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文檔簡介
2024年安徽現代信息工程職業學院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析(圖片大小可自由調整)一、單選題(共50題)1、下列詞語中,字形全部正確的一項是()(1分)A、橡樹攀援照相通霄達旦B、偉岸崎嶇巍峨凌羅綢緞C、威儀霹靂源泉噓寒問暖D、險俊竣工輝煌失魂落魄正確答案選項:參考答案:C解析A項中“霄”應為“宵”;B項中“凌”應為“綾”;D項中“俊”應為“峻”
2、材料最早登陸的植物
大約30億年前,地球上已出現了植物。最初的植物、結構極為簡單,種類也很貧乏,并且都生活在水域中。到了4億多年前,由于氣候變遷,生長在水里的一些藻類,被迫接觸陸地,逐漸演化成蕨類植物,這是最早登陸地球的植物。
最早的陸地植物主要是裸蕨類。剛登陸時,它們既無根又無葉,僅是一個“莖狀物”。后來在適應陸地生活的變異中,逐漸有根、莖、葉分化的趨勢。地上部分向空中發展,進行光合作用;吸水用水的器官有了分工,促使體內維管束的發展。地下莖逐漸生出了細小叉狀旁枝,稱為“假根”。
后來,大陸氣候進一步干旱,裸蕨類植物衰亡了,其它機能結構更高等的蕨類植物興起,取而代之。蕨類源于裸蕨植物,但已不裸,有了真正的根和葉。裸蕨和蕨類植物,經過“前赴后繼”,終于成了陸地生活的真正“居民”。
陸地上的環境條件不同于水中,生活條件是多種多樣的,而且變化很大。比如說,植物在水中生活時,用身體的整個表面吸收養料,而在陸地上就需要專門的器官,一方面從土壤中吸收水分和礦物質,另一方面從大氣中吸收二氧化碳、呼出氧氣。
植物由水生到陸生,并非裸蕨一家。在裸蕨類植物“上陸”前后,有一類叫“苔蘚”的植物也“上陸”生活了。但它們始終沒有擺脫過陰濕的生活環境,嚴守著自己的老習慣,從沒向前跨進一步。直到今天,連個真正的根都未分化出來。
在泥盆紀中晚期,陸地面積繼續擴大,某些地區的氣候進一步干旱,有些汪洋大海、巨川大河變成河湖池沼了,有的甚至干涸見底。那時上陸不久的植物又大都長在水邊,殘枝敗葉落入水中,腐爛發臭,大量地消耗著水中的氧氣。面對這樣惡劣的環境,有一些總鰭魚只好棄水登陸。在水陸變遷的新條件下,總鰭魚就在登陸、失敗,再登陸、再失敗、再登陸的反復斗爭中,逐漸建立了適應于陸上生活的形態結構,鰓呼吸變成了肺呼吸,胸、腹鰭變成了四肢,最后變成了兩棲動物。
植物的登陸。改變了以往大陸一片荒漠的景觀,使大陸逐漸披上綠裝而富有生機。不僅如此,陸生植物的出現與進化發展,完善了全球生態體系。陸生植物具有更強的生產能力,它不僅以海生藻類無法比擬的生產力制造出糖類,而且在光合作用過程中大量吸收大氣中的二氧化碳,排放出大量的游離氧,從而改善了大氣圈的成分比,為提高大氣中游離氧量作出了重大貢獻。因此,4億年前的植物登陸是地球發展史上的一個偉大事件,甚至可以說,如果沒有植物的登陸成功,便沒有今日的世界。下列屬于水生植物演化過程的一項是()(1分)A、水生植物—藻類登陸—蕨類植物B、莖狀物—根、莖、葉分化—地下假根、地上莖葉C、裸蕨類植物—蕨類植物—陸生植物D、水藻—裸蕨類植物—蕨類植物—陸地植物正確答案選項:參考答案:D解析A.表達不全面。B.僅為“宰蕨類植物”的演化過程。C.表述不全面,“陸生”植物表述不準確。
3、材料陸少保,字元方,曾于東都賣一小宅。家人將受直矣,買者求見,元方因告其人曰:“此宅子甚好,但無出水處耳。”買者聞之,遽辭不買。子侄以為言,元方曰:“不爾,是欺之也。”
下列各組中畫線字的意義不相同的一組是()
(1分)A、買者聞之/府吏得聞之,因求假暫歸B、元方因告其人曰/府吏得聞之,因求假暫歸C、此宅子甚好,但無出水處耳/少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然D、買者聞之,遽辭不買/見有蟲伏棘根,遽撲之正確答案選項:參考答案:C解析前“但”表轉折,只是。后“但”表范圍,只;A項都代事;B項都表承接,于是;D項都表時間,立即、急忙
4、下列各句中括號中字的意義、用法不相同的一組是()。(1分)A、鯤(之)大,不知其幾千里也/毛先生以三寸(之)舌B、蟹六跪(而)二螯/劍閣崢嶸(而)崔嵬C、誰(為)大王為此計者/旦日饗士卒,(為)擊破沛公軍D、(所以)遣將守關者,備他盜之出入與非常也/此(所以)學者不可以不深思而慎取之也正確答案選項:參考答案:A解析A項,助詞,的/音節助詞,無義。B項,表示并列關系;C項,介詞,替、給;D項,表原因。
5、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是()
(1分)A、喧器、勘查、循規蹈距、首當其沖B、晶瑩、熱忱、悲天憫人、老態龍鐘C、忌諱、萎謝、大相經庭、按步就班D、咀咒、攝取、矢志不宜、危言聳聽正確答案選項:參考答案:B解析A:喧囂、循規蹈矩;B:無誤C:大相徑庭、按部就班;D:詛咒、矢志不渝
6、下列句中“乎”字的意義和用法與“壯士,能復飲乎”中“乎”的意義、用法相同的一項是()。(1分)A、事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎B、嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉C、君子博學而日參省乎己D、生乎吾前,其聞道也固先乎吾正確答案選項:參考答案:A解析例句和A項中的“乎”,表疑問語氣,可譯為“嗎”“呢”。B項,用于感嘆句或祈使句,可譯為“啊”“呀”等;C項,介詞,相當于“對”;D項,介詞,相當于“于”。
7、選擇下列句子中成語使用錯誤的一項是()
(1分)A、閉門造車的作家是肯定寫不出精品來的。B、這輛轎車的性能很好,開起來非常平穩,坐在里面簡直是不脛而走。C、我軍部隊為節省時間,明修棧道,暗渡陳倉,很快端掉了敵人的堡壘。D、這里不僅寬闊,而且還很華麗,真可謂是雕梁畫棟,金碧輝煌。正確答案選項:參考答案:B解析不脛而走形容沒有腿卻能跑,多指消息無聲地散播。故選項B錯誤。
8、下列加[]字的讀音,全都正確的一組是()
(1分)A、膏[腴](yú)、[逡]巡(jūn)、[藩]籬(fān)、[焚]書坑儒(fén),B、[履]行(lǚ)、鞭[笞](dài)、[氓]隸(méng)、良將[勁]弩(jìng),C、風[笛](dí)、肥[饒](ráo)、[躡]足(shè)、俯首系[頸](jìng),D、[粘]液(nián)、[粘]貼(zhān)、[屏]退(bǐng)、[屏]氣凝神(bǐng)正確答案選項:參考答案:D解析A[逡]巡(qūn)B鞭笞(chī)C[躡]足(niè);俯首系[頸](jǐng)
9、下列詞語中,沒有錯別字的一項是()。(1分)A、勘誤挑大梁細水常流覆巢之下,焉有完卵B、草坪耍滑頭和藹可親兵來將擋,水來土掩C、清倉聯珠炮防患未然為山九仞,功虧一簣D、輻射做功課勞燕分飛召之即來,揮之即去正確答案選項:參考答案:B解析A項,“細水常流”應為“細水長流”;C項,“聯珠炮”應為“連珠炮”;D項,“召之即來”應為“招之即來”。
10、材料閱讀《過秦論》節選,回答問題。
及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內,吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰,收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據億丈之城,臨不測之淵,以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以為關中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業也。對這段文字的理解和分析,錯誤的一項是()
(1分)A、中心是寫秦始皇的功業,即其統一天下,勢如破竹;鞏固天下,措施森嚴。B、旨在諷刺秦始皇自以為可以保其帝業,傳之百世萬世以至無窮。C、刻意渲染“攻”時的秦是何等的強大,意在與后來秦滅亡之迅速形成對比,突出文章的中心。D、作者從各個方面極力鋪敘秦始皇鞏固政權的一系列措施,在正面的鋪敘中已現出暴君的魔影,意在為下文的“仁義不施”埋下伏筆。正確答案選項:參考答案:B
11、下列各句中,沒有錯別字的一項是()
(1分)A、人們對新事物的認識也并不是一番風順的。B、聽說,后來玉皇大帝也就怪法海多事,以至荼毒生靈,想要拿辦他了。C、設計者和匠師們因地制宜,自出新裁,修建成功的園林當然各各不同。D、老爺明日坐堂,只管虛張生事,動文書,發簽拿人。正確答案選項:參考答案:B解析A中為“一帆風順”C中為“自出心裁”D中為“虛張聲勢”
12、下列各項中,沒有錯別字的一句是()
(1分)A、師者,所以傳道授業解惑也。B、位卑則足羞,官盛則近愚。C、聞道有先后,術業有專攻,如是而已。D、余佳其能行古道,作《師說》以貽之。正確答案選項:參考答案:C解析本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題,要求學生平時既要注意記憶、積累,同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求,本題要求選出“下列各項中,沒有錯別字的一句是”,題目已經降低了難度,給出了四句《師說》中句子,要求學生判斷出其中書寫沒有錯誤的一組。A項,“所以傳道授業解惑也”中“授”應為“受”;B項,“官盛則近愚”中“愚”應為“諛”;D項,“余佳其能行古道”中“佳”應為“嘉”。故選C。
13、下列各句中括號詞古今同義的一項是()
(1分)A、古之(學者)必有師
B、以先(國家)之急而后私仇也C、輮(以為)輪
D、而從六國破亡之(故事)正確答案選項:參考答案:B解析A求學的人;C把……制作成;D舊事
14、下列關于文學及文化常識的表述,正確的一項是(
)
(1分)A、孟子,名軻,春秋時期思想家,儒家學派代表人物之一。《生于憂患,死于安樂》出自《孟子》的《告子下》。B、茨威格,意大利作家。代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三位大師》等。C、劇本的主體一般是臺詞,也就是戲劇中人物所說的話,它是推進劇情、刻畫人物、表現主題的主要手段。D、《愚公移山》中“指通豫南,達于漢陰”中的“漢陰”是指漢水北岸。“陰”指山的南面,水的北面,與“陽”相對。正確答案選項:參考答案:C解析A.孟子是戰國時期思想家;
B.茨威格是奧地利作家;
D.“漢陰”是指漢水南岸,“陽”指山的南面,水的北面,與“陰”相對;
故選C。
15、下列句子中,與例句句式不同的一項是()。例句:馬之千里者,一食或盡粟一石(1分)A、以勇氣聞于諸侯B、求人可使報秦者C、石之鏗然有聲者,所在皆是也D、我持白璧一雙,欲獻項王正確答案選項:參考答案:A解析例句及A項為狀語后置句;B、C、D項為定語后置句。
16、對下面文段中有關修辭方法作用的分析,有誤的一項是()。
春天必然曾經是這樣:綠意內斂的山頭,一把雪再也撐不住了,撲嗤的一聲,將冷面笑成花面;一首浙漸然的歌便從云端唱入山麓,從山麓唱入低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度,有的負責丈量天的透明度,有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。他們嘰嘰喳喳地算了又算,核了又核,終于還是不敢宣布統計數字。
至于所有的花,已交給蝴蝶去數。所有的蕊,交給蜜蜂去編冊。所有的樹,交給風去縱寵。而風,交給檐前的老風鈴去一一記憶、垂詢。
春天必然曾經是這樣,如今,誰不想看到這樣的春天呢?穿越煙囪與煙囪的黑森林,我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。(1分)A、第一段中“唱入……”運用擬人、排比、比喻,勾勒出溫潤、柔和的春意浸入大自然每個角落的情態。B、第二段中“有的負責……”運用排比、擬人,既寫出了春天天空的湛藍、澄澈與開闊,也寫出了飛鳥的愉悅歡暢之情。C、“穿越煙囪與煙囪的黑森林”一句運用了比喻,生動地描寫出森林被工廠煙囪取代的景象,表達了作者對曾經的春天的向往。D、文章結尾段運用反問句式,表達出作者深感工業時代環境污染之痛,以及對真正的春天已經消失的追懷與嘆惋。正確答案選項:參考答案:C解析C項“穿越煙囪與煙囪的黑森林”一句運用比喻,生動地描寫出工廠煙囪林立的景象,表達了作者對環境污染的擔憂。
17、下列括號中字的用法和意義都相同的一組是()(1分)A、沛公軍霸上,未得(與)項羽相見/惟江上之清風,(與)山間之明月B、(與)嬴而不助五國也/(與)爾三矢,爾其無忘乃父之志C、沛公曰:“孰(與)君少長”/落霞(與)孤鶩齊飛,秋水共長天一色D、則(與)一生彘肩/無乃爾是過(與)正確答案選項:參考答案:C解析A項,介詞,和/連詞,和;B項,動詞,結交、親附/動詞,給;C項,均為連詞,和;D項,動詞,給/語氣詞,無實義。
18、材料與衛中行書
(唐)韓愈
大受足下:辱書,為賜甚大。然所稱道過盛,豈所謂誘之而欲其至于是歟?不敢當,不敢當!其中擇其一二近似者而竊取之,則于交友忠而不反于背面者,少似近焉。亦其心之所好耳,行之不倦,則未敢自謂能爾也。不敢當,不敢當!
至于汲汲于富貴以救世為事者,皆圣賢之事業,知其智能謀力能任者也。如愈者又焉能之?始相識時,方甚貧,衣食于人。其后相見于汴、徐二州,仆皆為之從事,日月有所入,比之前時豐約百倍,足下視吾飲食衣服亦有異乎?然則仆之心或不為此汲汲也,其所不忘于仕進者,亦將小行乎其志耳。此未易遽言也。
凡禍福吉兇之來,似不在我。惟君子得禍為不幸,而小人得禍為恒;君子得福為恒,而小人得福為幸,以其所為似有以取之也。必曰“君子則吉,小人則兇”者,不可也。賢不肖存乎己,貴與賤、禍與福存乎天,名聲之善惡存乎人。存乎己者,吾將勉之;存乎天、存乎人者,吾將任彼而不用吾力焉,其所守者豈不約而易行哉!足下曰:“命之窮通,自我為之。”吾恐未合于道。足下征前世而言之,則知矣;若曰:“以道德為己任,窮通之來,不接吾心。”則可也。
窮居荒涼出無驢馬因與人絕一室之內有以自娛足下喜吾復脫禍亂不當安安而居遲遲而來也!
(略有刪節)下列各組句子中,意義和用法相同的一組是()(1分)A、則未敢自謂能爾也臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤B、其所不忘于仕進者其所以摧敗零落者C、賢不肖存乎己其聞道也固先乎吾D、存乎己者誰為大王為此計者正確答案選項:參考答案:A解析A連詞,表轉折;B.代詞,我/代詞,它們;B.;C.介詞,同“于”,引出對象,可不譯/介詞,同“于”,比;D.助詞,……的/句末語助詞,表疑問。
19、依次填入下列各句括號的詞語,最恰當的一項是()。①古代字畫的()是一門比較高深的學問,如果不具有這方面的專門知識,贗品也會誤作真跡。
②在語言使用中,我們要根據不同的交際()、不同的目的,選擇不同的表達方式,力爭做到準確得體。
③我們生活的()是樹立崇高理想和實現崇高理想的最好()。(1分)A、欣賞;場所;時代;時期B、鑒賞;場合;時代;時期C、鑒賞;場所;時期;時代D、欣賞;場合;時期;時代正確答案選項:參考答案:B解析本題從詞義范圍的大小上考查對近義詞的辨析。“鑒賞”與“欣賞”都有享受美好的事物、領略其中趣味的意思;“鑒賞”還有“鑒定”的意思,語義范圍比“欣賞”大。結合語境應選“鑒賞”。“場所”與“場合”,都表示從事某種活動的地方,但“場所”的詞義較單純具體,指活動的地點;而“場合”的詞義范圍大,它是地點、時間、環境、情況的總和。結合語境應選“場合”。“時代”與“時期”都有“一定時間”之意,但“時代”指歷史上以經濟、政治、文化等狀況為依據劃分的某個時期,范圍大;而“時期”則多指具有某種特征的一段時間,范圍小。結合語境應選“時代”。
20、下列詩句中的情景和季節對應錯誤的()
(1分)A、蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時——春季B、稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片——夏季C、梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀——秋季D、忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開——冬季正確答案選項:參考答案:C解析梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀——夏季翻譯為:初夏時節,金黃的梅子掛滿枝頭,杏子也變得鮮亮飽滿,田里麥穗揚著白花,油菜花差不多落盡正在結籽。這句詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀,寫出了夏季南方農村景物的特點。
21、下列句子括號中的成語使用有誤的一項是:(
)
(1分)A、要深入全面地認識對象,必須(身臨其境),長期觀察。(《山水畫的意境》)B、她常常肝疼得整宿整宿(翻來覆去)地睡不了覺。(《秋天的懷念》)C、自信與它的姊妹平和總是攜手并進,(分崩離析)。(《慶祝奧林匹克運動復興25周年》)D、這個小村大人小孩有個頭疼腦熱,都來找她(妙手回春)。(《蒲柳人家》)正確答案選項:參考答案:C解析A.身臨其境:親自到了那個環境。與句意相符;
B.翻來覆去:形容一次又一次來回的翻動身體。與句意相符;C.分崩離析:形容國家或集團四分五裂,不可收拾。與句意相反;
D.妙手回春:醫生醫術高超,能把垂危的病人治愈。與句意相符;
故選C。
22、依次填入下面這段文字橫線上的成語,正確的一項是()汶川地震,舉世同悲;_________,患難與共,尤顯炎黃子孫血濃于水的同胞情。國殤之日,重生之時;中國挺住,四川雄起,愈見華夏兒女_________的民族魂。
(1分)A、風雨飄搖、百煉成鋼B、風雨飄搖、百折不撓C、風雨同舟、百煉成鋼D、風雨同舟、百折不撓正確答案選項:參考答案:D解析用和地震相關的內容,考查學生正確運用成語的能力。辨析成語使用恰當與否,一是要把握成語的詞義、特定對象、感情色彩及表達功能等內容,二是根據文意表達需要。“風雨飄搖”與“風雨同舟”、“百煉成鋼”與“百折不撓”的意思和感情色彩有明顯的區別,通過語境感受和意義比較,可順利地排除掉“風雨飄搖”“百煉成鋼”,選擇D項。
23、下列句子中,沒有語病的一句是()。(1分)A、我們一進球場就看到許多面國旗和一片歡呼聲。B、小王對自己能否學好計算機,充滿了信心。C、閱讀是認識世界、發展思維的重要途徑。D、弟弟不但很瘦,而且精神飽滿。正確答案選項:參考答案:C解析A項“歡呼聲”不能做“看到”的賓語;B項“能否”與“充滿了信心”不一致,應改為“對自己能學好計算機,充滿了信心”;D項“很瘦”與“精神飽滿”不能構成并列關系,而是轉折關系,應改為“雖然很瘦,但是精神飽滿”;C項表述沒有語病。
24、下面對文學常識的描述不正確的一項是()
(1分)A、李白和杜甫代表著不同的詩歌風格,前者浪漫,后者現實。B、秦觀是蘇門四學士之一,他的詞多寫愛情。C、蘇軾是豪放派的代表,他和辛棄疾并稱為“蘇辛”。D、韓愈主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”正確答案選項:參考答案:D解析D項:應為白居易,白居易主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”,一方面是反映時事,另一方面是為現實而作。
25、下列各句中,[]的詞語使用有誤的一項是()
(1分)A、今年三月份,中央巡視組[入駐]中央各部委,開展更大規模的“治腐”工作。B、“一帶一路”是促進共同發展、實現共同繁榮的合作共贏之路,其建設[遵循]的是共商、共享、共建原則。C、“老人摔倒,該不該扶”在社會上引起了廣泛爭議,少數學生對此卻[不以為然]。D、全市中小學生誦讀東坡詩文,講傳東坡故事,[樂此不疲],讓東坡精神撒遍眉州大地。正確答案選項:參考答案:C解析C不以為然:不認為是對的,表示不同意,多含輕視,意思和語境不符。A入駐:入駐是由原先的軍隊入駐演變過來,主要意思是指團體性的占領或者包圍某區域的集體政治行為。B遵循:按照;遵照。D樂此不疲:因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。
26、下列句子中,沒有語病的一項是()。(1分)A、區分一個人的愛好志趣是否正當,主要是看其愛好志趣是否有利于人的身心健康。B、針對目前經濟領域犯罪越來越多樣,我國的法律法規正在逐步完善,相應的防范體系也正逐步建立。C、他有一肚子難言之隱的苦衷。D、這些問題可以付諸于司法部門來解決。正確答案選項:參考答案:A解析B項句子不完整,“針對”缺少賓語,一般為針對某一問題或某一現象完善法律法規;C項中“難言之隱”與“苦衷”意思重復;D項應改為“付諸司法部門來解決”;A項表述沒有語病。
27、材料嗚呼!滅六國者六國也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟夫!使六國各愛其人,則足以拒秦。使秦復愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人也。下列各句中,從文言文特殊句式看,與例句句式相同的一項是()例:戍卒叫,函谷舉(1分)A、管弦嘔啞,多于市人之言語B、滅六國者,六國也,非秦也C、不拘于時,學于余D、蚓無爪牙之利,筋骨之強正確答案選項:參考答案:C解析例句和C項都是被動句。A是介詞結構后置。B項是判斷句。D項是定語后置句。
28、下列句子中,標點符號使用正確的一項是()。(1分)A、“你好,”他笑著說:“可以幫個忙嗎?”B、這里有牡丹、玫瑰、荷花……等十幾種花卉。C、別人沒想到的事,你想到了;別人想到的事,你做到了。D、“萬芳……。”我站在過道里不肯再往前走。正確答案選項:參考答案:C解析A項“說”后面應是逗號;B項省略號與“等”不能同時使用;D項省略號后的句號應刪除。
29、以下作品與作品中的情節對應不正確的一項是()
(1分)A、《三國演義》——桃園三結義、草船借箭B、《水滸傳》——魯提轄拳打鎮關西、林教頭風雪山神廟C、《西游記》——大戰紅孩兒、三打祝家莊D、《紅樓夢》——黛玉葬花、葫蘆僧判斷葫蘆案正確答案選項:參考答案:C解析三打祝家莊出自《水滸傳》
30、下列篇名、作者、國籍對應有誤的一項是()
(1分)A、《神曲》——但丁——意大利;《十字軍騎士》——顯克維支——波蘭B、《老人與海》——海明威——美國;《四世同堂》——老舍——中國C、《牛虻》——伏尼契——愛爾蘭;《魯賓遜漂流記》——笛福——法國D、《湯姆叔叔的小屋》——斯陀夫人——美國;《茶花女》——小仲馬——法國正確答案選項:參考答案:C解析笛福是英國作家
31、下列表述有錯誤的一項是()
(1分)A、屈原,楚國詩人,他是“楚辭”這種詩體的創立者,中國最偉大的現實主義詩人。B、陶淵明,東晉詩人,自號五柳先生,是我國一位田園詩人。C、杜甫的詩記錄了唐代由盛轉衰的歷史,被稱為“詩史”。D、蘇軾沖破了詩莊詞媚的界限,開辟了豪放詞風,與辛棄疾并稱“蘇辛”。正確答案選項:參考答案:A解析屈原是浪漫主義詩人。杜甫生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期,其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦,被譽為「詩史」
32、下列說法有誤的一項是()
(1分)A、魯迅的《孔乙己》以酒店小伙計的見聞為線索,擷取孔乙己人生中的幾個典型片段構成情節,布局精巧。B、高爾基的《海燕》是一首散文詩。散文詩屬于詩的范疇,它形式是散文,而意境、情趣、節奏像詩。C、“牘”是古人書寫用的木片,“案牘”指代書信,此外“尺牘”“鴻雁”“雙鯉”“彩箋”也是書信的別稱。D、表,是古代向帝王陳情言事的一種文體。《出師表》是諸葛亮伐魏出師前,寫給劉禪的一篇表文,情辭懇切,感人肺腑。正確答案選項:參考答案:C解析C“案牘”指官府的文書,代指公文;并非指代書信;故選C。
33、下列詞語中字形有誤的一項是()(1分)A、不了了之因地致宜幅員廣闊蜜源植物B、鉆牛角尖玉液瓊漿女媧補天疏密有致C、鵝黃柳綠晶瑩剔透辛辣嘲諷面授機宜D、宋氏祠堂施以極刑酣暢淋漓只言片語正確答案選項:參考答案:A解析“致”應為“制”
34、因為發展不足,有些地方仍未擺脫貧困;因為財力所限,社保基金存在缺口的問題仍未解決;因為發展影響,許多政策實行起來(),拆了東墻補西墻,按下葫蘆起了瓢。填入括號部分最恰當的一項是()。(1分)A、力不從心B、捉襟見肘C、顛三倒四D、圖窮匕見正確答案選項:參考答案:A解析力不從心:心里想做,但能力達不到。捉襟見肘:衣服破爛,拉一下衣襟就露出胳膊肘,比喻生活貧苦或處境窘迫。顛三倒四:形容說話做事錯亂,沒有條理。圖窮匕見:比喻事情發展最終會露出真相或本意來。聯系語境,“力不從心”最合適。
35、材料日本文部省宇宙科學研究所最近宣布了一項發現,他們利用飛鳥號X射線天文衛星在世界上首次成功地觀測到了銀河系外X射線源。科研小組認為,此種X射線是遙遠的星系中心酷似黑洞的地方放出來的,大約經過了100億年才到達我們所在銀河星系。
宇宙科學研究所的專家利用飛鳥號X射線天文衛星的X射線望遠鏡,對室女座北側后發座周圍的天體進行320天的觀測。飛鳥號的X射線望遠鏡比以往同類望遠鏡的靈敏度高出百倍以上。科研小組對觀測到的X射線進行了分析(特別是那些短波長的X射線)結果表明宇宙X射線是距我們所在銀河系幾十億乃至百億光年的天體里放射出來的。這種天體有近百個之多,有的質量相當于太陽的1億倍。這些天體都與附近天體組成一個中心存在黑洞的星系,X射線就是從黑洞中放出來的。外星系每1000個星系中就有一個這樣的星系。觀測結果還表明,在大約100億年前,每10~100個星系中就有一個。
外星系X射線源是現代天文學一大科學之謎。1962年6月18日,美國和意大利科學家觀測到了天蝎座一個X射線源,并命名為天蝎座X-1,這是第一次發現太陽系外的X射線源。1975年科學家們觀察到宇宙x射線爆發現象,并按其特征劃分出Ⅰ型、Ⅱ型和奇特的X爆發源,但對它們的方位和本質一直不了解,而稱之為“宇宙背輻射”。這次日本學者的發現,為弄清100~150億年前宇宙、星系和黑洞的誕生提供了重要線索。第一段提到了“遙遠的星系”,下列對它的認識正確的一項是()(1分)A、室女座、后發座、天蝎座都歸屬于“遙遠的星系”。B、后發座、天蝎座屬于“遙遠的星系”,室女座不屬于。C、后發座屬于“遙遠的星系”,室女座、天蝎座不屬于。D、室女座、后發座、天蝎座都不屬于“遙遠的星系”。正確答案選項:參考答案:D解析科學家們是對這幾個星座周圍的天體進行觀測,發現短波長的X射線,是從遙遠的星系與附近天體組成一個中心存在黑洞的星系中放出來的。這幾個星座屬于附近天體。
36、下列有關文學常識的表述,不正確的一項是()
(1分)A、“騷體”又稱“楚辭體”,得名于屈原的《離騷》,特點之一是多用“兮”字。B、散曲包括套曲和雜劇,是盛行于元代的一種曲子形式,體式比較自由。C、《白洋淀記事》是孫犁最負盛名和最能代表他創作風格的一部作品集。D、惠特曼是美國偉大的詩人,他的詩對我國五四以來的新詩影響很大。正確答案選項:參考答案:B解析A、C、D三項是對的;B項元曲的屬種關系應是:元曲,包括散曲和雜劇;散曲,包括小令和套曲。
37、與“紅眼睛原知道他家里只有一個老娘”所用修辭手法相同的一項是()
(1分)A、××牌皮鞋油,為足下增光。(皮鞋油廣告)B、生命安全的保護神。(汽車剎車廣告)C、不拿群眾一針一線。D、崇高的友誼是人生樂章的一個音符,沒有它,就沒有曲調。正確答案選項:參考答案:C解析例句:借代,用阿義的“紅眼睛”特點指代阿義,使描述對象鮮明、具體生動。A選項雙關,“足下”一詞既指“鞋”也是指“人”,使語言表達得含蓄,給人留下深刻印象。B選項借喻,“生命安全的保護神”喻指“汽車剎車”,使表述更加含蓄。C選項借代,用“一針一線”代指老百姓的財物,使描述對象形象突出、特點鮮明。D選項比喻,把“崇高的友誼”比喻成“音符”,使描述對象特點生動形象。
38、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一項是()“木葉”鮮明的形象,影響了此后歷代的詩人們,許多為人________的詩篇正是從這里得到了________。(2)這當然還可以說是由于詩人們文字________的緣故,可是這樣的解釋是并不解決問題的,因為一遇見“木葉”的時候,情況就________不同起來。
(1分)A、傳誦、啟示、精練、顯著B、傳誦、啟發、洗練、顯然C、傳頌、啟示、洗練、顯然D、傳頌、啟發、精練、顯著正確答案選項:參考答案:B解析“傳誦”指輾轉傳布誦讀或輾轉傳布稱道。“傳頌”指輾轉傳布頌揚。根據句意,應選“傳誦”。“啟示”指啟發提示,使有所領悟。“啟發”指闡明事例,引起對方聯想而有所領悟。“啟發”更合語境。“洗練”指(語言、文字、技藝等)簡練利落。“精練”指(文章或講話)扼要,沒有多余的詞句。這里形容“文字”,應用“洗煉”。“顯然”指容易看出或感覺到;非常明顯。“顯著”形容非常明顯。
39、下列各句中括號里的熟語使用,恰當的一句是()
(1分)A、明明是犯了錯誤,他卻竭力向別人訴說不是他干的,真是(此地無銀三百兩)。B、進入21世紀之后,世界各地都重視了生態保護,(為淵驅魚,為叢驅雀)已成為時尚。C、這回我們宿舍沒有按時熄燈,實在是組織紀律性淡薄,(心有余而力不足)所致。D、這個盜竊團伙的頭子無論怎樣恪守(真金不怕火煉)的信條,也還是交待出了犯罪事實。正確答案選項:參考答案:A解析A比喻本想掩蓋真相反而暴露了真相。B比喻統治者施行暴政,使人民投向敵方,也比喻不善于團結人,把關系本應密切的人推向對立面。C比喻心里非常想做,可力量不夠。D比喻意志堅定的人、正確的事物,經得起任何考驗。
40、材料瑯嬛福地記
(明)張岱
晉太康中,張茂先①為建安從事,游于洞山。緣溪深入,有老人枕書石上臥,茂先坐與論說。視其所枕書,皆蝌蚪文,莫能辨,茂先異之。老人問茂先曰:“君讀書幾何?”茂先曰:“華之未讀者,二十年內書,若二十年外書,則華固已讀盡之矣,”老人微笑,把茂先臂走石壁下,忽有門入,途徑甚寬,至一精舍,藏書萬卷,問老人曰:“何書?”曰:“世史也。”又至一室,藏書欲富。又問“何書?”老人曰:“萬國志也。”后至一密室,扁鑰甚固,有二黑犬守之,上有暑篆,曰“瑯嬛福地”。問老人曰:“何地?”曰:“此玉京、全真、七瑛、丹書、秘籍。”指二犬曰:“此癡龍也,守此二千年矣。”開門肅茂先入,見所藏書,皆秦漢以前及海外諸國事,多所未聞。如《三墳》《九丘》《連山》《歸藏》《桍杌》《春秋》諸書,亦皆在焉。(茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之,鮮潔非人世所有。)茂先為停信宿而出,謂老人曰:“異日裹糧再訪,縱觀群書。”老人笑不答,送茂先出。甫出,門石忽然自閉。茂先回視之,但見雜草藤蘿,繞石而生,石上苔蘚亦合,初無縫隙。茂先癡然佇視,望石再拜而去。
嬴氏焚書史,咸陽火正熾。此中有全書,并不遺只字。上溯書契前,結繩亦有記。鷂前視伏羲,已是其叔李。海外多名郭,九州一黑痣。讀書三十乘,千萬中一二。(方知余見小,春秋問蛄蟪。)石彭與鳧毛,所見同兒稚。欲入問老人,路迷不得至。回首絕壁間,荒蔓惟薜荔。懊恨一出門,可望不可企。坐臥十年許,此中或開市。
【注】①張茂先:名華,字茂先。西晉文學家。對下列句子中括號里的詞語解釋,不正確的一項是()(1分)A、開門(肅)茂先人肅:恭敬的樣子。B、茂先為停信(宿)而出信宿:兩三天。C、異日裹(糧)再訪裹糧:攜帶糧食。D、讀書三十(乘)乘:車。正確答案選項:參考答案:A
41、下列有關文學常識的表述,不正確的一項是()
(1分)A、歐陽修是北宋詩文革新運動的領袖,他的散文寫得婉轉流暢,富有情致,其中《醉翁亭記》、《秋色賦》尤具特色。B、柳永是北宋著名詞人,他的詞流傳甚廣,所謂“凡有井水飲處,即能歌柳詞”。其代表作有《雨霖鈴》、《八聲甘州》等。C、馮夢龍是明代著名的通俗小說家,他編撰的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》和明代著名小說家凌濛初編著的兩部短篇小說集《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》,被世稱為“三言二拍”。D、艾青是現代著名詩人,他的代表作有《大堰河——我的保姆》、《光的贊歌》、《古羅馬的大斗技場》等。正確答案選項:參考答案:A解析《秋色賦》應為《秋聲賦》
42、下列句子中,括號部分應填的一組詞語是()。或者就只是一簇一簇無名的野草,春綠秋黃、歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子,()它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養,它們有的()三兩片長長的、細瘦的薄葉,那細微的葉脈告訴你生存該是多么艱難;更有的,它們()在一簇一簇瘦葉下自己生長出根須,只()向母體吮吸一點兒乳汁,()自去尋找那不易被察覺到的石縫。(1分)A、所以;只是;就;為了;就B、因為;只是;就;為了;便C、因為;只有;便;是;便D、所以;只有;便;是;就正確答案選項:參考答案:B解析“因為”是對前一句“它們沒有條件生長寬闊的葉子”原因的說明。“只是”表明“少”的意思,最后兩句之間是表目的的關系,用“為了”與“便”搭配。
43、下列各句中,加【】字和例句中加【】字用法相同的一項是()例句:趙王于是遂遣相如奉璧【西】入秦
(1分)A、以勇氣【聞】于諸侯B、臣【語】曰,臣嘗從大王與燕王會境上C、故令人持璧歸,【間】至趙矣D、不知將軍【寬】之至此也正確答案選項:參考答案:C解析例句和C項加點字都是名詞作狀語。
44、下列加橫線字讀音全正確的一組是()(1分)A、便利(pián)
憊懶(bèi)
訕訕(shàn)捫參歷井(shēn)B、鏨銀(zàn)
兩靨(yàn)
嶄新(zhǎn)
拗他不過(niù)C、蹙縮(cù)
歆享(xīn)
榫頭(sǔn)
雞豚狗彘(zhì)D、庠序(xiáng)洿池(kuà)
賈人(gǔ)
間或一輪(jiàn)正確答案選項:參考答案:C解析Abiàn利B兩yèDwū池
45、材料閱讀《游褒禪山記》節選,回答問題。于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也,而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。下列對括號字解釋正確的一項是()①于人(為)可譏②而在己(為)有悔③無物以(相)之④巫醫樂師百工之人,不恥(相)師(1分)A、①②兩句的“為”字都是“是”的意思;③④兩句的“相”字都是“輔助”的意思。B、①②兩句的“為”字都是“是”的意思;③句的“相”字是“輔助”的意思;④句的“相”字是“互相”的意思。C、①句的“為”字是“作為”的意思,②句的“為”字是“成為
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