2024年2024防疫情教案5篇

只有通過認真寫教案，我們才能夠更好地規劃課程內容，提高教學的針對性和有效性，精心

編寫的教案是提高教學效果的關鍵，我今天就為您帶來了2024防疫情教案5篇，相信一定會對

你有所幫助。

2024防疫情教案篇1

教學目標：

1.通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解幼兒的心理壓力，釋放幼兒的緊張、害

怕等不良情緒。

2.說一說心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。

3.想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護?

教學重點：

L如何做到自我防護。

2.釋放壓力積極面對疫情。

教學難點：

演一演英雄事跡，想一想小朋友的責任是什么?

課前準備：

幼兒：做拍手游戲。

教師：關注幼兒情緒。

教學過程：

一、導入：

小朋友們，面對新型冠狀肺炎疫情，你害怕嗎?

指名回答。

教師總結：新型冠狀肘i炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩不串門不聚會等。

二、互動交流：

同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。

教師指名上臺講T井。

小朋友們，大家通過互相交流、訴說，現在你的心情有沒有變化呢？

指名大聲回答。

教師小結：只要我們做好自我防護，比如：勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做，

聽家長的話就一定能做好自我防護，遠離疫情。

三、展開交流：

在防疫期間你最硼艮的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。

指名說。

誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間？

指名上臺演一演。

幼兒評價

提問：作為小朋友怎樣做好自我防護呢？

指名說。

幼兒記筆記。

齊讀記錄內容。

四、教師總結：

五、幼兒反思：作為小朋友心中的責任是學習。

六、拓展。

2024防疫情教案篇2

（一）活動背景

新年伊始，一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴峻的挑戰。疫情當前，舉國同心。

在這場沒有硝煙的戰爭中，各行各業的人挺身而出,眾志成城,筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用

犧牲自我的精神，負重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。

在這場沒有硝煙的戰爭中，英雄用生命守護生命。作為小學生，我們應該學習英雄的精神，

努力學習知識，不斷增強本領，成為國家的有用之才！

（二）活動對象

小學高年級學生

（三）活動目標

1.通過音頻、視頻、圖片讓同學們認識何為英雄。

2.激發學生向英雄學習的熱情,引導學生悟懂英雄精神。

3.讓學生明確自身的責任和努力的方向。

（四）活動過程

1.激情導入，點明主題

師：孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經歷了一個不一樣的春節，經歷了一個超長版的

宅家假期，經歷了一種特殊的學習方式一居家網課。特殊時期，特殊學習，讓我們一起進入今天

的特殊班會課，這節班會課的主題是一《英雄，向您看齊》。

2.認識英雄

（1）釋義英雄

師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大

勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團結一致，各省之間展現出非凡的團結行動力。中國的

方法被事實證明是成功的新冠肺炎全球多點暴發并擴散蔓延意大利徹底炸開疫情徹底失控。

世衛組織專家說："中國為世界樹立了標準。各國應借鑒中國疫情防控經驗。"

師：在他們身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品質?（播放抗擊疫情?有聲特

輯《英雄》）

師：英雄是愛祖國、勇敢、有責任、有擔當、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，

令人敬佩的人。

（2）話英雄

（出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……）

師：在這次抗疫戰爭中，有無數的戰士奔赴抗疫前線，無數的醫務人員，主動請纓，晝夜奮

戰在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數人的歲月靜好。他們是一

真正的英雄！

（3）尋英雄

師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻的英雄，讓我們一起來尋找吧。

（出示圖片：交警、工人、環衛工人、快遞員、教師……）

師：他們平凡普通，卻有著不立凡的擔當；他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷；他們無

私奉獻，凝聚起眾志成城的戰"疫"力量。他們是這個時代的英雄，他們是我們學習的榜樣。

3.英雄榜樣踐行方向

師：孩子們，在這次抗疫戰爭口，英雄用生命守護生命！我從他們身上看到了奉獻精神，看

到了愛國情懷，更看到了中國力量。親愛的孩子們，少年強，則國強！祖國的希望在你們身上,

作為一名新時代的少先隊員，我們應該怎樣做呢？

4.拓展

師：孩子們，祖國守護了我們，我們要報效祖國！希望你們向英雄學習，把爰國情、強國志、

報國行融入到學習中、生活中，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天

的微班會到此結束。

2024防疫情教案篇3

教學目標：

1.知道戴口罩是預防很多病毒的關鍵辦法之一。

2.能用正確的方法戴口罩，并愿意主動戴口罩。

教學重點：

能理解口罩具有隔絕空氣中漂浮的飛沫和病毒的作用。

教學準備：

.口罩小衛士

1ppt0

2.學生正面大照片或自畫像、白紙、彩筆、練習用的口罩1個。

3.學生對新型冠狀病毒和其預防方法已經有一些了解

教學設計：

一、復習冠狀病毒的傳播方法和預防措施導入出門要戴口罩

教師引發思考："小朋友們，你們還記得今年冬天新來的這個病毒叫什么名字嗎？誰能告訴

老師，你在家里都做了哪些預防病毒的措施呢？”可以請兩三位學生說說自己在家為預防病毒所

做的措施有哪些。

繼續提問："看來小朋友們在家里都做好了充分的抗病毒的準備。老師想問問，有沒有哪位

小朋友近期家里有人出門去的呀？老師知道，一定有一些不得不出門的原因，才會出門去的，那

么小朋友們有沒有發現他們和平時出門有什么不同呢？"引導學生發現爸爸媽媽出門都會戴口

罩。

"小朋友們有戴過口罩嗎？戴!1罩是什么感覺呢？"可請有戴口罩經驗的學生講講戴口罩

的感覺。"有的小朋友說，戴口罩的時候會掛在耳朵上，呼吸也沒有平時順暢了，那么我們為什

么還要戴口罩呢？一起來看看小小的口罩到底有什么作用吧！

二、介紹口罩作用

演示ppt口罩小衛士的部分，解釋"這個圓滾滾戴皇冠的就是病毒了，病毒最愿意看到小

朋友們生病了，打針、吃藥、離開爸爸媽媽住進醫院。病毒是小小的，眼睛都看不到，住在生病

的人身上，啊啊啊，啾！隨著他們的噴嚏，一下子就飛到空氣中了?？諝庵械牟《緯杆僬业狡?/p>

他身體健康的人，順著他們的鼻子嘴，跑到人們身體里面。結果健康的人也生病了，開始發燒、

打噴嚏、流鼻涕、呼吸困難，住進醫院。這可怎么辦？要把嘴巴鼻子捂住嗎？”可以請學生說說，

要怎么擋住病毒進入鼻子嘴巴。

“當當當，口罩小衛士登場了！我就是保護人類的口罩小衛士！我能把病毒擋在外面~我能

撐起小傘，為你的鼻子遮風擋雨；我能拉起防護網，為你的嘴巴攔住病毒。和我在一起，病毒就

會遠離你啦~哇！原來小小的口罩衛士這么厲害！我也要戴起口罩，遠離病毒！看，小朋友和小

動物們都戴上了口罩！"

三、學兒歌，用正確方法戴口罩

演示戴口罩方法的部分，”小朋友們，小口罩本領這么大，能夠抵攔病毒的入侵，那么，你

知道要怎么戴口罩嗎？"可請學生表演戴口罩的方法。

演示正確的戴口罩的方法，先要洗手，保證手部清潔，用顏色或標志分清口罩的里外,有鼻

貼的方向朝上，把口罩掛在兩邊耳朵上，扯開口罩罩住鼻、口、下巴，最后把鼻梁壓緊。

學兒歌，記牢戴口罩的步驟"先洗手、戴口罩；分清里外很重要；鼻、口、下巴都罩好；壓

緊鼻梁莫忘掉。"

四、一起來給自己的照片畫個小口罩

進行小結：”今天，我們認識了可愛的口罩小衛士，它能保護我們免受病毒的襲擊。口罩是

保衛我們健康的小衛士，在這個特殊的冬天里，請你一定要相信它。當然，疫情很快會被醫生叔

叔阿姨打敗的，希望你一直保持健康,等到春暖花開，我們再與小口罩告別，去大自然里痛快呼

吸一口新鮮空氣！”

"接下來，老師想請小朋友拿出準備好的照片，我們一起給自己的小照片畫一個可愛的大口

罩吧！首先，我們來觀察一下，口罩是由幾個部分組成的，老師清T立小朋友來說說這幾個部分

分別長什么樣子。”可以請1名學生介紹口罩外觀，并用正確的步驟試一試，看看口罩戴在臉

上的樣子是什么樣的。

"老師這里有個醫用外科口罩，它有一個長方形的口罩主體，還有2根戴在耳朵上的繩子，

戴起來之后，長方形的口罩主體上下兩條直線變成了弧線,2根繩子會在耳朵上下繃緊變成直線。

請小朋友們觀察自己的照片大小，用白紙和彩筆，給自己的照片畫一個可愛的小口罩吧~"可以

請爸爸媽媽幫忙把畫好的小口罩剪下來，粘貼在照片上哦！

2024防疫情教案篇4

活動目標：

告訴孩子疫情期間減少外出次數。

熟練掌握七步洗手法。

知道口罩的作用，學會佩戴口罩。

引導孩子在外就餐使用公筷。

活動準備：

口罩、佩戴口罩步驟圖、七步洗手法視頻。

活動過程：

一、問題導入

師：寶寶們在過年的時候有沒有經常出去玩呀？去了哪些地方呢？

（展示家長上傳的孩子假期的照片，并請孩子來分享。）

師：那你們出去玩的時候有沒有發現大街上的叔叔阿姨還有小朋友們都有什么不同嗎？

師（總結）：過年的時候爸爸媽媽很少帶寶寶們出去玩，出去的時候還要戴上口罩。

二、知道口罩的作用，學會佩戴口罩。

1.討論近期需要戴口罩的原因

師：可是大家為什么都要戴口罩呢？（幼兒討論）

師因為現在有疫情會有病毒進入我們的鼻子和嘴巴然后就會傷害到我們小朋友的身體,

使我們咳嗽、發燒，這樣啊小朋友就會生病，很難受。

如果我們都戴好口罩，病毒就不會傷害我們，小朋友們才能健康成長。

2.學會佩戴口罩

師：那寶寶們都會戴口罩嗎？下面跟著老師一起來戴某某，請寶寶們把自己的口罩拿出來。

（教師講述示范正確戴口罩的方法）

三、掌握七步洗手法

師：還記得我們上學期學過的七步洗手法嗎？全體起立，把你們的小手伸出來，跟著老師再

來復習一下七步洗手法。

師：下面我們分組來洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已經學會了七步洗手法。

總結

師:寶寶們,現在外面的病毒還沒被消滅，出去玩的時候一定要注意保護好自己，戴好口罩，

經常洗手，在家可以把七步洗手法教給爸爸媽媽。

活動反思：在本次活動中，幼兒對于疫情有一定的了解，因此活動很順利的進行，部分幼兒

對于口罩的佩戴還不太清楚，通過集體練習并單獨指導后，者B能夠正確佩戴。對七步洗手法進行

了鞏固，發現幼兒都還能熟練說出并跟著老師一起做，在實踐過程中表現的都很好。

本學期之后的日常活動中，會多提醒幼兒勤洗手、盡量減少外出，即使外出也要戴好口罩，

與家長多溝通，一起做好防疫工作。

2024防疫情教案篇5

活動目標

1、讓幼兒觀察圖片，了解預防疾病的方法。

2、培養幼兒的表達能力。

3、增強幼兒預防疾病的意識。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

重點難點

活動重點：幼兒了解預防疾病的方法。

活動難點：幼兒預防疾病的意識。

活動準備

課件,音樂《健康歌》。

活動過程

一、出示圖片

（1）:圖中的小朋友怎么了?請小朋友動動腦筋想一想，（幼兒自由回答：生病了、打針），教

師給予表揚（你們真聰明）,這位寶寶生病了，他難受嗎?（2）:小朋友也不喜歡打針吧!這節課來學

習不喜歡打針的妙招《預防疾病有妙招》?？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。

二、引導幼兒，觀察圖片

1、談話：剛才那個生病的小朋友，現在好了，小朋友想想為什么呀!（請幼兒自由討論，吃

藥了，打針了），你們說得對，真不錯。關鍵是小朋友有下面的好習慣哦!

2、出示圖2:請看小朋友在干什么呀!（幼兒自由討論，各種飯菜多香呀!還有好吃的水果），

小朋友不挑食、不偏食，不管是什么飯菜都要吃，要有均衡飲食的習慣，每天還要多喝白開水,

也是預防疾病的好妙處。

3、出示圖3:先請小朋友們看看，他們在干什么？

請個別幼兒回答（跑步、打針），對，回答的真不錯，預防疾病要堅持每天鍛煉身體，按時打

接種疫苗。

4、出示圖4:

Q）讓幼兒觀察圖片，問問小朋友正在干什么?幼兒自由討論（洗手、洗澡、剪指甲），老師給

予肯定（你們太棒了、小寶貝兒）,我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤