…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版二年級語文上冊月考試卷890考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、“誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”下列與這句話表達的意思相同的一項是（）A.誰都有那么大的力氣提得起這桿大秤。B.誰也沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。C.每個人都有那么大的力氣提得起這桿大秤。3、（《曹沖稱象》）為什么說曹沖稱象的辦法好？選出正確的一項。（）A.把大船當作大秤，不用造秤。B.不用趕大象。C.用石頭代替大象，不用宰殺大象。4、哪一項理解是正確的？請選一選。（）

大象到底有多重呢？A.“到底”在文中的意思是“到盡頭，到終點”。B.“到底”是“究竟”的意思，加強疑問的語氣。5、給下面加線的詞語選擇正確的解釋。

天____，大得很哪！（）A.沒有邊際。B.不好找到邊際。6、“亡羊補牢”這個成語告訴我們（）A.丟了羊，只要把羊圈補好就可以了。B.丟了羊后把羊圈補好，羊就不會再丟了。比喻一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。7、嘩，嘩，嘩，雨下起來了。（）A.寫打雷的聲音。B.寫雨下得又大又急。8、哪幾個自然段是寫雷雨中的景象（）A.1至3B.4至5C.6至8評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、看拼音寫詞語。

shǒudūzhōnɡyānɡhónɡqiánɡhuánɡwǎzhuānɡyán

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kuānkuòɡuǎnɡchǎnɡzhōnɡjiāndàolùshènɡkāi

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lǜtǎnhuātánfēnɡjǐnɡyōuměimǎlǔ

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rénmínyīnɡxiónɡjìniànbēimínɡshènɡɡǔjīlǜshùchénɡyīn

____________10、讀古詩《詠柳》；了解作者。

賀知章，字____，號____，漢族，詩文以____見長。11、比一比；再組詞。

征____證____勝____牲____

利____和____12、你愿意幫老師把下面的句子整理成一段意思連貫的話嗎?

①等熊走了；他那個朋友從樹上下來，笑瞇瞇的對他說：“喂!熊跟你說了些什么呀?”

②熊走到他身邊；縮著鼻子聞他的臉。這時候他停止呼吸，熊以為他是一個死人，就走開了。

③兩個朋友在森林里玩；突然有一只熊向他們沖來。

④“它告訴我；在危急的時候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。”

⑤一個人連忙逃跑，爬到一棵樹上藏起來，還有一個來不及跑了，只好躺在地上裝死。____13、在括號里寫上序號；連成一段話。

____北風猛烈地吹著。

____慢慢地；樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。

____雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來。14、寫出下列詞語的反義詞。

。開心﹣______冷清﹣______評卷人得分三、書寫(共5題，共10分)15、用鋼筆描紅。

希望摔跤糟糕。16、用鋼筆描紅。

光榮犧牲槍斃。17、用鋼筆描紅。

勸告窟窿結實。18、用鋼筆描紅。

誠懇慈祥尊重。19、我能把字寫漂亮。

糧食不料非常。評卷人得分四、問答題(共3題，共24分)20、讀課文《快樂的節日》回答。

（小鳥）“羽毛豐滿”是什么意思？21、根據課文《愛斯基摩人》內容回答問題。

出門時；他們總要穿上厚厚的衣服和靴子，帶上厚厚的帽子，抵擋嚴寒。

這句話中的“總要”一詞去掉可以嗎？為什么？22、仔細讀課文《聽診器的由來》，說說第一個發明聽診器的人是誰？評卷人得分五、判斷題(共1題，共6分)23、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分六、綜合題(共1題，共3分)24、照樣子，用劃線的詞語寫句話(1)、鄧爺爺____看了我的表演。

仔細地：____。(2)、我____走在回家的路上。

興奮地：____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。2、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關鍵詞，通過這些關鍵詞結合的中心意思來理解句子。【解析】例句是個反問句，意思是誰都沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。A、C都不同，意思都是誰都有力氣提得起這桿大秤。B.相同，意思是沒有人有那么大的力氣提得起這桿大秤。故選：B。3、C【分析】考查了對課文的理解能力，對重點語句的理解等，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】《曹沖稱象》這篇課文講的是曹沖小時候想辦法稱象的故事.這個故事告訴我們，平時多觀察，遇事多動腦筋，就能找到解決問題的好辦法。課文中通過對比寫了曹沖稱象的辦法好，因為用他的辦法就能用石頭代替大象，不用宰殺大象。故選：C。4、B【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解析】此句中的“到底”是“究竟”的意思，加強疑問的語氣。故選：B。5、A【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環境中去體會，并且多積累，多總結。【解析】無邊無際：沒有邊際。故選：A。6、A【分析】本題考查了學生對于成語的理解。結合平時對成語的學習與積累完成。【解析】“亡羊補牢”出自《戰國策?楚策》，意思是羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續受損失。故選：B。7、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據上下文的意思去理解句子所表達的內容。【解析】《雷雨》這篇課文主要描述了雷雨前，雷雨中，雷雨后的自然景象，表達了作者對大自然的熱愛之情。文中“嘩，嘩，嘩，雨下起來了”這句話寫雨下得又大又急。故選：B。8、B【分析】考查了對課文的理解能力，要想了解課文的主要內容、表達方法、人物形象及所表達的主題，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】《雷雨》是小學語文課標人教版二年級下冊中的一篇文章，課文用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，讓學生通過學習課文感受到了天氣的變化和大自然的神奇。通過閱讀可知，課文的第4﹣﹣5自然段寫了雨中的景象。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)9、首都中央紅墻黃瓦莊嚴寬闊廣場中間道路盛開綠毯花壇風景優美馬路人民英雄紀念碑名勝古跡綠樹成陰【分析】【分析】10、季真四明狂客絕句【分析】【分析】賀知章；字季真，號四明狂客，漢族，詩文以絕句見長。

【點評】文學常識，廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。11、征兵證明勝利牲口勝利和氣【分析】【分析】本題考查學生對字形的掌握和辨析。征兵；征收男兵去打戰。證明，根據確實的材料判明真實性。勝利，贏。牲口，指牲畜的俗稱。專指供人役使的家畜，如牛；馬、騾、驢等。勝利，戰勝對方。和氣，不吵架，和睦。

【點評】學生要學會掌握和辨析字形，這類題目常考查。12、③⑤②①④【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的寫作順序，在認真讀課文體會作者是按事情發展的先后順序寫的。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要將課文讀懂，才能進行進一步的理解，排序。13、132【分析】【分析】本題考查學生句子排序的能力；學生要學會掌握。根據故事情節：北風猛烈地吹著，雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來，慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。

【點評】學生要學會給句子正確排序，這類題目經常考查。14、略

【分析】考查了寫反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現了事物之間明顯的對比關系。怎樣確定一個詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對原詞素加以否定，然后找反義詞。【解析】開心：心情快樂舒暢。反義詞“難過”。冷清：冷靜而凄涼。反義詞“熱鬧”。故答案為：難過熱鬧三、書寫(共5題，共10分)15、希望摔跤糟糕【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。16、光榮犧牲槍斃【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構，安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。17、勸告窟窿結實【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。18、誠懇慈祥尊重【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。19、糧食不料非常【分析】【分析】糧食；指烹飪食品中，作為主食的各種植物種子總稱。不料，指沒想到地，沒有預先料到地。非常，意思是“很”和“不同尋常的”的意思。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。四、問答題(共3題，共24分)20、小鳥的羽毛長大，長全才能飛得高，飛得遠。【分析】【分析】“羽毛豐滿”指小鳥的羽毛長大；長全才能飛得高，飛得遠。

【點評】本題考查學生對課文的理解，學生能在老師的引導下回答問題。21、不可以。因為愛斯基摩人住的地方終年溫度很低。冬天的時候，有時溫度能降到零下四五十度左右。即使在夏天，最高氣溫也在零度左右。所以，出門時，他們總要穿上厚厚的衣服和靴子，帶上厚厚的帽子，抵擋嚴寒。【分析】【分析】因為愛斯基摩人住的地方終年溫度很低。冬天的時候；有時溫度能降到零下四五十度左右。即使在夏天，最高氣溫也在零度左右。所以，出門時，他們總要穿上厚厚的衣服和靴子，帶上厚厚的帽子，抵擋嚴寒，所以不可以。

【點評】本題考查學生對課文內容理解能力。22、雷奈克【分析】【分析】世界上第一個發明聽診器的是雷奈克；他是通過小孩玩蹺蹺板得出的啟示。

【點評】本題考查學生對課文的理解，要二年級的學生理解課文其實是一件很不容易的事情。五、判斷題(共1題，共6分)23、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛