條+Y【分析】【分析】男女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：人體細胞中決定性別的染色體叫性染色體；人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；精子的染色體組成是22+X或22+Y，因此，精子的染色體可表示為22條+X或22條+Y．

故答案為：性別；22條+X或22條+Y16、略

【分析】【分析】解答此題需掌握兩個知識點：一是植物細胞和動物細胞的區別；二是構成細胞的結構及各結構的功能．【解析】【解答】解：（1）植物細胞和動物細胞共有的結構是：②細胞膜；④細胞質和③細胞核；植物細胞有而動物細胞沒有的結構是：①細胞壁、⑥葉綠體和大的F⑤液泡．故乙屬于植物細胞；甲屬于動物細胞．

（2）植物細胞的結構包括：①A細胞壁；②細胞膜、③細胞核、④細胞質、⑥葉綠體和⑤液泡等．

③葉綠體是植物細胞內的能量轉換器；可通過光能進行光合作用制造有機物．

故答案為：（1）乙；甲；

（2）細胞壁；細胞膜；細胞核；細胞質；液泡；葉綠體．17、略

【分析】【分析】根尖是從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區．【解析】【解答】解：成熟區；也稱根毛區．內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管．導管具有運輸作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位．

分生區被根冠包圍著；屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區．

伸長區在分生區上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速生長，使細胞體積不斷增大，是根伸長最快的地方．

因此根的生長主要是由于分生區的不斷分裂和伸長區的不斷長長的緣故．

故答案為：伸長區；分生；成熟；分生區的不斷分裂；伸長區的不斷長長．18、b→d→c→a清水④遮光器⑤反光鏡⑦細準焦螺旋A液泡D細胞核A、B營養分化系統胚珠【分析】【分析】（1）制作番茄果肉細胞臨時裝片的順序與制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的順序應該相同．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸．甲圖：a蓋、b滴；c展、d挑（撕）

（2）乙圖為顯微鏡結構圖：①目鏡；②轉換器，③物鏡，④遮光器，⑤反光鏡，⑥細準焦螺旋，⑦粗準焦螺旋．

（3）圖丙是鏡下番茄果肉細胞結構圖：圖中A液泡；B細胞壁、C細胞質、D細胞核．

（4）植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體．

（5）當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發育為果實，胚珠發育為種子．【解析】【解答】解：（1）“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋：；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側滴加碘液．

“吸”；另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部．

所以正確的順序是：b滴d挑c展a蓋．a的操作方法可避免產生氣泡；如果制作的是番茄果肉細胞臨時裝片，b圖片中滴在載玻片中央的液體是清水．

（2）如果觀察過程中；發現視野過暗，應調節[④]遮光器用較大的光圈和[⑤]反光鏡上的凹面鏡；若要使視野中的物象更加清晰，應調節[⑦]細準焦螺旋．

（3）圖丙中；番茄果肉細胞里溶解著多種物質的結構是[A]液泡，遺傳物質存在于[D]細胞核，番茄果肉細胞與口腔上皮細胞相比，該細胞特有的結構是B細胞壁和A液泡．

（4）細胞分化形成不同的組織；番茄果肉屬于營養組織，是細胞分裂和分化的結果．植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體．動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體，所以番茄與人體相比沒有的結構層次是系統．

（5）受精完成后子房的發育情況如圖：

從圖中可知；受精后，果皮由子房壁發育而成．種子由子房里的胚珠發育而成，其中珠被發育成種皮，在果實形成過程中，受精卵發育成胚．因此番茄果實中含有多個種子，說明番茄花的子房中含有多個胚珠．

故答案為：（1）b→d→c→a；清水。

（2）④遮光器；⑤反光鏡（或⑤反光鏡；④遮光器）；⑦細準焦螺旋。

（3）A液泡；D細胞核；A；B（錯、缺或多皆不得分）

（4）營養；分化；系統。

（5）胚珠19、適應改變影響【分析】【分析】生物不但能適應環境，也能改變環境，同時環境影響生物．【解析】【解答】解：在各種環境的共同作用下；生物在長期的進化過程中，都對其生活環境表現出一定的適應．如生長在水中的睡蓮，其根和莖的內部都有發達并相同的氣腔，以滿足呼吸的需要．綠色植物的光合作應使大氣中的氧氣的含量提高，其蒸騰作用提高了大氣的濕度；細菌等微生物及時的分解枯枝落葉和動植物的尸體，維持了自然界的物質循環．因此，生物不但能適應環境，也能改變環境，同時環境影響生物．

故答案為：適應；改變；影響四、判斷題(共3題，共15分)20、√【分析】【分析】從森林涵養水源、防止水土流失的作用方面來分析．【解析】【解答】解：在林木茂盛的地區；地表徑流只占總雨量的10%以下；平時一次降雨，樹冠可截留15-40%的降雨量；枯枝落葉持水量可達自身干重2-4倍；每公頃森林土壤能蓄水640-680噸；5萬畝森林相當于100萬立方米貯量的水庫．大多數陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統還發達．可謂“根深葉茂”，“樹大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失．科學家們觀測發現森林覆蓋率30%的林地，水土流失比無林地減少60%；還有人對坡度為13度的山地做過觀測，發現每年流失的土沙量，裸地是林地的48倍．“雨多它能吞，雨少它能吐”，有“綠色水庫”之稱的是森林．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】綠色植物根據形態、結構和生殖方式的不同分為種子植物和孢子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物，被子植物又稱為綠色開花植物．【解析】【解答】解：苔蘚植物無根；有莖；葉的分化，莖和葉中沒有輸導組織，植株矮小．

故答案為：×22、×【分析】【解答】解：光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；光合作用必須需要光才能進行，呼吸作用有光無光都能進行．所以白天有光，植物能進行光合作用；呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進行光合作用，能進行呼吸作用．

故答案為：錯誤。

【分析】光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量；據此答題．五、實驗探究題(共4題，共32分)23、（12）饅頭變甜與牙（齒）的咀嚼有關嗎？[饅頭變甜與舌的攪拌有關嗎？饅頭變甜與唾液（的作用）有關嗎？饅頭變甜與唾液的分泌有關嗎？饅頭變甜與唾液的消化作用有關嗎？饅頭為什么要變甜？]

（2）①2毫升（mL）清水（只答清水不得分）

②甲麥芽糖

③饅頭變甜與唾液（的作用）[饅頭變甜與唾液的分泌、饅頭變甜與唾液的消化作用]有關【分析】【分析】

本題考查了兩組對照實驗：甲試管與乙試管以唾液為變量形成一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；甲試管與丙試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對照實驗，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉消化的促進作用。實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。【解答】

（1）該實驗提出的問題是：饅頭變甜與牙（齒）的咀嚼有關嗎？[饅頭變甜與舌的攪拌有關嗎？饅頭變甜與唾液（的作用）有關嗎？饅頭變甜與唾液的分泌有關嗎？饅頭變甜與唾液的消化作用有關嗎？饅頭為什么要變甜？]

（2）①在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，在對照實驗中，變量是指可被操縱的特定因素或條件；該小組設計的實驗方案中，甲試管與乙試管這組對照實驗的實驗變量是唾液．所以A處應加入2ml清水；

②將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出；滴加碘液，不會變藍的是甲試管，原因是甲試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍；乙試管里的清水對淀粉無作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍色；丙試管中的饅頭塊與唾液的接觸面積小，饅頭中的淀粉沒有被徹底分解，因此滴加碘液后仍然變藍色；

③甲試管與乙試管這組對照實驗的實驗變量是唾液；結果甲不變藍，乙變藍。說明饅頭變甜與唾液（的作用）[饅頭變甜與唾液的分泌；饅頭變甜與唾液的消化作用]有關。

【解析】（12）饅頭變甜與牙（齒）的咀嚼有關嗎？[饅頭變甜與舌的攪拌有關嗎？饅頭變甜與唾液（的作用）有關嗎？饅頭變甜與唾液的分泌有關嗎？饅頭變甜與唾液的消化作用有關嗎？饅頭為什么要變甜？]（2）①2毫升（mL）清水（只答清水不得分）②甲麥芽糖③饅頭變甜與唾液（的作用）[饅頭變甜與唾液的分泌、饅頭變甜與唾液的消化作用]有關24、甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發育。對照甲狀腺激素偶然性相適應大脖子呆小【分析】解：（1）該實驗的結果：A組飼喂少量甲狀腺激素；蝌蚪的個體發育變化迅速，在比較短的時間內就發育成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規發育。說明甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發育。對照實驗中要設置實驗組和對照組，在該實驗中A缸加入了甲狀腺激素，是實驗組，B缸不作任何處理，是對照組，在實驗中起對照作用。

（2）實驗的變量要針對要探究的問題來設置；本實驗探究的是甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響，因此應以甲狀腺激素為實驗變量。

（3）探究實驗中；樣本的數量不能太少，否則就會使實驗具有偶然性，不具有說服力。

（4）動物的體色與周圍的環境的色彩非常相似；這種體色稱為保護色。保護色是動物適應環境的方式。生物對環境的適應是長期的自然選擇的結果。

（5）在偏僻的山區里有許多大型的蝌蚪；說明這些地區的土壤中缺乏含碘的無機鹽（碘是合成甲狀腺激素的原料），碘是合成甲狀腺激素的重要物質，體內長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發育，就會得地方性甲狀腺腫，即大脖子病。海帶；紫菜等海生藻類中含豐富的碘，因此多吃海帶、紫菜等含碘豐富的食物可以預防大脖子病。如果嬰兒的飲食中缺碘，甲狀腺激素分泌不足，就會患呆小癥。

故答案為：（1）甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發育；對照。

（2）甲狀腺激素。

（3）偶然性。

（4）相適應。

（5）大脖子（地方性甲狀腺腫）；呆小。

（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實驗結果的可能。

（2）甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的；它的主要作用是促進新陳代謝；促進生長發育、提高神經系統的興奮性。

對照實驗只能存在一個變量，其余條件應適于生物的生長發育且相同?！窘馕觥考谞钕偌に乜梢源龠M蝌蚪的生長發育。對照甲狀腺激素偶然性相適應大脖子呆小25、濕潤低溫水分對霉菌的生活有影響嗎？水分水分對霉菌的生活有影響濕潤低溫保持干燥【分析】解：（1）通過A與B的對照實驗；小平想探究的問題是：水分對霉菌的生活有影響嗎？

（2）A與B的對照實驗中；實驗變量是水分；分析實驗結果，小平得出的結論應該是：水分對霉菌的生活有影響．

（3）為了探究溫度對霉菌生活的影響；實驗中的變量應該是溫度（室溫和低溫），其它量都相同．因此小平設計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①；②的條件分別是濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在低溫（寒冷）環境里．

（4）通過小平的實驗；結合食物腐敗變質的原因，防止食品發霉的方法：保存食品要在干燥（或低溫）環境中才能延長食品的保質期．

故答案為：

（1）水分對霉菌的生活有影響嗎？

（2）水分；水分對霉菌的生活有影響。

（3）濕潤；低溫。

（4）干燥（或低溫）

（1）由于各種細菌；霉菌等微生物；接觸到食物，并依附其上利用食物中的養分，發育、繁殖．期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質是由于微