…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、同時進行如圖所示實驗；蠟燭火焰最先熄滅的是（）

A.

B.

C.

D.

2、關于電解水實驗的敘述錯誤的是A.電解水屬于分解反應B.電解時兩個電極上都有氣泡產生C.電解時產生的氫氣體積小于氧氣體積D.電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成3、下列有關合金的敘述中正確的是（）

①合金具有金屬特性；②合金中的元素以單質形式存在；③合金中不一定含有金屬；④鋼是含雜質較少的鐵合金；⑤合金屬于金屬材料；⑥生鐵可完全溶解于稀鹽酸．A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤⑥C.①②④⑤D.①④⑥4、氫氟酸（HF）對玻璃有腐蝕作用，可用在玻璃上雕刻各種精美圖案，也可用在玻璃儀器上標注刻度及文字．氫氟酸與玻璃發生的反應可以表示為：SiO2+4HF═X↑+2H2O，關于物質X的組成，下列說法正確的是（）A.可能含有氫元素B.可能含有氧元素C.一定含有硅元素、氟元素D.X是一種氧化物5、某科學家在一次化學論壇會上提出“化學不是問題，化學解決問題”的觀點，則下列敘述不合理的是（）A.利用化學合成藥物，抑制細菌和病毒，保障人體健康B.利用化學開發新材料，改善人類生存條件C.利用化學保護環境，使人類生活得更美好D.化學是萬能的，能解決世界上所有的問題6、rm{ag}硫在rm{b}rm{g}氧氣中燃燒，生成二氧化硫的質量rm{(}rm{)}A.一定是rm{(}rm{a}rm{+}rm{b}rm{)g}B.小于等于rm{(}rm{a}rm{+}rm{b}rm{)g}C.大于rm{(}rm{a}rm{+}rm{b}rm{)g}D.一定不足rm{(}rm{a}rm{+}rm{b}rm{)g}7、“原子”一詞在希臘文中的含義是“不可再分”rm{.}對原子的認識正確的是rm{(}rm{)}A.原子是構成物質的最小粒子B.原子時非常微小的實心球體C.原子核在化學變化中不發生變化D.原子只是假想的一種粒子，根本不存在評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、用試管夾夾持試管的正確方法是（）

A.打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管中上部。

B.打開試管夾；從試管口部往下套，夾在試管中上部。

C.夾住后；拇指要放在短柄上。

D.夾住后；拇指不要放在短柄上。

9、科學家最近制造出了原子核內質子數為112的新原子；其相對原子質量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內質子數和中子數都是ll2

B.其原子核內中子數為l65；核外電子數為112

C.其原子是碳12質量的277倍。

D.其原子質量與碳12質量之比為277：12

10、A、rm{B}rm{C}三種物質各rm{15}rm{g}它們化合時只能生成rm{30}rm{g}新物質rm{D.}若增加rm{10}rm{g}rm{A}則反應停止后，原反應物中只余rm{C.}根據上述條件推斷下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.第一次反應停止后，rm{B}剩余rm{9g}B.第二次反應后，rm{D}的質量為rm{50g}C.反應中rm{A}和rm{B}的質量比是rm{3}rm{2}D.反應中rm{A}和rm{C}的質量比是rm{5}rm{2}11、實驗小組用右圖所示裝置進行實驗rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}簍TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O壟脵}關閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞rm{.壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應充分rm{.壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現象rm{.}下列說法不正確的是()

A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，瓶內氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內的氣壓增大，至與大氣壓相等12、下列實驗操作正確的是()A.把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味B.要節約藥品，多取的藥品放回入指定容器C.塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用D.使用托盤天平稱量物質時，砝碼要用鑷子夾取13、某同學的實驗報告中有如下數據，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸C.溫度計上顯示的室溫讀數為rm{25.7隆忙}D.以上數據都不合理14、下列物質的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學性質的是rm{(}rm{)}A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟能燃燒15、在空氣中；與人類關系最密切的當屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學性質非常活潑；能與所有的物質發生化學反應。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應中；氧元素的化合價發生了變化。

16、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關水的說法錯誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2價。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、說出下列數值“2”的含義：2Zn2+中前面2表示____；后面2表示____．18、下列各項實驗操作所需要的主要儀器的名稱分別是：

（1）取用塊狀固體藥品____；

（2）配制溶液____；

（3）吸取和滴加少量液體____；

（4）量取一定體積的液體____；

（5）稱取一定質量的固體____．19、如圖所示；用此裝置測量空氣中氧氣的含量，在燃燒匙中加入紅磷，紅磷與空氣中的氧氣發生化學反應生成五氧化二磷固體，請按要求填空．

（1）寫出標號儀器的名稱：①____②____．

（2）在空氣中點燃①中的紅磷，并迅速插入玻璃罩內，塞緊橡皮塞，此時看到的主要現象是____，該變化的文字表達式為____．

（3）當紅磷燃燒完畢，鐘罩冷卻到室溫后，看到鐘罩內水面的變化是____，出現該現象的原因是：紅磷燃燒消耗了空氣中氣態的____而生成了固態的____，從而使鐘罩內氣體的體積____（“增大”“減小”或“不變”），鐘罩內氣體壓強____（“大于”；“小于”或“等于”）鐘罩外的大氣壓．

（4）上述實驗除以可以得出“氧氣約占空氣體積____”的結論外，還可以得出有關氮氣的性質結論是____．

20、寫出下列反應的文字表達式或符號表達式．

（1）紅磷在氧氣中燃燒____（2）鐵絲在氧氣中燃燒____（3）硫在氧氣中燃燒____．21、銅和鐵是生產；生活中廣泛使用的金屬．

（1）工業上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵，反應的化學方程式為____．

（2）鐵生銹的條件是____；銅表面也容易生成綠色銅綠，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，化學式為Cu2（OH）2CO3，其組成元素有____種．

（3）向銅銹中加入過量稀硫酸；固體逐漸溶解，得到藍色溶液，從藍色溶液中回收銅的過程如下：

①操作a的名稱是____．

②證明B過量方法是____．

③藍色溶液加入過量鐵粉發生反應的化學方程式為____．22、根據下列圖示的實驗基本操作，回答問題。

rm{(1)}上圖中多處操作用到玻璃棒，其中過濾時玻璃棒的作用是_____。rm{(2)}過濾時，玻璃棒應輕輕斜放在_______________。rm{A.}三層濾紙一側rm{B.}單層濾紙一側rm{C.}濾紙任意一側rm{(3)}若要完成“粗鹽中的難溶性雜質的去除”的實驗，需要進行的操作步驟依次是rm{壟脵壟脺}______rm{(}填操作序號rm{)}rm{(4)}圖rm{壟脻}實驗中，應用_______________夾持蒸發皿。A.手rm{B.}鑷子rm{C.}坩堝鉗23、寫出下列幾種物質的化學式硝酸鋁_______硫酸亞鐵________氧化銅_______氫氧化鈣_______24、下列物質：①海水②銅③空氣④酒精⑤冰水共存物⑥澄清石灰水⑦氧氣屬于純凈物的是____；屬于混合物的是____（填序號）．評卷人得分四、探究題(共4題，共28分)25、在氧氣的制取和性質實驗課中，某同學取一段紗窗網上的細鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。結果沒有觀察到“火星四射”的現象，請分析此實驗失敗的可能原因：rm{(1)}____，rm{(2)}____。該反應的文字表達式為____，反應的基本類型為____。實驗時要把鐵絲繞成螺旋狀，目的是____。26、下圖所示的實驗裝置我們常用：rm{(1)}實驗室制取氧氣的一個化學方程式是______________________________。根據該反應原理我選用制取氧氣的發生裝置是___________rm{(}填序號，下同rm{)}收集裝置是________。rm{(2)}檢查裝置rm{B}氣密性的方法是________________________。rm{(3)}用這些裝置還可以進行實驗探究。例如，碳酸氫銨rm{(NH_{4}HCO_{3})}是一種常見的固態氮肥。碳酸氫銨受熱易分解產生三種化合物，其中一種是銨氣rm{(NH_{3})}我猜想另外兩種生成物是__________________；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的rm{A}和________進行驗證，裝置各接口的連接順序是rm{a}接__________接__________接__________。27、小陳學習了在密閉集氣瓶中燃燒紅磷的實驗方法來測定空氣中氧氣含量；如圖甲，他覺得誤差大，于是設計了如圖乙的實驗進行改進。圖乙中燒杯上方固定好玻璃管，中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟大氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處。

（1）向燒杯內加入適量水；產生大量的熱，讓白磷達到著火點而燃燒，燃燒后，恢復到常溫，活塞應停在約______cm處；

（2）對比圖甲實驗，小陳的設計在減小誤差上的優點有______。28、某同學配制100g溶質質量分數為16%的氯化鈉溶液；下列是配制氯化鈉溶液的實驗圖示。請回答下列問題：

（1）指出圖A中的錯誤操作______；

（2）將圖A中錯誤操作改正后；用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發現托盤天平的指針偏向左盤，接下來的操作應是______；

（3）在其他操作無錯誤的前提下，量取所需要的水時，按圖B進行操作，一定能導致所配制溶液的溶質質量分數______（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。評卷人得分五、推斷題(共3題，共9分)29、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作；試回答下列問題：

rm{(1)B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅，快速放入集氣瓶中；

rm{(2)C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發生的現象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發生的現象是______．

rm{(3)}請從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．30、rm{2010}年rm{6}月rm{5}日是第rm{38}個世界環境日；世界環境日中國的主題為“低碳減排，綠色生活”．

rm{(1)}由于______rm{(}填化學式rm{)}氣體的大量排放；造成全球氣候變暖．

若用“”表示氫原子，用“”表示碳原子，“”表示氧原子；寫出下列粒子模型所對應的分子名稱：

rm{(1)}______rm{(2)}______

rm{(3)}______rm{(4)}______．31、根據圖中提供的信息；請回答下列問題：

rm{(1)}由rm{A}圖可知；硅的相對原子質量為______；

rm{(2)B}rm{C}rm{D}rm{E}中屬于同種元素的是______；

rm{(3)B}rm{C}元素化學性質相似的原因是______相同．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

A；C中的蠟燭放在正放的燒杯中；因為蠟燭能夠長時間與氧氣接觸，所以能夠燃燒很長時間；

B；D中的蠟燭放在倒放的燒杯中；因為蠟燭只能夠與燒杯中的氧氣接觸，所以燃燒時間比A、C中的蠟燭短；

因為B；D中的燒杯完全相同；蠟燭燃燒生成二氧化碳，由于溫度較高，二氧化碳的密度比空氣小，在燒杯中上升，聚集在火焰上方，因為B中的蠟燭火焰高于D中的蠟燭火焰，所以B中的蠟燭最先熄滅．

故選：B．

【解析】【答案】滅火的方法有：可燃物與空氣（或氧氣）隔絕；降溫到可燃物的著火點以下；撤走可燃物．

2、C【分析】A、因電解水生成氫氣和氧氣，可知一種物質反應生成兩種物質，屬于分解反應，敘述正確；B、由觀察可知兩個電極上都有氣泡產生，敘述正確；C、由一段時間后會觀察到氫氣的體積約為氧氣的體積的2倍可知，氫氣的體積大于氧氣的體積，敘述錯誤；D、因電解水生成氫氣和氧氣由元素守恒可知，水是由氫、氧元素組成的，敘述正確；故選C【解析】【答案】C3、C【分析】【解答】解：①合金具有金屬特性；故①正確，②合金中的元素以單質形式存在，故②正確；③合金中一定含有金屬，故③錯誤，④鋼是含雜質較少的鐵合金，故④正確，⑤合金屬于金屬材料，故⑤正確，⑥生鐵中的碳不與鹽酸反應也不溶于水，所以生鐵不可完全溶解于稀鹽酸，故⑥錯誤．

故選C．

【分析】根據合金的定義進行分析，合金就是在一種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質，生鐵和鋼都是鐵的合金．4、C【分析】【解答】解：由反應的化學方程式SiO2+4HF═X↑+2H2O；可知：

反應前反應后。

Si原子10

O原子22

H原子44

F原子40

根據化學變化前后原子的種類、數目不變，可判斷物質X的分子由1個Si原子和4個F原子構成，則物質X的化學式可表示為SiF4；物質X由硅；氟兩種元素組成；故C正確；物質X中不含H、O元素，不屬于氧化物，故A、B、D不正確；

故選C．

【分析】根據化學變化前后原子的種類、數目不變，由反應的化學方程式SiO2+4HF═X↑+2H2O，推斷反應中生成物X的分子構成，然后確定X物質的化學式，根據化學式判斷說法中正確的選項．5、D【分析】【解答】解：A；利用化學合成藥物；抑制細菌和病毒，保障人體健康，如青霉素可以消炎殺菌，故A正確；

B；利用化學開發新材料；改善人類生存條件，如飛機、汽車的各種制作材料，都是利用化學技術開發的新能源，故B正確；

C；利用化學保護環境；使人類生活得更美好，如化學技術治理水污染，故C正確；

D；化學是萬能的；能解決世界上所有的問題，是錯誤的．

故選D

【分析】利用化學合成藥物，抑制細菌和病毒，保障人體健康；利用化學開發新材料，改善人類生存條件；利用化學保護環境，使人類生活得更美好．都是正確的．6、B【分析】【分析】本題主要考查質量守恒定律的應用。質量守恒定律指在化學反應中，參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和，定律適用于任何化學反應。【解答】rm{ag}硫在rm{bg}氧氣中燃燒時，依據質量守恒定律反應生成的二氧化硫的質量等于參加反應的硫和氧氣的質量和；rm{ag}硫和rm{bg}氧氣恰好完全反應時，生成rm{(a+b)g}二氧化硫；不恰好反應時，某種物質會有剩余，這時生成的二氧化硫的質量應該小于rm{(a+b)g}所以二氧化硫的質量是小于等于rm{(a+b)g}故選項B正確。硫在rm{ag}氧氣中燃燒時，依據質量守恒定律反應生成的二氧化硫的質量等于參加反應的硫和氧氣的質量和；rm{bg}硫和rm{ag}氧氣恰好完全反應時，生成rm{bg}二氧化硫；不恰好反應時，某種物質會有剩余，這時生成的二氧化硫的質量應該小于rm{(a+b)g}所以二氧化硫的質量是小于等于rm{(a+b)g}故選項B正確。rm{(a+b)g}故選B。【解析】rm{B}7、C【分析】解：rm{A}構成物質的基本微粒有：分子、原子和離子；這三種微粒不能比較大小，故A錯；

B；原子不是實心球體；故B錯；

C；化學變化的實質是分子分成原子；原子再重新組合成新的分子，所以化學反應前后原子種類不變，所以原子核也是不變的，故C正確；

D；原子是確實存在的粒子；故D錯．

故選C．

A、根據構成物質的基本微粒考慮；rm{B}原子不是實心球體；rm{C}根據化學變化的實質考慮；rm{D}原子是確實存在的粒子．

解答本題關鍵是熟悉原子的結構，分子和原子的區別．【解析】rm{C}二、多選題(共9題，共18分)8、AD【分析】

試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器；使用時要注意：夾持時應該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部；取下試管夾時也應該由試管底部取出；夾住后拇指不要放在短柄上，以免打開試管夾，試管脫落．

故選AD．

【解析】【答案】根據試管夾的使用方法及注意事項進行分析解答即可．

9、BD【分析】

A；根據在原子中；相對原子質量=質子數+中子數，因此該元素原子的中子數為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據在原子中；原子序數=質子數=核外電子數，可知該元素原子的電子數為112；結合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質量的計算進行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據在原子中；原子序數=質子數=核外電子數，相對原子質量=質子數+中子數，進行解答．

10、BD【分析】解：設第一次反應后，參加反應的rm{B}的質量為rm{z}第二次反應后，設rm{D}的質量為rm{x}同時參加反應的rm{C}的質量為rm{y}

由題意可知，該反應可表示為：rm{A+B+C簍TD}

rm{15g}rm{z}rm{30g}

rm{25g}rm{15g}rm{y}rm{x}

A、因為反應中rm{A}和rm{B}的質量比為rm{25g}rm{15g=5}rm{3}所以rm{z=9g}則第一次反應后剩余的rm{B}的質量為rm{15g-9g=6g}故A錯誤。

B、列出比例比rm{dfrac{15}{25}=dfrac{30}{x}}可求出：rm{dfrac{15}{25}=dfrac

{30}{x}}則選項B正確；

C、反應中rm{x=50g}和rm{A}的質量比為rm{B}rm{25g}rm{15g=5}故選項C錯誤；

D、rm{3}則反應中rm{y=10g}和rm{A}的質量比為rm{C}rm{25g}rm{10g=5}所以選項D正確；

故選：rm{2}

這是一道有關字母化方程式的計算，通過分析，可知若增加rm{BD}rm{10}rm{g}則反應停止后，原反應物中只余rm{A}說明rm{C}克時，rm{A25}完全反應，而rm{B}有剩余；則設第一次反應后，參加反應的rm{C}的質量為rm{B}第二次反應后，設rm{z}的質量為rm{D}同時參加反應的rm{x}的質量為rm{C}根據“rm{y.}rm{A}rm{B}三種物質各rm{C}rm{15}它們化合時只能生成rm{g}rm{30}新物質rm{g}”，可書寫表達式為：rm{D}根據反應表達式；可得答案．

培養運用質量守恒定律的思想處理問題的能力；學會處理車間化學反應中的質量關系．rm{A+B+C簍TD}【解析】rm{BD}11、AB【分析】【分析】本題考查物質的反應及相關現象的變化。根據已有的知識即可解答。【解答】A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內氣壓不變，故A說法錯誤；中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內氣壓不變，故A說法錯誤；rm{壟脵}中，B.步驟rm{壟脷}中，rm{壟脷}甲裝置內二氧化硫與氫氧化鈉反應，瓶內氣壓減小，小于大氣壓，故B說法錯誤；中，打開由于外面大氣壓大于瓶內壓強，乙中的長導管口處冒氣泡，故C說法正確；C.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}由于外面大氣壓大于瓶內壓強，乙中的長導管口處冒氣泡，故C說法正確；中，裝置甲、乙聯通，甲裝置內的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D說法正確。rm{壟脹}rm{K}【解析】rm{AB}12、BD【分析】【分析】A.根據聞氣味的方法進行分析；B.根據藥品的取用進行分析；C.根據取用塊狀藥品用鑷子進行取用進行分析；D.根據使用托盤天平稱量物質時，砝碼要用鑷子夾取進行分析。【解答】A.不能把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味，要用手輕輕的煽動，使少量的氣體飄過聞氣味，故A錯誤；B.取用藥品時要節約藥品，多取的藥品不能放回原瓶，要放回入指定容器，故B正確；C.塊狀而又無腐蝕性的藥品要用鑷子取用，不能直接用手，故C錯誤；D.使用托盤天平稱量物質時，砝碼要用鑷子夾取，故D正確。故選BD。【解析】rm{BD}13、BD【分析】解：rm{A}托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到rm{0.1g}能用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末；故選項實驗數據合理．

B、rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸；故選項實驗數據不合理．

C、溫度計能準確到rm{0.1隆忙}溫度計上顯示的室溫讀數可以為rm{25.7隆忙}故選項實驗數據合理．

D、由于rm{AC}數據合理；故該選項說法錯誤．

故選：rm{BD}．

A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到rm{0.1g}．

B、根據rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}進行分析判斷．

C、溫度計能準確到rm{0.1隆忙}．

D、根據rm{ABC}的數據是否合理；判斷該說法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現頻度較高，其讀數方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】rm{BD}14、BD【分析】解：rm{A}鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學變化；故A錯；

B；汽油揮發屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學性質；故B正確；

C；液態水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟能燃燒屬于化學性質；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學變化的差別rm{.}物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成rm{.}如果有新物質生成；則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

正確區別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質的生成，方法是比較變化前后物質的差別：是只限于物質的狀態變化，還是物質發生了根本變化．【解析】rm{BD}15、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質發生反應，而不是與所有物質反應，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區別；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質發生反應；

D；根據反應前后氧元素形成物質的變化來分析其化合價是否發生了改變．

16、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環；但是淡水資源非常缺乏，故A錯誤；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養物質；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯誤；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價；故D錯誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養物質；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價．

三、填空題(共8題，共16分)17、略

【分析】

根據標在離子符號前面的數字表示離子個數；所以2Zn2+中前面2表示：兩個鋅離子；

標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數；所以2Zn2+中后面2表示：（一個）鋅離子帶兩個單位正電荷；

故答案為：兩個鋅離子；（一個）鋅離子帶兩個單位正電荷．

【解析】【答案】根據標在離子符號前面的數字表示離子個數；標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數；進行解答．

18、略

【分析】

（1）取用塊狀固體藥品使用的是鑷子；故填：鑷子；

（2）配制溶液通常使用燒杯；故填：燒杯；

（3）滴管用于吸取和滴加少量液體；故填：膠頭滴管；

（4）量筒用于量取一定體積的液體；故填：量筒；

（5）稱取一定質量的固體使用托盤天平；故填：托盤天平．

【解析】【答案】根據儀器的用途進行分析；取用塊狀固體藥品使用的是鑷子，配制溶液通常使用燒杯，滴管用于吸取和滴加少量液體，量筒用于量取一定體積的液體，稱取一定質量的固體使用托盤天平．

19、略

【分析】

（1）①燃燒匙②水槽。

（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的現象是：紅磷燃燒，發黃光、放熱、產生大量的白煙．故答案為：紅磷燃燒，發黃光、放熱、產生大量的白煙；紅磷+氧氣五氧化二磷。

（3）鐘罩內紅磷燃燒消耗掉氧氣，鐘罩內氣體壓強減小，又知氧氣約占空氣體積大氣壓就把水壓人補充減少的氧氣，故填：上升約體積；氧氣或O2；五氧化二磷；減小；小于。

（4）實驗中當裝置內進入水以后，氮氣依然能夠存在這就說明氮氣是不溶于水的也不和水反應，另外在紅磷和氧氣反應的過程中，氮氣沒有被消耗，所以氮氣不和氧氣、紅磷反應，可以概括為性質穩定，當然也可以分開敘述，就是不和氧氣反應，不支持燃燒等．故填：氮氣不活潑；不能與紅磷反應；氮氣難溶于水。

【解析】【答案】（1）根據常見儀器寫出名稱；

（2）根據紅磷燃燒的產物和現象解答；

（3）鐘罩內紅磷燃燒消耗掉氧氣，鐘罩內氣體壓強減小，又知氧氣約占空氣體積大氣壓就把水壓人補充減少的氧氣；

（4）實驗中當裝置內進入水以后；氮氣依然能夠存在這就說明氮氣是不溶于水的也不和水反應，另外在紅磷和氧氣反應的過程中，氮氣沒有被消耗，所以氮氣不和氧氣；紅磷反應．

20、略

【分析】

（1）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式：磷+氧氣五氧化二磷；故填：磷+氧氣五氧化二磷；

（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式：鐵+氧氣四氧化三鐵；故填：鐵+氧氣四氧化三鐵；

（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式：硫+氧氣二氧化硫；故填：硫+氧氣二氧化硫．

【解析】【答案】首先根據反應原理找出反應物；生成物、反應條件；根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

21、3CO+Fe2O32Fe+3CO2與水和氧氣同時接觸4過濾取濾液少量于試管中，向試管中加入少量鋅粒，有氣體產生，則證明B過量Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑Fe+CuSO4═FeSO4+Cu【分析】【解答】解：（1）工業上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵，則可知反應物、生成物、反應條件，故反應的化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2．

（2）鐵生銹的條件是與水和氧氣同時接觸；銅表面也容易生成綠色銅綠，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，化學式為Cu2（OH）2CO3；則可知其組成元素為4種．

（3）向銅銹中加入過量稀硫酸；固體逐漸溶解，得到藍色溶液，從藍色溶液中回收銅的過程如下：

①得到藍色溶液為硫酸銅和稀硫酸的混合液；故可知操作a的名稱是過濾．

②證明B過量方法是：取濾液少量于試管中；向試管中加入少量鋅粒，有氣體產生，則證明B過量．

③藍色溶液加入過量鐵粉發生反應的化學方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑與Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

故答為（1）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（2）與水和氧氣同時接觸；4．

（3）①過濾；②取濾液少量于試管中；向試管中加入少量鋅粒，有氣體產生，則證明B過量．

③Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

【分析】（1）工業上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵；則可知反應物為一氧化碳與氧化鐵，生成物為鐵與二氧化碳，反應條件為高溫，則可書寫此反應的化學方程式．

（2）鐵生銹的條件是與水和氧氣同時接觸；銅表面也容易生成綠色銅綠，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，化學式為Cu2（OH）2CO3；則可知其組成元素．

（3）向銅銹中加入過量稀硫酸；固體逐漸溶解，得到藍色溶液，由從藍色溶液中回收銅的過程可知：

①得到藍色溶液為硫酸銅和稀硫酸的混合液；故可知操作a的名稱．

②證明B過量方法是取濾液少量于試管中；向試管中加入少量鋅粒，觀察現象．

③藍色溶液加入過量鐵粉發生反應的化學方程式為：鐵與硫酸和硫酸銅分別反應．22、（1）引流

（2）A

（3）③②⑤

（4）C

【分析】【分析】根據過濾液體操作要求“一貼、二低、三靠”分析；根據“粗鹽中的難溶性雜質的去除”的實驗中，操作步驟依次是量取液體體積、稱量、溶解、過濾、蒸發分析；根據蒸發操作注意事項分析解答即可。【解答】rm{(1)}過濾液體操作要求“一貼、二低、三靠”，其中過濾時玻璃棒的作用是引流，故答案：引流；rm{(2)}過濾時，玻璃棒應輕輕斜放在三層濾紙一側，故答案：rm{A}rm{(3)}完成“粗鹽中的難溶性雜質的去除”的實驗，需要進行的操作步驟依次是量取液體體積、稱量、溶解、過濾、蒸發，故答案：rm{壟脹壟脷壟脻}rm{(4)}在蒸發操作中，用坩堝鉗夾持蒸發皿，故答案：rm{C}【解析】rm{(1)}引流引流

rm{(1)}

rm{(2)A}

rm{(2)A}

rm{(3)壟脹壟脷壟脻}23、Al(NO3)3FeSO4CuOCa(OH)2?

【分析】【分析】本題考查化學式的書寫，根據化合物中化合價的代數和為零的原則正確書寫化學式。【解答】

硝酸鋁中鋁元素為rm{+3}價，硝酸根為rm{-1}價，所以硝酸鋁表示為：rm{Al(NO_{3})_{3}}硫酸亞鐵中鐵元素為rm{+2}價，硫酸根為rm{-2}價，所以硫酸亞鐵表示為rm{FeSO_{4}}氧化銅中銅元素為rm{+2}價，氧元素為rm{-2}價，所以氧化銅表示為rm{CuO}氫氧化鈣中鈣元素為rm{+2}價，氫氧根為rm{-1}價，所以氫氧化鈣表示為rm{Ca(OH)_{2}}故填：價，硝酸根為rm{+3}價，所以硝酸鋁表示為：rm{-1}硫酸亞鐵中鐵元素為rm{Al(NO_{3})_{3}}價，硫酸根為rm{+2}價，所以硫酸亞鐵表示為rm{-2}氧化銅中銅元素為rm{FeSO_{4}}價，氧元素為rm{+2}價，所以氧化銅表示為rm{-2}氫氧化鈣中鈣元素為rm{CuO}價，氫氧根為rm{+2}價，所以氫氧化鈣表示為rm{-1}故填：rm{Ca(OH)_{2}}rm{Al(NO_{3})_{3}}rm{FeSO_{4}}rm{CuO}rm{Ca(OH)_{2}}【解析】rm{Al(NO_{3})_{3;;}FeSO_{4;;}CuO}rm{Ca(OH)_{2;}}?

24、略

【分析】

銅；酒精、冰水共存物、氧氣中均只含有一種物質；均屬于純凈物．故答案為：②④⑤⑦．

海水中含有水和氯化鈉等多種物質；空氣中含有氮氣；氧氣、二氧化碳等多種物質；澄清的石灰水是氫氧化鈣的水溶液；含有氫氧化鈣、水等物質；均屬于混合物；故答案為：①③⑥．

【解析】【答案】純凈物是由一種物質組成的物質；混合物是由多種物質組成的物質；據此結合常見物質的組成成分逐項分析即可．

四、探究題(共4題，共28分)25、鐵生銹氧氣不純鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應增大受熱面積（保溫）【分析】【分析】本題難度不大，主要考查了鐵絲在氧氣中燃燒的實驗失敗的原因，了解鐵絲在氧氣中燃燒失敗的原因是正確解答本題的關鍵，同時會書寫化學反應的文字表達式和判斷反應的基本類型。【解答】在“氧氣的制取和性質“實驗中，某同學取一段紗窗網上的細鐵絲，在自己收集的氧氣中做”鐵絲在氧氣中燃燒“的實驗，結果沒有觀察到”火星四射“的現象，請分析此實驗失敗的一種可能原因鐵生銹或氧氣不純等，該反應為鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，其反應的文字表達式為：鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵，該反應為兩種物質生成一種物質的反應，符合“多變一”的特征，屬于化合反應；實驗時要把鐵絲繞成螺旋狀，目的是增大受熱面積rm{(}保溫rm{)}故答案為：鐵生銹；氧氣不純；鐵rm{+}氧氣氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}保溫四氧化三鐵；化合反應；增大受熱面積rm{(}保溫rm{)}rm{(}【解析】鐵生銹氧氣不純鐵rm{+}氧氣氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}化合反應增大受熱面積四氧化三鐵保溫rm{(}rm{)}26、（1）BC或E（2）將B與C連接并用止水夾夾緊橡皮管，然后通過長頸漏斗逐漸加入水，若長頸漏斗中能形成一段液柱，則說明氣密性良好；否則氣密性不好（3）水和二氧化碳F、Ghig【分析】【分析】本題主要考查了實驗室中氣體的制取及實驗室制取氧氣的化學反應方程式的正確書寫。【解答】rm{(1)}實驗室制取氧氣可以用過氧化氫、高錳酸鉀或氯酸鉀，過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣，為固體與液體在常溫下產生氣體，可選用發生裝置為rm{B}高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為固體在加熱條件下反應產生氣體，可選用發生裝置為rm{A}氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下反應生成氯化鉀和氧氣，為固體在加熱條件下產生氣體，可選用發生裝置為rm{A}由于氧氣不易溶于水，可用排水法rm{C}收集，又由于氧氣密度比空氣的大且不與空氣中成分反應，也可用向上排空氣法rm{E}收集。故答案為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{B}或rm{C}rm{E}rm{(2)}氣密性的方法是將檢查裝置rm{B}氣密性的方法是與rm{B}連接并用止水夾夾緊橡皮管，然后通過長頸漏斗逐漸加入水，若長頸漏斗中能形成一段液柱，則說明氣密性良好；否則氣密性不好。故答案為：將rm{B}與rm{C}連接并用止水夾夾緊橡皮管，然后通過長頸漏斗逐漸加入水，若長頸漏斗中能形成一段液柱，則說明氣密性良好；否則氣密性不好；rm{B}rm{C}碳酸氫銨受熱分解時，根據質量守恒定律可猜想另外兩種生成物是水和二氧化碳；要檢驗有水生成可用裝置，根據固體由白色變藍色說明有水；要檢驗有二氧化碳生成可用rm{(3)}裝置，根據澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳生成。在檢驗時為檢驗兩者為防止干擾要先檢驗二氧化碳后檢驗水，故裝置各接口的連接順序是rm{G}接rm{F}rm{a}接rm{h}故答案為：水和二氧化碳；rm{j}rm{g}rm{F}rm{G}rm{h}rm{i}【解析】rm{(1)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(1)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{B}或rm{C}rm{E}將rm{(2)}與rm{B}連接并用止水夾夾緊橡皮管，然后通過長頸漏斗逐漸加入水，若長頸漏斗中能形成一段液柱，則說明氣密性良好；否則氣密性不好rm{C}水和二氧化碳rm{(3)}rm{F}rm{G}rm{h}rm{i}rm{g}27、4乙實驗操作簡便，避免了升高溫度時引起的氣體體積逸散，造成的對實驗效果的影響【分析】解：（1）空氣中中氧氣占空氣總體積的五分之一；白磷燃燒系消耗集氣瓶內的氧氣，放出熱量，使得集氣瓶內氣體的體積膨脹，活塞向右移動，當實驗完畢，冷卻至原來溫度時，活塞向右移動，并且停留在4cm處，故填：4；

（2）乙實驗操作簡便；避免了升高溫度時引起的氣體體積逸散，造成的對實驗效果的影響；

（1）根據利用耗氧法測定空氣中氧氣含量的原理分析；

（1）從實驗的操作和實驗結果的準確性分析；

測定空氣中氧氣的含量是根據可燃物消耗空氣中氧氣的體積，通過實驗現象的觀察得出的結果。【解析】4乙實驗操作簡便，避免了升高溫度時引起的氣體體積逸散，造成的對實驗效果的影響28、砝碼與藥品位置放反了減少NaCl，直至天平平衡偏小【分析】解：（1）托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了。

（2）用托盤天平稱量所需氯化鈉時；步驟是：調節天平平衡，在右盤上加砝碼和撥動游碼，然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡；稱量過程中發現天平的指針偏向左邊，說明NaCl的質量大于砝碼質量，應減少NaCl，直至天平平衡。

（3）用量筒量取水時；仰視液面，讀數比實