…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）七年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列語句中沒有語病的一句（）（2分）A.在班主任的教育下，小明很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。B.同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。C.我生長(zhǎng)在京劇之家，京劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。D.我從來沒有這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。2、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是生命永遠(yuǎn)都是那么光鮮，它不會(huì)因歲月的流逝而變質(zhì)，____。①這樣才能感受到生命的無限魅力②所以，我們不能任夢(mèng)想流失③也不會(huì)因人的成敗得失而停滯④而應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力A.②④③①B.③②④①C.③④①②D.②①③④3、下列句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那幅大眼鏡．B.這套衣帽，他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴．C.韓麥爾先生站起來，臉色殘白，我覺得他從來沒有這么高大．D.然后他呆在那兒，頭靠著墻璧，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，--你們走吧．”4、根據(jù)句意；依次填入下面橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①工匠們傳承、堅(jiān)守、鉆研、創(chuàng)新，______技能的極致，打磨完美的作品。

②司馬遷的偉大，在于他從未以成敗論英雄，從未以簡(jiǎn)單的道德觀念來_____歷史人物。

③清晨，漫步在桃花湖畔，陣陣____的鳥鳴聲，使我的心情更加愉快。

④書法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的作品將書法藝術(shù)之美表現(xiàn)得___。A.追求評(píng)判清脆淋漓盡致B.追趕判斷清冽惟妙惟肖C.追趕評(píng)判清脆惟妙惟肖D.追求判斷清冽淋漓盡致5、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.《中國(guó)好詩詞》這個(gè)欄目對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜?。B.針對(duì)各種交通亂象，長(zhǎng)沙警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。C.我們由衷地感謝老師多年來的默默付出。D.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。6、【題文】依次填入下列各句橫線處的詞語；恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

(1)心；要靜靜地交流，不要口號(hào)；愛，要輕輕地述說，不要______。

(2)青海玉樹7．1級(jí)地震中，香港義工黃福榮的英勇事跡將被一切愛好社會(huì)公益事業(yè)的人們____。

(3)只有保持了對(duì)地球的______之心；人類才會(huì)尋找到一條與地球和諧相處的發(fā)展之路。

(4)中新網(wǎng)北京站消息稱，電子郵件已躍升為計(jì)算機(jī)病毒的主要傳播______。A.吵鬧傳頌敬畏媒介B.喧嘩傳送敬承媒體C.吵鬧傳送敬重媒體D.喧嘩傳頌敬畏媒介評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、《破陣子》作者_(dá)___，____愛國(guó)詞人，破陣子，____。這首詞十分生動(dòng)地描繪出一位忠勇的將軍的形象，抒發(fā)了愛國(guó)志士____的悲憤。8、《穿井得一人》節(jié)選《____》，又稱為《________》，____家代表作。相傳為秦相____集合門客共同編寫。全書共________分卷，____篇。9、《沁園春·雪》上闋描繪的是一幅____圖。其中屬于靜態(tài)描寫的有____，屬于動(dòng)態(tài)描寫的有____。10、根據(jù)課文內(nèi)容；將下面的文章情節(jié)補(bǔ)充完整。

“我”勸母親散步全家一起散步____

____________

________在不好走的地方，“我”和妻子分別背起母親和兒子。11、用課文《誡子書》原句填空。

①文中有兩句話常被人們當(dāng)作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，這兩句話是：____，____。

②《誡子書》全文的中心論點(diǎn)是：____，____。

③《誡子書》中能表現(xiàn)“躁”的危害的句子是：____。12、判斷下列句子所使用的修辭手法。

a你把我的思緒引向遠(yuǎn)古,描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫。____

b黑色的軀殼裹藏著生命的信息,為歷史留下一串珍貴的密碼。____

c沉睡億年的石頭說了話。____?13、根據(jù)拼音寫漢字。

俯kàn()chóu()資bó()回吞shì()

kǎi()甲穿suō()xiè()貨臉jiá()

zhù()立zào()熱翩xiān()瑪nǎo()

cù()眉mǎngmǎng()古海zào()動(dòng)14、運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成下列問題。①《駱駝祥子》的作者是____,此外，你還讀過他的哪篇作品？______②《駱駝祥子》中小說的主人公娶了________，她的性格_________。15、默寫。

（1）______；惟解漫天作雪飛。

（2）《春夜洛城聞笛》中與“不知何處吹蘆管；一夜征人盡望鄉(xiāng)”有異曲同工之妙的詩句是：______，______。

（3）《木蘭詩》中描寫邊塞夜晚苦寒；烘托木蘭勇敢頑強(qiáng)的句子是：______，______；描寫戰(zhàn)爭(zhēng)激烈殘酷的詩句是：______，______。

（4）《逢入京使》中；岑參用一種特殊的方式--“捎口信”表達(dá)了自己遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情，詩中表現(xiàn)這個(gè)場(chǎng)景的詩句是：______，______。

（5）《約客》中；南宋詩人趙師秀含而不露地表現(xiàn)人物寂寞心情的詩句是：______，______。

（6）古詩中描寫黃河的詩文很多，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句：______，______。評(píng)卷人得分三、書寫(共7題，共14分)16、根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4分)在老師的引領(lǐng)下，我們（cháng）徉在浩淼的知識(shí)海洋里，(xié)取了文學(xué)寶庫中的朵朵浪花。老師的諄諄教導(dǎo)讓我們刻骨(míng)心，博覽群書對(duì)我們也大有（bì）益。。17、閱讀下面語段，依次在方框內(nèi)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)春天是美麗的，大田里的麥苗像一片海，星羅qí布的村莊是不沉的舟；夏天是熱烈的，山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片茂密的厚發(fā)，林帶上的淡淡的綠煙凝成了一堵黛色長(zhǎng)墻；有閑情逸zhì的人，總會(huì)感受到生活的詩意。。18、默寫(1)．此夜曲中聞?wù)哿琠_____________________。《春夜洛城聞笛》(2)．_____________，明月來相照?！吨窭镳^》(3)．馬上相逢無紙筆，___________________。《逢入京使》(4)．草木知春不久歸，____________________。《晚春》(5)．________________,寒光照鐵衣?！赌咎m詩》(6)．成語“撲朔迷離”源于木蘭詩中的“__________，__________”一句詩文。19、根據(jù)拼音寫漢字。沉diàn__________阻ài__________liào__________望泡mò__________20、根據(jù)拼音寫漢字。粗cāo()shǔn()吸nián()液quán()縮zhé()伏脊zhuī()chóu()密guàn()木21、根據(jù)拼音寫漢字(要求規(guī)范、工整、美觀)(4分)行走在初中語文學(xué)習(xí)的路上，我們一路欣賞了無數(shù)美景。我們?cè)v足于巍巍中山陵，陶醉于它中西合()bì的風(fēng)格；曾拜訪冬天的百草園，在人跡()hǎn至的荒園中感受雪地捕鳥的樂趣；曾走近國(guó)寶——大熊貓，欣賞他們憨態(tài)可()jū的精彩表演；曾走進(jìn)詩歌的殿堂，飛躍時(shí)間的長(zhǎng)河和不同的國(guó)度，傾聽詩人的縱情()yín唱。22、根據(jù)拼音寫漢字。qìn（）園春妖ráo（）素guǒ（）成吉思hán（）yǒng（）梅花枝qiào（）評(píng)卷人得分四、翻譯(共2題，共20分)23、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(1)、蒙辭以軍中多務(wù)。(2)、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!24、翻譯下列句子(1)、心之所向，則或千或百，果然鶴也。(2)、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀(共1題，共9分)25、課外閱讀。

熬鷹。

①熬鷹；熬的是意志，鷹的意志，人的意志。誰的意志先消沉了，誰的精神先崩潰了，誰先軟了，誰就服了輸，誰就聽命于對(duì)方。

②每一只被熬的鷹；都曾在那個(gè)暗夜之前，自由自在；酣暢淋漓地翱翔于天空。那時(shí)，千里平野、萬仞高峰都在它的視野之中，長(zhǎng)風(fēng)生于它的翼下，白云環(huán)于它的首尾，兔蛇鼠狐，都是它的爪下之物，它如此驕傲，仿佛天空大地，都是屬于它的獨(dú)有領(lǐng)地。所以當(dāng)它俯沖向那只走兔，想一擊而中，卻不料落入獵人設(shè)下的羅網(wǎng)時(shí)，它拼命掙扎，它不信它強(qiáng)健的翅膀和尖利的喙爪撕扯不破那稀疏的網(wǎng)眼。然而一切努力都是白費(fèi)，它由憤怒撲擊到垂頭喪氣，當(dāng)它疑惑痛苦地四望時(shí)，獵人走來了。

③在接下來的那個(gè)黑夜里；獵人熬著它，獵人知道，鷹有多么桀驁不馴的性格，那是可生殺，不可死辱的英物，人要戰(zhàn)勝這樣的英物，只有讓它服氣，人熬鷹，也在熬自己。

④鷹被綁著翅膀，放在屋中的一條橫木上，一燈如豆，閃閃爍爍。人望著鷹，鷹望著人，鷹想展翅飛騰，卻跌落到橫木下，多么丑陋啊，在鷹的記憶里，從來沒有過這樣的恥辱。人似笑非笑著，把鷹從地上重新放回橫木，又是人鷹對(duì)望。時(shí)間一分一秒地過去，已是深夜了，人不睡，鷹也不睡；星辰一顆顆收斂了光芒，東方泛白了，鷹不睡，人也不睡。____

⑤白天到來了；人不去做任何事情，守著鷹，同鷹一樣，不吃；不喝，時(shí)間的腳無聲地走，又一個(gè)黑夜到來了。

⑥人和鷹都疲乏到了極點(diǎn)；餓；渴、困，折磨得鷹由焦躁到昏沉，折磨得人由氣血旺盛到氣息奄奄。然而誰先吃那一口飯，喝那一口水，打那一會(huì)兒盹，誰就輸了，永遠(yuǎn)輸在了另一個(gè)面前，所以誰也在強(qiáng)忍著，到了最后，人和鷹靠的都不再是身體，而是意志。

⑦繁星閃閃；關(guān)鍵的時(shí)刻到來了，是人先一閉眼，“咕咚”一聲倒在地上，混事不知地睡去，還是鷹先一閉眼，身體在橫木上傾斜著，不管不顧地睡去呢？人的意志最終戰(zhàn)勝了鷹，這個(gè)敢于獵鷹的人，渾身充滿著勇氣和力量，他在決定獵鷹的那一刻，就做好了準(zhǔn)備。鷹終于再也熬不住，它眼中的寒光已經(jīng)變成了迷茫和疲憊，它的眼睛慢慢閉上，頭一點(diǎn)，險(xiǎn)些從橫木上跌下來，人紅紅的眼睛升騰出一股火，那一瞬，人笑了。人飛快地拉了一下系在鷹腿上的繩，把鷹拉醒，鷹看人一眼，目光里流露出一絲惱怒，它強(qiáng)立了一會(huì)兒，又一次閉上眼睛，人又拉了一下，鷹再次醒來。就這樣，一次，兩次，三次，當(dāng)一次次被人拉醒的鷹眼睛里閃露出溫柔和哀求時(shí)，人望著鷹閉上眼睛沉沉地睡著了，自己也一頭栽到地上，睡得昏天黑地。

⑧從那個(gè)黑夜開始，鷹在人的手里吃肉了，在人的手里喝水了。人一縱手，它便如一只離弦的箭，射向空中；人一招手，它便如一個(gè)回歸的游子，飛落在人的臂膀肩頭。人看向鷹的目光，愛憐之外更有敬佩；鷹看向人的目光，冷傲之中透著忠誠(chéng)。____

⑨熬鷹；人首先戰(zhàn)勝了自己的極限，然后才能戰(zhàn)勝鷹；鷹即使被人征服，也只是行止聽從于人，那搏擊九霄獵取狐兔的本領(lǐng)；傲視天地的本性，絲毫未變。

（《思維與智慧?上半月》2016年8期）

（1）根據(jù)選文內(nèi)容；將下面空白處填寫完整。

自由翔空；目空萬物--______--______--意志相搏，人終勝鷹。

（2）請(qǐng)從修辭的角度；分析第④段畫線句子的表達(dá)效果。

（3）結(jié)合選文；說說對(duì)第⑧段畫線句的理解。

（4）結(jié)合選文說說你對(duì)題目“熬鷹”中“熬”字的理解。

（5）結(jié)合生活實(shí)際，說說你的閱讀感悟。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】A中“克服”和“錯(cuò)誤”不搭配；B中前后不一致，應(yīng)將“否”刪去；C中應(yīng)該說“我對(duì)京劇一點(diǎn)也不陌生”?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】本題考查正確理解語段內(nèi)容，在語段中正確銜接上下文及運(yùn)用句子組段的能力。解答此類試題，要注意語段中句與句之間的關(guān)系，尤其是前后句子之間的銜接。對(duì)于本題來說，考生可以抓住關(guān)聯(lián)詞語之間的關(guān)系來判斷。很明顯，第③句中的“也不會(huì)”和題干中的“不會(huì)”銜接恰當(dāng)，應(yīng)排第一位。第④句中的“而”與第②句中的“不能”相承接，應(yīng)放在第②句的后面。第①句是總結(jié)句。故選B?！窘馕觥緽3、B【分析】A．“幅“應(yīng)為“副”；

B．正確；

C．“殘白”應(yīng)為“慘白”；

D．“墻璧”應(yīng)為“墻壁”；

答案：B

本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨析；要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辨析字形，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的書寫，對(duì)一些多音字；形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷．

本題需要做個(gè)有心人，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)需要對(duì)文章中出現(xiàn)的詞語進(jìn)行積累，解答此題的關(guān)鍵是平時(shí)認(rèn)真書寫，規(guī)范書寫，仔細(xì)辨析．【解析】B4、A【分析】此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義并正確運(yùn)用的能力。解答此題；要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。解答此題，可結(jié)合具體語境及詞義辨析作答。“極致“是一個(gè)不固定的狀態(tài)，所以“追趕”不合適，而“追求”則體現(xiàn)一種態(tài)度；“評(píng)判“是評(píng)價(jià)及判斷的意思，符合司馬遷對(duì)“人”的態(tài)度描述，并非僅僅是“判斷”；“清冽”指清澈；清涼的意思，常用于描寫溪水，“清脆”則體現(xiàn)了鳥鳴的美妙；“淋漓盡致“形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹，符合語境。惟妙惟肖，形容描繪或仿造得簡(jiǎn)直和真的一模一樣，非常逼真與語境無關(guān)。故選A。

【解析】A5、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。?A項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為“我對(duì)《中國(guó)好詩詞》這個(gè)欄目很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜础保籅項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)將“排查”與“整治”調(diào)換位置；D項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身的努力”。C項(xiàng)沒有語病，故選C。【解析】C6、D【分析】【解析】

試題分析：學(xué)生對(duì)配伍題中同義詞辨析應(yīng)學(xué)會(huì)在具體的語言環(huán)境中從詞語含義；程度、對(duì)象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。選出正確的答案D。

考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共9題，共18分)7、辛棄疾南宋詞牌名壯志難酬【分析】【分析】背誦默寫一定的文學(xué)常識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。8、呂氏春秋呂覽先秦雜呂不韋二十六一百六十【分析】【分析】文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字；號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等；閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。9、北國(guó)雪景長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所學(xué)所記；了解詩歌上闋內(nèi)容，根據(jù)所寫景物來概括。按題干中的提示“靜態(tài)描寫”“動(dòng)態(tài)描寫”找到相關(guān)詩句填答即可，注意“惟”“莽”“滔”“馳”“蠟”“象”“試”幾字不要寫錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】此類分析詩歌內(nèi)容題，熟悉詩歌內(nèi)容和寫作方法即可解答，學(xué)習(xí)時(shí)多閱讀詩歌，理解內(nèi)容要點(diǎn)。10、“我”勸母親散步全家一起散步走大路小路的分歧“我”決定委屈兒子母親卻依從了孫子“我”和妻子分別背起母親和兒子走小路?！痉治觥恳凑瘴恼碌捻樞驈那巴蟀阎饕那楣?jié)理出來，用簡(jiǎn)潔的語言概括。11、非澹泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)靜以修身儉以養(yǎng)德險(xiǎn)躁則不能治性【分析】【分析】本題要注意根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點(diǎn)篩選符合要求的詩句即可。要弄懂詩句大意；填寫古詩易寫錯(cuò)別字，原因是在背誦古詩時(shí)只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：澹；泊、儉、躁。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點(diǎn)選擇詩句，關(guān)鍵在于對(duì)古詩句的理解，再聯(lián)系所給信息選擇恰當(dāng)?shù)脑娋洹?2、擬人比喻擬人【分析】【分析】（1）句中的主語“你”和謂語“描繪”可以判斷出是擬人句；（2）句是把“信息”比作“密碼”可以斷定是一個(gè)比喻句；（3）句可以從“說了話”判定出是擬人句。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語句修辭手法的判斷能力。13、略

【分析】略【解析】瞰籌駁噬鎧梭卸頰佇燥躚瑙蹙莽莽躁14、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀《課標(biāo)》推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。本題結(jié)合名著《駱駝祥子》的相關(guān)擬人，根據(jù)題目的要求逐一回答即可?！窘馕觥竣倮仙?舒慶春《濟(jì)南的冬天》（或者《貓》等）（任意一部老舍的作品即可）②虎妞大膽潑辣15、略

【分析】（1）楊花榆莢無才思（注意“莢”的書寫）

（2）此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情（注意“園”的書寫）．

（3）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸．

（4）馬上相逢無紙筆；憑君傳語報(bào)平安。

（5）有約不來過夜半；閑敲棋子落燈花（注意“敲”的書寫）．

（6）白日依山盡；黃河入海流。

該題考查的是古詩詞；古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）．

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】楊花榆莢無才思；此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸；馬上相逢無紙筆；憑君傳語報(bào)平安；有約不來過夜半；閑敲棋子落燈花；白日依山盡；黃河入海流三、書寫(共7題，共14分)16、略

【分析】試題分析：本題考查了漢字的識(shí)記能力，要認(rèn)真書寫，注意要求準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮酷?、擷、銘、裨17、略

【分析】【解析】此題為基礎(chǔ)題，根據(jù)拼音寫出漢字和根據(jù)漢字寫拼音，“星羅qí布”，根據(jù)詞義“羅：羅列；布：分布。像天空中的星星似的羅列著和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣?！睉?yīng)為“棋”?！伴e情逸zhì”應(yīng)寫為“致”，易寫成“志”試題分析：考點(diǎn)：根據(jù)拼音寫漢字和漢字寫拼音【解析】【答案】棋qiāndài致18、略

【分析】此題考查學(xué)生古詩詞的背誦和默寫能力，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注重積累。不僅能準(zhǔn)確背誦，還要求能正確書寫，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。（1—5）屬于直接型默寫，要注意其中“園、憑”的寫法；（6）題屬于理解型默寫，要求學(xué)生能讀懂每句話的提示語，然后根據(jù)上句或下句正確寫出所要求填寫的句子。要注意“朔、柝”這幾個(gè)字容易寫錯(cuò)?！窘馕觥浚?）何人不起故園情。

（2）深林人不知（3）憑君傳語報(bào)平安（4）百般紅紫斗芳菲（5）朔氣傳金柝19、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。注意“淀”、“礙”的寫法?！安t”的偏旁是“目”。【解析】淀礙瞭沫20、糙吮黏蜷蟄椎稠灌【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。此類題要準(zhǔn)確拼讀拼音；在此基礎(chǔ)上書寫詞語。要把字寫正確；寫規(guī)范是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)必備的基本能力。這需要平時(shí)多讀多寫多記，時(shí)時(shí)注意辨識(shí)生字。在書寫漢字時(shí)，還要注意一些形近字。本題要注意“蟄”“灌”字的寫法。

【解析】糙吮黏蜷蟄椎稠灌21、略

【分析】試題分析：此題考查學(xué)生的詞語辨析能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，多積累詞語，多查工具書，注意易錯(cuò)字?！拌怠薄稗洹薄耙鳌钡茸秩菀讓戝e(cuò)，有形近字或者生僻字?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮胯岛鞭湟?2、略

【分析】此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。解答此題，需要學(xué)生平時(shí)多讀課文，多積累詞語，多查工具書。注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于形似字、同音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。注意此題中的“成吉思汗”中的“汗”，“妖嬈”的“嬈”的正確書寫?！窘馕觥壳邒坪乖伹嗡?、翻譯(共2題，共20分)23、略

【分析】【分析】結(jié)合語境,聯(lián)系上下文,翻譯句子。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)文言文的翻譯能力?！窘馕觥?、呂蒙用軍中事務(wù)繁多為由推辭(托)。2、我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為傳授經(jīng)學(xué)的學(xué)官嗎?24、略

【分析】【分析】在理解原文基礎(chǔ)上；理解句子。重點(diǎn)的詞語必須翻譯出來。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句子的翻譯?！窘馕觥?、心里想像的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千，或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺得它們）是鶴了。2、抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。五、現(xiàn)代文閱讀(共1題，共9分)25、略

【分析】（1）本題考查篩選信息的能力．根據(jù)第二段中的“當(dāng)它疑惑痛苦地四望時(shí)；獵人走來了“可得第一空答案應(yīng)為：疑惑痛苦，慘被獵捕．根據(jù)第四段到第七段的內(nèi)容可知第二空的答案應(yīng)為：鷹人相峙，砥礪意志．

（2）本題考查賞析句子．作答時(shí)；需先明確修辭方法，然后結(jié)合修辭的特點(diǎn)，根據(jù)具體的語境分析其在表情達(dá)意上的作用即可．這句