…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版九年級生物上冊階段測試試卷692考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、自然界中有生命的物體叫生物；你認為如圖所示的物體屬于生物的是（）

A.①②③④B.①③④C.①②③D.①④2、細菌性痢疾屬于（）A.呼吸道傳染病B.體表傳染病C.血液傳染病D.消化道傳染病3、腔腸動物和扁形動物的共同特征是A.有口無肛門B.身體呈輻射對稱C.背腹扁平D.有刺細胞4、運動系統(tǒng)的作用有（）

①運輸②支持③保護④營養(yǎng)⑤運動．A.①②③B.①④⑤C.③④⑤D.②③⑤5、下列動物中，都屬于變溫動物的是（）A.壁虎和長頸鹿B.揚子鱷和家兔C.青蛙和蛇D.龜和金絲猴6、動植物種類繁多，具有“綠色水庫”之稱的是（）A.淡水生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的自然資源．下列關于生物多樣性的敘述，不正確的是（）A.每種生物都是一個豐富的基因庫，當基因的多樣性發(fā)生變化時，會影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，應合理開發(fā)和利用自然資源C.物種一旦滅絕，便不可再生．保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區(qū)D.隨意引進外來物種、大力開發(fā)自然保護區(qū)旅游資源，有利于保護生物的多樣性8、李爺爺下樓梯時不小心摔斷了股骨．下列敘述正確的是（）A.老年人骨中有機物超過B.老年人骨中無機物多于C.老年人骨硬度小，彈性大D.老年人骨硬脆，彈性小9、下列成語所描述的動物行為中，屬于后天性行為的是（）A.驚弓之鳥B.鸚鵡學舌C.鳩占鵲巢D.金雞報曉10、近視在眼球結構上的變化是（）A.睫狀體肌肉持續(xù)收縮不能放松B.晶狀體的曲度變大C.眼球的前后徑過長D.眼球的前后徑變小11、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一片農(nóng)田B.一塊草地C.一條河里所有的魚D.公園里所有的生物12、下列屬于無性繁殖的是（）

A.無心栽柳柳成蔭。

B.利用植物的花粉繁殖后代。

C.水螅的出芽生殖。

E.利用花生繁殖后代。

F．利用馬鈴薯塊上的芽繁殖。

G．麻雀的繁殖。

H．青蛙將生殖細胞排在水中。

E.利用花生繁殖后代。

F．利用馬鈴薯塊上的芽繁殖。

G．麻雀的繁殖。

H．青蛙將生殖細胞排在水中。

13、酵母菌的生殖方式是（）A.出芽生殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.有性生殖評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、如圖為細菌結構示意圖；請回答下列問題：

（1）與真菌相比，細菌的結構中沒有____．

（2）細菌的結構中沒有____，所以不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的____生活．

（3）細菌的生殖方式是____；這種生殖方式速度極快。

（4）如果該細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代，那么10個細菌經(jīng)過3小時會變成____個細菌．15、探究實驗題：這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告；由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚，請你將它補充完整，并回答他所提出的問題．

實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響提出問題：鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中；光對鼠婦生活有影響嗎？

作出假設：鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中；光對鼠婦生活有影響．．

設計方案：

（1）材料用具：20只鼠婦；濕潤的土壤，紙盒一個，紙板；玻璃板各一塊．

（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．控制這個實驗的變量是____，因此在盒里就形成了____和____兩種環(huán)境．

（3）方法步驟：

①將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數(shù)量____的鼠婦；靜置2分（min）．

②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，必須統(tǒng)計多次的原因是____．

（4）實施計劃：按照上述實驗方案做實驗．實驗過程中要仔細觀察；認真記錄．

（5）實驗記錄：不同時間；不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目。

（6）得出結論：____．

（7）實驗結束后，你怎么處理鼠婦呢？____．16、（2013秋?濟南校級期中）如圖一為玉米的傳粉示意圖；圖二為玉米的結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）如果玉米果穗上共結出198粒玉米，則至少需要____個花粉粒，每粒玉米都是由____發(fā)育來的．

（2）圖一中的a是由圖二中的[____]____發(fā)育來的，圖一中的b是由圖二中的[____]____發(fā)育而來．市場上所賣的玉米淀粉主要取自玉米的[____]____．

（3）玉米種子萌發(fā)成幼苗，長成完整的植物體的過程中，積累有機物來自于植物的____作用．

（4）玉米的莖不能夠逐年加粗，是因為玉米莖的結構中沒有____．17、手臂自然下垂，肱二頭肌____，肱三頭肌____．18、在已經(jīng)步入信息化社會的今天；上網(wǎng)已成為一種時尚，在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大比例．跳躍閃動的游戲畫面；動感刺激的音樂給上網(wǎng)者帶來視聽享受的同時，也給沉迷網(wǎng)絡的青少年帶來許多健康隱患．請結合所學知識回答下列問題：

（1）面對跳躍閃動的游戲畫面，上網(wǎng)者能快速做出反應，完成這些反射活動的基本結構叫做____，動感音樂給上網(wǎng)者帶來聽覺“享受”，聽覺形成的部位在____．

（2）電腦設備運行時會釋放有害人體的臭氧氣體，在網(wǎng)吧有限的空間中臭氧濃度更高，這樣的環(huán)境最容易先危害人體的____系統(tǒng)．

（3）情緒激動的游戲者往往會心跳加快、血壓升高、面紅耳赤，這是大腦皮層興奮，并通過有關神經(jīng)作用于腎上腺，相關激素分泌量增加所致．以上實例說明人體的生命活動主要受到____的調(diào)節(jié)，也受到____的影響．19、甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā)后；不久就蔓延到許多國家．5月份，泉州也確診出首例甲型H1N1流感患者．該疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道傳染病．主要是以感染者的咳嗽或噴嚏為媒介，也可通過手指與眼；鼻、口的接觸來傳播．

（1）與非傳染病相比甲型H1N1流感具有傳染性和____的特點．

（2）從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)分析，甲型H1N1流感患者屬于____．

（3）從傳染病預防的三個措施看，打噴嚏時掩住口鼻、勤洗手等是為了切斷____．

（4）從免疫學的角度分析，研制并使用疫苗將大大減少甲型H1N1流感的患病率．原因是：注射疫苗后，人體內(nèi)會產(chǎn)生相應的____（填“抗原”或“抗體”），從而發(fā)揮機體的____性免疫作用，達到保護易感人群的目的．評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)20、法布爾被稱為“現(xiàn)代動物行為學之父”____（判斷對錯）．評卷人得分五、作圖題(共4題，共28分)21、（2015秋?沂南縣期中）圖示植物細胞和動物細胞結構；請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）[____]____，[____]____和[____]____是動物細胞和植物細胞共有的基本結構，植物細胞還具有[____]____、[____]____、[____]____等結構．

（2）[____]____是細胞的控制中心，其內(nèi)有染色體．染色體是由____兩種物質(zhì)組成的．

（3）細胞分裂時，[____]____先由一個分成兩個，隨后[____]____分成兩份．植物細胞分裂時，會在原來的細胞中央形成新的____．（填寫序號和名稱）

（4）西瓜中所含的大量糖分主要存在圖示____中．（填寫序號和名稱）

（5）細胞的生活需要物質(zhì)和能量，[____]____能夠控制物質(zhì)的進出，除圖中所示的[____]____外，____也是細胞中的能量轉換器．22、如圖是縮手反射示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結構叫____．

（2）請寫出圖中序號所表示的結構：1：____；5：____

（3）當手受到針的刺激會發(fā)生縮手反射，該反射過程中神經(jīng)沖動的傳導過程是____（用序號表示），從反射的類型來看，縮手反射屬于____反射．23、（2014?諸城市模擬）今年4月20日；以“綠色；科技、未來”為主題，以服務“三農(nóng)”為目的第十五屆中國（壽光）國際蔬菜科技博覽會在壽光開幕．

（1）今年是農(nóng)歷馬年，因而展廳內(nèi)有很多象征著“超越、奮進與鴻運”的馬的雕塑．馬之所以能夠“超越、奮進”是因為其具有由____組成的發(fā)達的運動系統(tǒng)．常言道“老馬識途”，從動物行為獲得的途徑分析，該行為屬____．

（2）4號展廳，我們還能品嘗到寶島臺灣的高粱酒．臺灣高粱酒之所以具有獨特的芳香和味道，除用料、配方、水質(zhì)不同外，最主要的原因是在釀造過程中，應用的____的種類不同．

（3）七號、十號展廳，有通過無土栽培技術培育出的“番茄樹、茄子樹”．為使這些“樹”能夠健康生長，須向培養(yǎng)液內(nèi)不斷地通入空氣，通入空氣的主要目的是____．

（4）如圖是十號館內(nèi)在的生長在“地瓜（甘薯）樹”上的地瓜，在構成植物體的六大器官中，地瓜屬____．

（5）八號展廳東側是占地兩萬平方米的蔬菜采摘園里，在園內(nèi)園藝工人采用了粘蟲板、黑光燈治蟲、紫外線殺菌，熊蜂授粉等先進的農(nóng)業(yè)技術．利用黑光燈之所以能夠用來誘殺昆蟲，其主要依據(jù)是昆蟲具有____的生命特征；紫外線殺菌技術則主要是利用了一定量的紫外線能夠破壞細菌（病毒）的____；從而導致細菌；病毒喪失生存力及繁殖力，繼而達到消毒滅菌功效．

（6）十號館，則能看到重達500斤的巨型南瓜．南瓜的形狀有盤狀和球狀之分，若讓純種的盤狀南瓜和純種的球狀南瓜雜交，則后代全部為盤狀南瓜，若果把這些盤狀南瓜的種子種下去，請你用遺傳圖解的方式推斷所結南瓜的形狀及比例（基因分別用A、a表示）．24、將下列動物所屬類群特征的序號連接在一起。

評卷人得分六、實驗探究題(共4題，共36分)25、如圖1為某植物葉片葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖；其中①；②分別為氧氣、二氧化碳，甲、乙為細胞內(nèi)的相關結構；圖2、圖3是某生物實驗興趣小組做的實驗裝置；圖4表示發(fā)生在綠色物體內(nèi)的某些生理過程，請分析回答：

（1）圖1中；甲；乙分別是______。

（2）某生物實驗興趣小組設置了一組實驗裝置（如圖2）；一段時間后，發(fā)現(xiàn)透明的塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，對比甲和乙，他們探究的問題是：______對比乙與丙，變量是______。

（3）該生物實驗興題小組進一步探究；將圖2中的甲裝置放在光下一段時間后，用排水法收集了塑料袋中的氣體（見圖3），將帶火星的細木條插入廣口瓶，預期的實驗現(xiàn)象明顯。這可以說明______。

（4）圖4中；白天較強陽光下植物進行的生理過程有______（填字母），與生物圈碳氧平衡有關的生理過程是______（填字母）。C過程對植物自身的意義是______（寫1條）。

（5）圖5曲線表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系，其中N點表示______。26、疫苗對溫度極其敏感；在生產(chǎn)和接種之間需要使用冷鏈儲存，一旦儲藏溫度超過適宜范圍（不同疫苗要求的低溫環(huán)境不同，一般為2℃-8℃），就有可能失效。某研究性學習小組的同學為了探究不經(jīng)冷鏈存儲的疫苗的危害，設計了如下實驗：選取大小；性別相同且健康的小白鼠十只，平均分成兩組并做下表處理后，在相同條件下飼養(yǎng)。試回答：

。實驗組第一次注射第二次注射甲冷儲乙肝疫苗乙肝病毒乙常溫乙肝疫苗乙肝病毒（1）請你預測；一段時間后______（填“甲”或“乙”）組小白鼠將患上乙肝。

（2）乙肝病毒的生活方式是______。

（3）小白鼠通過注射乙肝疫苗可以有效預防乙肝。這種免疫屬于______免疫。

（4）小白鼠注射乙肝疫苗后；體內(nèi)抗原；抗體的含量變化情況如圖所示，其中表示抗體含量變化的曲線是______（填“A”或“B”）。

（5）給小白鼠打針時應戴上手套，以避免感染傳染病。從傳染病的預防措施上看，這屬于______。27、由于家蠶對許多有毒有害氣體非常敏感；養(yǎng)蠶業(yè)長期以來形成了蠶室內(nèi)禁止使用蚊香類產(chǎn)品的習慣。如何使家蠶飼養(yǎng)人員避免蚊子叮咬成了小金研究的課題。

（1）驅(qū)蚊液。

小金選取了4種不同成分的驅(qū)蚊液，根據(jù)其使用方法和藥效作用方式，以清水為空白對照，測定其對家蠶的毒性。數(shù)據(jù)如下：。樣品編號2齡蠶成活率（%）3齡蠶成活率（%）4齡蠶成活率（%）186.6790.0090.00290.0093.3393.33383.3386.6790.00476.6780.0083.33清水90.0093.3396.67（注：蠶卵剛孵化出來稱為蟻蠶。蟻蠶蛻皮后稱為2齡蠶；以后每蛻皮一次就增加1齡。）

（1）根據(jù)上述實驗；你會得出什么結論？______（寫出一條即可）

（2）根據(jù)實驗結果；你建議飼養(yǎng)人員最好使用哪一編號的驅(qū)蚊液，并闡述理由。______

（二）滅蚊燈。

如圖所示為該滅蚊燈原理示意圖；當風扇轉動時，靠近進風口的蚊子會被吸入滅蚊燈內(nèi)，利用所學知識解釋為何蚊子會被吸入燈內(nèi)。______

（三）防蚊衣。

如果沒有配備上述設備；為防止蚊子叮咬，飼養(yǎng)人員也可通過穿著較厚的長袖衣褲進入蠶室。從傳染病防治角度來看，這可防止蚊子傳播______。

A．感冒B．細菌性痢疾C．狂犬病D．瘧疾28、在同一地方，夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低，其主要原因是什么呢？幾位同學有不同意見：小王認為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用；小李認為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射，所以樹蔭下的氣溫降低了。請回答下列問題：（1）、小王認為主要是“樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用”的科學原理是____（2）、小方認為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低，除了小王和小李說的原因外，從能量轉化的角度看，還有一個較重要原因，你認為這個原因是____(3)、小李針對自己的猜想，設計以下的實驗來加以驗證：①在同一地點選擇間隔適當距離，陽光照射、周邊環(huán)境一樣，樹種、大小、長勢、樹形都相同的兩棵樹，分別編號為A,B。②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜，阻止樹葉水分蒸發(fā)。（透明膜經(jīng)過一段時間后，會自動分解）③在無風晴天的中午實驗地點進行測量，同時測定離地1.5米高處的三個點的氣溫。這三個點的氣溫分別是：____下的氣溫(T1）、____下的氣溫(T2）、____下的氣溫(T3)。測溫時，其中兩支溫度計放置地點除離地高度相同外，還應離____的距離相同。④若不考慮小方說的造成樹蔭下氣溫低的原因，要證明小李的猜想是正確的，測量得到的數(shù)據(jù)(T1、T2、T3)之間的溫差關系式應是____參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．【解析】【解答】解：①草履蟲；③病毒、④衣藻都具有生物的特征；屬于生物，②機器人不具有生物的特征，不屬于生物．

故選：B2、D【分析】【分析】此題考查的是人類傳染病的分類．人類傳染病按照傳播途徑的不同，可分為四類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病．【解析】【解答】解：按照傳播途徑的不同；可以將人類傳染病分為四類：呼吸道傳染病；消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病；這四類傳染病的病原體原始寄生部位、傳播途徑以及常見病例如下表所示：

從上表中可以看出；細菌性痢疾屬于消化道傳染病．

故選：D．3、A【分析】【分析】【解析】【答案】A4、D【分析】【分析】回答此題要明確運動系統(tǒng)的功能．人體的運動系統(tǒng)的主要功能是運動、保護和支持．【解析】【解答】解：運動系統(tǒng)主要由骨；骨連接和骨骼肌等組成；起支架作用、保護作用和運動作用．人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

故選：D5、C【分析】【分析】在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物，據(jù)此答題【解析】【解答】解：鳥類和哺乳動物的體表大都覆蓋毛（羽毛）；具有保溫作用，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結構，體溫不隨外界環(huán)境的變化而變化，為恒溫動物，題干中長頸鹿；家兔、金絲猴屬于哺乳動物，為恒溫動物；壁虎、揚子鱷、蛇、龜屬于爬行動物，青蛙屬于兩棲動物，體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，為變溫動物．

故選：C6、B【分析】【分析】在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等．【解析】【解答】解：森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)；動植物種類繁多，營養(yǎng)結構復雜．森林在涵養(yǎng)水源；保持水土、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱．

故選：B．二、多選題(共7題，共14分)7、CD【分析】【分析】生物多樣性的內(nèi)涵包括三個層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的自然資源，要保護生物的多樣性，分析解答．【解析】【解答】解：A；每個物種都是一個獨特的基因庫．物種一旦滅絕；其基因庫也就消失了，便不可再生．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，當基因的多樣性發(fā)生變化時，會影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，A正確；

B；我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一；但生物圈的資源、空間是有限的，人類要合理地利用自然資源，B正確；

C；物種一旦滅絕；便不可再生．保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施，C錯誤；

D；隨意引進外來物種；會威脅生物的多樣性，D錯誤．

故選：CD8、BD【分析】【分析】骨的成分包括有機物和無機物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：骨的成分包括有機物和無機物；有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大；在不同時期，骨的成分不同，如下表：

因此老年人的骨的成分有機物不到1/3；無機物超過2/3，這樣的骨硬；脆，易發(fā)生骨折．可見BD符合題意．

故選：BD．9、AB【分析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：AB；“驚弓之鳥”、“鸚鵡學舌”；都是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學習建立起來的后天性學習行為；

CD；鳩占鵲巢”、“金雞報曉”；都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．

所以；屬于后天性行為的是“驚弓之鳥”；“鸚鵡學舌”．

故選：A、B．10、BC【分析】【分析】近視的形成原因，是由于睫狀肌長期處于收縮狀態(tài)，導致晶狀體曲度變大或者眼球的前后徑過長，物像落在視網(wǎng)膜的前方，看不清遠處的物體．【解析】【解答】解：看近處物體時；必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長時間的近距離作業(yè)，如讀書；寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠處的物體．只能看清近處的物體，形成近視．需要佩戴凹透鏡眼鏡進行矯正．

故選：B、C11、CD【分析】【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：A；一個農(nóng)田；即包括了農(nóng)田所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；

B；一片草地；即包括了草地所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤；

C；一條河里所有的魚只包括了生物部分的部分動物；沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C正確；

D；公園里所有的生物；只包括了此環(huán)境中所有的生物，沒有環(huán)境，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D正確．

故選：C、D．12、ACD【分析】

由兩性生殖細胞結合成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖過程中，能夠產(chǎn)生一些新的性狀；不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接發(fā)育成新個體的生殖方式叫做無性生殖，無性生殖能保留母本的優(yōu)良性狀；選項ACDF的生殖方式?jīng)]有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合屬于無性生殖，BEGH經(jīng)過兩性生殖細胞的結構因此屬于有性生殖．

故選：ACDF

【解析】【答案】此題考查了植物的有性生殖和無性生殖方式；可根據(jù)概念來作答。

13、AB【分析】【分析】酵母菌屬于單細胞真菌，條件適宜時一般進行出芽生殖，在營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時一般進行孢子生殖．【解析】【解答】解：酵母菌屬于單細胞真菌；在營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時一般進行孢子生殖．

在良好的營養(yǎng)和生長條件下；酵母生長迅速，這時，可以看到所有細胞上都長有芽體，而且在芽體上還可形成新的芽體，所以經(jīng)常可以見到呈簇狀的細胞團．芽體的形成過程是這樣的：在母細胞形成芽體的部位，由于水解酶對細胞壁多糖的分解，使細胞壁變薄．大量新細胞物質(zhì)--核物質(zhì)（染色體）和細胞質(zhì)等在芽體起始部位上堆積，使芽體逐步長大．當芽體達到最大體積時，它與母細胞相連部位形成了一塊隔壁．隔壁的成分是由葡聚糖；甘露聚糖和幾丁質(zhì)構成的復合物．最后，母細胞與子細胞在隔壁處分離．于是，在母細胞上就留下一個芽痕．酵母可以通過出芽進行無性生殖．

故選：AB三、填空題(共6題，共12分)14、成形的細胞核葉綠體有機物分裂生殖640【分析】【分析】細菌的基本結構有：①遺傳物質(zhì)，②細胞膜，③細胞壁，④莢膜，⑤細胞質(zhì)，⑥鞭毛．【解析】【解答】解：（1）細菌的結構與真菌相比；沒有成形的細胞核．

（2）細菌體內(nèi)沒有葉綠體；不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活．

（3）（4）細菌通過分裂的方式進行繁殖，分裂時，細胞首先將它的遺傳物質(zhì)進行復制，然后細胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個子細胞．細菌的繁殖能力很強，在條件適宜的情況下，每20--30分鐘就能繁殖一次．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次．一個細菌分裂N次的個數(shù)是2N．如果10個細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代，那么3小時后，細菌分裂了6次，因此細菌的數(shù)目是10×26個即640個．

故答案為：（1）成形的細胞核；

（2）葉綠體；有機物。

（3）分裂生殖；

（4）64015、略

【分析】【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．【解析】【解答】解：（1）材料用具：

（2）實驗裝置：對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量．由于探究“光對鼠婦生活的影響”；所以，實驗中的唯一變量是光照，除光照條件不同外其他條件如鼠婦的數(shù)量；溫度、水都應該相同且適宜．因此，“在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板”．控制這個實驗的變量是光照，這樣在盒里就形成了黑暗和明亮兩種環(huán)境．

（3）方法步驟：

①為了控制變量光照的唯一性．“將鼠婦放入紙盒中”；兩側的中央放入數(shù)量相同的鼠婦，“靜置2分（min）”．

②統(tǒng)計一次容易產(chǎn)生誤差；有可能其他因素導致產(chǎn)生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實情況．進行多次統(tǒng)計，然后取平均值，可以減少誤差，使實驗結果準確靠．因此“每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次”，必須統(tǒng)計多次的原因是取平均值，減少實驗誤差．

（4）實施計劃：

（5）實驗記錄：

（6）得出結論：鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中；光對鼠婦生活有影響．

（7）要養(yǎng)成愛護動物的好習慣；保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，所以，“實驗結束后”，將鼠婦放回適合它們生存的環(huán)境．

故答案為：（2）光照；黑暗；明亮（注意“黑暗”和“明亮”亦可對換）；

（3）①相同（或10只）；

②取平均值；減少實驗誤差（或取平均值，避免實驗偶然性，提高實驗準確度等類似表述即可得分）；

（6）鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中；光對鼠婦生活有影響；

（7）將鼠婦放回適合它們生存的環(huán)境（或放回大自然等即可得分）．16、略

【分析】【分析】（1）傳粉是指雄蕊花藥中的成熟花粉粒傳送到雌蕊柱頭上的過程．有自花傳粉和異花傳粉兩種方式．

（2）種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度；一定的水分、充分的空氣．

（3）受精后子房的發(fā)育情況：

（4）形成層的細胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗．單子葉植物莖不能逐年加粗，是因為沒有形成層．【解析】【解答】解：（1）當一朵花完成傳粉與受精后；子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子．所以果實的數(shù)目取決于子房的數(shù)目，一個果實需要一個花粉粒，如果玉米果穗上共結出198粒玉米，則至少需要198個花粉粒．由于玉米屬于果實，因此每粒玉米都是由子房發(fā)育來的．

（2）a是玉米的莖；是由圖2中的2胚芽發(fā)育來的；玉米種子的結構包括果皮和種皮；胚乳和胚．營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中．

（3）我們知道種子萌發(fā)時胚吸收種子中原來儲存的營養(yǎng)物質(zhì)；發(fā)育成一株幼苗，此時種子內(nèi)的有機物是一個減少的過程．當幼苗破土而出可以進行光合作用時，植物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)又會逐漸增加，是植物長大．

（4）草本植物莖包括表皮；薄壁細胞、維管束；其中維管束由韌皮部和木質(zhì)部組成，沒有形成層．形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織．能不斷的進行細胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長粗．玉米是草本植物沒有形成層，因此不能逐年加粗．

故答案為：（1）198子房。

（2）2胚芽2胚芽5胚乳。

（3）光合。

（4）形成層17、略

【分析】【分析】骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．【解析】【解答】解：骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性．同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．手臂自然下垂時；肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張，因此，感覺比較輕松．

故答案為：舒張；舒張18、略

【分析】【分析】反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應．神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射．反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應器五部分．【解析】【解答】解：（1）面對跳躍閃動的游戲畫面；上網(wǎng)者能快速做出反應，完成這些反射活動的基本結構叫做反射弧，動感音樂給上網(wǎng)者帶來聽覺“享受”，聽覺形成的部位在大腦皮層的聽覺中樞．

（2）電腦設備運行時會釋放有害人體的臭氧氣體；在網(wǎng)吧有限的空間中臭氧濃度更高，這樣的環(huán)境最容易先危害人體的呼吸系統(tǒng)．

（3）情緒激動的游戲者往往會心跳加快；血壓升高、面紅耳赤；這是大腦皮層興奮，并通過有關神經(jīng)作用于腎上腺，相關激素分泌量增加所致．以上實例說明人體的生命活動主要受到神經(jīng)的調(diào)節(jié)，也受到體液的影響．

故答案為：（1）反射弧；大腦皮層的聽覺中樞。

（2）呼吸；

（3）神經(jīng)（系統(tǒng)）；體液（或激素）調(diào)節(jié)19、略

【分析】【分析】傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群．

傳染源：能夠散播病原體的人或動物．

傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播；飲食傳播、生物媒介傳播等．

易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．

病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物．【解析】【解答】解：（1）傳染病具有共同的特點就是都具有流行性和傳染性．

（2）從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)看；甲型H1N1流感患者屬于傳染源；

（3）從傳染病的預防措施看；對患者進行隔離的目的是控制傳染源；對患者的衣物；住所房間及相關場所噴灑消毒藥的目的是切斷傳播途徑；阻止健康人群與患者接觸，健康人要保持良好衛(wèi)生習慣，包括睡眠充足、注意飲食衛(wèi)生和堅持鍛煉的目的是保護易感人群．打噴嚏時掩住口鼻、勤洗手等是為了切斷傳播途徑。

（4）易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群；計劃免疫是指有計劃的進行預防接種，以達到預防；控制和消滅某種傳染病的目的．注射疫苗后，從抗原、抗體相互作用的免疫機理分析，疫苗相當于抗原，接種到人體后，會刺激人體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抗體，從而對狂犬病毒起到免疫作用，而對其它的病原體不起作用，這種免疫屬特異性免疫．

故答案為：

（1）流行性。

（2）傳染源。

（3）傳播途徑。

（4）抗體特異四、判斷題(共1題，共2分)20、×【分析】【分析】奧地利學者康勒德?羅倫茲被稱為“現(xiàn)代動物行為學之父“，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：奧地利學者康勒德?羅倫茲（也稱為勞倫斯）被稱為“現(xiàn)代動物行為學之父“；他是動物行為學界的怪杰．羅倫茲是一位對一切生物普具仁愛的科學家，他從來不用人類的眼光去看動物．他深信動物的行為正如動物身體構造的適應作用一樣，乃是它求取生存的憑借，同樣正是適應環(huán)境的進化之果．根據(jù)這一信念，他開創(chuàng)了一個嶄新的調(diào)查研究學派．他經(jīng)常和蛙；鴨、鵝、猴、狗等動物為伍，甚至還學會了幾種動物的“語言“，使自己能以同等的身份去接近它們．

故答案為：×五、作圖題(共4題，共28分)21、略

【分析】【分析】觀圖可知1是細胞壁、2是細胞膜、3是細胞質(zhì)，4是細胞核、5是液泡、6是葉綠體，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）動物細胞和植物的細胞在結構上有相同的結構：都有細胞膜；細胞核、細胞質(zhì)；不同的結構是動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、葉綠體、液泡．

（2）4是細胞核；細胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，細胞核中容易被堿性染料染成深色的稱做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的．

（3）細胞分裂過程的順序是：①由一個細胞核分成兩個→②細胞質(zhì)分成兩份；每份各含一個細胞核．→③在原來的細胞中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的1細胞壁．

（4）液泡中含有細胞液；有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細胞中⑤液泡的細胞液．

（5）細胞膜；有保護和控制物質(zhì)進出的作用．細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體．線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，將光能轉成化學能．

故答案為：（1）2細胞膜；3細胞質(zhì)；4細胞核；1細胞壁；5液泡；葉綠體；

（2）4細胞核；DNA和蛋白質(zhì)；

（3）4細胞核；3細胞質(zhì)；1；

（4）5；

（5）2細胞膜；6葉綠體；線粒體22、略

【分析】【分析】觀圖可知：1是感受器、3是傳入神經(jīng)、5是神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)、2是效應器，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結構基礎稱為反射弧．

（2）圖中1是感受器；5是神經(jīng)中樞．

（3）圖中1是感受器；3是傳入神經(jīng)、5是神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)、2是效應器．當手受到針的刺激；會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經(jīng)沖動的傳導過程是1→3→5→4→2．反射分為非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成．所以縮手反射是人生來就有的先天性反射，屬于非條件反射，從反射的類型看，縮手反射屬于簡單反射．

故答案為：（1）反射弧．

（2）感受器；神經(jīng)中樞。

（3）1→3→5→4→2；非條件23、略

【分析】【分析】（1）脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成；骨骼是由多塊骨連接而成．

（2）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

（3）釀酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉轉化成葡萄糖，酵母菌在無氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成；骨骼是由多塊骨連接而成，骨起到杠桿的作用，關節(jié)起到支點的作用，骨骼肌起到動力的作用．學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，所以“老馬識途”描述了動物的學習行為．

（2）釀酒一定要加入酒曲；酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉轉化成葡萄糖，酵母菌在無氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．可見醬酒的菌種一樣．

（3）七號；十號展廳；有通過無土栽培技術培育出的“番茄樹、茄子樹”．為使這些“樹”能夠健康生長，須向培養(yǎng)液內(nèi)不斷地通入空氣，通入空氣的主要目的是促進根的呼吸作用．

（4）如圖是十號館內(nèi)在的生長在“地瓜（甘薯）樹”上的地瓜；在構成植物體的六大器官中，地瓜屬于根．

（5）八號展廳東側是占地兩萬平方米的蔬菜采摘園里；在園內(nèi)園藝工人采用了粘蟲板；黑光燈治蟲、紫外線殺菌，熊蜂授粉等先進的農(nóng)業(yè)技術．利用黑光燈之所以能夠用來誘殺昆蟲，其主要依據(jù)是昆蟲具有應激性的生命特征；紫外線殺菌技術則主要是利用了一定量的紫外線能夠破壞細菌（病毒）的遺傳物質(zhì)，從而導致細菌、病毒喪失生存力及繁殖力，繼而達到消毒滅菌功效．

（6）子代的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方．因此子一代的基因組成已不再是純種的，其控制某一性狀的基因一個來自于純種的盤狀南瓜，另一個來自于球狀南瓜；即子一代的基因組成是Aa．其自花傳粉后，子二代的基因組成有三種情況：AA、Aa、aa．性狀表現(xiàn)有盤狀和球狀兩種．遺傳圖解如圖：

故答案為：（1）骨；骨連結、骨骼肌；學習行為（后天性行為）

（2）霉菌；酵母菌。

（3）促進根的呼吸作用。

（4）根。

（5）應激性（趨光性）遺傳物質(zhì)（和蛋白質(zhì)）

（6）遺傳圖解如圖所示：

24、略

【分析】【分析】此題可以腔腸動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物的特征方面來分析解答．【解析】【解答】解：（1）河蚌屬于軟體動物；軟體動物的特征：身體柔軟，身體外包有外套膜，大多具有堅硬的貝殼，具有各種形狀不同的足．

（2）水螅屬于腔腸動物；腔腸動物的特征是：生活在水中；身體呈輻射對稱；體表有刺細胞有口無肛門；體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構成；體內(nèi)有消化腔．

（3）水蛭屬于環(huán)節(jié)動物；環(huán)節(jié)動物的特征為：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，靠剛毛和疣足輔助運動．

（4）蛔蟲屬于線形動物；線形動物的特征為：身體細長，圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門，有假體腔．

故答案為：六、實驗探究題(共4題，共36分)25、呼吸作用、光合作用葉片的面積影響蒸騰作用的嗎？葉光合作用產(chǎn)生氧氣ABCA①促進植物體內(nèi)水分及無機鹽的運輸；②促進根部對水分的吸收；③降低植物葉片表面的溫度；④為大氣提供大量的水蒸氣，使當?shù)氐目諝獗３譂駶櫍箽鉁亟档停尞數(shù)氐挠晁渑妫纬闪夹匝h(huán)。（選一條）光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量【分析】解：（1）綠色植物通過葉綠體利用光能；把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。可見光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：淀粉和氧。由圖可知乙表示光合作用。細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。用公式表示為：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用實質(zhì)是分解有機物，釋放能量，線粒體是呼吸作用的場所。由圖可知甲表示呼吸作用。

（2）圖2所示；對照實驗的變量是葉的多少，甲裝置葉片最多，乙裝置葉片較多，對比甲與乙；

探究的問題是葉片的面積影響蒸騰作用的嗎？丙沒有葉片；因此該實驗的變量是葉。

（3）氧氣的特性是能使帶火星的細木條重新燃燒；因此該氣體是氧氣，綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。可見光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：淀粉和氧。

（4）白天較強光線下；能進行的生理活動有A光合作用；B呼吸作用和C蒸騰作用。綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程，可見光合作用對于維持大氣中碳-氧平衡有重要作用。C蒸騰作用的主要意義是：①促進植物體內(nèi)水分及無機鹽的運輸；②促進根部對水分的吸收；③降低植物葉片表面的溫度；④為大氣提供大量的水蒸氣，使當?shù)氐目諝獗３譂駶櫍箽鉁亟档停尞數(shù)氐挠晁渑妫纬闪夹匝h(huán)。

（5）光合作用吸收二氧化碳；呼吸作用釋放二氧化碳，N點的二氧化碳吸收相對量為零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量。

故答案為：（1）呼吸作用；光合作用；

（2）葉片的面積影響蒸騰作用的嗎；葉。

（3）光合作用產(chǎn)生氧氣；

（4）ABC；A；①促進植物體內(nèi)水分及無機鹽的運輸；②促進根部對水分的吸收；③降低植物葉片表面的溫度；④為大氣提供大量的水蒸氣；使當?shù)氐目諝獗３譂駶櫍箽鉁亟档停尞數(shù)氐挠晁渑妫纬闪夹匝h(huán)。（選一條）

（5）光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量。

（1）由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來；形成具有一定功能的結構叫做器官；

（2）綠色植物的三大生理作用有光合作用；呼吸作用、蒸騰作用；綠葉細胞有葉綠體、線粒體和氣孔，葉綠體是光合作用的場所，綠葉是光合作用造成有機物的主要器官；線粒體是呼吸作用的場所，呼吸作用實質(zhì)是有機物分解，釋放能量；蒸騰作用主要是通過葉片上的氣孔來蒸騰水分的。

解答此類題目的關鍵是熟悉光合作用、呼吸作用、蒸騰作用和氣孔的分布等有關實驗。【解析】呼吸作用、光合作用葉片的面積影響蒸騰作用的嗎？葉光合作用產(chǎn)生氧氣ABCA①促進植物體內(nèi)水分及無機鹽的運輸；②促進根部對水分的吸收；③降低植物葉片表面的溫度；④為大氣提供大量的水蒸氣，使當?shù)氐目諝獗３譂駶櫍箽鉁亟档停尞數(shù)氐挠晁渑妫纬闪夹匝h(huán)。（選一條）光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量26、乙寄生特異性A切斷傳播途徑【分析】解：（1）根據(jù)題干中描述：疫苗一旦儲藏溫度超過適宜范圍（不同疫苗要求的低溫環(huán)境不同；一般為