5《觀測風(fēng)》說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級上冊教科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課《觀測風(fēng)》旨在通過實際操作和觀察，讓學(xué)生了解風(fēng)的形成原因、風(fēng)向和風(fēng)力，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和觀察能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)氣象知識打下基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握風(fēng)向標(biāo)的使用方法，并能根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力進(jìn)行簡單的判斷。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過觀察風(fēng)向標(biāo)的變化，提高對自然現(xiàn)象的敏感度。

2.增強(qiáng)學(xué)生的實踐操作能力，通過親手制作和調(diào)整風(fēng)向標(biāo)，體驗科學(xué)探究的過程。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，通過分析風(fēng)向和風(fēng)力，學(xué)會從現(xiàn)象中尋找規(guī)律。

4.提升學(xué)生的合作交流能力，在小組活動中分享觀察結(jié)果，共同解決問題。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解風(fēng)向和風(fēng)力的基本概念。

-掌握風(fēng)向標(biāo)的正確使用方法。

-能夠通過觀察風(fēng)向標(biāo)判斷風(fēng)向和風(fēng)力的大小。

2.教學(xué)難點：

-難點一：風(fēng)向和風(fēng)力的直觀理解。

-學(xué)生可能難以將抽象的風(fēng)向和風(fēng)力概念與實際生活現(xiàn)象聯(lián)系起來。

-解決方法：通過實際觀察和模擬實驗，如使用風(fēng)箏或紙飛機(jī)，讓學(xué)生體驗風(fēng)的方向和強(qiáng)度。

-難點二：風(fēng)向標(biāo)的調(diào)整和讀數(shù)。

-學(xué)生可能不熟悉風(fēng)向標(biāo)的讀數(shù)方法，容易混淆。

-解決方法：通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉風(fēng)向標(biāo)的刻度和讀數(shù)技巧，并通過小組合作練習(xí)，增強(qiáng)理解。

-難點三：風(fēng)向和風(fēng)力變化的預(yù)測。

-學(xué)生可能難以預(yù)測風(fēng)向和風(fēng)力的變化趨勢。

-解決方法：結(jié)合天氣圖和氣象知識，引導(dǎo)學(xué)生分析風(fēng)向和風(fēng)力變化的原因，提高預(yù)測能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解風(fēng)向和風(fēng)力的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計實驗活動，讓學(xué)生親自制作風(fēng)向標(biāo)，觀察風(fēng)向和風(fēng)力，提高實踐操作能力。

3.利用多媒體展示風(fēng)向圖和氣象視頻，幫助學(xué)生直觀理解風(fēng)向和風(fēng)力的變化。

4.通過小組合作游戲，如“風(fēng)向接力”，增強(qiáng)學(xué)生的互動與合作，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示風(fēng)能發(fā)電的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考風(fēng)是如何產(chǎn)生的，風(fēng)對我們有什么影響。

-回顧舊知：提問學(xué)生之前學(xué)過的關(guān)于空氣流動的知識，如空氣流動會產(chǎn)生風(fēng)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹風(fēng)的形成原因，包括地球自轉(zhuǎn)、氣壓差異等。

-舉例說明：通過實際案例，如臺風(fēng)、龍卷風(fēng)等，展示風(fēng)力的強(qiáng)大和風(fēng)向的變化。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，預(yù)測不同地區(qū)的風(fēng)向和風(fēng)力。

3.實驗活動（約20分鐘）

-學(xué)生活動：分組進(jìn)行制作風(fēng)向標(biāo)的實驗，使用紙張和竹簽，按照課本步驟完成。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過程中，巡回指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能正確操作。

-實驗展示：各小組展示自己的風(fēng)向標(biāo)，分享制作過程中的困難和解決方法。

4.風(fēng)向標(biāo)使用（約15分鐘）

-講解風(fēng)向標(biāo)的讀數(shù)方法，包括風(fēng)向和風(fēng)力等級的判斷。

-學(xué)生活動：分組進(jìn)行風(fēng)向標(biāo)的使用練習(xí)，記錄風(fēng)向和風(fēng)力。

-教師指導(dǎo)：糾正學(xué)生的操作錯誤，確保他們能夠正確讀取風(fēng)向標(biāo)。

5.小組討論（約15分鐘）

-學(xué)生活動：各小組討論風(fēng)向和風(fēng)力對日常生活的影響，如航海、農(nóng)業(yè)等。

-教師引導(dǎo)：提問學(xué)生關(guān)于風(fēng)力的不同用途和風(fēng)對環(huán)境的影響。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：完成課本中的練習(xí)題，鞏固對風(fēng)向和風(fēng)力的理解。

-教師指導(dǎo)：檢查學(xué)生的練習(xí)情況，解答學(xué)生的疑問。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)風(fēng)向和風(fēng)力的重要性。

-學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得和實驗感受。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生活動：課后觀察當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)向和風(fēng)力，記錄并分析。

-教師要求：要求學(xué)生下節(jié)課帶來觀察結(jié)果，準(zhǔn)備進(jìn)行分享和討論。知識點梳理1.風(fēng)的形成原因

-地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致的科里奧利力

-氣壓差異引起的空氣流動

-溫度差異導(dǎo)致的空氣密度變化

2.風(fēng)向的定義

-風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向

-風(fēng)向的表示方法，如北風(fēng)、東風(fēng)等

3.風(fēng)力的定義

-風(fēng)力是指風(fēng)的強(qiáng)度

-風(fēng)力的等級劃分，如微風(fēng)、中風(fēng)、烈風(fēng)等

4.風(fēng)向標(biāo)的構(gòu)成與使用

-風(fēng)向標(biāo)的組成部分，如箭頭、刻度等

-風(fēng)向標(biāo)的讀數(shù)方法，包括風(fēng)向和風(fēng)力等級的判斷

5.風(fēng)向和風(fēng)力的測量工具

-風(fēng)向標(biāo)：用于測量風(fēng)向和風(fēng)力

-風(fēng)速計：用于測量風(fēng)速

6.風(fēng)向和風(fēng)力的應(yīng)用

-風(fēng)能發(fā)電：利用風(fēng)力驅(qū)動風(fēng)車發(fā)電

-航海：根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力選擇航行路線

-農(nóng)業(yè)：根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力進(jìn)行種植和收獲

7.風(fēng)對環(huán)境的影響

-氣候變化：風(fēng)對氣候形成和變化的影響

-環(huán)境污染：風(fēng)對空氣污染物的傳播和擴(kuò)散的影響

8.風(fēng)向和風(fēng)力的預(yù)測

-天氣圖：通過天氣圖分析風(fēng)向和風(fēng)力

-氣象預(yù)報：根據(jù)氣象預(yù)報預(yù)測風(fēng)向和風(fēng)力

9.風(fēng)向和風(fēng)力的安全知識

-風(fēng)力等級與安全風(fēng)險的關(guān)系

-遇到強(qiáng)風(fēng)時的應(yīng)對措施

10.風(fēng)向和風(fēng)力的教育意義

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實踐操作能力

-增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)思維和環(huán)保意識

-提高學(xué)生的合作交流和團(tuán)隊協(xié)作能力板書設(shè)計①風(fēng)的形成原因

-地球自轉(zhuǎn)

-氣壓差異

-溫度差異

②風(fēng)向的定義

-風(fēng)向：風(fēng)吹來的方向

-表示方法：北風(fēng)、東風(fēng)等

③風(fēng)力的定義

-風(fēng)力：風(fēng)的強(qiáng)度

-等級劃分：微風(fēng)、中風(fēng)、烈風(fēng)等

④風(fēng)向標(biāo)的構(gòu)成與使用

-部分構(gòu)成：箭頭、刻度等

-讀數(shù)方法：風(fēng)向、風(fēng)力等級

⑤風(fēng)向和風(fēng)力的測量工具

-風(fēng)向標(biāo)

-風(fēng)速計

⑥風(fēng)向和風(fēng)力的應(yīng)用

-風(fēng)能發(fā)電

-航海

-農(nóng)業(yè)

⑦風(fēng)對環(huán)境的影響

-氣候變