…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版二年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）4、下列音節的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng5、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、理解課文后再填空。

卡羅爾____，就登了一則廣告：我們非常需要一只小貓。我們會給它安排一個舒適的家，會很好地照顧它。請問____？結果____。爸爸只好又登了另外一則廣告：免費贈送小貓。請趕快來挑選。因此，____。最后____。7、選詞填空。

繼續連續陸續。

①小明____兩年被評為“三好學生”。

②上課鈴響了，同學們____走進教室。

③雖然你這次考了一百分，但仍需____努力。8、加偏旁；變新字。

古________良________9、讀課文《愛斯基摩人》填空。

①愛斯基摩人住的地方，夏天很長的一段時間里，那兒只有白天，沒有黑夜。這種現象在天文學上稱____現象。

②愛斯基摩人住的地方，到了冬天，那兒又一連幾個月沒有白天，只有黑夜。這種現象在天文學上稱____現象。10、多音字組詞。

稱chēng____chèn____;蒙méng____měng____11、讀課文《活化石》整理亂句。

____和它在同一時期生活過的動物；許多早就滅絕了。

____大熊貓是我們熟悉的動物；非常可愛。

____大熊貓卻一代一代地活到了今天。

____你能想到嗎；它的祖先卻以食肉為生。

____我們都知道大熊貓愛吃竹子。12、照樣子；寫詞語。

又高又大____________評卷人得分三、其他(共1題，共2分)13、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分四、語言表達(共1題，共3分)14、用下列詞語“路人”造句評卷人得分五、判斷題(共1題，共4分)15、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分六、綜合題(共4題，共24分)16、我能給加點的詞換個意思相近的詞(1)、我____敬了個禮。____(2)、鄧爺爺____地看了我的表演。____(3)、天____格外的藍，陽光仿佛更加燦爛。____17、讀《望廬山瀑布》回答問題：(1)、李白站在很遠的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎樣一幅畫面呢：在陽光的照耀下，香爐峰彌漫著紫色的云霧，遠遠望去瀑布像是掛在山前的一條大河。根據詩意寫古詩。(2)、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”根據古詩寫詩意。18、玫瑰樹根。

①地下同地上一樣；有生命，有一群懂得愛和憎的生物。

②那里有黢黑的蠕蟲；黑色繩索似的植物根，顫動的亞麻纖維似的地下水的細流。

③據說還有別的：身材比晚香玉高不了多少的土地神；滿臉胡子，彎腰曲背。

④有一天；細流遇到玫瑰樹根，說了下面一番話：

“樹根鄰居；像你這么丑的，我從來沒有見過呢。誰見了你都會說，準是一頭猴子把它的長尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了。看來你想模仿蚯蚓，但是沒有學會它優美圓潤的動作，只學會了喝我的藍色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說，你這是干什么？”

⑤卑賤的樹根說：

“不錯；細流兄弟，在你眼里我當然沒有模樣。長期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見到陽光的部分干活。我從你那里吸取里汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷；你離開以后，我就到遠處去尋覓維持生命的汁液。細流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的地方。那時候，你去看看我的日光下的部分是多么美麗。”

⑥細流并不相信；但是出于謹慎，沒有做聲，思忖道，等著瞧吧。

⑦當他顫動的身軀逐漸長大；到了亮光下時，他干的第一件事就是去尋找樹根所說的延伸部分。

⑧天啊！他看到了什么呀。

⑨到處是一派明媚的春光；樹根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點得分外美麗。

⑩沉甸甸的花朵掛在枝條上；在空氣中散發著甜香和一種幽秘的魅力。(1)；給下列劃線字注音。

思____________力____(2)；第②段有兩個比喻句；它們的本體和喻體分別是什么？

①本體____喻體____②本體____喻體____(3)、第④段，細流遇到玫瑰樹根，他的態度如何____19、課外閱讀。

小花貓。

小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概（gài）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wǔ）媚（mèi)。微微上翹（qiào）的小紅鼻子此時好像發出“呼嚕呼嚕”的打鼾（hān）聲。俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！(1)、這篇短文有____句話？短文寫出了小花貓____時候的樣子？(2)；照樣子寫詞。

如：又黑又長。

________________(3)、短文細致地描寫了小花貓的什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學生對詩句意思的理解掌握情況。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。3、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發生而發生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發；為何，為什么。改正，指改正錯誤。互相，相互。衰敗，事情轉向微弱。客人，到訪的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。4、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發音部位的掌握情況。5、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學生對文化常識的劃分，學生應該學會劃分不同類別。二、填空題(共7題，共14分)6、想有一只小貓您有多余的小貓嗎送來好多小貓除了一只貓自己藏了起來，所有的貓都送人了終于有了一只她自己的小貓【分析】【分析】這道題不是直接按課文填空；而是在讀懂課文的基礎之上，綜合課文的內容，理解性的填空，這就需要學生的理解能力和綜合能力了。

【點評】做這道題是基于讀懂課文的基礎之上，才能進行填空。卡羅爾想有一只小貓，就登了一則廣告：我們非常需要一只小貓。我們會給它安排一個舒適的家，會很好地照顧它。請問您有多余的小貓嗎？結果送來好多小貓。爸爸只好又登了另外一則廣告：免費贈送小貓。請趕快來挑選。因此，除了一只貓自己藏了起來，所有的貓都送人了。最后終于有了一只她自己的小貓。7、連續陸續繼續【分析】【分析】繼續：(活動)連下去；延長下去；不間斷:~不停；~工作。連續：一個接一個:~不斷、這個車間~創造了三次新記錄。陸續：表示前后連續不斷:下課以后,同學們陸續回家。

【點評】主要測試學生對詞語的理解，理解了詞義，填空就容易了。這些詞在具體的語言環境中，還要注意搭配得當，比如：可以說“小明連續兩年被評為“三好學生”。”不能說“小明陸續兩年被評為“三好學生”。”8、故估糧踉【分析】【分析】主要考查學生識記字形的情況。古可以變成故和估。良可以變成糧和踉。

【點評】學生應重點學會辨析形近字，也應學會加偏旁。學生平時應注意辨析并加強反復識記這類詞語。9、極晝極夜【分析】【分析】①愛斯基摩人住的地方，夏天很長的一段時間里，那兒只有白天，沒有黑夜。這種現象在天文學上稱____現象。②愛斯基摩人住的地方；到了冬天，那兒又一連幾個月沒有白天，只有黑夜。這種現象在天文學上稱極夜現象。

【點評】本題考查學生對本科知識的拓展。10、號稱稱心啟蒙內蒙古【分析】【分析】稱:[chēng]量輕重：稱量（liáng）。[chèn]適合：稱心。稱職。相稱。勻稱。對稱。蒙[méng]沒有知識，愚昧：啟蒙。發蒙。蒙昧。蒙[měng]〔蒙古族〕①中國少數民族之一。②蒙古國的主要民族。

【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：稱[chēng]號稱，[chèn]稱心；蒙[méng]啟蒙，[měng]內蒙古。11、21354【分析】【分析】主要考查學生對排序的掌握。根據課文的順序“大熊貓是我們熟悉的動物；非常可愛。和它在同一時期生活過的動物，許多早就滅絕了，大熊貓卻一代一代地活到了今天。我們都知道大熊貓愛吃竹子，你能想到嗎，它的祖先卻以食肉為生。”可以做到正確排序。

【點評】學生應重點學會正確排序，這是理解課文內容的前提。12、又大又多又蹦又跳又小又矮【分析】分析：仿寫時注意詞語的結構；又__又__，不要脫離這個結構寫。

點評：仿寫句子是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。三、其他(共1題，共2分)13、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。四、語言表達(共1題，共3分)14、今天早晨我向路人問了路。【分析】【分析】路人；過路的人。聽到有過路的人問路，連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。五、判斷題(共1題，共4分)15、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。六、綜合題(共4題，共24分)16、略

【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對詞義的掌握；從而找出近義詞。連忙，急忙，趕緊；立即，馬上。仔細，當心；細心；節儉的；不浪費的；仿佛，指差不多；好像。

【點評】學生應注意生詞的詞義，才能找出詞語的近義詞。【解析】1、①急忙

2、①詳細

3、①好像

17、略

【分析】【分析】日照香爐生紫煙；遙看瀑布掛前川：從很遠的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎樣一幅畫面呢：在陽光的照耀下，香爐峰彌漫著紫色的云霧，遠遠望去瀑布像是掛在山前的一條大河。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天：高崖上飛騰直落的瀑