…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版八年級科學上冊月考試卷496考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、神經元(或叫神經細胞)是構成神經系統結構和功能的基本單位(如圖)。下列敘述正確的是()

A.②是細胞體，④是樹突B.該圖可表示一個完整的反射弧C.神經沖動只能由③傳導D.神經元的功能是感受刺激、產生興奮和傳導興奮2、碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14都是碳元素的原子，它們的主要差別在于（）A.電子數目不同B.中子數目不同C.質子數目不同D.化學性質不同3、某病人靜脈注射了質量分數為5%的葡萄糖注射液500g，其中含葡萄糖（C6H12O6）的質量是（）

A.125gB.100gC.50gD.25g4、下列物質中，氯元素化合價為零的是（）A.KClB.Cl2C.KClO3D.NH4Cl5、2015年婁底市著力打造生態旅游區，下列做法不符合這一主題的是（）A.愛護花草樹木

B.隨意排放廢水

C.分類回收垃圾

D.綠色低碳出行

6、對下列現象或事實的解釋錯誤的是（）。現象或事實解釋A氣體被壓縮分子間的間隔大B墻內開花墻外香分子不停運動C物體熱漲冷縮分子可變大可變小D1個水分子質量約為3×10﹣26kg分子很小A.AB.BC.CD.D7、有位同學在夏季晴朗的一天，分別于清晨、正午、傍晚四個時間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，將它們進行脫色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（）A.清晨的葉B.傍晚的葉C.正午的葉D.都一樣8、在MgRO4中，Mg與O的質量分數分別是20%和53.3%，則MgRO4的式量是（）A.24B.32C.96D.1209、如圖是U形磁鐵周圍的磁感線．根據磁感線方向，下列對磁極的判斷正確的是（）A.甲是N極，乙是S極B.甲是S極，乙是N極C.甲、乙都是S極D.甲、乙都是N極評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、（2014·寧波）水是生命之源。地球上的水存在于地球各處，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球總水量最多的是____水。地球上的水通過蒸發、水汽輸送、降水以及地表徑流等環節在陸地、海洋、大氣之間不斷地循環，“南水北調工程”對我國“南方水多，北方水少”的狀況有所改善，南水北調屬于上述水循環中的____環節。11、寫出下列化學符號：2個鎂離子____；四氧化二氮____．12、如圖是探究質量守恒定律的實驗裝置圖；回答下列問題：

（1）該實驗____（填“能”或“不能”）探究質量守恒定律，原因是____．

（2）要用如圖繼續探究質量守恒定律，若藥品不變，改變裝置的方法是____．若裝置不變，改變藥品，可選用的一組藥品是____（舉一例）．

13、掌握化學用語是學好化學的基礎．請用化學用語填空：

（1）單質鐵____；

（2）3個碳原子____；

（3）5個水分子____；

（4）硫在空氣中燃燒____．14、化學與生活息息相關；請運用化學知識回答以下問題：

（1）煤、____和天然氣是三大化石燃料；

（2）我們在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等生活用品，這些生活用品中提到的氟、鈣指的是____（填“單質”；“分子”、“原子”或“元素”）；

（3）將如下三種物質：A．蔗糖；B．花生油；C．泥土，分別加入到盛有適量水的三個燒杯中，能形成溶液的物質是____（填序號），再分別加入適量的洗潔精，振蕩，能出現乳化現象的物質是____（填序號）；

（4）我們在廚房炒菜時，客人在客廳都能聞到菜香味的主要原因是____．15、化學源于生活；生活中蘊含著許多化學知識．

（1）用洗潔精洗油污，是利用了洗潔精的____作用．

（2）大棗含有蛋白質、糖類及維生素等營養素，其中起到調節人體新陳代謝、預防疾病作用的是____．

（3）青少年處于生長發育期，為預防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的____元素．

（4）生活中將硬水轉化為軟水常用的方法是____．

（5）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為____．

（6）據2015年3月20日《黔中早報》報道，安順市西秀區虹山湖公園管理處正式掛牌成立，推進了虹山湖打造4A級景區的步伐．為將虹山湖公園打造成為安順美麗的“會客廳”，在防治虹山湖水體污染方面，可采取的措施有____（寫出一條即可）．16、測量降水量的工具是____，表示降水量大小的單位是____。17、分析與歸納是化學學習中常用的方法。請仔細分析下列物質排列的順序，HCl、Cl2、HClO、____、HClO4，發現其排列的依據是____。然后從下列四種物質中選取一種適當的物質；把該物質的序號填入上面的括號內。

①HNO3；②Cl2O7；③KClO3；④NaCl18、由甲、乙兩根外形、顏色都相同的鋼棒，兩端沒有任何標記，其中至少有一根是永磁體．現將甲水平放置，手握乙從甲的一端移向另一端，如圖所示，若移動過程中手感到受力均勻，則可以肯定：甲是____，乙是____．

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。20、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。21、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了22、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。23、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。24、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、解答題(共3題，共27分)25、根據圈中小磁針的指向；標出螺線管的N極和電源的正極．

26、在圖中畫出磁感線大致的分布圖。

27、根據圖1實物圖在圖2的虛線框內畫出相應的電路圖．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】此題考查了神經元的結構就功能；包括細胞體和突起兩部分,據此解答。

【解答】此圖是神經細胞的結構圖；也叫神經元。神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分。圖示中：①是樹突，②是細胞體，③是軸突，④是神經末梢。神經元的功能是神經元受到刺激后能產生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經元，神經元傳導神經沖動是沿一定方向傳導的，每個神經元可能有很多樹突，但是只有一個軸突，樹突將神經沖動傳向細胞體，軸突則將沖動從細胞體傳出。因此神經沖動的傳導方向是樹突→細胞體→軸突。可見神經沖動不是只能由③傳導的。可見D符合題意。

故答案為：D2、B【分析】【解答】元素的種類是由質子數決定；碳﹣12；碳﹣13、碳﹣14都是碳元素的原子，核內質子數都是6，質子數目相同；質子數=核外電子數，電子數目相同；最外層電子數決定于元素的化學性質，化學性質相同，中子數=相對原子質量﹣質子數，相對原子質量不同，故中子數不同．

答案：B．

【分析】根據決定元素種類的微粒考慮．3、D【分析】【分析】利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數；可根據溶液的質量和溶質的質量分數計算配制溶液所需要的溶質的質量．本題難度不大，掌握溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

【解答】解：某病人靜脈注射了質量分數為5%的葡萄糖注射液500g，其中含葡萄糖（C6H12O6）的質量是500g×5%=25g．

故選：D．4、B【分析】【解答】A；鉀元素顯+1價；設氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x=0，則x=﹣1價．

B、根據單質中元素的化合價為0，Cl2屬于單質；故氯元素的化合價為0．

C；鉀元素顯+1價；氧元素顯﹣2價，設氯元素的化合價是y，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3=0，則y=+5價．

D；銨根顯+1價；設氯元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+z=0，則z=﹣1價．

故選B．

【分析】根據單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數和為零，結合各選項中的化學式進行解答本題．5、B【分析】【解答】A．花草樹木可以吸收一定的空氣污染物；可使空氣中氧氣的含量增高，空氣變得清新，故正確；

B．隨意排放廢水；會污染水體和土壤，該做法不符合生態旅游的這一主題；

C．分類回收垃圾；既可以節約能源，又可以減少垃圾對環境的污染，故正確；

D．綠色低碳出行；可以減少二氧化碳的排放量，減少溫室效應的產生，使生態變得更好，故D正確；

故答案為：B．

【分析】打造生態旅游區，應把生態旅游資源、保護環境放在首位，生態旅游的內涵強調的是對自然景觀的保護的可持續發展的旅游，如沿河流兩岸打造綠色生態長廊工程，加速實施綠化工程，提高植被覆蓋率，從而改善生態大環境，實現生態良性循環，據此進行分析判斷．6、C【分析】【解答】A；氣體被壓縮；是因為分子間有間隔，壓強增大，分子間間隔變小，故選項解釋正確；

B；墻內開花墻外香；是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確；

C；物體熱漲冷縮；是因為分子間的間隔隨著溫度的改變而改變，故選項解釋錯誤；

D、1個水分子質量約為3×10﹣26kg；說明分子很小，故選項解釋正確；

故選：C．

【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．7、D【分析】【解答】碘液染色主要是在檢驗淀粉的存在；在有光照的情況下植物進行光合作用積累有機物，傍晚的的有機物多，故顏色最深，故選B

【分析】考查光合作用8、D【分析】【分析】根據化合物中元素的質量分數=進行分析解答。本題難度不大，考查同學們靈活運用元素質量分數的有關計算進行分析問題；解決問題的能力。

【解答】解：在MgRO4中，O的質量分數是53.3%，設MgRO4的式量（相對分子質量）為x，=53.3%；則x≈120。

故答案為：D9、A【分析】【分析】解答此題應知道磁感線的方向是；在磁體的外部，從磁體的北極出來回到南極．【解答】解：從圖中可以看出，磁感線從甲端出來回到乙端，所以甲為N極，乙為S極．

故選A．二、填空題(共9題，共18分)10、海洋地表徑流【分析】【分析】我國的水資源受降水的影響；時空分布不均勻，季節分配夏秋多；冬春少，空間上分布南多北少、東多西少；為解決空間上的分布不均勻，正在修建跨世紀的工程是南水北調，該工程主要是把長江水系的水調到缺水嚴重的華北、西北地區。據此可解答本題。

【解答】（1)地球中的水多數存在于大氣層、地面、地底、湖泊、河流及海洋中，其中海洋水所占的比例為最高。（2)地球上的水循環是指不同的地方上的水，通過吸收太陽的能量，改變狀態到地球上另外一個地方。主要通過蒸發、降水、滲透、地表徑流和地底流動等方式實現。“南水北調工程”對解決我國“南方水多、北方水少”的現狀有所改善，南水北調屬于上述水循環中的地表徑流環節。11、2Mg2+N2O4【分析】【解答】由離子的表示方法，在元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個鎂離子可表示為：2Mg2+．

四氧化二氮的化學式為：N2O4．

【分析】根據離子的表示方法，化學式的表示方法進行書寫.12、不能二氧化碳氣體逸散于空氣中反應在密閉容器中進行硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液【分析】【解答】（1）燒杯中的現象是固體逐漸減少；產生氣體；生成的二氧化碳氣體逸散于空氣中，因此反應后觀察到天平不平衡，該反應遵守質量守恒定律；在反應物不變的前提下，要保持天平平衡，應將反應在密閉容器中進行．

故答案為（1）不能；二氧化碳氣體逸散于空氣中；（2）反應在密閉容器中進行；硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液．

【分析】反應中有氣體參與反應，反應前后固體增加的質量即為參加反應的氣體的質量，可以據此解答該題．根據鹽酸與碳酸鈣反應生成了二氧化碳氣體，逸散到了空氣中會使燒杯中物質的質量減少來分析解答．13、Fe3C5H2OS+O2SO2【分析】【解答】（1）鐵屬于金屬單質；直接用元素符號表示其化學式，其化學式為Fe；

（2）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故3個碳原子表示為：3C；

（3）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則5個水分可表示為：5H2O；

（4）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為：S+O2SO2．

故答案為：（1）Fe；（2）3C；（3）5H2O；（4）S+O2SO2．

【分析】（1）鐵屬于金屬單質；直接用元素符號表示其化學式；

（2）原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字；

（3）分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字；

（4）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，寫出反應的化學方程式即可．14、石油元素AB分子在不斷的運動【分析】【解答】（1）化石燃料主要包括煤；石油和天然氣；故填：石油；

（2）“含氟牙膏”；“高鈣牛奶”、中的“氟、鈣”指的是在牙膏、牛奶中添加了相應的元素；故填：元素；

（3）將蔗糖；花生油、泥土分別加入水中；能形成溶液的是蔗糖，再分別加入洗潔精振蕩，能出現乳化現象的是花生油；

故答案為：A；B；

（4）分子在不斷的運動；故會聞到菜香味，故填：分子在不斷的運動．

【分析】（1）天然氣；煤、石油屬于化石燃料；

（2）根據元素的概念與元素的存在形態進行分析解答；

（3）根據溶液的特征；洗潔精有乳化作用分析；

（4）由于分子在不斷運動，菜香分子運動到客廳，所以能聞到菜香味去分析解答．15、乳化維生素鈣煮沸隔絕空氣生活污水處理達標后再排放【分析】【解答】解：（1）用洗潔精洗油污；是利用了洗潔精的乳化作用；

（2）大棗含有蛋白質；糖類及維生素等營養素；其中起到調節人體新陳代謝、預防疾病作用的是維生素；

（3）青少年處于生長發育期；為預防患佝僂病，可以多吃奶制品；蝦皮等食物，補充人體需要的鈣元素；

（4）生活中將硬水轉化為軟水常用的方法是煮沸；

（5）炒菜時油鍋中的油不慎著火；可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為隔絕空氣；

（6）在防治虹山湖水體污染方面；可采取的措施有生活污水處理達標后再排放．

故答案為：（1）乳化；（2）維生素；（3）鈣；（4）煮沸；（5）隔絕空氣；（6）生活污水處理達標后再排放．

【分析】根據已有的知識進行分析，洗潔精具有乳化作用；根據營養素與人體健康的關系進行解答；滅火的原理，據此解答．16、雨量器毫米【分析】【解答】測量降水量的工具是雨量器；表示降水量大小的單位是毫米。

【分析】本題組主要是對書本基礎知識的考查，較為簡單，要求學生多去翻書本，從書本中提煉主要知識。17、③按照氯元素化合價由低到高的順序排列【分析】【分析】先觀察這些化學式可發現，每個化學式中都有氯元素，元素的個數沒有規律，再看其化合價，可以發現因此是按照氯元素化合價由低到高的順序排列。再找到所缺的化合價對應的化學式即可。【解答】因為這是按照氯元素化合價由低到高的順序排列；依次為-1，0，+1，（+5），+7。

A；B、C、D四個答案中氯元素的化合價分別為①0、②+7、③+5、④-1；因此選擇③。

故答案為：③按照氯元素化合價由低到高的順序排列。

18、鋼棒|永磁體【分析】【分析】此題可以采用假設的方法去解決．在假設的基礎上；分析兩者之間作用力的變化情況，然后與受力均勻對應，就可以確定哪個物體是磁體．

【解答】解：若甲是磁體；乙是鋼棒．乙從甲的左端移到右端，即從甲的一個磁極，移到另一個磁極，由于磁體的兩端（磁極）部位磁性最強，中間位置磁性最弱．所以，在此過程中，乙受到的作用力是先減小，到甲的中間最小．然后再增大．兩者之間力的大小是變化的．故這種假設是不成立的．

若甲是鋼棒；乙是磁體．在移動過程中，始終是乙的磁極與甲靠近，所以兩者之間的作用力大小不變．故這種假設成立．

故答案為：鋼棒；永磁體．三、判斷題(共6題，共12分)19、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。20、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳21、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。22、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。