廈門(mén)興才學(xué)院

歡迎你2《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》主講：電話：3高校思想政治理論課馬克思主義基本原理思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

高校思想政治理論課的理論基礎(chǔ)簡(jiǎn)稱概論簡(jiǎn)稱基礎(chǔ)高校思想政治理論課體系中國(guó)近現(xiàn)代史綱要簡(jiǎn)稱綱要簡(jiǎn)稱原理

馬克思主義中國(guó)化的理論歷程和歷史歷程

馬克思主義在大學(xué)生成長(zhǎng)、成材中的運(yùn)用4思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第二章繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值第四章加強(qiáng)道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)第五章遵守社會(huì)公德維護(hù)公共秩序第六章培育職業(yè)精神樹(shù)立家庭美德第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精神第八章了解法律制度自覺(jué)遵守法律

結(jié)束語(yǔ)立志做社會(huì)主義“四有”新人引言第一部分思想教育第二部分道德教育第三部分法制教育邏輯歸宿

緒論珍惜大學(xué)生活開(kāi)拓新的境界5第五章遵守社會(huì)公德維護(hù)公共秩序第六章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精神第八章了解法律制度自覺(jué)遵守法律第三部分法制教育基于道義對(duì)人們行為的法律規(guī)定社會(huì)主義法律精神、法律制度是理論依托課程介紹必修課:學(xué)分：3教材：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（高等教育出版社）內(nèi)容：重點(diǎn)講授8個(gè)專題形式:理論課教學(xué)(54個(gè)學(xué)時(shí),3學(xué)分)+實(shí)踐教學(xué)(18個(gè)學(xué)時(shí),1學(xué)分)[一個(gè)學(xué)期完成]考試方式：理論課成績(jī)(筆記、作業(yè)、考勤與考試）實(shí)踐課成績(jī)緒論珍惜大學(xué)生活開(kāi)拓新的境界

第一節(jié)適應(yīng)人生新階段第二節(jié)肩負(fù)歷史新使命第三節(jié)學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系第四節(jié)學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法本章內(nèi)容提要第一節(jié)

適應(yīng)人生的新階段人生之旅，流光溢彩。大學(xué)時(shí)光，千金難買(mǎi)。大學(xué)階段是大學(xué)生人生發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，放在大學(xué)新生面前的當(dāng)務(wù)之急，就是如何緊緊抓住這一重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)成人、成才、和成功的人生目標(biāo)。問(wèn)題什么是大學(xué)？大學(xué)生怎樣確立成才目標(biāo)怎樣認(rèn)識(shí)和適應(yīng)大學(xué)生活？如何理解當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命？思考大學(xué)為什么值得神往什么是大學(xué)告別中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)，人生的歷程翻開(kāi)了新的一頁(yè)，人生的道路跨入了新的階段。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同學(xué)們既會(huì)充滿好奇和興奮，也容易遇到不適和困難。盡快適應(yīng)大學(xué)新生活，為今后的健康成長(zhǎng)成才打下良好基礎(chǔ)，是同學(xué)們面臨的首要問(wèn)題。一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)新生報(bào)到新生入學(xué)個(gè)人生活特點(diǎn)的變化學(xué)習(xí)特點(diǎn)的變化社會(huì)環(huán)境的變化人際交往的變化理想與現(xiàn)實(shí)的落差結(jié)束討論一、大學(xué)生活有何變化？1.個(gè)人生活環(huán)境的變化：

家庭為依托——獨(dú)立參與學(xué)校集體生活。“自由對(duì)于沒(méi)有準(zhǔn)備的人是痛苦的”。抽樣調(diào)查表明：25%的大學(xué)新生有一定的心理問(wèn)題；

8%的新生入學(xué)2個(gè)月左右感到嚴(yán)重不適。（1）確立獨(dú)立意識(shí)（2）觀察+求教（3）實(shí)踐+積累認(rèn)知調(diào)節(jié)法；自我暗示法；渲泄法；咨詢法返回古人云：“一屋不掃，何以掃天下”“草莓族”“生活是最好的老師”2、學(xué)習(xí)要求的變化

第一，知識(shí)廣度和深度的增加。在廣博的基礎(chǔ)上求精深，在精深的平臺(tái)上更廣博。兩者互為匹配，相輔相成。第二，專業(yè)難度的增加。專業(yè)訓(xùn)練是大學(xué)生進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域的必然途徑，第三，自學(xué)自由度的增加。自學(xué)是大學(xué)新生成才的重要環(huán)節(jié)，“老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，自學(xué)靠自身。

總體而言，自主學(xué)習(xí)是最大特點(diǎn)。

大學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才氛圍。這里是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和運(yùn)用的基地，是培育創(chuàng)新精神的搖籃，是接受人文精神和科學(xué)精神熏陶的園地。

興才人堅(jiān)持走高職高專改革創(chuàng)新之路，促進(jìn)思想交流，陶冶品德操守，建設(shè)精神文明校園，是我校的靈魂之所在。我校為大學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，就是希望同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí)，盡快成長(zhǎng)為國(guó)家民族的棟梁之才。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)返回３、社會(huì)活動(dòng)的變化

文娛、體育活動(dòng)豐富多彩校園十佳歌手比賽返回4.人際交往環(huán)境的變化：

“三緣”熟人社會(huì)——生人社會(huì)(1)超脫血緣、地緣、人緣關(guān)系的舊模式。(2)建立寬容、尊重型的人際關(guān)系。(2)強(qiáng)化參與意識(shí)。返回瞧，我們的集體多開(kāi)心5.理想與現(xiàn)實(shí)的落差：美好想象——單調(diào)緊張的現(xiàn)實(shí)。(1)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力。(2)妥善安排時(shí)間。(3)重現(xiàn)新的生活樂(lè)趣。返回如何與他人相處1、抓大放小。2、對(duì)己嚴(yán)，對(duì)他人寬。3、給別人留一點(diǎn)空間。4、為別人做一點(diǎn)事情。5、做出一點(diǎn)讓步。6、抽出一點(diǎn)時(shí)間娛樂(lè)。7、不輕易批評(píng)別人。8、學(xué)會(huì)贊美.如何排遣郁悶1、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。(如輕音樂(lè))2、學(xué)會(huì)傾訴。3、轉(zhuǎn)移注意力。4、體育活動(dòng)。5、卡拉OK去。6、和同學(xué)逛街去。7、女生可大吃一噸。8、名人傳記。9、書(shū)寫(xiě)日記。10、優(yōu)秀節(jié)目。二、提高獨(dú)立生活能力確立獨(dú)立生活的意識(shí)

在大學(xué)這個(gè)新的起點(diǎn)上，需要擺脫依賴、等待和猶豫，樹(shù)立自信、自律、自立、自強(qiáng)的精神，勇于面對(duì)社會(huì)和生活。虛心求教、細(xì)心體察

面對(duì)新的生活環(huán)境，同學(xué)們隨時(shí)都可能遇到過(guò)去所沒(méi)有遇到的問(wèn)題、矛盾和困惑，所以應(yīng)該在各個(gè)方面虛心求教、細(xì)心體察，多向周?chē)睦蠋?、同學(xué)學(xué)習(xí)。

大膽實(shí)踐、不斷積累生活的經(jīng)驗(yàn)

只有在生活的實(shí)踐中不斷磨礪，才能逐漸提高獨(dú)立生活的勇氣和能力。做一件充滿挑戰(zhàn)的事情打一份工，或者做一份家教，鍛煉生存能力用貧困生的標(biāo)準(zhǔn)生活10天嘗試做一件小生意，檢驗(yàn)自己的財(cái)商為父母作一件令他們高興的事到名山大川和海濱湖畔游歷感受異校的風(fēng)情騎車(chē)在所上學(xué)的城市到處游歷做一件令老師和同學(xué)們都感到意外的事情。擔(dān)任一次活動(dòng)的組織給同學(xué)過(guò)生日或與同學(xué)一起過(guò)自己的生日許下一個(gè)愿望，畢業(yè)時(shí)檢驗(yàn)它是否實(shí)現(xiàn)。三、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念樹(shù)立全面學(xué)習(xí)的理念。樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的理念。樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

.樹(shù)立全面學(xué)習(xí)的理念學(xué)好專業(yè)和相關(guān)知識(shí)。首先，要有廣博的知識(shí)面，精深的知識(shí)點(diǎn)；其次，要取百家之長(zhǎng)，走自己的路；再次，要多管窺豹，必見(jiàn)全斑著名學(xué)者開(kāi)列的書(shū)單：（2）選讀書(shū)目：

2.樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的理念

自主學(xué)習(xí)是一種能動(dòng)的學(xué)習(xí)。它要求同學(xué)們有明確的學(xué)習(xí)目的，自覺(jué)適應(yīng)專業(yè)要求和社會(huì)需要，積極主動(dòng)地掌握相關(guān)知識(shí)、技能和方法，使自己真正成為學(xué)習(xí)的主人。大學(xué)與中學(xué)學(xué)習(xí)的不同數(shù)量上的“多”

1、模塊式：一學(xué)期，新課程非常多

2、風(fēng)吹式：內(nèi)容多質(zhì)量上的“難”

1、證明過(guò)的：

2、未知的：抽象的、太原理

3、離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)

4、課程雜、內(nèi)容廣、專業(yè)強(qiáng)。目的不一樣

1、升學(xué)

2、成才教育。注意：宏觀把握，不過(guò)于細(xì)摳（筆記：主要觀點(diǎn)）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念

要樹(shù)立終身求知、終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、獲得新本領(lǐng)，是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。創(chuàng)新學(xué)習(xí)是一種以求真務(wù)實(shí)為基礎(chǔ)，采取創(chuàng)造性方法，積極追求創(chuàng)造性成果的學(xué)習(xí)。樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念三、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

勤奮發(fā)奮努力不畏艱難鍥而不舍永不懈怠業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨

——唐·韓愈：《進(jìn)學(xué)解》嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé)做到嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密求實(shí)腳踏實(shí)地求真務(wù)實(shí)不輕信不弄虛作假不貪圖虛名創(chuàng)新不拘陳規(guī)敢為人先進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和思維一、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命二、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象第二節(jié)肩負(fù)歷史新使命一、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命所謂使命，古指使者奉命出行，后引申為肩負(fù)重大的任務(wù)和責(zé)任。使命

歷史使命不能超越具體的社會(huì)歷史條件，而是在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生，又隨著社會(huì)歷史條件的變化而變化的。

馬克思曾說(shuō)過(guò)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那都是無(wú)所謂的。這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的?！痹谛碌钠瘘c(diǎn)上繼往開(kāi)來(lái)一、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

當(dāng)代大學(xué)生，是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要繼承前輩開(kāi)創(chuàng)的偉大事業(yè)，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義航船繼續(xù)破浪前進(jìn)。

同學(xué)們要珍惜歷史機(jī)遇，自覺(jué)把人生追求同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，在為國(guó)家發(fā)展和民族振興的不懈奮斗中，創(chuàng)造無(wú)愧于人生的業(yè)績(jī)。在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)一、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)

二是面臨復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境的挑戰(zhàn)

三是面臨新世紀(jì)新階段我國(guó)發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)

一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，要前進(jìn)要發(fā)展，就會(huì)面臨挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇相伴而生。只有敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，才能把握和創(chuàng)造機(jī)遇，才能把握和創(chuàng)造未來(lái)。人才競(jìng)爭(zhēng)激烈當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)二、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)

德是人才素質(zhì)的靈魂

智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)

體是人才素質(zhì)的條件

美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容

大學(xué)生的全面發(fā)展，就是德智體美的全面發(fā)展，是思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)努力成長(zhǎng)為主動(dòng)發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展的一代新人。偉大人物對(duì)青年寄語(yǔ)：偉大人物對(duì)青年寄語(yǔ)：

勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)。---胡錦濤三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象理想遠(yuǎn)大熱愛(ài)祖國(guó)

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立為振興中華而勇于奉獻(xiàn)的形象，始終以國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福為己任。追求真理善于創(chuàng)新

當(dāng)代大學(xué)生要從馬克思主義理論中汲取營(yíng)養(yǎng)，努力做勇于和善于創(chuàng)新的先鋒。

當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)著歷史的重任，是社會(huì)上富有朝氣、充滿活力的群體。良好的形象不僅是大學(xué)生成才的一個(gè)重要方面，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求。三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展

當(dāng)代大學(xué)生要學(xué)習(xí)掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和前沿的科學(xué)文化知識(shí)，以造福國(guó)家和人民。視野開(kāi)闊胸懷寬廣

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)以開(kāi)闊的視野觀察不斷發(fā)展的中國(guó)，用寬廣的胸襟向歷史學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嶋H學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)八榮八恥別擠了、別擠了2001年115萬(wàn)2002年145萬(wàn)2003年212萬(wàn)2004年280萬(wàn)2005年338萬(wàn)2006年413萬(wàn)2007年480萬(wàn)如何才能成為一個(gè)受社會(huì)歡迎的人從招聘單位的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看合格畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)第一位思想品德23第二位專業(yè)基礎(chǔ)22第三位身體健康13第四位交往能力12第五位外語(yǔ)水平11第六位計(jì)算機(jī)水平10

第七位其他特長(zhǎng)8討論二、我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)什么？“學(xué)會(huì)做事；學(xué)會(huì)做人”二、《思想道德與法律基礎(chǔ)》內(nèi)容“大學(xué)四年的學(xué)習(xí)豐富了我的人生經(jīng)歷，讓我學(xué)到了很多其它地方無(wú)法學(xué)到的東西。沒(méi)有那四年，我覺(jué)得我的人生有些殘缺?！?/p>

——汪洋語(yǔ)學(xué)會(huì)做人(2)

在北京國(guó)展召開(kāi)的春季人才招聘會(huì)上，美國(guó)特路普公司的攤位上方醒目地寫(xiě)著：北大、清華畢業(yè)生一概免談。這個(gè)告示令應(yīng)聘者議論紛紛。美國(guó)特路普國(guó)際集團(tuán)北京代表處首席代表吳沁玫說(shuō)：“應(yīng)聘者要有自知之明，要在公司里選擇好自己的位置，要有角色意識(shí)和舞臺(tái)意識(shí)，才能達(dá)到導(dǎo)演的要求。公司追求的是綜合素質(zhì)，要的是合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)?！彼J(rèn)為一般院校的畢業(yè)生，只要給他一個(gè)合適的位置，就能發(fā)揮其無(wú)限潛力。學(xué)會(huì)做人(3)

微軟亞洲研究院錄用標(biāo)準(zhǔn)：一、扎實(shí)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)；二、創(chuàng)造力與再學(xué)習(xí)能力；三、熱情和激情；四、團(tuán)隊(duì)合作精神；五、職業(yè)道德——正直、誠(chéng)信。

學(xué)會(huì)做人(4)

一個(gè)年輕人剛從哈佛畢業(yè)，一想到自己的未來(lái)就興奮不已。

他上了一輛出租車(chē)，司機(jī)問(wèn)：“你好，要去哪阿？”年輕人高興地說(shuō)：“我是哈佛大學(xué)99屆畢業(yè)生，我剛畢業(yè)，我只想出來(lái)好好的看看這個(gè)世界，看看這個(gè)世界將給我一個(gè)什么樣的機(jī)會(huì)”。司機(jī)回過(guò)頭來(lái)，緊緊地握住年輕人地手，“祝賀你呀，小伙子，我叫米琪，哈佛49屆的?！毙υ?、提高思想認(rèn)識(shí)（一至三章）2、培養(yǎng)良好道德（四章，五六章部分內(nèi)容）3、增強(qiáng)法律意識(shí)（五、六章部分內(nèi)容和七、八章）“社會(huì)主義榮辱觀”二、《思想道德與法律基礎(chǔ)》內(nèi)容把握社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵把握社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵“以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥”，就是要樹(shù)立為人民服務(wù)的人生目的，心系人民、關(guān)愛(ài)他人、扶貧幫困、熱心公益，通過(guò)各種形式為人民多做好事、為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，抵制和反對(duì)違背人民利益和愿望的思想和行為。把握社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵

“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥”，就要熱愛(ài)科學(xué)、尊重科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，按科學(xué)規(guī)律辦事，抵制和反對(duì)各種違反科學(xué)的思想和行為。把握社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”，就要尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤勉敬業(yè)的精神和品德，抵制和反對(duì)一切貪圖安逸、厭惡勞動(dòng)的思想和行為。把握社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”，就要大力倡導(dǎo)有利于民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的思想和精神，學(xué)會(huì)關(guān)心，相互