幼兒園觀摩學習活動流程幼兒園觀摩學習活動流程篇一一、活動目的：1.提高幼兒園教師的教學水平和教育教學能力；2.促進教師之間的交流與合作，共同提高教育教學質量；3.為教師們提供學習和成長的機會，激發教師的教育熱情。二、活動時間和地點：1.時間：活動安排在一周的工作日，具體時間根據教師的工作安排確定；2.地點：選擇一所本地的優秀幼兒園作為觀摩課的地點。三、活動流程：1.提前聯系優秀幼兒園：與目標幼兒園的負責人聯系，說明觀摩課的目的和意義，并商定觀摩課的具體時間和內容。2.組織教師參觀：將教師分成若干小組，每個小組由一名組長帶領，前往觀摩課的幼兒園進行參觀。3.觀摩課程：觀摩課程根據幼兒園的實際情況和教師的需求來確定，一般包括教師示范課、教師講解、教師小組討論等環節。4.教師互動交流：觀摩課結束后，組織教師進行互動交流，分享觀摩體會和心得體會，提出問題和建議。5.撰寫觀摩報告：要求每位教師撰寫一份觀摩報告，包括觀摩課程的總結和自己的收獲。四、活動準備：1.宣傳工作：在幼兒園內部進行宣傳，向教師們介紹觀摩課的目的和意義，激發教師的參與熱情。2.安排時間：根據教師的工作安排，合理安排觀摩課的時間，確保教師能夠全程參與。3.教師分組：根據教師的專業特長和需求，將教師分成若干小組，確保每個小組有一名組長帶領。4.聯系幼兒園：提前聯系目標幼兒園，商定觀摩課的時間和內容，并告知幼兒園相關的安排和要求。5.準備觀摩報告模板：為教師準備觀摩報告的模板和要求，指導教師撰寫報告。五、活動評估：1.教師滿意度調查：通過問卷調查的方式，了解教師對觀摩課活動的滿意度和收獲。2.教師觀摩報告評選：根據教師的觀摩報告，評選出優秀報告，并進行表彰和獎勵。幼兒園觀摩學習活動流程篇二一、活動目的1.提高幼兒園教師的教學水平和專業素養。2.促進幼兒園教師之間的交流和合作。3.提供一個優秀教師示范課堂的機會，使教師們能夠觀摩和學習。二、活動時間和地點時間：根據教師的工作安排，選擇一個適當的時間進行觀摩課活動。地點：選擇一間教室作為觀摩課堂。三、活動流程1.活動前準備：確定觀摩課的主題和內容。邀請一位優秀的幼兒園教師來進行示范教學。安排教師們提前準備觀摩課的教學材料和教具。2.活動進行：開場致辭：主持人介紹觀摩課的主題和目的，并感謝示范教師的參與。示范教學：示范教師進行一節精彩的課堂教學，展示教學技巧和教學方法。教師觀摩：其他教師認真觀摩示范教學并做好筆記。互動交流：示范教師和其他教師進行互動交流，分享教學心得和經驗。總結發言：主持人對觀摩課進行總結，鼓勵教師們積極參與討論和提問。3.活動后總結：教師們進行觀摩課的總結和反思，提出自己的收獲和不足之處。教師們互相交流觀摩課的心得體會，分享自己的教學經驗。四、活動評估1.通過問卷調查收集教師們對觀摩課活動的評價和意見。2.根據教師們的反饋和建議，對活動進行改進和完善。五、活動保障1.確保觀摩課的教學內容和教學質量。2.提供必要的教學材料和教具。3.組織好活動的流程和細節。4.提供良好的活動環境和設施。六、活動宣傳1.通過幼兒園內部通知、微信群等渠道宣傳活動的時間和地點。2.向教師們介紹活動的目的和意義，鼓勵他們積極參與。幼兒園觀摩學習活動流程篇三一、活動目的通過觀摩課教研活動，提高教師的教學水平，促進幼兒園教育教學改革和發展，為幼兒提供更優質的教育服務。二、活動內容1.觀摩課程安排根據幼兒園教學計劃和教師的興趣及特長，選擇一至兩節優秀的課程進行觀摩。課程內容可以包括語言、數學、藝術、科學等方面的內容。2.觀摩課程評析觀摩課程結束后，組織教師進行評析討論，分析課程的優點和不足之處，提出改進意見和建議。同時，也可以邀請專家參與評析，提供專業指導和建議。3.教師分享經驗鼓勵教師分享自己的教學經驗和教學方法，促進教師之間的交流和互動。可以組織教師進行經驗交流講座或小組討論，讓教師們從彼此的經驗中獲得啟發和借鑒。4.教學資源展示組織教師展示自己的教學資源，如教案、教具、教學設計等。通過展示教學資源，可以讓教師們相互借鑒，豐富自己的教學內容和方法。5.教學技能培訓針對教師在教學中存在的問題和需求，組織專業培訓，提高教師的教學技能和教育教學理論水平。可以邀請專家進行講座或組織教師參加培訓班。三、活動安排1.活動時間：根據幼兒園的實際情況和教學計劃安排，選擇適當的時間進行觀摩課教研活動。2.活動地點：可以選擇幼兒園內的教室或專門的教研室進行活動。3.活動流程：(1)觀摩課程：安排教師觀摩優秀課程，每節課程觀摩時間為30分鐘。(2)評析討論：觀摩結束后，組織教師進行評析討論，時間為1小時。(3)教師分享經驗：安排教師分享經驗的時間，每位教師分享時間為10分鐘。(4)教學資源展示：安排時間讓教師展示自己的教學資源，每位教師展示時間為10分鐘。(5)教學技能培訓：根據教師需求和時間安排，組織專業培訓，時間為2小時。四、活動評估活動結束后，組織教師進行活動評估，收集教師的意見和建議，為下一次活動改進提供參考。五、活動預期效果通過觀摩課教研活動，教師們能夠借鑒他人的優秀教學經驗，提高自己的教學水平；促進教師之間的交流和互動，增強團隊合作意識；豐富教師的教學資源和教學方法，提供更優質的教育服務。幼兒園觀摩學習活動流程篇四一、指導思想為促進我園教學活動的有效開展，提高教師教學實施、課堂駕馭能力，我園定于2016年11月18日——11月23日開展科學、語言領域觀摩活動。繼而增加教師之間的交流與學習，取長補短、共同進步。二、活動形式本次觀摩活動分為兩個科目，主班教師進行數學領域觀摩活動，配班教師進行語言領域教學觀摩活動。三、活動目的1、提高教師的教學基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學質量。2、通過說課、評析、交流、反思教師教育行為，搭建教師之間交流互助平臺，促進教師專業成長。三、活動形式本次觀摩活動圍繞數學、語言領域開展，由教師結合本班幼兒年齡特點及實際水平選擇內容。通過現場觀摩與課后反思，組織教師課后開展說課、評課，不斷提高教師的教學能力，有效促進我園保教質量的提高。三、活動要求1、執教教師要認真選材，充分熟悉教材，教學內容符合幼兒年齡特點。2、教學方法豐富多樣，符合幼兒認知特點和教學規律。3、活動中，教、學具準備充分，幼兒參與性強。4、本次活動以互聽形式開展，根據班級實際情況可臨時調整。四、其它注意事項1、執教教師要高度重視、認真備課、準備充分