PAGE2003年江蘇常州中考滿分作文題目：為什么每天都有許多人在看世界地圖，而只有魏格納得出了大陸漂移說？有些人幾乎天天見到貓曬太陽，可為什么只有斐塞司一人發(fā)現(xiàn)了日光療法？可能我們都認(rèn)為，要想獲得成功，就必須比別人付出足夠多的努力。其實(shí)在很多時(shí)候，天才和普通人的區(qū)別就在于能比別人多想一步?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)如此，在日常的生活、工作、學(xué)習(xí)中又何嘗不如此呢？請(qǐng)以“多想一步”為話題，寫一篇文章。要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩歌外，文體不限。④題目自擬（不得直接以話題為題）。⑤不少于550字。⑥必須要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；文中也不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。無主題思想大集合大思想家說的有大道理，小思想家說的有小道理，這一切都源于我的沒道理?！}記人們說：“魯迅先生是偉大的?！北救硕嘞胍徊降茫呼斞赶壬膫ゴ笪阌怪靡?，先生是那個(gè)時(shí)代思想最超前的，只因不忍放棄后面的人而回頭想拉他們一把，但歷史的車輪豈是一個(gè)人就拉得動(dòng)的。家長(zhǎng)們說：“兒子啊，好好努力，長(zhǎng)大后做個(gè)像關(guān)羽的大英雄。”本人多想一步得：三國時(shí)，關(guān)羽的智勇雙全，諸葛亮的足智多謀，張飛的粗中有細(xì)成全了劉備的霸業(yè)，那么，后世那些想做關(guān)羽、孔明和張飛的人，也僅僅是美死了后世的劉備。余杰說：“當(dāng)學(xué)習(xí)圣地與政治掛鉤時(shí)，就是整個(gè)民族的墮落的開始?！北救硕嘞胍徊降茫寒?dāng)學(xué)習(xí)圣地與經(jīng)濟(jì)掛鉤時(shí)，就是整個(gè)民族的墮落正在加速。古代的皇帝們說：“把他們閹了，讓他們做個(gè)太監(jiān)，就會(huì)死心塌地為我做事了。”本人多想一步得：皇帝們將太監(jiān)閹了，卻留下太監(jiān)們最珍視的生命，那么太監(jiān)們即使沒有了家室，卻也會(huì)為了自己的老命而留一手，由此可見，大多數(shù)古代皇帝都只是理想主義者。先哲們說：“薄酒可以忘憂，丑妻可以白發(fā)，徐步無須車馬?！北救硕嘞胍徊降茫含F(xiàn)代人的理想僅為食有野味，行有寶馬，狂追美女，痛飲洋酒。真是可悲！我用理想做盤纏，用信念做行李，我備足了盤纏，蓄起渾身的力量去背負(fù)行李，我走在思考的路上，一生都不停息。【簡(jiǎn)評(píng)】回環(huán)反復(fù)，也叫復(fù)筆取神法。它是指以一個(gè)與文章主題表達(dá)密切相關(guān)的句子為基本結(jié)構(gòu)素材，然后采用連續(xù)或間斷反復(fù)的手法，形成全篇的立體構(gòu)思框架。這種一而再、再而三的反復(fù)表達(dá)方式，能達(dá)到鮮明地突出主題的效果。回環(huán)反復(fù)法也是一種創(chuàng)造性的相似思維，是一些相似句型、相似段落的不斷重復(fù)，但它與重復(fù)羅嗦有本質(zhì)的不同。重復(fù)羅嗦，是結(jié)構(gòu)上的堆砌、拖沓和臃贅；復(fù)筆取神法，卻能增強(qiáng)文章的神韻和表現(xiàn)力。這就如同山水畫中近景山峰和中景遠(yuǎn)景山峰，不僅是山峰的重復(fù)，而是結(jié)構(gòu)和層次的延伸?；丨h(huán)反復(fù)構(gòu)思法常見的形式有四種：1、每段的句首用同一句話。2、同一句子在段落尾部的反復(fù)出現(xiàn)。3、句子主體不斷延伸。4、間斷反復(fù)。回環(huán)反復(fù)常用于散文、記敘文和議論文，它的特點(diǎn)是可以加強(qiáng)文章的氣勢(shì)，有利于展現(xiàn)人物的層次，使文章更具有條理性。同時(shí)還有助于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)文章的鼓動(dòng)性和感染力。運(yùn)用回環(huán)反復(fù)構(gòu)思法時(shí)要注意：1、反復(fù)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，更不是啰嗦，因此運(yùn)用時(shí)要注意文章的層次、深度和廣度，通過回環(huán)反復(fù)法，使文章一層比一層深，描敘范圍一段更比一段廣。2、為避免行為的單調(diào)，回環(huán)反復(fù)法常和其他構(gòu)思法結(jié)合起來運(yùn)用，使文章結(jié)構(gòu)層次更加豐富多彩?！稛o主題思想大集合》連用五個(gè)“本人多想一步得”作為五個(gè)自然段的起首句。作者以睿智的思想、反復(fù)詠嘆的方式，鮮明地表達(dá)自己對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)名人、對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感悟。如果用其他結(jié)構(gòu)方法是很