1考點一遺傳學三大定律的建立考點二孟德爾的豌豆雜交實驗考點三摩爾根的果蠅雜交實驗考點四經典遺傳學的解題思路考點五遺傳定律的應用3.2.2說明進行有性生殖的生物體，其遺傳信息通過配子傳遞給子代3.2.3闡明有性生殖中基因的分離和自由組合使得子代的基因型和表型有多種可能，并可由此預測子代的遺傳性狀3.2.4概述性染色體上的基因傳遞和性別相關聯步驟以“一對相對性狀的雜交實驗”為例

2考點一遺傳學三大定律的建立一對相對性狀的雜交實驗對分離現象理論的解釋理論演繹測交實驗實踐驗證測交實驗得出基因的分離定律一、科學方法：假說-演繹法觀察現象，提出問題分析問題，提出假說演繹推理驗證假說分析結果，得出結論【思考】下列關于孟德爾“假說—演繹法”研究過程的描述中，屬于假說內容的是（），屬于提出問題的是（），屬于演繹推理的是（）A.形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中。B.F2中高莖和矮莖的比例接近3:1。C.生物性狀是由遺傳因子決定的。D.F1(Dd)產生兩種數量相等的雌(雄)配子(D和d)。E.受精時，雌雄配子隨機結合。F.純種的高莖和矮莖豌豆雜交，F1都是高莖的。ACEBFD3二、遺傳學三大定律的內容1.遺傳學定律的細胞學基礎——減數分裂4二、遺傳學三大定律的內容2.遺傳學第一定律：基因的分離定律（1）定義：（2）實質（P32）：AaaA在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。5二、遺傳學三大定律的內容3.遺傳學第二定律：基因的自由組合定律（1）定義：（2）實質（P32）：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。6二、遺傳學三大定律的內容4.遺傳學第三定律：基因的連鎖互換定律【回歸教材】P31-P32“摩爾根發明了測定基因位于染色體上相對位置的方法，并繪出了第一幅果蠅在染色體上的相對位置圖”）（1）實質：位于一對同源染色體上的非等位基因，在減數分裂過程形成配子時，常常連在一起進入配子;在減數分裂的四分體時期，由于同源染色體上的等位基因隨著非姐妹染色單體的互換而發生互換，因而產生基因的重組。7符合分離定律的是：符合自由組合的是：連鎖的是：可以基因重組的是：B和b；C和c；D和dB/b；C/c；D/d三對等位基因彼此之間B/b與C/c；B/b與D/d【思考】A和B；A和b；C和D;c和d89三、相關術語1.交配類型：雜交：自交：測交：正反交：不同的基因型的個體之間的交配相同基因型的兩個個體進行交配與隱性純合子交配，常用來測定個體的基因型基因型不同的兩種個體甲和乙雜交，如果將甲作父本，乙作母本定為正交，那么以乙作父本，甲作母本為反交。10三、相關術語2.性狀：相對性狀：顯性性狀：隱性性狀：性狀分離：是生物體形態結構特征（如有無耳垂、眼瞼的形態）、生理特性（血型）和行為方式（慣用左手或右手）的總稱。同種生物一種性狀的不同表現類型稱為相對性狀。具有相對性狀的純合親本雜交，子一代中顯現出的親本性狀。具有相對性狀的純合親本雜交，子一代未表現出來的親本性狀。在雜種后代中,同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象,叫做性狀分離。11三、相關術語3.基因：顯性基因：控制顯性性狀的基因

隱性基因：控制隱性性狀的基因等位基因：4.個體：表現型：基因型：純合子：雜合子：位于一對同源染色體的相同位置上,控制相對性狀的一對基因（如A與a）生物所表現出來的性狀與表現型有關的基因組成由兩個基因型相同的配子所結合而成的合子（不含等位基因）由兩個基因型不同的配子所結合而成的合子（含等位基因）（在雜合子中能表現出來的基因）（在雜合子中不能表現出來的基因）完全顯性、不完全顯性、共顯性12三、相關術語5.常見符號：P— ，♀— ，♂— ，×— ，?—

，F1— ，F2—親本母本父本雜交雜交雜交子一代雜交子二代6.遺傳圖解的畫法（1）豎寫式：較常見。（2）棋盤格式：較適用于分析多對等位基因的遺傳。13考點二孟德爾的豌豆雜交實驗實驗材料：豌豆（1）材料優點：①傳粉：②性狀：③花很大：（2）操作要點：自花傳粉，閉花受粉，自然狀態下為純種具有一些易于區分的相對性狀容易進行人工雜交去雄（花蕾期）→套袋→人工傳粉→再套袋14考點二孟德爾的豌豆雜交實驗2.實驗一：一對相對性狀的雜交實驗（1）觀察現象，提出問題15考點二孟德爾的豌豆雜交實驗2.實驗一：一對相對性狀的雜交實驗（2）分析問題、提出假說（對分離現象的解釋）16考點二孟德爾的豌豆雜交實驗2.實驗一：一對相對性狀的雜交實驗（3）演繹推理設計測交實驗，根據假說進行演繹推理，推出預測結果：（落實寫遺傳圖解的方法和要求）思考：為什么采用測交實驗？隱性純合子只產生一種含隱性基因的配子，不會掩蓋F1配子中基因的表達。測交實驗可以證明F1能產生幾種配子，F1能產生幾種配子，便有幾種后代。17考點二孟德爾的豌豆雜交實驗2.實驗一：一對相對性狀的雜交實驗（4）實驗驗證實驗結果：測交后代高莖與矮莖植株的數量比接近1∶1。結論：證明對分離現象的理論解釋是正確的。18考點二孟德爾的豌豆雜交實驗3.實驗二：兩對相對性狀的雜交實驗（1）觀察現象、提出問題——兩對相對性狀的雜交實驗19考點二孟德爾的豌豆雜交實驗3.實驗二：兩對相對性狀的雜交實驗（2）分析問題、提出假說——對自由組合現象的解釋YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1備注：若將雜交實驗中親本改為純合黃色皺粒和綠色圓粒，則F1的性狀表現與上述雜交實驗相同，F2中新的性狀組合類型是黃色圓粒和綠色皺粒。20考點二孟德爾的豌豆雜交實驗3.實驗二：兩對相對性狀的雜交實驗（3）演繹推理設計測交實驗，根據假說進行演繹推理，推出預測結果：（4）實驗驗證實驗結果與預測相符，證明對自由組合現象的理論解釋是正確的。21【真題演練】1．（2021·湖北）淺淺的小酒窩，笑起來像花兒一樣美。酒窩是由人類常染色體的單基因所決定，屬于顯性遺傳。甲、乙分別代表有、無酒窩的男性，丙、丁分別代表有、無酒窩的女性。下列敘述正確的是A．若甲與丙結婚，生出的孩子一定都有酒窩B．若乙與丁結婚，生出的所有孩子都無酒窩C．若乙與丙結婚，生出的孩子有酒窩的概率為50%D．若甲與丁結婚，生出一個無酒窩的男孩，則甲的基因型可能是純合的2．（2022·浙江）番茄的紫莖對綠莖為完全顯性。欲判斷一株紫莖番茄是否為純合子，下列方法不可行的是A．讓該紫莖番茄自交 B．與綠莖番茄雜交 C．與純合紫莖番茄雜交 D．與雜合紫莖番茄雜交BC22【真題演練】3．（2024·全國）某種二倍體植物的P1和P2植株雜交得F1，F1自交得F2。對個體的DNA進行PCR檢測，產物的電泳結果如圖所示，其中①～⑧為部分F2個體，上部2條帶是一對等位基因的擴增產物，下部2條帶是另一對等位基因的擴增產物，這2對等位基因位于非同源染色體上。下列敘述錯誤的是

A．①②個體均為雜合體，F2中③所占的比例大于⑤B．還有一種F2個體的PCR產物電泳結果有3條帶C．③和⑦雜交子代的PCR產物電泳結果與②⑧電泳結果相同D．①自交子代的PCR產物電泳結果與④電泳結果相同的占D23【真題演練】4.（2023·湖北）【實驗二】某一穩定遺傳的植物突變體甲，失去了對乙烯作用的響應（乙烯不敏感型）。將該突變體與野生型植株雜交，F1植株表型為乙烯不敏感。F1自交產生的F2植株中，乙烯不敏感型與敏感型的植株比例為9：7．(2)實驗二F2植株出現不敏感型與敏感型比例為9：7的原因是_____________________________________________________________________。控制該相對性狀的基因有兩對，這兩對基因遵循自由組合定律，兩種基因都含顯性基因時，表現為不敏感型。24原因是代謝途徑的物理模型9:79:6:19:3:412:3:113:315:1兩種基因都含顯性基因時，表現為一種性狀，不然為另一種性狀。A+B25【真題演練】5.（2021·湖北）甲、乙、丙分別代表三個不同的純合白色籽粒玉米品種，甲分別與乙、丙雜交產生F1，F1自交產生F2，結果如表。根據結果，下列敘述錯誤的是A．若乙與丙雜交，F1全部為紅色籽粒，則F2玉米籽粒性狀比不一定為9紅色：7白色B．若乙與丙雜交，F1全部為紅色籽粒，則玉米籽粒顏色可由三對基因控制C．組1中的F1與甲雜交所產生玉米籽粒性狀比為3紅色：1白色D．組2中的F1與丙雜交所產生玉米籽粒性狀比為1紅色：1白色C26【真題演練】6．（2023·全國）某種植物的寬葉/窄葉由等位基因A/a控制，A基因控制寬葉性狀：高莖/矮莖由等位基因B/b控制，B基因控制高莖性狀。這2對等位基因獨立遺傳。為研究該種植物的基因致死情況，某研究小組進行了兩個實驗，實驗①：寬葉矮莖植株自交，子代中寬葉矮莖∶窄葉矮莖＝2∶1；實驗②：窄葉高莖植株自交，子代中窄葉高莖∶窄葉矮莖＝2∶1。下列分析及推理中錯誤的是A．從實驗①可判斷A基因純合致死，從實驗②可判斷B基因純合致死B．實驗①中親本的基因型為Aabb，子代中寬葉矮莖的基因型也為AabbC．若發現該種植物中的某個植株表現為寬葉高莖，則其基因型為AaBbD．將寬葉高莖植株進行自交，所獲得子代植株中純合子所占比例為1/4D27考點二孟德爾的豌豆雜交實驗4.性狀分離比的模擬實驗（1）實驗原理：甲、乙兩個小桶分別代表____________________，甲、乙小桶內的彩球分別代表________________________，用_____________________模擬生物在生殖過程中雌、雄配子的隨機結合。雌、雄生殖器官雌、雄配子不同彩球隨機組合284.性狀分離比的模擬實驗（2）方法步驟：①在甲、乙兩個小桶中放入兩種彩球各10個【思考】放入數量相等的兩種彩球代表了什么？②搖動兩個小桶，使小桶內的彩球充分混合。③分別從兩個桶內隨機抓取一個彩球，組合在一起，記下兩個彩球的字母組合?！舅伎肌棵看坞S機抓取一個彩球的含義是什么？④將抓取的彩球放回原來的小桶內，搖勻。⑤按步驟④和⑤重復做30次?！舅伎肌繛槭裁匆獙⒆ト〉牟是蚍呕厝ゲu勻？形成配子時，攜帶不同遺傳因子的兩種配子的數量相等形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離確保每次實驗中兩種配子的形成的機會相等。甲乙小桶內小球總數必需相同嗎？可以相同，也可以不同294.性狀分離比的模擬實驗（3）實驗結果：彩球組合類型數量比DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1，彩球代表的顯隱性狀的數值比接近3∶1?！舅伎肌空埜鶕搶嶒?，設計一個驗證自由組合定律的模擬實驗？30【真題演練】7．（2021·浙江）某同學用紅色豆子（代表基因B）和白色豆子（代表基因b）建立人群中某顯性遺傳病的遺傳模型，向甲乙兩個容器均放入10顆紅色豆子和40顆白色豆子，隨機從每個容器內取出一顆豆子放在一起并記錄，再將豆子放回各自的容器中并搖勻，重復100次。下列敘述正確的是A．該實驗模擬基因自由組合的過程B．重復100次實驗后，Bb組合約為16%C．甲容器模擬的可能是該病占36%的男性群體D．乙容器中的豆子數模擬親代的等位基因數8．（2024·湖北）模擬實驗是根據相似性原理，用模型來替代研究對象的實驗。比如“性狀分離比的模擬實驗”（實驗一）中用小桶甲和乙分別代表植物的雌雄生殖器官，用不同顏色的彩球代表D、d雌雄配子 A．實驗一中可用綠豆和黃豆代替不同顏色的彩球分別模擬D和d配子（2023·河北）A．性狀分離比的模擬實驗中，兩個小桶內彩球的總數必須相同C錯誤錯誤31考點三摩爾根的果蠅雜交實驗1.薩頓的假說（1）內容：基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的，即基因就在染色體上。（2）依據：基因和染色體行為存在著明顯的平行關系。具體表現：①基因在雜交過程中保持完整性和獨立性，染色體在配子形成和受精過程中也有相對穩定的穩定性。②在體細胞中基因成對存在，染色體在也是成對的，在配子中只有成對基因中的一個，同樣，成對的染色體也只有一條。③體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此。④非等位基因在形成配子時自由組合，非同源染色體在減數第一次分裂后期是自由組合的。（3）方法：類比推理法。32考點三摩爾根的果蠅雜交實驗2.實驗材料：果蠅（1）材料特點：（2）染色體組型：染色體數目少；相對性狀易于區分；易飼養；繁殖快、后代數量多。33考點三摩爾根的果蠅雜交實驗3.摩爾根的果蠅雜交實驗（1）觀察現象、提出問題：34考點三摩爾根的果蠅雜交實驗3.摩爾根的果蠅雜交實驗（2）分析問題，提出假說：35考點三摩爾根的果蠅雜交實驗3.摩爾根的果蠅雜交實驗（3）演繹推理由假說可知，若用紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅雜交，實驗結果只有一種，即子代雌蠅全為紅眼、雄蠅全為白眼，說明摩爾根的假設正確。圖解如下：（4）實驗驗證：實驗結果與預測相符，證明控制白眼的基因在X染色體上。36【真題演練】9．（2024·北京）摩爾根和他的學生們繪出了第一幅基因位置圖譜，示意圖如圖，相關敘述正確的是

果蠅X染色體上一些基因的示意圖A．所示基因控制的性狀均表現為伴性遺傳B．所示基因在Y染色體上都有對應的基因C．所示基因在遺傳時均不遵循孟德爾定律D．四個與眼色表型相關基因互為等位基因A【真題演練】10.（2023·湖北）人的某條染色體上A、B、C三個基因緊密排列，不發生互換。這三個基因各有上百個等位基因（例如：A1~An均為A的等位基因）。父母及孩子的基因組成如下表。下列敘述正確的是A．基因A、B、C的遺傳方式是伴X染色體遺傳B．母親的其中一條染色體上基因組成是A3B44C9C．基因A與基因B的遺傳符合基因的自由組合定律D．若此夫妻第3個孩子的A基因組成為A23A24，則其C基因組成為C4C537

父親母親兒子女兒基因組成A23A25B7B35C2C4A3A24B8B44C5C9A24A25B7B8C4C5A3A23B35B44C2C9B38考點四經典遺傳學的解題思路39一、定性1.根據子代性狀判斷（1）具有相對性狀的親本雜交→子代只出現一種性狀→子代所出現的性狀為顯性性狀。（概念）（2）相同性狀的親本雜交→子代出現不同性狀→子代所出現的新性狀為隱性性狀。（性狀分離）（3）根據子代性狀分離比判斷具有一對相對性狀的親本雜交→F2性狀分離比為3∶1，占3/4的性狀為顯性性狀。（性狀分離）2.遺傳系譜圖中的顯隱性判斷（1）若雙親正常，子代有患者，則為隱性遺傳??；（2）若雙親患病，子代有正常者，則為顯性遺傳病。40【真題演練】11．（2022·全國）(3)已知玉米籽粒的糯和非糯是由1對等位基因控制的相對性狀。為了確定這對相對性狀的顯隱性，某研究人員將糯玉米純合體與非糯玉米純合體（兩種玉米均為雌雄同株）間行種植進行實驗，果穗成熟后依據果穗上籽粒的性狀，可判斷糯與非糯的顯隱性。若糯是顯性，則實驗結果是

；若非糯是顯性，則實驗結果是

。糯玉米植株果穗上籽粒全部為糯玉米，非糯玉米植株上既有糯性籽粒又有非糯籽粒。非糯玉米植株果穗上籽粒全部為非糯玉米，糯玉米植株上既有糯性籽粒又有非糯籽粒。41【真題演練】12.（2024·全國）某種瓜的性型（雌性株/普通株）和瓜刺（黑刺/白刺）各由1對等位基因控制。雌性株開雌花，經人工誘雄處理可開雄花，能自交；普通株既開雌花又開雄花?；卮鹣铝袉栴}。(1)黑刺普通株和白刺雌性株雜交得F1，根據F1的性狀不能判斷瓜刺性狀的顯隱性，則瓜刺的表現型及分離比是_________________________。若要判斷瓜刺的顯隱性，從親本或F1中選擇材料進行的實驗及判斷依據是______________________________________________。黑刺：白刺=1：1從親本或F1選取表型相同的個體進行自交，若后代發生性狀分離，則該個體性狀為顯性；若后代不發生性狀分離，則為隱性。42二、定位判斷基因位于常染色體orX染色體上（1）基因的顯隱性已知：方法:結論：顯性（雄）x隱性（雌）若子代雌為顯、雄為隱，則基因在X染色體上；若子代雌雄均為顯性或雌雄均為顯：隱=1:1，則基因在常染色體上。43與性別相關聯的2個雜交方式：隱♀×顯♂、

顯（雜合）♀×顯♂44（2）區分在X、Y染色體的同源區段上還是僅位于X染色體上方法：隱♀×顯（純合）♂45（3）未知性狀的顯隱性方法：用相對性狀的個體（純合體）做正交、反交實驗結論：若正反交實驗結果相同，則基因位于常染色體上；若正反交實驗結果不同，則基因位于X染色體上。462.判斷常染色體上兩對基因的相對位置關系（1）方法：根據基因型為AaBb的個體，自交后代的表現型及比例，判斷基因的位置①自交后代四種表現型，比例為9：3：3：1②自交后代兩種表現型，比例為3：1③自交后代兩種表現型，比例為1：2：1④自交后代四種表現型，兩多兩少473.判斷基因突變是同一位點的突變還是不同位點的突變48【真題演練】13．（2020·全國）已知果蠅的長翅和截翅由一對等位基因控制。多只長翅果蠅進行單對交配(每個瓶中有1只雌果蠅和1只雄果蠅)，子代果蠅中長翅∶截翅=3∶1。據此無法判斷的是A．長翅是顯性性狀還是隱性性狀B．親代雌蠅是雜合子還是純合子