…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、使成都平原成為沃野、“天府之國”，并經受住了2008年汶川地震考驗的水利工程是（）A.都江堰B.治理黃河C.白渠D.鄭國渠2、劉知漢同學因為自己姓劉；平常對漢朝的歷史關注比較多。但因為粗心大意，卻把一些重要歷史事件的時間順序弄混了。請你給他糾正一下，正確的順序應該是（）

①設立西域都護②開辟絲綢之路③張騫出使西域。A.①③②B.③②①C.②③①D.③①②3、唐末農民起義爆發的原因是（）

①唐朝后期政治更加黑暗。

②災荒連年。

③唐朝后期土地集中兼并嚴重。

④戰火連綿不斷，人民無法生活A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④4、香港歌星劉德華唱的《中國人》中有一句歌詞說：“五千年的風和雨啊，藏了多少夢”，可見我國有著悠久的歷史，你知道我國境內目前已知的最早人類嗎？（)A.元謀人B.藍田人C.北京人D.馬壩人5、公元前340年，生活在咸陽郊外的年輕富商李有為，想提高自己社會地位的途徑是①奮發讀書，考取功名②棄商務農，努力耕織③上戰場殺敵立軍功④利用經商獲利，大量購置田產A.①②B.②③C.②③④D.③④6、東漢中后期以后，政治黑暗的最突出的表現是（）A.中央和地方矛盾的加強B.統治階級內部的派系斗爭C.皇帝昏庸不理朝政D.外戚與宦官交替專權評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、東漢的南陽太守______發明水排，利用水力鼓風______，這項技術比歐洲早一千多年。8、我國歷史上第一個王朝是______。9、閱讀下列材料回答問題材料一：南宋詩人陸游在一篇文章中說：“朝廷在故都時，實仰仗東南財賦。”材料二：南宋諺語：“蘇湖熟，天下足”。（1）材料一中的“故都”指哪里？是今天的何處？

（2）材料二中的“蘇湖”是指何處？當時主要盛產什么糧食作物？

（3）國家財政收入依靠“東南財賦”，說明了什么？10、“諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。”這是______向漢文帝提的建議，漢武帝采納其建議實行的措施是______。11、一些重要人物為隋唐盛世做出貢獻：

（1）他取代北周建立隋朝；勵精圖治開創繁榮局面：______。

（2）他先后進諫了200多次；被唐太宗稱為知得失的鏡子：______。

（3）他和宋璟一起輔佐唐玄宗開創唐朝最繁盛的時代：______。

（4）唐太宗時她遠嫁吐蕃，促進了漢藏友好關系：______。12、“天皇皇，地皇皇，莫驚我家小兒郎。倭倭來，不要慌，我有戚爺會抵擋。”歌謠中的“戚爺”趕走了荷蘭殖民者。______（判斷對錯）13、隨著城市的繁榮，開封城內有許多娛樂兼營商業的場所，叫做“勾欄”。改正：14、我國歷史上第一次大規模的農民戰爭是______；中國古代出現的第一個治世是______。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、唐朝的開國皇帝是唐太宗。（）16、判斷題。

我國歷史上第一次大規模的農民起義──大澤鄉起義的領導者是陳勝和劉邦。()17、道教興起于春秋時期，是我國土生土長的宗教。()18、公元前207年，項羽率起義軍以少勝多，大敗秦軍的決定性戰役是牧野之戰。______（判斷對錯）19、夏桀、商紂和周厲王都是歷史上的暴君。______（判斷對錯）20、傳說4000多年以前，黃河中下游地區有三位杰出的部落首領。一位教民農耕，是農業生產的創始人，為了給人們尋找治病的草藥，“嘗百草之滋味，一日而遇七十一毒”。他就是黃帝。______（判斷對錯）21、春秋戰國時期，青銅器和牛耕的廣泛使用，引發了巨大的社會變革。______（判斷對錯）22、隋文帝時，通過分科考試選拔人才，開創了科舉的先河。。A.AB.B23、主持修建趙州橋的是李冰。______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共36分)24、（10分）請將下列相關的內容用線連接起來退避三舍吳越爭霸項羽紙上談兵巨鹿之戰勾踐臥薪嘗膽城濮之戰趙括破釜沉舟商鞅變法晉文公立木為信長平之戰秦孝公25、對應題：請將正確的的序號填在括號內（0．5×8=4分）（）孫武①溫故而知新（）屈原②無為而治（）孔子③具有可持續發展思想（）老子④提倡法治，建立君主專制中央集權的封建國家（）墨子⑤知己知彼，百戰不殆（）孟子⑥兼愛、非攻（）韓非⑦世界文化名人（）莊子⑧具有辯證法思想26、根據下列內容提示寫出相對應的歷史人物（1）大慶石油工人“鐵人”——（2）解放軍好戰士——（3）黨的好干部——27、連線題：著名戰役典故桂陵之戰紙上談兵長平之戰圍魏救趙牧野之戰破釜沉舟巨鹿之戰臨陣倒戈

思想流派代表人物言論觀點儒家孟子以法治國,君主專制道家墨子天下兼相愛則治,交相惡則亂法家老子“民為貴,社稷次子,君為輕”墨家韓非“禍兮,夫之所倚;福兮,禍之所伏評卷人得分五、材料題(共4題，共16分)28、2017年5月14日-15日；“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開，旨在借用古代“絲綢之路”的符號，溝通歷史與未來，連接中國與世界。閱讀材料，回答問題。

材料一：公元1世紀時；古羅馬博物學家普林尼在其被譽為百科全書式的著作《自然史》中把中國叫做“絲之國”，古羅馬的貴族都以穿著中國絲綢為榮。他還說中國出產的鋼很硬，質地很好。17世紀以來，許多歐洲國家的宮廷和王公貴族更是競相購藏中國的瓷器；漆器和絲綢、刺繡，甚至不惜重金到中國定做，運回國內珍藏起來。

（1）材料一反映了中國古代手工業產品在海外市場的地位如何？

材料二唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們漂洋過海；不遠萬里來到中國；唐帝國自身也以博大的胸懷兼容并蓄外來文化的精華。全面的開放與廣泛的交流使唐朝文明更加輝煌。

（2）寫出唐朝時沿絲綢之路西行去天竺求佛法的人物？

材料三如圖標志著我國古代海上絲綢之路發展到了極盛時期。

（3）材料三反映的是哪一歷史事件？有何意義？

材料四英國想當世界霸主，做的是海洋文章。在其海洋稱霸的3個世紀中，英國獲得了遍及全球的海外殖民地，面積比它本土大150倍。這大大擴充了海外貿易，由此也刺激了英國本土的經濟發展引導了英國先于歐洲任何國家的工業革命。大英帝國崛起了，英國驕傲地稱自己是“日不落帝國”。摘編自張煒《大國之道?船艦與海權》

（4）材料三與材料四所反映的海上活動性質有何不同。

材料五“一帶一路”國際合作高峰論壇15日在北京雁棲湖國際會議中心舉行圓桌峰會。來自30個國家的領導人和聯合國；世界銀行、國際貨幣基金組織負責人出席圓桌峰會；圍繞“加強國際合作，共建‘一帶一路’，實現共贏發展”的主題，就對接發展戰略、推動互聯互通、促進人文交流等議題交換意見，達成廣泛共識，并通過了聯合公報。

新華社北京2017年5月15日電。

（6）依據材料五和你對“一帶一路”的理解，談談你對“一帶一路”現實意義的認識。29、改革與創新是中華民族發展的不竭動力，不同時期的改革都與其時代主題密切相關。閱讀下列材料：【材料一】舊貴族由于既得利益受到損害，他們與太子串通一氣，誹謗他。他被誣陷“謀反”，慘遭“車裂”而死。他雖遭不幸，但新法仍繼續推行，秦的國勢日趨強盛。（1）材料一是中國古代哪次改革？材料中的哪句話說明這次變法取得了成功【材料二】統一的第一個時期；大體上是西周到秦。西周有一個中央政權，在中國北方黃河流域的范圍之內發號施令，讓自己的功臣；周室宗親等等各種各樣的人到東方去開辟土地。與周代的制度相比，秦漢所形成的統一否定了周的這個政治制度，但是又不是絕對否定。

——田余慶《中國古代史上的國家統一問題》（2）材料二中，西周政權依靠什么政治制度開發了黃河流域的東部地區？秦朝統一后否定了這個制度，在地方上推行什么制度來治理？

【材料三】漢興之初；海內新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之敗，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大啟九國藩國大者，夸州兼郡，連城數十。然諸侯原本以大，末流濫以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身喪國。

——《漢書》（3）材料三中說西漢時期“藩國大者，夸州兼郡，連城數十”，為解決這一問題，漢武帝采取了什么有效措施？

【材料四】（魏主）今欲斷（禁止）諸北語（鮮卑語等）；一從正音（漢語）。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜。

——《資治通鑒》（4）材料四中記載的是中國古代哪次改革？這次改革有何積極意義？30、在宋代，隨著農業、手工業的發展，以及人口的迅速增長，使得宋代的商業繁榮起來，甚至超過了唐代。商業的繁榮不但促進了城市的發展壯大，而且還促進了娛樂性行業的發展。請回答：(1)南宋時期，手工業中出現了什么一個重要行業?該行業的出現使此時人們的衣料出現了怎樣變化?(2)以制瓷業而聞名于世的地方是哪里?在對外貿易中形成了哪兩個代表的城市?(3)假如我們能夠穿越時空，走進兩宋時代，要求你“入鄉隨俗”，僅在“衣”(衣料)與“行”(工具)兩方面，兩宋時代能夠提供給你怎樣的選擇?31、請你談談民族關系與社會發展的內在聯系。評卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)32、材料論述題：材料：像唐太宗這樣有才能的人，自西漢以來，只此一人罷了。他任用有才能的人，手下的將相沒有一個不是這樣的人的，恭謹儉約節省費用，治理天下幾乎到了置刑法而不用的地步。自從夏商周三個朝代以來，沒有見過能和他相匹敵的。——摘自蘇轍《唐太宗論》（譯文）唐太宗用他的高度智慧，小心而殷勤地治理他的帝國，不久就為中國開創了一百三十年之久的第二個黃金代。——柏楊《中國人史綱》（1）唐太宗統治時期被稱為什么？（2）閱讀材料提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。33、（5分）閱讀材料后，結合所學知識回答問題：材料一：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而亡，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善”。以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。材料二：戰國時期各國紛紛變法，有的成功了，也有的失敗了。吳起在楚國變法，最后被反對者射死在楚王的尸體前；商鞅在秦國變法，最后被反對者五馬分尸而死。（1）變法中促進農業生產的措施是什么？有利于加強中央集權，加強中央機構對地方控制的措施是什么？（2分）（2）商鞅最后慘遭五馬分尸而死。你認為商鞅變法是成功還是失敗？為什么？（334、假如你是一名穿越了時空隧道來到西漢王朝采訪漢武帝的記者，你可以向漢武帝提四個問題來了解西漢的大一統格局，你會問哪三個問題？請你設計出三個問題，并試著分析出漢武可能做出的回答。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】戰國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患，灌溉了大片農田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱．故使成都平原成為沃野；“天府之國”，并經受住了2008年汶川地震考驗的水利工程是都江堰．

故選A．

本題考查都江堰．

要注意掌握都江堰修建的時間、地點、人物、作用．【解析】【答案】A2、B【分析】公元前138年；漢武帝為了聯絡大月氏共同出擊匈奴，派張騫出使西域。公元前119年，張騫第二次出使西域，漢朝和西域的交往從此日趨頻繁，為絲綢之路的開辟奠定了基礎。1877年，德國地質地理學家李希霍芬在其著作《中國》一書中，把“從公元前114年至公元127年間，中國與中亞；中國與印度間以絲綢貿易為媒介的這條西域交通道路”命名為“絲綢之路”。公元前60年，西漢設置西域都護，總管西域事務。從此，今新疆地區開始隸屬于中央政府，成為我國不可分割的一部分。

故選：B。

本題考查的是張騫出使西域與絲綢之路。

解答本題需要準確識記漢武帝時張騫出使西域、西漢西域都護和絲綢之路開通的時間。【解析】B3、D【分析】根據題干信息“唐末農民起義爆發的原因”；結合所學知識可知，唐前期曾出現過“貞觀之治”和“開元盛世”的盛世景象，唐朝呈現經濟繁榮；社會安定、國力強盛的繁榮局面。唐朝后期，政治腐敗，各種矛盾尖銳起來。唐朝從強盛轉向衰落，安史之亂是由盛而衰的轉折點。安史之亂以后，地方上出現了藩鎮割據的局面，中央政府里出現了宦官專權。藩鎮割據和宦官專權進一步削弱了唐朝的統治力量，加速了唐朝的衰落。唐朝后期土地集中兼并嚴重，很多農民都失去了自己的土地，加上災荒連年，一場席卷大半個中國的農民戰爭，瓦解了唐政權。最后唐朝被節度使所滅。故①②③④符合題意。

故選：D。

本題以“唐末農民起義爆發的原因”為切入點；考查的是唐末農民起義。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記唐末農民起義爆發的原因。【解析】D4、A【分析】【解析】試題分析：目前我國境內已知的最早人類是元謀人，距今約170萬年，故選D。半坡居民距今約約6000多年，河姆渡居民距今約7000年，北京人距今約70萬——20萬年。考點：我國境內的遠古人類【解析】【答案】A5、C【分析】試題分析：本題主要考查知識遷移能力。題文中的“咸陽”是當時秦國的國都，時間是公元前340年，此時秦國已經落實商鞅變法的各項措施，如重本抑末（重農抑商），獎勵耕織，獎勵軍功，承認土地私有制，允許自由買賣，因此，富商李有為要想提高自己社會地位，必須棄商務農，努力耕織，上戰場殺敵立軍功，利用經商獲利，大量購置田產。故答案選C。考點：人教新課標七年級上冊?國家的產生和社會的變革?大變革的時代【解析】【答案】C6、D【分析】東漢中期以后；由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權的局面，這種惡性循環最終動搖了東漢的統治，東漢王朝走向了衰亡．

故選D．

本題考查了外戚與宦官交替專權．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記東漢外戚與宦官交替專權的影響．【解析】D二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】東漢的南陽太守杜詩；發明了水排，利用水力鼓風冶鐵，節約人力，提高冶煉效果．水排的利用，比歐洲早一千多年．

故答案為：

杜詩；冶鐵．

本題考查的是水排．水排的利用；比歐洲早一千多年．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記水排的發明時間與人物．【解析】杜詩；冶鐵8、略

【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝，我國漫長的原始社會到此結束，奴隸社會開始了．

故答案為：

夏朝．

本題考查夏朝的建立；知道約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝．

本題考查學生識記歷史知識的能力，注意掌握中華大地上建立的第一個王朝的相關知識．【解析】夏朝9、略

【分析】（1）本題主要考查了北宋的都城。結合材料一的信息：南宋詩人陸游在一篇文章中說：“朝廷在故都時，實仰仗東南財賦。”根據所學可以判斷這里的故都指的是北宋的都城東京，是今天的河南開封。（2）本題主要考查了南方農業的發展。根據材料二的信息：南宋諺語：“蘇湖熟，天下足”。結合教材所學知識得知，“蘇湖”是指的是今天的蘇州和湖州，即太湖流域。當時南方主要盛產水稻。（3）本題主要考查了經濟重心南移的相關內容。國家財政收入依靠“東南財賦”，意思是江南經濟發展，成為國家的經濟重心所在，也是國家財政收入的主要依托。說明了從唐朝中后期開始的經濟重心的轉移，到南宋最后完成；那時政府的財政收入主要來自南方特別是東南地區。?【解析】（1）東京，開封。（2）太湖流域，水稻。（3）從唐朝中后期開始的經濟重心的轉移，到南宋最后完成；那時政府的財政收入主要來自南方特別是東南地區。10、略

【分析】“諸不在六藝之科孔子之術者；皆絕其道，勿使并進．”的意思是對不是儒家思想的學說，要進行排斥和抑制．為此漢武帝接受董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術”政策，使儒家思想成為封建社會的正統思想．

故答案為：

董仲舒；罷黜百家；獨尊儒術．

本題考查的是漢武帝的大一統措施．漢武帝接受董仲舒的建議；實行“罷黜百家，獨尊儒術”政策，使儒家思想成為封建社會的正統思想．

本題以漢武帝為背景，考查了學生對知識的理解和判斷能力，解題關鍵是能正確解讀材料的意思．【解析】董仲舒；罷黜百家，獨尊儒術11、略

【分析】（1）581年；北周外戚楊堅奪取政權，建立隋朝，年號開皇，楊堅就是隋文帝。589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結束了南北朝時期分裂割據局面，使南北重歸統一。

（2）唐太宗注重的是善于聽取正確意見；虛心納諫。唐太宗重用敢于直言的魏征，魏征前后向他進諫二百多次，是最著名的諫臣，唐太宗把魏征比作自己的一面鏡子。

（3）武則天在位時期；破格提拔有才能的人如姚崇宋璟等，勸課農桑，社會生產得到很大提高，為開元盛世奠定了基礎。開元年間，唐玄宗先后任命正直干練的官員姚崇；宋璟、張九齡等人為宰相，在他們的輔佐下，開創了開元盛世局面。

（4）唐太宗時期；將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，文成公主入藏奠定了漢藏兩大民族友好交往的基礎。

故答案為：

（1）隋文帝。

（2）魏征。

（3）姚崇。

（4）文成公主。

（1）本題以“北周建立隋朝”為切入點；考查隋朝的建立。

（2）本題以“被唐太宗稱為知得失的鏡子”為切入點；考查唐太宗重視納諫的史實。

（3）本題以“輔佐唐玄宗開創唐朝最繁盛的時代”為切入點；考查的是唐朝的相關知識。

（4）本題以“唐朝增進漢藏之間友好關系”的史實為切入點；考查唐朝的民族關系。

識記隋文帝、魏征、姚崇和文成公主的相關知識。【解析】隋文帝；魏征；姚崇；文成公主12、略

【分析】根據“倭倭”“戚爺”可知；這是明朝的戚繼光抗倭．明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴重，明政府派遣戚繼光等抗倭．戚繼光組建了一支作戰勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區九戰九捷，迅速蕩平浙江境內的倭寇，此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清．趕走荷蘭殖民者的是鄭成功．

故答案為：×．

本題以歷史歌謠為切入點；主要考查戚繼光抗倭．

本題以歌謠為依托，考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握戚繼光抗倭的史實．【解析】×13、略

【分析】本題考查宋代的瓦子。北宋東京城內有許多娛樂兼營商業的場所，叫做“瓦子”。瓦子的盛行主要是因為當時城市的繁榮，市民階層不斷壯大，市民文化生活豐富起來。本題錯誤的，將“勾欄”改為“瓦子”。【解析】×將“勾欄”改為“瓦子”。14、陳勝、吳廣起義文景之治【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝、吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義。西漢初年統治者吸取秦亡教訓，減輕農民的賦稅徭役、兵役和賦稅負擔，注重農業生產發展。文帝和景帝獎勵努力耕作的農民，勸誡百官關心農桑，提倡節儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時期，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統治為“文景之治”。文景之治是中國古代出現的第一個治世。

故答案為：

陳勝；吳廣起義；文景之治。

本題主要考查陳勝；吳廣起義、文景之治的相關史實。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握秦的暴政和秦末農民起義、文景之治的相關史實。【解析】陳勝、吳廣起義文景之治三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】主要考查學生的基礎知識。唐玄宗是唐朝的開朝皇帝，不是唐太宗。【點評】本題考察的是唐朝的建立。16、×【分析】【分析】通過所學知識；我們知道：本句話前半句是正確的，后半句是錯誤的，正確表述應該是陳勝吳廣領導的大澤鄉起義是我國歷史上第一次大規模的農民起義。

【點評】本題考查的是我國農民起義的相關知識，秦王掃六合·伐無道誅暴秦17、×【分析】本題考查的是道教的相關知識點。道教是我國土生土長的宗教。東漢時期，道教在民間興起。主張修身養性，煉制丹藥，以求得道成仙，這迎合了封建統治者追求長生不老的欲望。道教對我國的文化有深遠的影響。故題目錯誤，故選F。【解析】F18、×【分析】公元前207年；項羽的起義軍與秦軍主力部隊在巨鹿展開大戰。項羽不畏強敵，引兵渡河，項羽破釜沉舟，巨鹿一戰，項羽起義軍以少勝多，大破秦軍。巨鹿之戰是秦末農民起義軍取得大敗秦軍主力的決定性戰役。

故答案為：×。

本題考查秦末農民起義的相關知識；掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記秦的暴政和秦末農民起義的相關史實。【解析】×19、√【分析】夏桀是夏朝最后一個王；因殘暴統治被商湯滅亡；商紂是商朝最后一個王，因殘暴統治被周武王滅亡，周厲王是西周著名的暴君，與民爭利，引發國人暴動，西周衰落。因此題干的說法是正確的。

故答案為：

√。

本題以夏桀；商紂和周厲王都是歷史上的暴君為切入點；考查夏商西周滅亡。

本題以夏商西周滅亡為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】√20、×【分析】炎帝作為五氏出現的最后一位神祇；他的出現以后，結束了一個時代。因以農業為主，他的部落稱神農部落。中國氏族聯盟時代神農氏政權的第八任帝，即是傳說中的炎帝。與黃帝共同尊為中華民族的祖先。炎帝神農氏，漢族民間傳說中的農業和醫藥的發明者，他嘗遍百草，教人醫療與農耕。也因為此兩項重要貢獻，被世人尊稱為“藥王”“五谷王”“五谷先帝”“神農大帝”等，為掌管醫藥及農業的神祇，不但能保佑農業收成；人民健康，更被醫館、藥行視為守護神，是農業、醫藥、商業、建筑業等多個關系到人類社會生計的行業的鼻祖。

故答案為：

×。

本小題考查的是炎帝神農氏。炎帝作為五氏出現的最后一位神祇；他的出現以后，結束了一個時代。因以農業為主，他的部落稱神農部落。

本題考查學生識記歷史知識的能力。準確記憶課本基礎知識是答題的關鍵。【解析】×21、×【分析】鐵農具和牛耕出現于春秋晚期；戰國時期廣泛使用，使土地利用率和農作物產量顯著提高，其中，牛耕是我國農業發展上的一次革命，而青銅器在原始社會末期就已經出現，在西周時期廣泛使用。所以，題干中，“青銅器”應改為“鐵器”。

故答案為：×。

本題主要考查在春秋戰國時期廣泛使用；引發巨大社會變革的農具。

注意基礎知識的準確記憶。【解析】×22、√【分析】本題考查科舉制創立的相關知識。魏晉南北朝時期，選官看重家世門第，不太注重才學，有很大的弊端。隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學識，初步建立起通過分科考試選拔人才的制度，開創了科舉制的先河。隋煬帝時設立進士科，科舉制正式誕生。所以本題表述正確，故選A。【解析】A23、×【分析】隋朝杰出工匠李春設計并主持建造的趙州橋是世界上現存最古老的石拱橋。這座橋設計科學；跨度很大，橋面平緩，便于交通，造型也很美觀，七百多年以后，歐洲人才建成類似的橋。

故答案為：

×。

本題考查了趙州橋。隋唐時期的建筑；規模宏大，氣魄雄渾，整齊而不呆板，華美而不纖巧，在橋梁工程方面，有突出成就。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記趙州橋的建造者。【解析】×四、連線題(共4題，共36分)24、略

【分析】試題分析：本題考查的是與古代成語相關的歷史事件。春秋時期，晉、楚爆發城濮之戰，晉文公信守諾言，退避三舍，最終大敗楚軍。公元前260年，秦、趙爆發長平之戰，趙軍將領趙括只會紙上談兵，結果趙軍全軍覆沒。吳越爭霸時期，越王勾踐被吳國打敗，勾踐不忘戰敗之恥，臥薪嘗膽，終于滅掉了吳國。公元前207年，項羽率軍數萬與30萬秦軍在巨鹿展開決戰，項羽下令破釜沉舟，最終大敗秦軍。秦國在秦孝公的支持下，實行商鞅變法，商鞅立木為信，樹立了威信，取得了改革的成功。考點：北師大版七年級上冊·國家的產生和社會變革·春秋五霸與戰國七雄·城濮之戰；北師大版七年級上冊·大一統的秦漢帝國·秦帝國的興亡·長平之戰；北師大版七年級上冊·國家的產生和社會變革·春秋五霸與戰國七雄·吳越爭霸；北師大版七年級上冊·大一統的秦漢帝國·秦帝國的興亡·巨鹿之戰；北師大版七年級上冊·國家的產生和社會變革·鐵器牛耕引發的社會變革·商鞅變法【解析】【答案】25、略

【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對春秋戰國時期的思想家和思想的認識，該題中分別有，儒家，墨家，道家，法家以及屈原和其思想，根據所學知識，把這些思想家和思想對應起來填在相應的位置即可。考點：春秋戰國時期的思想家及其思想【解析】【答案】（⑤）孫武①溫故而知新（⑦）屈原②無為而治（①）孔子③具有可持續發展思想（⑧）老子④提倡法治，建立君主專制中央集權的封建國家（⑥）墨子⑤知己知彼，百戰不殆（③）孟子⑥兼愛、非攻（④）韓非⑦世界文化名人（②）莊子⑧具有辯證法思想26、略

【分析】（1）本題考查的是大慶石油工人“鐵人”的主要事跡。依據所學知識可知，1960年4月,王進喜帶領的鉆井隊打出了大慶油田的第一口油井。王進喜以吃大苦、耐大勞、公而忘私、忘我拼搏的勞動贏得了人們的贊譽，人們稱他是“鐵人”。故填寫：王進喜。（2）本題考查的是雷鋒的主要事跡。依據所學知識可知，雷鋒在平凡的工作崗位上，以“甘當螺絲釘”的精神，全心全意為人民服務，被譽為“解放軍好戰士”。故填寫：雷鋒。（3）本題考查的是焦裕祿的主要事跡。依據所學知識可知，制定了治理風沙、內澇、鹽堿“三害”的規劃，大力提倡在蘭考種植泡桐，鎖住黃沙。他得知自己患了癌癥后，仍頑強堅持工作，直到生命的最后一息。他被人民稱頌為“黨的好干部”。故填寫：焦裕祿。【解析】（1）王進喜（2）雷鋒（3）焦裕祿27、略

【分析】（1）本題主要考查成語的來歷。桂陵之戰是歷史上一次著名截擊戰，孫臏在此戰中避實擊虛、攻其必救,創造了“圍魏救趙”戰法，成為兩千多年來軍事上誘敵就范的常用手段。成語紙上談兵，經常用于形容長平之戰失利的趙括。戰國時趙國名將趙奢的兒子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗成為趙將，在長平之戰中，只知道根據兵書辦，不知道變通，貿然進攻，結果被秦軍打敗。巨鹿之戰，是秦末大起義中，項羽率領數萬楚軍同秦軍主力在巨鹿進行的一場重大決戰性戰役，也是中國歷史上著名的以少勝多的戰役之一。項羽破釜沉舟，以大無畏精神在各諸侯軍畏縮不進時率先猛攻秦軍，帶動諸侯義軍一起最終全殲王離軍，并于八個月后迫使另二十萬章邯秦軍投降。"陣前倒戈"發生在牧野之戰時,牧野之戰是中國商朝和周朝交替時，周朝武王率軍直搗商都朝歌，在牧野大破商軍，滅亡商朝的一次決戰。（2）本題主要考查諸子百家代表人物及其思想觀點。孟子是儒家的代表人物，其觀點為“民為貴,社稷次子,君為輕”。墨家：墨子非攻《墨子》其思想主張為：兼愛,非攻,沿、尚賢，尚同，節用等。道家：老子《老子》在政治上提出“無為而治”的思想，其提出的“人法地，地法天，天法道，道法自然”的觀點，體現尊重客觀規律、保護自然的思想。法家：韓非子《韓非子》韓非子，主張法治,提出重賞、重罰、重農、重戰四個政策。【解析】（1）桂陵之戰————圍魏救趙；長平之戰————紙上談兵；巨鹿之戰————破釜沉舟；牧野之戰————臨陣倒戈（2）儒家——孟子——民為貴,社稷次子,君為輕”；道家——老子——“禍兮,夫之所倚;福兮,禍之所伏；法家——韓非——以法治國,君主專制；墨家——墨子——天下兼相愛則治,交相惡則亂“五、材料題(共4題，共16分)28、略

【分析】

本題以“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開為切入點；考查中國古代對外交往的相關史實．

注意對材料的解讀，識記中國古代對外交往的相關史實．【解析】（1）（1）據材料一“公元1世紀時；古羅馬博物學家普林尼在其被譽為百科全書式的著作《自然史》中把中國叫做‘絲之國’，古羅馬的貴族都以穿著中國絲綢為榮．他還說中國出產的鋼很硬，質地很好．17世紀以來，許多歐洲國家的宮廷和王公貴族更是競相購藏中國的瓷器；漆器和絲綢、刺繡，甚至不惜重金到中國定做，運回國內珍藏起來”可知，材料一反映了中國古代手工業產品在海外市場廣受歡迎、贊譽（或：歐洲上層社會競相購藏）．

（2）據所學和；唐朝時沿絲綢之路西行去天竺求佛法的是玄奘．玄奘是唐代高僧；旅行家、翻譯家．貞觀元年，他自長安出發去天竺游學，前后停留19年．貞觀十九年（645年），玄奘由天竺回到長安．貞觀二十年，玄奘將自己的游歷所見所聞寫成了《大唐西域記》，是研究7世紀中亞和南亞各國，特別是研究印度歷史地理的珍貴文獻．為古代中印文化交流做出了重大貢獻．

（3）觀察材料三地圖可知；這反映的是鄭和下西洋．鄭和下西洋增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來：開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線；為人類的航海事業做出了偉大貢獻．

（4）材料三反映的是鄭和下西洋；材料四反映的是英國近代的海上活動．鄭和下西洋的目的是為了加強同海外各國的友好往來，是和平友誼之旅；英國近代的海上活動是殖民侵略和稱霸．

（5）本題是開放性題目；言之有理即可，如“一帶一路”是通天下，利天下；共商共建共享，同奏合作共贏新樂章等；有利于推動東西方經濟文化的進一步交流或者有利于中國與沿線國家的共同發展．

故答案為：

（1）地位：廣受歡迎；贊譽（或：歐洲上層社會競相購藏）．

（2）玄奘．

（3）鄭和下西洋．增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來：開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線；為人類的航海事業做出了偉大貢獻．

（4）鄭和下西洋的目的是為了加強同海外各國的友好往來；是和平友誼之旅；英國近代的海上活動是殖民侵略和稱霸．

（5）通天下，利天下；共商共建共享，同奏合作共贏新樂章等；有利于推動東西方經濟文化的進一步交流或者有利于中國與沿線國家的共同發展．（學生回答只要言之有理即可給分）29、略

【分析】（1）本題考查商鞅變法的相關知識。公元前356年，秦孝公任用商鞅進行變法，主要措施包括：承認土地私有、獎勵耕織、獎勵生產、實行縣制等。經過變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最強盛的國家，為統一全國奠定基礎。但由于變法嚴重損害了秦國舊貴族的利益，因此商鞅遭到了舊貴族的嫉恨和誣蔑，秦孝公死后，商鞅被被誣陷“謀反”，慘遭車裂而死。材料一反映的正是商鞅變法。商鞅雖死，新法仍繼續推行，從“秦的國勢日趨強盛”可以看出這次變法取得了成功。（2）本題考查西周和秦朝對地方的管理制度。“西周有一個中央政權，在中國北方黃河流域的范圍之內發號施令，讓自己的功臣、周室宗親等等各種各樣的人到東方去開辟土地”，指的是西周實行了分封制。西周建立后，為了鞏固統治，實行分封制。周天子把土地、奴隸和平民，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。通過分封制，西周開發了黃河流域的東部地區。西周在地方上實行分封制，諸侯可以管理封國內的土地和人民，有很強的獨立性。周王室衰微后，諸侯國之間展開了長期的爭霸和兼并，天下大亂，戰亂紛擾不斷。秦統一中國后，秦始皇有鑒于此，廢除了分封制，分天下為郡縣，在地方上推行郡縣制。郡縣官員由中央直接任免，不能世襲，沒有封地，直轄于中央，加強了中央對地方的統治。（3）本題考查漢武帝削弱諸侯王勢力的相關知識。“藩國大者，夸州兼郡，連城數十”，說明西漢的諸侯國勢力膨脹。為此，漢武帝接受了主父偃的建議，頒布“推恩令”，規定諸侯王除以嫡長子繼承王位和封地外，可將自己封地分給其他子弟，建立較小的侯國，由皇帝制定封號，歸郡統轄。這樣諸侯王的封地和勢力越來越小，再也無力與中央抗衡，加強了中央集權。（4）本題考查北魏孝文帝改革的相關知識。北魏孝文帝時，順應北方民族融合的趨勢，實行了改革，學習漢族先進的文化，主要措施有：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人聯姻；學習漢族的官制、律令、禮法等。材料四反映的正是孝文帝改革中“在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語”改革措施。北魏孝文帝改革，促進了民族交融，也增強了北魏的實力。【解析】（1）商鞅變法；秦的國勢日趨強盛。（2）分封制；郡縣制。（3）推恩令。（4）北魏孝文帝改革；促進了民族交融，也增強了北魏的實力。30、略

【分析】（1）本題考查了宋代棉紡織業的發展。根據材料及所學知識可知，宋代南方的手工業非常繁榮。從海南島興起的棉紡織業，南宋時已發展到東南沿海地區。由此分析，南宋時期，手工業中出現的一個重要行業是棉紡織業；該行業的出現使此時人們的衣料出現了由麻向棉轉變。（2）本題考查了宋代瓷器和對外貿易的發展。根據材料及所學知識可知，宋代是我國瓷器史上的輝煌時代。北宋興起的景德鎮，后來發展成著名的瓷都。所以以制瓷業而聞名于世的地方是景德鎮；宋代的海外貿易超過前代，成為當時世界上從事海外貿易的重要國家。廣州、泉州是聞名世界大商港。所以在對外貿易中形成了兩個代表的城市是廣州、泉州。（3）本題考查了宋代衣食住行等習俗的相關知識。根據材料及所學知識可知，宋代南方的手工業非常繁榮。當時人們的衣料主要是麻布，后來，從海南島興起的棉紡織業，南宋時已發展到東南沿海地區。所以麻布衣服是首選，也可能有棉布衣服供選擇；宋朝缺馬，人們多用牛車，也有驢車。達官貴人出門乘轎已很普遍，士大夫一般騎騾、驢。所以兩宋時代工具方面能夠提供的選擇是轎子或馬車，牛車或驢車。【解析】（1）棉紡織業。由麻向棉轉變。

（2）景德鎮。廣州；泉州。

（3）衣：麻布衣服是首選，也可能有棉布衣服供選擇。行：轎子或馬車。牛車或驢車。或騎馬、騾、驢。船。31、（1）根據材料一“秦漢時期我國的民族關系呈現明顯的區域性特征北方邊境戰爭不斷”及所學知識可知；秦漢時期，北方邊境生活的強大少數民族是匈奴族，不斷騷擾邊境，與秦漢王朝戰爭不斷；為了抗擊匈奴族，秦始皇采取的措施是，派大將蒙恬北擊匈奴，并修筑西起臨洮，東到遼東的萬里長城。

（2）第一小問：根據材料一“秦漢時期我國的民族關系呈現明顯的區域性特征西部的貿易和交流頻繁；北方邊境戰爭不斷”及所學知識可知，張騫通西域以來，東西方的經濟文化交流日趨頻繁。漢朝的絲綢；漆器等物品，以及開渠、鑄鐵等技術傳到西域；西域的良種馬、葡萄、樂器和歌舞等傳入中國；絲綢之路成為古代東西方往來的大動脈，對于中國通其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用。因此，西漢時期“西部的貿易和交流頻繁”與絲綢之路的開辟有關。

第二小問：根據所學知識可知；為了保證與西部貿易的暢通，公元前60年，西漢政府在西域設置西域都護，作為管理西域的最高長官。西域都護機構的設置，標志著西域開始正式歸屬中央政權，今新疆及巴爾喀什湖以東，以南的廣大地區是我國的領土。因此，西漢政府設置的管理機構是西域都護。

（3）第一小問：根據材料一“三國兩晉南北朝時期；我國西部和北部少數民族受漢族先進文化的影響不斷內遷互相滲透，取長補短”及所學知識可知，439年，鮮卑族建立的北魏統一了黃河流域，494年，北魏孝文帝遷都洛陽；在朝廷中使用漢語；禁用鮮卑語；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族通婚；促進了民族交融，促進了鮮卑族的封建化進程。因此，為革除落后習俗，吸收漢族先進文化而進行改革的少數民族是，鮮卑族；改革的名稱是北魏孝文帝改革；改革的措施有：遷都都洛陽；在朝廷中使用漢語；禁用鮮卑語；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族通婚等。

（4）根據所學知識可知；秦漢時期，與匈奴的戰爭，使人民的生命財產；社會生活遭到了極大破壞；絲綢之路的開辟，昭君出塞，孝文帝改革等，良好的民族關系能夠促進社會的發展。因此，民族關系與社會發展的內在聯系是民族之間的戰爭會影響社會的發展，良好的民族關系能夠促進社會的發展。故答案為：

（1）民族：匈奴族。措施：派大將蒙恬北擊匈奴；并修筑長城。

（2）事件：絲綢之路的開辟（或張騫通西域）。機構：西域都護。

（3）民族：鮮卑族。名稱：北魏孝文帝改革。措施：遷都洛陽；推行漢化政策（或說漢語；穿漢服、改漢姓、與漢人通婚等）。

（4）聯系：良好的民族關系能促進社會的發展等。【分析】

本題主要考查學生對秦漢時期少數民族關系與孝文帝改革相關知識的掌握；孝文帝改革促進了民族大融合。

本題主要考查學生對秦漢時期少數民族關系與孝文帝改革相關知識的掌握，重點識記內容與影響。【解析】【小題1】（1）根據材料一“秦漢時期我國的民族關系呈現明顯的區域性特征北方邊境戰爭不斷”及所學知識可知；秦漢時期，北方邊境生活的強大少數民族是匈奴族，不斷騷擾邊境，與秦漢王朝戰爭不斷；為了抗擊匈奴族，秦始皇采取的措施是，派大將蒙恬北擊匈奴，并修筑西起臨洮，東到遼東的萬里長城。

（2）第一小問：根據材料一“秦漢時期我國的民族關系呈現明顯的區域性特征西部的貿易和交流頻繁；北方邊境戰爭不斷”及所學知識可知，張騫通西域以來，東西方的經濟文化交流日趨頻繁。漢朝的絲綢；漆器等物品，以及開渠、鑄鐵等技術傳到西域；西域的良種馬、葡萄、樂器和歌舞等傳入中國；絲綢之路成為古代東西方往來的大動脈，對于中國通其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用。因此，西漢時期“西部的貿易和交流頻繁”與絲綢之路的開辟有關。

第二小問：根據所學知識可知；為了保證與西部貿易的暢通，公元前60年，西漢政府在西域設置西域都護，作為管理西域的最高長官。西域都護機構的設置，標志著西域開始正式歸屬中央政權，今新疆及巴爾喀什湖以東，以南的廣大地區是我國的領土。因此，西漢政府設置的管理機構是西域都護。

（3）第一小問：根據材料一“三國兩晉南北朝時期；我國西部和北部少數民族受漢族先進文化的影響不斷內遷互相滲透，取長補短”及所學知識可知，439年，鮮卑族建立的北魏統一了黃河流域，494年，北魏孝文帝遷都洛陽；在朝廷中使用漢語；禁用鮮卑語；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族通婚；促進了民族交融，促進了鮮卑族的封建化進程。因此，為革除落后習俗，吸收漢族先進文化而進行改革的少數民族是，鮮卑族；改革的名稱是北魏孝文帝改革；改革的措施有：遷都都洛陽；在朝廷中使用漢語；禁用鮮卑語；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族通婚等。

（4）根據所學知識可知；秦漢時期，與匈奴的戰爭，使人民的生命財產；社會生活遭到了極大破壞；絲綢之路的開辟，昭君出塞，孝文帝改革等，良好的民族關系能夠促進社會的發展。因此，民族關系與社會發展的內在聯系是民族之間的戰爭會影響社會的發展，良好的民族關系能夠促進社會的發展。故答案為：

（1）民族：匈奴族。措施：派大將蒙恬北擊匈奴；并修筑長城。