…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版七年級生物下冊月考試卷570考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、移栽樹苗時通常要帶一個土坨，最主要的原因是（）A.避免損傷根毛B.避免損傷導管C.減少根部無機鹽的流失D.減少根部有機物的流失2、胸部脊髓完全橫斷會導致大小便失禁，其原因是（）A.脊髓運動神經元受損B.脊髓感覺神經元受損C.排尿、排便中樞失去了大腦的控制D.脊髓中的排尿、排便中樞被破壞3、國家衛計委網站公布的“2017年1月全國法定傳染病疫情概況”顯示，1月份全國“人感染H7N9禽流感”發病數為192，死亡數為79．對H7N9病毒的描述，下列說法不正確的是（）A.細胞小，結構簡單B.只能寄生在活的細胞內C.能使人致病D.屬于動物病毒4、為探究草履蟲對刺激的反應，小明制作了如圖所示臨時裝片，用顯微鏡觀察發現草履蟲將

A.不運動B.從右向左運動C.從左向右運動D.C皆有可能5、膀胱A.輸送尿液B.形成尿液C.排出尿液D.暫時貯存尿液6、下列屬于先天性行為的一組是（）A.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途B.狗辨主客、尺蠖擬態、鸚鵡學舌C.大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥D.螞蟻搬家、蜘蛛結網、飛蛾撲火7、【題文】“椿樹蓬頭浸谷種”強調了對種子萌發有重要作用的條件是（）A.足夠的水分B.充足的氧氣C.適宜的溫度D.種子的自身條件8、【題文】在同一地區的同一時段，以下環境中，空氣濕度最大的是（）A.裸地B.草叢C.灌木叢D.森林評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下列各種食物中；不能為人體提供能量的是？（）

A.水。

B.雞蛋。

C.食鹽。

E.花生油。

E．花生油。

E.花生油。

E．花生油。

10、“水葫蘆”又名“鳳尾蓮”，原產自巴西．上個世紀初，有人將這一物種引入我國．讓人意想不到的是，氣候適宜、缺少天敵以及水葫蘆自身旺盛的繁殖能力，使得這一外來物種在我國境內的很多水域惡性繁殖、瘋長成災，甚至威脅到了水域內很多其他生物的生存．上述材料說明（）A.環境能影響生物B.環境不能影響生物C.生物能適應環境D.生物能影響環境11、下列關于生物圈的描述正確的是（）A.生物圈是最大的生態系統B.生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的表層和巖石圈的大部C.水圈中大多數生物生活在距海平面150米以內的圈層D.只有能飛翔的昆蟲和鳥類才能在大氣圈中生活12、下圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片標本的某個視野，據圖分析可知

A.①的數目最多，具有運輸氧氣的功能B.②的體積最大，具有細胞核C.人體出現炎癥時，①的數量會增多D.人體出現炎癥時，③的數量會增多13、如圖所示，在探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗中，試管中都加入少許等量的淀粉糊，試管1、3中各加入2ml清水，試管2、4中各加入2ml唾液，按照圖中的溫度條件處理5～10分鐘，然后分別滴加2滴碘液．關于實驗分析正確的是（）A.試管1和試管4可作為對照B.試管2和試管4可作為對照C.滴加碘液后，若試管1變藍色而試管2不變藍色，則說明37℃是唾液消化淀粉的最適宜溫度D.滴加碘液后，若試管2不變藍色而試管4變藍色，則說明90℃不是唾液消化淀粉的最適宜溫度14、下列說法中，正確的是（）A.生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分B.森林生態系統具有涵養水源、保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣等作用，素有“綠色水庫”“地球之腎”的稱號C.農田生態系統是人工生態系統，生物種類相對較少，以農作物為主，結構簡單，易退化D.各種生態系統之間并不是孤立的，而是緊密相連，相互影響，形成了一個統一的整體15、下列屬于植物體的主要組織的是（）A.上皮組織B.保護組織C.機械組織D.神經組織16、綠色開花植物的花在受粉后；下列有關說法正確的是（）

A.子房能發育成果實。

B.胚珠發育成種子。

C.花粉能發育成胚。

D.花都能結出果實。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、（1）人體的消化系統是由_____________和_____________組成的。（2）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，而且還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體_____________、______________、_______。（3）血液就是由__________和___________構成的。如果人體內的紅細胞或血紅蛋白低于正常值，那么這個人患了什么疾病__________。（4）食物中含的_________、__________和蛋白質都是組成細胞的主要有機物，并且能為生命活動提供能量。18、每個腎臟由100多萬個____組成；腎臟的一側有一凹陷，它叫做____．19、胎兒在母體子宮內發育，能通過____和臍帶從母體中獲得所需要的____和____；胎兒產生的____等廢物，也能通過胎盤經母體排出．20、雨水是否具有酸性用____來表示．酸雨的PH值一般小于____．21、英文字母“p”在視網膜上成的像是“b”．____．22、海鮮館里有一道菜叫“西施舌(一種軟體動物)炒九層塔(一種香料植物)”。有媒體報道九層塔含有微量黃樟素。小明認為微量黃樟素可能會導致癌癥。于是；他準備了兩組老鼠，甲組長期喂含有微量黃樟素的食物，乙組喂食等量不含黃樟素的同種食物。經過較長時間后檢測，兩組老鼠都沒患癌癥。

(1)在小明的科學探究方法里，作出的假設是什么____？

(2)如果實驗結果不符合假設時,那么說明假設是____(填“正確”或“錯誤”)的。

(3)在這個探究活動中，作為實驗對照組的是____組。評卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)23、蛇和晰蜴進行冬眠是對環境的適應。（）24、某一個生態系統中的水受到污染，對其他生態系統沒有什么影響。25、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語提示了動物之間捕食與被捕食的關系．（）26、人體完成反射活動的結構基礎是反射弧．______．（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共3題，共18分)27、如圖一；二是人體內的三種血管；圖三是氣體交換示意圖，據圖回答有關的問題：

（1）圖一中血管①是______；對應圖二中______血管。若該血管出血，應該按壓______（選填“近心端”或“遠心端”）止血。

（2）圖三中的血液從①流向③．血液的成分變化是______。

（3）圖二中的丙血管和圖三中[______]是同種類型的血管。28、圖為草原生態系統的食物網簡圖；據圖回答下列問題：

（1）該網食物有______條食物鏈。

（2）寫出圖中最長的一條食物鏈：______。

（3）圖中鷹與蛇是______關系；如果鷹突然滅絕，蛇的數量將會______。

（4）圖中的生產者是______；消費者是______。

（5）如果該草原生態系統受到有毒物質DDT的污染，那么體內積累DDT量最多的動物是______。29、據常見幾種植物的圖片；回答：

（1）夏天；池水變綠的原因是圖中______類植物大量繁殖造成的（填標號）。

（2）具有真正的根；莖、葉的植物是______（填標號）。

（3）用種子繁殖的植物的是______；可用孢子繁殖后代的植物是______（填標號）。

（4）甲和丁兩類植物的主要區別是：______。評卷人得分六、解答題(共1題，共4分)30、請根據如圖光合作用示意圖回答問題．

（1）植物進行光合作用的主要器官是______．

（2）請寫出圖中各序號所代表的物質①______②______．

（3）光合作用不可缺少的條件是______．光合作用的場所是______．

（4）請你寫出光合作用的公式：______

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】幼苗移栽時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽時，需要帶大的土坨，且常在陰天或傍晚時進行，目的是減少幼根與根毛的損傷，和降低其蒸騰作用，有利于移栽植物的成活。

故選：A【解析】【答案】A2、C【分析】解：脊髓包括灰質和白質兩部分；灰質在中央，呈蝶形，在脊髓的灰質里，有許多低級的神經中樞，可以完成一些基本的反射活動，如膝跳反射；排便反射、排尿反射等，脊髓里的神經中樞是受大腦控制的；白質在灰質的周圍，白質內的神經纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間，起著聯系作用．因此脊髓具有反射和傳導功能．脊髓的結構如圖所示：胸段脊髓完全橫斷的病人，排便、排尿中樞并沒有損傷，完成排便、排尿反射的反射弧也還完整，脊髓的反射功能也沒有喪失，只是位于脊髓下端的排便中樞和排尿中樞失去了大腦的控制，因此出現大小便失禁．

故選：C

脊髓位于脊柱的椎管內；上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導的功能．

此題考查了脊髓的傳導功能．【解析】C3、A【分析】解：A；病毒沒有細胞結構；而不是“細胞小”，結構簡單；

B；病毒“只能寄生在活的細胞里”；

C；H7N9病毒能使人、動物致病；

D；病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒；細菌病毒又叫噬菌體。H7N9病毒是寄生在人等動物的體內來生活的，因此屬于動物病毒。

故選：A。

病毒的結構非常簡單；沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體。

解答此類題目的關鍵是熟記病毒的結構和特點。【解析】A4、C【分析】【分析】本題主要考查草履蟲對刺激的反應，解答此題的關鍵是熟知草履蟲能通過運動趨向有利刺激，躲避有害刺激。【解答】草履蟲具有應激性，能通過運動趨向有利刺激，躲避有害刺激。圖中小明在左側液滴中放入食鹽，會使液滴中鹽的濃度上升，對其造成傷害，是不利刺激，所以草履蟲會通過運動躲避它，應該從左向右運動。故C符合題意。故選C。【解析】C5、D【分析】【分析】本題主要考查膀胱的功能。解答此題的關鍵是熟知膀胱的主要功能是貯存尿液。【解答】泌尿系統包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道。腎臟的主要功能是形成尿液，輸尿管的主要功能是輸送尿液，膀胱的主要功能是儲存尿液，尿道的主要功能是排出尿液。故D符合題意。

故選D。【解析】D6、D【分析】解：A；貓捉老鼠屬于先天性行為；黃牛耕地、老馬識途屬于學習行為，A錯誤．

B；狗辨主客、鸚鵡學舌屬于學習行為；尺蠖擬態屬于先天性行為，B錯誤．

C；大雁南飛、公雞報曉屬于先天性行為；驚弓之鳥屬于學習行為，C錯誤．

D；螞蟻搬家、蜘蛛結網、飛蛾撲火屬于先天性行為；D正確．

故選：D

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．

后天性行為是動物出生后參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中；通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．【解析】D7、C【分析】【解析】

試題分析：種子的萌發除了種子本身具有生活力外；還必須有適宜的條件，在一定的水份，適宜的溫度和足夠的空氣下就能萌發，有的種子萌發還需要光照條件，“椿樹蓬頭浸谷種”，體現了溫度對種子萌發的影響，春天溫度升高，椿樹發芽，葉子基本長齊了的時候，可以播種谷子了（谷子播種前需要浸泡，利于發芽），正是谷子播種的時候。

考點：種子萌發的條件。

點評：此題為基礎題，難度一般，能夠熟練掌握種子萌發的條件，進行解題。【解析】【答案】C8、D【分析】【解析】植被越茂盛，植物通過蒸騰作用蒸發到大氣中的水蒸氣越多，空氣的濕度越大，裸地、草地和茂密的灌叢這三者相比，從茂盛程度上看，最茂盛的應該是森林，然后是灌叢，其次是草地，最后是裸地，因此三處濕度大小的關系是：森林＞茂密的灌叢＞草地＞裸地。【解析】【答案】D二、多選題(共8題，共16分)9、AC【分析】

食物中含有的六大類營養物質中；其中蛋白質；糖類、脂肪能為人體提供能量，蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發育、組織的更新等都離不開蛋白質．脂肪是人體內備用的能源物質，同時也參與細胞膜的構建；糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，糖類也是構成細胞的一種成分；水、無機鹽、維生素不能提供能量．雞蛋中含蛋白質較多，花生油中含脂肪豐富，饅頭主要含糖類，食鹽屬于無機鹽類，因此AC符合題意．

故選：AC

【解析】【答案】食物中含有六大類營養物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養物質都是人體所必需的．

10、CD【分析】解：“水葫蘆”又名“鳳尾蓮”；原產自巴西．上個世紀初，有人將這一物種引入我國．讓人意想不到的是，氣候適宜；缺少天敵以及水葫蘆自身旺盛的繁殖能力，使得這一外來物種在我國境內的很多水域惡性繁殖、瘋長成災，甚至威脅到了水域內很多其他生物的生存．上述材料說明生物既能適應環境，又能影響環境。

故選：CD

環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

解答此類題目的關鍵是理解生物適應環境又能影響環境．【解析】【答案】CD11、AC【分析】解：A；生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統．A正確；

B；生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；B錯誤；

C；生物大部分生活在距海平面150米以內的水層中；因為150米以下的水域缺少陽光，幾乎沒有植物，因此生物較少．C正確；

D；大氣圈中的生物主要有昆蟲、鳥類、翼手類、漂浮在空中的細菌等微生物；D錯誤．

故選：AC．

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統．

本題主要考查了生物圈的概念和范圍．解答的關鍵是理解生物的生存需要一定的條件（巖石圈內溫度極高不適合生物生存）．【解析】【答案】AC12、AB【分析】【分析】此題考查了血液的組成和功能。明確血液的組成和功能是解決此題的關鍵。【解答】血液包括血漿和血細胞，其中血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。據圖可知，①是紅細胞，②是白細胞，③是血小板。紅細胞的數量最多，成熟的紅細胞無細胞核，主要功能是運輸氧氣。數量過少會出現貧血；白細胞體積最大，有細胞核，能夠吞噬細菌，具有防御和保護作用。有炎癥時，血液中的白細胞會增多；血小板體積最小，無細胞核，有止血和加速凝血的作用。血小板過少，受傷后容易血流不止。故AB正確。故選AB。【解析】AB13、BD【分析】解：A；試管1和試管4有兩個變量唾液、溫度；因此不可作為對照，錯誤；

B；試管2和試管4有一個變量溫度；其他條件都相同，因此可作為對照，正確；

C；1和2試管作為一組對照實驗；變量是唾液．滴碘液后，不變藍色的是試管2，1試管中變藍，說明淀粉被唾液消化成其他物質，而不是說明37℃是唾液消化淀粉的最適宜溫度，錯誤；

D；2和4試管作為一組對照實驗；變量是溫度．滴碘液后，不變藍色的是試管2，4試管中變藍，說明淀90℃不是唾液消化淀粉的最適宜溫度，正確．

故選：BD

（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性；因此常用碘液來驗證淀粉的存在．

（3）消化酶的特性：一；專一性：一種特定的酶只能催化一種特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他無機催化劑要高三、酶有個最適溫度（或者范圍）．

解答此類題目的關鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實驗的特點．【解析】BD14、ACD【分析】解：A；生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體；它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境，是地球上最大的生態系統．故A正確．

B；森林生態系統中生活著大量的綠色植物．它可以通過綠色植物的光合作用；不但能轉化太陽能而形成各種各樣的有機物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出氧氣，維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，凈化了環境，使人類不斷地獲得新鮮空氣．因此，生物學家曾說，“森林是地球之肺”．森林給予人類的是清潔的生存環境，是綠色寶庫．濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統．沼澤是典型的濕地生態系統，以沼澤植物占優勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”．故B錯誤．

C；農田生態系統以農作物為主體；動植物種類相對較少．同野生植物相比，農作物抵抗旱、澇、病蟲害的能力較差．因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力．所以，在此生態系統中，人的作用非常關鍵，一旦人的作用消失，農田生態系統就會很快退化，占優勢地位的作物被雜草和其他植物所代替．故C正確．

D；在自然界；任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是通過能量和物質的交換與其生存的環境不可分割的相互聯系相互作用著，共同形成一種統一的整體，這樣的整體就是生態系統．故D正確．

故選：ABD．

生態系統的種類多種多樣；主要有森林生態系統；草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統等，最大的生態系統是生物圈，不同的生態系統有不同的功能．

生態系統的類型以及特點是考查的重點，多以選擇題或填空題的形式出現，要理解掌握．【解析】ACD15、BC【分析】試題分析：動物的組織有：上皮組織、神經組織、結締組織和肌肉組織，植物的組織有保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織、機械組織，所以題中上皮組織、神經組織不屬于植物的組織，故選BC。考點：本題考查的是植物的組織。【解析】【答案】BC16、AB【分析】

下面是花的各部分的發育情況：

從圖中可看出：子房發育成果實；胚珠發育成種子，受精卵發育成胚，故A；B正確，C不正確；

花的類型有兩種：單性花和兩性花；單性花有雌花和雄花之分，雌花和兩性花中都有雌蕊，完成傳粉和受精后能夠結出果實和種子，而雄花無雌蕊不能結出果實．故D選項不正確．

故選：A；B

【解析】【答案】回答此題時；要明確花的結構以及果實和種子的形成過程．

三、填空題(共6題，共12分)17、（1）消化道消化腺（2）溫暖清潔濕潤（3）血漿血細胞貧血（4）糖類脂肪【分析】（1）【分析】此題考查了消化系統的組成。掌握消化系統的組成成分是解答此題的關鍵。【解答】消化系統由消化道和消化腺兩大部分組成。消化管包括口腔、咽、食管、胃、小腸（十二指腸、空腸、回腸）和大腸（盲腸、結腸、直腸、肛管）等部。臨床上常把口腔到十二指腸的這一段稱上消化道，空腸以下的部分稱下消化道。消化腺有小消化腺和大消化腺兩種。小消化腺散在于消化管各部的管壁內，大消化腺有三對唾液腺（腮腺、下頜下腺、舌下腺）、肝和胰。（2）【分析】此題考查了呼吸系統的組成。掌握呼吸道的組成和結構是解答此題的關鍵。【解答】。呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內有鼻毛，可以阻擋灰塵，清潔空氣，呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣順暢通過，其內表面覆蓋著黏膜，黏膜上的黏液能濕潤空氣，黏膜內還分布有豐富的毛細血管，能溫暖空氣；這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用。（3）【分析】此題考查了血液的組成。掌握紅細胞的作用是解答此題的關鍵。【解答】血液的組成包括血漿和血細胞。血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，紅細胞中含有血紅蛋白，血紅蛋白是紅色含鐵的蛋白質，血紅蛋白在氧濃度高的地方易與氧結合，再氧濃度低的地方于氧分離，這就決定了紅細胞具有攜帶氧氣的功能，人體紅細胞過少或血紅蛋白過少都會出現貧血現象。（4）【分析】此題考查了食物中的營養物質。掌握各營養物質的作用是解答此題的關鍵。【解答】食物中含有的營養物質對人體的作用是不同的：其中糖類、脂肪和蛋白質蛋白質屬于三種供能的有機物。蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發育、組織的更新等都離不開蛋白質，此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量；糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動所消耗的能量主要來自糖類，糖類也是構成細胞的一種成分；脂肪是人體內備用的能源物質，同時也參與細胞膜的構建；維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；水是人體內不可缺少的重要物質，人體的各項生命活動都離不開水；無機鹽是構成人體組織的重要原料．水、無機鹽、維生素不能提供能量。【解析】（1）消化道消化腺（2）溫暖清潔濕潤（3）血漿血細胞貧血（4）糖類脂肪18、略

【分析】

人體有兩個腎臟；每個腎臟都有100多萬個腎單位組成．腎單位由腎小體和腎小管組成．腎小體分布在皮質內，由腎小球和包在它外面的腎小囊組成．腎小囊腔與腎小管相通，其周圍纏繞著大量的毛細血管．尿的形成要經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．因此腎單位是腎臟結構和功能的基本單位．腎臟一側有一凹陷，叫做腎門，它是腎動脈和腎靜脈出入腎臟的部位，也是輸尿管與腎臟連接的部位．

故答案為：腎單位；腎門．

【解析】【答案】此題考查腎臟的結構；要明確腎單位是腎臟結構和功能的基本單位．

19、略

【分析】

男性睪丸產生的精子進入陰道；緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵巢產生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵．受精卵一經形成，就開始分裂，逐漸發育成胚泡，緩慢移入到子宮中．最終胚泡植入子宮內膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕．在母體的子宮內，胚胎繼續進行細胞分裂和分化，形成各種組織和器官．胚胎發育到第8周，其外貌開始像人，從這時起到出生前的胚胎，叫做胎兒．胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養物質，同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外．母體懷孕40周左右，胎兒就發育成熟了，成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程稱為分娩．

所以子宮是胚胎和胎兒發育的場所．胎兒通過胎盤；臍帶從母體獲取所需營養物質和氧；同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，在由母體排出體外．

故答案為：胎盤；營養物質；氧；二氧化碳．

【解析】【答案】根據人的胚胎的發育過程分析解答．

20、略

【分析】

PH小于5.6的雨水就算酸雨；酸雨的酸性的大小用酸堿度（PH）來表示；正常的雨水的pH值為中性或略小于7，微偏酸．一般情況正常雨水在7左右波動，可以大于7，有人認為是由于含有堿性氣體造成的，實際上應該是含有堿性顆粒物，如揚沙天氣的影響．由于空氣中含有CO2，所以正常來說雨水范圍應該是5.6-7，但是揚沙嚴重地區可以＞7．

故答案為：酸堿度（PH）；5.6．

【解析】【答案】此題考查的知識點是正常雨水和酸雨的pH值．解答時可以從酸雨的pH值；正常雨水的pH值方面來切入．

21、略

【分析】

顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋轉180度后得到的是“d”，不是“b”．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的知識點是顯微鏡的成像特點．解答時可以從顯微鏡成倒立的像方面來切入；簡便方法寫紙上倒過來看．

22、微量黃樟素可能會導致癌癥。錯誤乙【分析】【解答】探究的一般過程是從發現問題；提出問題開始的；發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

（1）；作出假設：根據自己已有的知識和生活經驗對提出問題作出肯定或否定的回答．小明認為微量黃樟素可能會導致癌癥。因此作出的假設是：微量黃樟素會導致癌癥。

（2）；探究的一般過程；并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．因此當實驗結果不符合假設時，說明假設是錯誤的．

（3）；對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．因此，在這個探究活動中，作為實驗對照組的是變量沒有變化條件正常的乙組。

【分析】對于此類題目，學生應該理解掌握科學探究的步驟，明確對照實驗的特點。還可以考查該探究實驗中小明提出的問題是微量黃樟素可能會導致癌癥嗎？該實驗的結論是微量黃樟素不會導致癌癥。四、判斷題(共4題，共16分)23、√【分析】試題分析:蛇和晰蜴均屬于爬行動物，特征是體表覆蓋角質細鱗或甲；用肺呼吸；心室里有不完全的隔膜；體內受精；卵表面有堅韌的卵殼；體溫不恒定。因此，蛇和晰蜴屬于變溫動物，由于變溫動物的體溫隨著環境的變化而變化，所以當然界環境溫度較低時，變溫動物為適應環境的變化，不吃不動進行冬眠，故冬眠是變溫動物對低溫環境的一種適應方式。故本題說法正確。考點：本題考查的知識點是變溫動物的概念，理解冬眠是變溫動物對低溫環境的一種適應方式。【解析】【答案】√24、×【分析】【解答】生物部分有生產者；消費者和分解者．非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等；某一個生態系統的水受到污染，必然會影響此生態系統中的生物，進而影響此生態系統的穩定，而生物圈中的不同的生態系統之間又不是相互孤立的，而是相互聯系在一起的，所以必然會對其他的生態系統造成一定的影響．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×。

【分析】生物圈中的生態系統多種多樣，生態系統的組成包括生物部分和非生物部分，據此答題．關鍵是掌握不同的生態系統之間不是相互孤立的，而是相互聯系的．25、A【分析】【解答】“螳螂捕蟬；黃雀在后”這句成語中，螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食，蛇以螳螂為食，表述的是消費者（動物）間的捕食關系．

故答案為：正確．

【分析】解答此題的關鍵是要明確食物鏈中各生物間的關系．26、√【分析】解：反射是指在神經系統的參與下；人體對內外環境刺激所作出的有規律性的反應．神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．反射必須通過反射弧來完成，人體在完成某一項反射活動時，必須保持反射弧結構的完整，任何一個環節出現障礙，反射活動就不能正常進行，題干說法正確．

故答案為：√

神經調節的基本方式是反射；反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．

解答此類題目的關鍵是理解反射必須有神經系統的參與．【解析】√五、簡答題(共3題，共18分)27、靜脈甲遠心端靜脈血變成動脈血②【分析】解：（1）圖一中血管①是靜脈；對應圖二中甲一靜脈血管。若該靜脈血管出血，應該按壓遠心端止血。

（2）根據分析；圖三中的血液從①肺動脈流向③肺靜脈。由于經過肺部毛細血管，進行了氣體交換，肺泡中的氧氣進入血液，血液就由含氧少的靜脈血變成了含氧多的動脈血。

（3）圖二中的丙毛細血管和圖三中的②肺部毛細血管；是同種類型的血管：毛細血管。

故答案為：（1）靜脈；甲；遠心端；

（2）靜脈血變成動脈血；

（3）②。

圖一中①與②相比管腔大；管壁薄，且與②伴行，由此可判斷①是靜脈血管，②是動脈血管；

圖二中：甲血管按血流方向為分支到主干；可判定為靜脈血管；乙血管按血流方向為由主干到分支，可以判定為靜脈血管；而丙是連接最小動脈與最小靜脈之間的毛細血管；

圖三中：①肺動脈；②肺部毛細血管；③肺靜脈；a二氧化碳；b氧氣；c呼氣；d吸氣。

本題考查了血管的結構和生理特點，根據三種血管的結構及功能特點解答即可。【解析】靜脈甲遠心端靜脈血變成動脈血②28、5草→鼠→蛇→鷹捕食和競爭增多草兔、狐、鼠、蛇、鷹（各類動物）鷹【分析】解：（1）圖中食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹；所以，圖中有5條食物鏈。

（2）營養級越多；食物鏈越長，其中最長的一條是：草→鼠→蛇→鷹。

（3）圖中鷹以蛇為食物；因此，鷹與蛇存在捕食關系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者相互爭奪食物，因此二者還存在競爭關系。

（4）在一定的空間范圍內；生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統，由生物部分和非生物部分組成，如圖所示。

草是生產者；各類動物是消費者。

（5）我們知道有毒物質會通過食物鏈在生物體內進行生物富集；所以生物的營養級別越高體