…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）七年級生物下冊階段測試試卷780考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】饅頭和豆漿是我們常吃的早餐食品，你知道它們主要分別來自小麥和大豆種子的哪部分嗎（）A.胚乳和子葉B.子葉和胚C.胚乳和胚D.胚芽和胚乳2、【題文】小腸是消化和吸收的主要場所，下列哪項與小腸吸收功能無關()。A.小腸內有環形皺襞B.小腸約5-6米C.小腸內有許多消化酶D.小腸襞有豐富毛細血管3、蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物，它的結構層次是（）A.細胞→組織→器官→植物體B.細胞→組織→系統→植物體C.細胞→器官→系統→植物體D.細胞→器官→組織→植物體4、“女大十八變”，與這種變化直接相關的器官是（）A.輸卵管B.子宮C.卵細胞D.卵巢5、人體血液循環包括（）A.血管、心臟B.體循環和肺循環C.血液、血管、心臟D.體循環、心臟、肺循環6、以下是用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液流動的示意圖（箭頭表示血流方向），其中能表示毛細血管的是A.B.C.D.7、多植樹或減少汽車尾氣的排放,都可以有效改善城市的空氣質量。A.正確B.錯誤8、人體呼出的二氧化碳是下列哪一項產生的（）A.肺泡B.血液C.組織細胞D.呼吸肌9、打吊瓶時你仔細觀察過嗎？在輸液器上有一個過濾裝置可以將萬一從瓶塞等部位脫落的小顆粒阻止，如果小顆粒隨液體進入人體，那么小顆粒最有可能滯留的部位是（）A.肺靜脈B.肺部毛細血管C.右心房D.下肢靜脈評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、如圖為女性生殖系統結構簡圖；據圖回答問題．（[]內填字母，橫線上填文字）

（1）②的兩項主要功能是____和____

（2）胚胎發育的場所是[____]____．

（3）受精作用的場所是[____]____

11、近視眼的成因是眼球的_______________或是晶狀體的___________________。因此物體反射來的光線通過__________等折射后形成的物像落到視網膜的_____（選填前/后）方因為看不清__________（選填遠/近）處的物體，可以佩戴_________加以矯正12、青春期的一個顯著特點是____，青春期隨性器官的迅速發育，出現了一些正常生理現象，男孩出現____，女孩會來____．13、血液是由和組成的。14、【題文】一個馬鈴薯是生物體的一個部分。（）15、【題文】生物的共同特征是：生物的生活需要營養，生物能進行____；生物能排出體內產生的廢物；生物能對外界刺激作出____；生物能生長和____；生物都有遺傳和____的特性；除病毒外，生物都是由____構成的。16、【題文】下圖是桃花及其果實的示意圖，據圖回答（[]內填番號，____上填文字）：

（1）甲圖中[]胚珠完成受精后，可發育成乙圖中的[]____。

（2）種子萌發需要適宜的溫度、一定的____和____。

（3）果實放久了，其中的糖分會減少，主要是因為在果實細胞的____中進行呼吸作用消耗了糖分。17、生物分類的基本單位是____；生物界中沒有細胞結構的一類生物是____；除此之外，一切生物體都是由細胞構成的．因此，生物體____和____的基本單位是細胞；動植物細胞都具有的結構是____、細胞質和____，此外植物細胞還具有位于細胞最外層的____，以及存在于細胞質中的液泡．動、植體的組織，是在細胞分裂的基礎上，經過細胞____形成的．18、我國勞動人民創造了“桑基魚塘”生態農業．隨著科學技術的進步；將沙蠶；人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚．這樣，就把傳統的“桑、蠶、魚”農業結構，變成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農業結構，如圖所示．

（1）此生態系統中屬于非生物部分的是____等．

（2）此生態系統中能產生沼氣的腐生細菌屬于____．

（3）若某種難分解有毒物質進入該生態系統后，體內有毒物質積累最多的是____．

（4）寫出該生態系統中的一條食物鏈____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)19、顯微鏡的放大倍數與目鏡、物鏡有關，與反光鏡無關()20、糖尿病患者可以注射或口服胰島素來治療。（）21、生物圈二號的對照組是地球生物圈22、野兔、黃羊等善于奔跑的動物一般分布生活于農田生態系統．______．23、細胞內分解有機物和釋放能量的主要場所是線粒體。（）。A.AB.BA.AB.B24、紅細胞具有運輸氧氣的功能，在氧含量高的地方，容易與氧分離，在氧含量低的地方，容易與氧結合．______．（判斷對錯）25、植物可以通過控制保衛細胞的形狀和大小使氣孔張開或閉合，從而控制氣體和水分的進出。______（判斷對錯）26、地球上有多種多樣的生態系統，地球上最大的生態系統是森林生態系統。27、細胞分裂過程中染色體先復制加倍再均等分配到兩個子細胞中。（）評卷人得分四、其他(共1題，共9分)28、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學就這一問題進行探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現象。

實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小字同學提出的問題是________________________。

(2)小宇同學制定的計劃中有沒有設置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環境中D．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環境中(4)根據小字的實驗結果，你得出的結論是___________________________。評卷人得分五、綜合題(共1題，共4分)29、【題文】分析下圖：

（1）用數字和箭頭表示聽覺形成的過程：____________。

（2）在聽覺形成過程中，產生振動的結構是[]____，神經沖動產生于[③]____。

（3）如果鼻咽部有炎癥要及時治療，否則，病菌易通過[]____進入____引起發炎。

（4）圖中腦由[a]____、[b]____、[c]____組成。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】

試題分析：大豆是雙子葉植物；大豆種子的營養物質儲存在子葉中，小麥是單子葉植物，營養物質儲存在胚乳中，選項A符合題意。

考點：此題考查種子的結構，雙子葉植物種子與單子葉種子結構的區別，以此考查學生對基礎知識牢記情況、理解能力和辨析易混知識點的能力。【解析】【答案】A2、C【分析】【解析】

試題分析：與小腸的吸收功能相適應的結構特點是：小腸約長約5～6m；小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營養物質的面積，小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁；毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，這些特點，有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中，小腸內有許多消化酶，這是與小腸的消化功能相適應的，故選C。

考點：本題考查的是食物的消化和營養物質的吸收過程。【解析】【答案】C3、A【分析】【解答】解：細胞是植物體結構和功能的基本單位；植物體的生長發育是從受精卵開始的．受精卵經過細胞分裂；分化，形成組織、器官，進而形成植物體．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官．可見，植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體．與動物體的結構層次相比，植物體無系統．可見選項B、C、D均不符合題意．

故選：A．

【分析】此題主要考查的是植物體的結構層次．植物體的結構層次由小到大依次是：細胞（受精卵）→組織→器官→植物體．據此解答．4、D【分析】解：女性的生殖系統中；卵巢有產生卵細胞，分沁雌性激素的作用；子宮有的功能是胚胎和胎兒發育的場所及產生月經的地方；陰道是精子進入和胎兒產出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成于胚胎初期發育的地方．“女大十八變，越變越好看”，與這種變化直接相關的器官是卵巢．卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性發生第二性征的改變．

故選：D

女性的生殖系統包括卵巢；輸卵管，子宮，陰道等．每個器官各有不同的用途，生殖器官是生物體產生生殖細胞用來繁殖后代的器官．

解答此題的關鍵是知道女性生殖系統的結構和功能．【解析】【答案】D5、C【分析】解：血循環系統由心臟；血管和血液組成；血管是運輸的管道，心臟是物質運輸的動力器官，血液則是物質運輸的載體。

故選：C。

血循環系統由心臟；血管和血液組成；據此回答．

解此題的關鍵是理解掌握人體血液循環系統的組成．【解析】C6、D【分析】【分析】此題考查的是血管的特點和功能。解決此題的關鍵是明確血管的類型及特點。【解答】顯微鏡下可觀察到小魚尾鰭內有三種血管：從主干流向分支的血管是動脈，里面的血液流動比較快；由分支匯集而成的血管是靜脈，里面血液流動比較慢；毛細血管是連通在最小的動脈和靜脈之間的血管，管腔最細，只允許紅細胞單行通過，血流速度最慢。由圖可知，圖D中血管管腔細，只允許紅細胞單行通過，因此是毛細血管，故D符合題意。故選D。【解析】D7、A【分析】【分析】本題考查保護生物圈的意識。明確改善空氣質量的措施是解答的關鍵。【解答】空氣中的污染物能嚴重危害人和其他生物的健康，如引起呼吸系統疾病，心血管系統疾病等。減輕空氣污染、改善空氣質量的根本措施是減少污染物的排放。大面積植樹造林是防治空氣污染的有效措施，因此多植樹或減少汽車尾氣的排放，都可以有效改善城市的空氣質量，故題干說法正確，A符合題意。故選A。【解析】A8、C【分析】解：人體進行生命活動所需要的能量是由細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時釋放出來的；即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量；產生的二氧化碳又通過呼吸排出，如圖所示：因此人體呼出的二氧化碳，其最終來源是組織細胞．

故選：C．

呼吸全過程包括四個方面：肺的通氣；發生在肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、血液與組織細胞間的氣體交換．呼吸的意義是有效地提供機體代謝所需的氧氣；排出體內產生的二氧化碳．

人體排出的二氧化碳來源于組織細胞利用氧氣分解有機物而產生的．【解析】C9、B【分析】解：血液循環路線如圖所示：

．

毛細血管的內徑小；僅有8--10微米，只允許紅細胞單行通過，因此，“如果小顆粒隨液體進入人體”，隨血液循環到達毛細血管處就會滯留；小顆粒進入血液后通過上腔靜脈進入血液循環，如圖所示：即在肺部毛細血管處會滯留．

故選：B

（1）體循環的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．

（2）肺循環的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房；血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．

解答此類題目的關鍵是利用血液循環模式圖來分析解答．【解析】B二、填空題(共9題，共18分)10、產生卵細胞；分泌雌性激素；③；子宮；??①；輸卵管．【分析】【解答】（1）②卵巢是女性的主要性器官；其主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素．

（2）②是子宮；是胚胎發育的場所，位于骨盆腔中央．

（3）①是輸卵管；是輸送卵細胞的器官，也是卵細胞與精子結合成受精卵的場所．

故答案為：（1）產生卵細胞；分泌雌性激素；

（2）③；子宮；

（3）①；輸卵管．

【分析】圖中①輸卵管、②卵巢、③子宮．輸卵管，是輸送卵細胞的器官，也是卵細胞與精子結合成受精卵的場所；卵巢是女性的主要性器官，其主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素；子宮，是胚胎發育的場所識圖作答．11、前后徑過長曲度過大且不易恢復晶狀體前遠近視鏡或凹透鏡。

【分析】【分析】

此題考查的是近視眼的成因；成像特點、矯正。解答此類題目的關鍵是理解近視眼的成因、成像特點。

【解答】長時間的近距離作業；如讀書；寫字、看電視、玩游戲機等，或光線過暗，使眼睛長時間的調節緊張，導致眼球的前后徑過長或是晶狀體曲度過大且不易恢復；使遠處物體反射來的光線通過晶狀體等的折射后形成的物像落在視網膜的前方，因此不能看清遠處的物體，形成近視，需要佩戴凹透鏡進行矯正。

【解析】前后徑過長曲度過大且不易恢復晶狀體前遠近視鏡或凹透鏡。

12、略

【分析】

青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期；其中人體形態發育的顯著特點是身高突增，另外，神經系統和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期，進入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，并出現了一些羞于啟齒的生理現象：男孩出現遺精，女孩出現月經，遺精和月經都是正常的生理現象．

故答案為：身高突增；遺精；月經。

【解析】【答案】此題是關于青春期發育知識的填空題；思考作答．

13、略

【分析】【解析】試題分析：血液是有血漿和血細胞組成的，血細胞由紅細胞、白細胞和血小板組成的，血漿的功能是運載血細胞，運輸養料和代謝廢物，紅細胞的功能是運輸氧和部分二氧化碳，白細胞的功能是吞噬細菌，防御保護，血小板的功能有止血和加速凝血的作用。考點：本題考查的是血液的組成和功能。【解析】【答案】血漿血細胞14、略

【分析】【解析】

試題分析：一個完整的馬鈴薯（植物體）是由根；莖、葉、花、果實和種子六大器官構成；一個馬鈴薯只是馬鈴薯植物個體的變態莖（莖上有芽原基），只有把其中帶有芽的塊莖種到地里，經過一段時間，才會發育成一個的由根、莖、葉、花、果實和種子組成的完整的馬鈴薯植物體，因此“一個馬鈴薯是生物體的一個部分”的說法是正確的。

考點：本題考查的是植物體的結構層次。【解析】【答案】√15、略

【分析】【解析】

試題分析：生物具有以下特征：1；生物的生活需要營養；2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內產生的廢物，4、生物能夠對外界刺激作出反應，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。

考點：本題考查的是生物的特征。

點評：此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。【解析】【答案】呼吸反應繁殖變異細胞16、略

【分析】【解析】果實中的種子是由胚珠發育成的，種子萌發的外界條件主要是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度，生物體的呼吸作用是在細胞內進行的，是細胞內有機物（如葡萄糖）氧化分解釋放能量的過程，場所：線粒體，在萌發的種子、幼小的果實和生長旺盛的葉片里呼吸作用最為顯著。【解析】【答案】⑴[3][2]種子。

⑵水分充足的空氣（或氧氣）

⑶線粒體17、種病毒結構功能細胞膜細胞核細胞壁分化【分析】【解答】生物的分類等級從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小；生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少．其中種是最基本的單位；除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位；植物細胞和動物細胞的區別是植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡，而動物細胞沒有；組織的形成是細胞分化的結果．

故答案為：種；病毒；結構；功能；細胞膜；細胞核；細胞壁；分化。

【分析】此題主要考查的是生物的分類單位，生物體的基本單位、動植物細胞的結構和功能、動植物細胞的區別、組織的形成等內容，逐一分析解答．18、光、溫度、水、空氣、塘泥分解者魚桑葉→蠶【分析】【解答】解：（1）非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．

（2）腐生細菌屬于屬于分解者；可以把蠶沙；人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質分解成水與二氧化碳還有氮氣，重新回歸自然參與物質的循環．

（3）在生態系統中；一些有害物質如鉛；汞、銅等重金屬和某些殺蟲劑，可以通過食物鏈在生物的體內不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐漸增加，這種現象叫做生物富集．生物的營養級越高，生物體內的有毒物質就越多，所以該生態系統，體內DDT含量最高的生物應是人（或是魚）．

（4）生態系統中生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的形成食物鏈；該生態系統中的一條食物鏈：桑葉→蠶．

故答案為：（1）光；溫度、水、空氣、塘泥；（2）分解者；（3）魚；（4）桑葉→蠶．

【分析】一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．三、判斷題(共9題，共18分)19、√【分析】【解析】試題分析：目鏡放大倍數╳物鏡放大倍數=顯微鏡的放大倍數。考點：顯微鏡。【解析】【答案】√20、×【分析】此題考查了糖尿病患者的治療，人體內胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿，胰島素是一種蛋白質激素，口服會被人體的消化道消化成氨基酸而失去藥效，只能注射。【解析】【答案】×21、A【分析】【解答】1996年1月1日；哥倫比亞大學接管了“生物圈2號”．9月，由數名科學家組成的委員會對實驗進行了總結，他們認為，在現有技術條件下，人類還無法模擬出一個類似地球一樣的；可供人類生存的生態環境．迄今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，我們應該珍惜它，愛護它．故生物圈二號的對照組是地球生物圈正確。

故答案為：√

【分析】1991年，美國科學家進行了一個耗資巨大規模空前的“生物圈二號”實驗．“生物圈二號”是一個巨大的封閉的生態系統，位于美國亞利桑拿州，大約有兩個足球場大小．從外觀看，它很像科幻片里建在月球上的空間站．依照設計，這個封閉生態系統盡可能模擬自然的生態體系，有土壤、水、空氣與動植物，甚至還有森林、湖泊河流和海洋．1991年，8個人被送進“生物圈二號”，本來預期他們與世隔絕兩年，可以靠吃自己生產的糧食，呼吸植物釋放的氧氣，飲用生態系統自然凈化的水生存．但18個月之后，“生物圈二號”系統嚴重失去平衡：氧氣濃度從21%降至14%，不足以維持研究者的生命，輸入氧氣加以補救也無濟于事；原有的25種小動物，19種滅絕；為植物傳播花粉的昆蟲全部死亡，植物也無法繁殖．事后的研究發現：細菌在分解土壤中大量有機質的過程中，耗費了大量的氧氣；而細菌所釋放出的二氧化碳經過化學作用，被“生物圈二號”的混凝土墻所吸收，又打破了循環。22、×【分析】解：草原生態系統分布在干旱地區；這里年降雨量很少．草原上的植物以草本植物為主，有的草原上有少量的灌木叢．由于降雨稀少，喬木非常少見．那里的動物與草原上的生活相適應，大多數具有挖洞或快速奔跑的行為特點，草原上嚙齒目動物特別多，它們幾乎都過著地下穴居的生活，草原上視野開闊，動物挖洞穴居或奔跑有利于逃避敵害，是對草原環境的一種適應．故野兔；黃羊等善于奔跑的動物主要生活在草原生態系統．

故答案為：×

生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體；包括森林生態系統；海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統．

不光要完成此題，我們還要注意知識的積累、拓展．如我們不光要知道野兔等具有挖洞習性的動物主要生活在草原生態系統，還要了解草原上視野開闊，瞪羚、黃羊、高鼻羚羊等善于奔跑的動物，也大多生活在草原上．【解析】×23、A【分析】【分析】本題考查呼吸作用的概念，解題的關鍵是理解呼吸作用的場所是線粒體。【解答】因為線粒體是細胞的能量轉換器，線粒體利用氧氣把細胞內的有機物分解成九氧化碳和水并釋放出能量，供給生命活動的需要。線粒體是細胞內分解有機物和釋放能量的主要場所。故本題說法正確。故選A。【解析】A24、×【分析】解：紅細胞中含有血紅蛋白；血紅蛋白是紅色含鐵的蛋白質，血紅蛋白在氧濃度高的地方易與氧結合，在氧濃度低的地方于氧分離，這就決定了紅細胞具有攜帶氧氣的功能．當血紅蛋白與氧結合時，血液中氧含量豐富，呈鮮紅色，這種血叫動脈血；當血紅蛋白與氧分離，血液中含氧少，呈暗紅色，這種血叫靜脈血．

故答案為：×

血液是流動在心臟和血管內的不透明紅色液體；主要成分為血漿；血細胞，如圖：

據此解答．

血液的組成和功能知識點是考查的重點，復習時應該注意．【解析】×25、√【分析】解：蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程。

如圖：

氣孔是由一對半月形的保衛細胞圍成的空腔；它的奇妙之處就是能夠自動開閉，氣孔的張開和閉合受保衛細胞的控制。當植物進行蒸騰作用時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔散失到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。而保衛細胞控制著氣孔的張開和閉合。

故答案為：√

此題考查的是綠色植物的蒸騰作用以及部位；思考作答。

此題是關于蒸騰作用概念的填空題，以及氣孔的功能可結合著氣孔的結構掌握。【解析】√26、×【分析】試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統。考點：本題考查的是生物圈，解答此類題的關鍵是熟記生物圈是最大的生態系統。【解析】【答案】×27、A【分析】【解答】細胞分裂的具體過程是：細胞分裂時細胞核先由一個分成兩個；隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜和細胞壁，這樣，一個細胞就分裂成為兩個細胞，動物細胞是原來細胞中央的細胞膜向內凹陷縊裂成兩個細胞，植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜，由一個分成兩個，可見在細胞分裂的過程中首先發生變化的是細胞核，細胞核中的染色體首先要完成復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別