2024年《樹葉畫》小班美術教案

《樹葉畫》小班美術教案1

活動設計背景

秋風吹過，樹葉紛紛往下落。孩子們喜歡追著樹葉跑，對撿到的各種形狀和花紋的樹葉很感

興趣。為了更深入仔細地觀察不同葉子之間的微小差別培養幼兒豐富的想象力和動手操作能力，

因此設計生成了這節樹葉印畫（繪畫）活動。

活動目標

1、引導幼兒學習在樹葉上較均勻的涂色并印畫的技能。

2、鼓勵幼兒多開動腦筋，用樹葉拼出多種形象，培養幼兒初步表現美的能力。

3、根據色彩進行大膽合理的想象。

4、培養幼兒良好的作畫習慣。

教學重點、難點

1、引導幼兒學會在樹葉上較均勻地涂色并印畫。

2、能用樹葉拼印出多種形象。

活動準備

1、認識各種樹葉，如梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏樹葉等；收集樹葉，并把它們擦干凈，抹

平整。

2、棉簽、水粉顏料、水彩筆、報紙。

3、會唱歌曲《小樹葉》。

活動過程

1、集體唱歌曲《〃'樹葉》，激發幼兒活動熱情。

教師：秋風吹過，小樹葉離開了媽媽，我們做它的朋友吧，讓我們先來認新朋友。

2、引導幼兒觀察各種樹葉。

教師：這里有梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏葉等，它們是什么形狀的？像什么？（梧桐葉像金

魚的尾巴、貓頭，爬山虎葉像花，也像金魚的尾巴；銀杏葉像蝴蝶的.翅膀、裙子............）

幼兒討論、回答。

教師：用這些4颯葉可以印出美麗的畫來。

3、欣賞范畫：引導幼兒觀察，看看分別是用什么葉子印出來的。

4、引導幼兒學習樹葉印畫的方法。

教師：下面我們來看看樹葉印畫怎么做，教師邊示范邊講解：選擇銀杏葉擺放在報紙上，用

毛筆蘸上你所喜歡的顏色均勻的涂在樹葉的反面后，注意顏料不能太多，慢慢的仔細的把有顏料

的一面朝下擺放在白紙的適當位置用手輕輕壓一壓再把樹葉輕輕拿開，一把小扇子就印好了。

5、交代要求，幼兒操作，教師指導。

教師：下面請小朋友們再畫面中間印畫。先想一想，這片葉子像什么，怎么拼？然后再涂上

水粉顏料印制。印完，看看印出的物體還缺什么,再用水彩筆給它添畫。

幼兒印畫，教師巡回指導，幫助幼兒掌握印畫技能，鼓勵幼兒動腦筋印出各種不同形象。提

醒幼兒及時擦干凈手上和桌上的顏料，保持桌面和作業的整潔。

6、總結評價，結束活動。

進行樹葉印畫展覽鼓勵幼互講述作品表揚積極動腦、印畫有創意和畫面整潔的幼兒。

教學反思

本節課源于幼兒生活，小朋友興趣濃厚。所有的幼兒都自己動手創作樹葉印畫作品。在活動

中，孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色，認真涂色，細心貼印，畫面整潔，葉印清晰完整。給予

了兒童足夠的空間和環境讓他們涂涂畫畫，培養幼兒豐富的想象力和動鈉作能力。由于考慮到

印畫顏料是濕的容易擦花，所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫，只有少部分幼兒拼印出蝴蝶、花

等形象。

本文擴展閱讀：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和

質感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。

《樹葉畫》小班美術教案2

活動目標

1、享受創作的樂趣。

2、培養幼兒學習觀察、學習探索、學習想象。

3、鍛煉小肌肉的活動能力。

活動準備

頭飾、黃樹葉、塑料袋、塑料盤、固體膠、彩紙、小筐、輕音樂、各種輔助材料、布。；副

過程

1、老師扮兔子媽媽，帶領小免子進入樹林。

師："孩子們，秋天到了，今天我們一起到大森林里去做游戲，好么？到了大森林里，請你

們注意看看大森林里都有什么變化，我們就聽著音樂，一起跳著舞走吧。"

2、幼兒自由的在場地上觀賞，可以撿起樹葉觀察，互相說說小樹葉是什么樣子的。（自由

討論）

-孩子們，你們都看到什么了？

-你想說些什么呢？

-你覺得小葉子像什么？

■你喜歡小樹葉么？

-孩子!門，你們看，小鹿和大公雞姐姐也來了，她們有這么多袋子，我們一起動手，把小樹

葉收集到袋子里，請你們一邊撿樹葉一邊數數看，撿了多少片小葉子。（請配班老師幫忙把袋子

發給幼兒，一起聽音樂撿樹葉）

3、師：孩子們，你們真能干，撿了這么多的叫對葉，我知道你們都累了，我們來這邊休息

一會吧。（幼兒圍坐成半圓）孩子們，你們看,我也撿了很多的樹葉，可是你們看我的樹葉變成

什么樣子的了?（出示碎樹葉力\樹葉怎么會變小、變碎了呢？你會把4闞葉變小么？怎么變呢？

（幼兒個別示范，回答）

4、師："剛才你們想了很多好辦法，那我們就來試試看，看看哪種辦法最好，能讓小樹葉

很快就變小，我們一起來做吧。"（幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法，提醒幼兒要一

只手捏緊袋子的,口，別讓樹葉從袋子里溜出來）

5、師：孩子們，你們真聰明，我看到你們把對葉都變的很小很小了。你們手里的4闞葉

還可以做什么呢？動動腦筋，想想看。

師：你們猜猜我用小樹葉做的是什么？（展示電腦抽象畫）

你想用/」\樹葉做漂亮的畫么？

你想做什么呢？

這里有一些固體膠、彩紙、油畫棒和一些你可能用得上的毛線、彩色皺紋紙和扣子，現在就

帶著你的/」煙葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。

6、請教師協助把樹葉倒入塑料盤中，幼兒用小樹葉做創作畫，教師巡回指導。（放輕音樂，

幼兒創作）

《樹葉畫》小班美術教案3

活動目標：

1、幼兒能根據樹葉的形狀進行想象，并通過組合構成各種畫面，并能用拓印、壓印、拼貼

等方法制作葉子畫。

2、幼兒能充分發揮想象，大膽嘗試創作出與眾不同的作品。

3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4、感受作品的美感。

活動準備：

1、與幼送同收集各種葉子。

2、制作材料：白紙、顏料、鉛筆、雙面膠等。

3、CAI課件

活動過程：

一、創設氛圍，引起幼兒興趣。

師：秋天到了，你發現樹上的葉子有什么樣的變化嗎？（請幼兒說說、唱唱、表演一下樹葉

飄落的情景）

二、引導幼兒觀察樹葉，進行合理想象。

1、請幼兒找一找自己喜歡的樹葉并說一說它像什么。（幼兒自己尋找、想象）

2、觀看CAI課件，欣賞、拓寬幼兒的思維。

三、幼兒制作葉子畫。

老師觀察幼兒選用的樹葉與表現的事物是否相符合，指導能力弱的幼兒合理構圖，表現事物

特征。

〔這一環節是在前一環節的基礎上進行選擇性的創造制作，對孩子們來說，這種充滿自信和

自主的操作同樣具有想象、創造性的成分，選擇不同的方法進行操作可以使幼兒按目前的心理需

要（成功需要、嘗試需要）選擇不同的方式，在已有的基礎上將自己的創造向前推進一步，從而

獲得心理上的滿足，體驗成功的喜悅。〕

四、展示幼兒作品，幼兒自評。

傾聽幼兒介紹，提出恰當意見。

教學反思

本次活動能很好的達到目標要求。首先，我設計本次活動的內容對于中班孩子來說是很新鮮

的很有吸引力的，因此，幼兒在整個活動過程中興致高昂，始終保持著濃厚的‘探究狀態，形成

活躍的課堂氛圍。其次，活動圍繞主題環環相扣，形成良好的師幼互動形勢，再次，本活動以

10個小朋友為一小組進行集體制作，每一位幼兒都能很好地融入其中，提高團結協作的能力，

增強幼兒集體榮譽感，作品效果不若。不足之處：1、幼次嘗試樹葉帖畫活動，手工粗糙，

不夠細致。2、動手制作時間較長，針對這些不足，教師應多開展帖畫這方面的活動，俗話說：

"熟能生巧"嘛。

本文擴展閱讀：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和

質感。

《樹葉畫》小班美術教案4

本課的教學目標是：

1、掌握樹葉貼畫的方法。能選擇不同形狀和顏色的種子、樹葉，貼出自己喜愛的事物。

2、通過引導學生用種子、樹葉拼貼畫，培養學生的思維能力和創新能力。

3、培養學生濃厚的學習興趣和高雅的審美情趣，學會創作生活、美化生活。

教學重點

學習粘貼畫的方法與步驟，學會利用現有材料，進行想象與創作。

教學難點：

在種子、樹葉貼畫制作中，培養學生畫面的設計及創新能力。

活動一開始，我先創設情境，激發學生興趣。出示各種形狀的種子、樹葉粘貼畫，給學生一

個比較直觀感性的刺激，讓學生看一看，說一說感受，為接下來的活動作好鋪墊，接著，依次出

粘貼畫的示范畫，感受種子、樹葉粘貼畫的美，激發學生的創作欲望，考慮到活動的操作要求比

較多學生記憶起來有困難，因此我將粘貼的技法的講解示范放在出示第一幅范畫之后這時候,

學生的注意力比較集中，聽的也匕限專心。雖然，在活動中我提供一些范畫，但大部分學生有自

己的想法，能根據種子、樹葉的不同形狀進行大膽想象，創造性的粘貼出各種造型,主要以海底

世界為主題。作品很豐富，有金魚、烏龜，水母、蝌蚪、水草等，活動在目標的達成上沒有什么

問題，學生的興趣也比較濃厚。

不足之處：

1、第一環節環節時間太長，不夠緊湊，講解的語言不夠簡潔和精

煉。

2、由于學生完成的速度不一，導致最后的欣賞講評部分出現了一些小混亂，很多學生專注

于自己的.作品，根本無暇去欣賞同伴的作品，如何組織好操作活動的講評部分，還需在實踐中

不斷摸索。

3、種子、樹葉的形狀還需再豐富些，這樣，孩子的創意會更多。以上是我對這節課中優缺

點的簡評。在教學中我還有許多不足之處，我會虛心接受大家提出的寶貴意見，并在今后的教學

中糾正，提高自己的教學水平。

《樹葉畫》小班美術教案5

活動目標：

1、學習用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現出物體的主要形象特征。

2、學習正確的粘貼方法、培養幼兒的動手能力。

3、讓幼兒通過和家長共同樹葉貼畫而感受親情的關愛。

活動準備：

1、引導幼兒認識并和家長收集各種不同的樹的葉子。

2、幾種不同形狀的樹葉、彩筆、畫紙、膠布，剪刀。

重點：學習用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現出物體的主要形象特征。

難點：學習正確的粘貼方法、培養幼兒的動手能力。

活動過程：

（-）談話導入活動，欣賞各種惻葉，知道它們有大有小、形狀不一，可以組合成各種圖形。

1、教師：小朋友們，你們喜歡秋天嗎？為什么？

2、教師：〔出示樹葉〕，美麗的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的樹葉，別看這些小

小的樹葉，它們的作用可大了。現在,老師要變一個魔術,看，把這樹葉剪成不同的圖形拼放在

一起，你們看象什么？

"3、教師變化樹葉的形狀，問："換一個形狀呢？看看它又像什么？

小結：樹葉形狀有桃形、扇形、柳葉形、圓形....他們大4環同，形狀不一。每一片樹葉

和不同的樹葉組合就會有不同的圖形。

（二）引導幼兒進/探索。

1、教師：那小朋友們現在看看你面前的材料包，試著拼擺一下，看看自己可以擺出什么？

2、說說自己是怎么擺的，擺了些什么？（幼兒大膽介紹：我擺的是……（三）介紹樹葉粘

貼畫的方法，1、教師：小朋友拼的畫都很棒，這么漂亮的樹葉拼的圖畫我們要想保留下來你有

什么好辦法？（把樹葉粘在畫紙上。）2、教師：小朋友們真聰明，那么我們拼的時候需要注意：

選擇自己喜歡的樹葉圖形，拼的時侯要想好每個圖形的位置，要有疏有密，這樣才好看。②圖

形拼好后，在一片片的樹葉后面粘上膠布，貼在畫紙上，再用手輕輕壓一壓。③最后，可以用

彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，要突出樹葉拼圖的特點。

（四）交代要求，親子操作完成。

1、教師：今天老師還給你們請來了一些幫手，請我們的爸爸媽媽爺爺奶奶到小朋友的座位

上和小朋友共同完成樹葉粘貼畫，你們高興嗎？那就舉起我們的‘小手，用熱烈的掌聲歡迎我們

的爸爸媽媽爺爺奶奶吧。

2、親子操作，配輕音樂。小朋友們你們準備好了嗎？我們開始吧。

（五）結束貼畫，引導幼兒展示作品并互相欣賞。

1、教師：請完成的小朋友在畫紙上寫上自己的名字。家長回到位置上就座，小朋友把粘貼

畫粘到黑板上，現在我們一起來看一看，說一說你最喜歡拼的哪一幅圖，你看出來他們拼的是什

么？把你的發現告訴你的好朋友。

2、合影留戀。

《樹葉畫》小班美術教案6

活動目標：

1、享受創作的樂趣。

2、培養幼兒學習觀察、學習探索、學習想象。

3、鍛煉小肌肉的活動能力。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

頭飾、黃樹葉、塑料袋、場景圖、繪畫材料以及孩子的已有經驗。

活動過程：

1、老師扮兔子媽媽，帶領小免子進入主題活動。

師："孩子們，秋天到了，今天我們一起到大森林里去做游戲，好么？到了大森林里，請你

們注意看看大森林里都有什么變化？?

2、幼兒自由的觀察場景圖，互相說說小樹葉是什么樣子的。

孩子們，你們都看到什么了?

你覺得小葉子象什么？

你喜歡樹葉么？

孩子們，你們看，小鹿和大公雞也來了，她們有這么多袋子，想請我們笑朋友一起動手，把

小樹葉收到袋子里，請你們一邊撿樹葉一邊數數看，撿了多少片小葉子。

3、師："孩子們，你們真能干，撿了這么多的小樹葉，我知道你們都累了，我們坐到位置上

休息一會吧！.孩子們，你們看，我也撿了很多的樹葉，可是你們看我的樹葉變成什么樣子的了？

小樹葉怎么會變小、變碎了呢？

你會把4、樹葉變小嗎？怎么變呢？

4、師："剛才你們想了很多好辦法，那我們就來試試看，看看哪種辦法最好，能讓小樹葉很

快就變小，我們一起來做吧。"（幼J彥試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法，提醒幼兒要一只

手捏緊袋子的口，別讓4煙葉從袋子里溜出來）

5、孩子們，你們真聰明，我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手里的4闞葉還可

以做什么呢？動動腦筋，想想看。

師："你們猜猜我用小樹葉做的是什么？■出示范畫，幼兒觀察。

你想用/」\樹葉做漂亮的畫么？

你想做什么呢？

這里有一些畫畫的材料，現在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。

6、幼兒用4闞葉做畫，教師巡回指導。

7、展示、評價幼兒作品。

教學反思：

《綱要》中強調："在活動中要突出幼兒自主性、創造性”，在活動中為幼兒提供了許多樹

葉，讓幼1片艮據自己的.興趣和需要任意選擇，為他們精心營造了一種寬松、自由的學習氛圍，

充分體現了開放性的特點。以此同時我能細心地觀察、傾聽幼兒的言行，及時抓住他們的興趣點，

貼近幼兒自身的經驗進行自然而然的引發，由淺入深地鼓勵他們以自己喜歡的方式來表現。

《樹葉畫》小班美術教案7

在開展主題活動《落葉飄飄》時，我們觀察了各種各樣的樹葉，孩子對樹葉也比較熟悉。我

們也用樹葉開展了許多活動，如《樹葉拓印》、《我給樹葉添葉脈》、《樹葉鳥》等活動。我們

小一班還沒有使用過牙刷作畫，結合主題，我想讓孩子進行初步的嘗試。

1、學習用牙刷對樹葉進行刷畫。

2、體驗牙刷刷畫的樂趣。

牙刷若干、紅、綠、黃三種顏色水粉顏料，抹布，已畫好的幾幅樹葉刷畫。

一、出示范畫，激起幼兒興趣。

出示幾幅事先刷好的樹葉，有綠色，黃色，引起幼兒興趣。

二、教師講解并示范用牙刷刷畫。