【小升初語文閱讀專題訓練】考點29說明文學家(或文學作品)風格—統編版2025年小升初語文閱讀專題訓練（含答案）/讓教學更有效____________精品|語文學科

小升初語文閱讀專題訓練

考點29說明文學家(或文學作品)風格

常見問法：

1、這首詩(文章)的作者是XXX，主要作品有《XXX》《XXX》等。

2、短文節選自《XXX》，作者是XXX,有“XXX"稱號。

萬能公式：

寫明作者所生活的年代。

2、寫明作者作品的特征。

3、結合作者具體作品中的“詩文句”來說明特點。

閱讀精練：

一、閱讀短文，完成練習。(14分)

越膽小越害怕，越膽大越不怕

①一天夜里，雨來和鐵頭在村西頭上站崗，他們每人懷里抱著一桿紅纓槍，雙手插在袖筒里，不住地歪著腦袋聽動靜。風，就像是開玩笑，故意用冰涼的手，摸他倆的脖子，用牙咬他倆的腳趾頭。

②忽然，遠處傳來咔咔的腳步聲。兩人探出腦袋向外看，見一個黑影從街里出來，走得挺快。雨來把紅纓槍伸過去，低聲喝道：“誰站住！"

③“我!”

④聽聲音是武裝班長申俊福。他來到窩棚跟前，彎下腰，睜大兩眼，辨認著雨來和鐵頭，說：“是你們二位啊這封雞毛信誰送去沿村往西，快傳！"

⑤雨來接過信一摸，信封上插著根雞毛還有幾根火柴。他把紅纓槍交給鐵頭，二話沒說，拔腿就向村西走。曠野被寒冷的夜霧籠罩，四周一片漆黑。雨來在兩棵大樹旁邊停下來，辨別了一下方向，就離開大路，跳過一條不寬的水溝，繞過一叢矮樹棵子，沿著小路走下去。

⑥曠野很靜。只有偶然間，風吹著地里的干柴葉子，唰唰地響。不知為什么，過去小朋友們談的話，偏這時候在雨來的耳朵里響起來。鐵頭說，狼啊，狐貍啊，都是黑夜里爬出窩，到野地里尋找可以捕捉的食物。鐵頭還說，狼這種野獸專找單行人，你在路上走，它在背后跟著，突然地把兩只前爪搭在你的肩膀頭上。你一回頭，它就趁勢咬住你的脖子，把你咬死。

⑦雨來想起這些關于狼的故事，就一邊走著，一邊瞪大眼睛向四下里張望。他心里反地根本就沒有狼。

⑧雨來挺著腰板往前走，兩條小腿像長了翅膀一般飛快。雨來決心不再想狼的事。真是怪，他越是決心不想，狼的模樣，越是清清楚楚地在他腦子里顯現出來。而且不知什么緣故，總覺著有一只狼，在屁股后面跟著他，拖著長長的大掃帚尾巴，瞪著兩只紅紅的小眼睛，伸著鼻子，聞他的屁股。雨來不時地轉動著腦袋，左右回頭往后看，可是什么也沒有。他振奮精神，心里叫著：“越膽小越害怕，越膽大越不怕！”

1、短文節選自《___》一書，作者是_________________。(2分)

2、讀短文，用小標題的形式梳理小說情節。(4分)

3、默讀短文第①—⑤自然段，作者通過對雨來和的描寫，展現了一位___的小英雄形象。第⑥——⑧自然段，作者緊抓人物描寫，刻畫出雨來既___又的人物形象。(3分)

4、文中畫橫線的句子是描寫，這兩句話的作用是

_________________。(3分)

5、雨來的故事還有很多，下列故事與雨來無關的是()。(2分)

A.掩護交通員李大叔。

B.在還鄉河里游泳被媽媽打。

C.將繳獲的真槍藏到鳥窩里。

D.被敵人抓住，咬了警備隊長一口。駁著鐵頭的話，哪兒有什么狼山地有狼，平原

二、古詩閱讀。(13分)

游園不值

葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，___。__，一枝紅杏出墻來。

1、補充古詩。(2分)

2、解釋詞語。(1分)

應憐：

小扣：

3、古詩賞析。(10分)

①這首小詩寫詩人春日游園觀花，寫得十分形象而又富有理趣。(1分)

②詩歌題目中的“值"是的意思，題目的意思是

_________________。(2分)

③《游園不值》是(朝代)詩人所寫，詩人以探出墻外的

紅杏來渲染滿園的春色，構思奇巧，耐人尋味。詩中寫得非常形象又充滿哲理的一句

是：___，___。這兩句詩所蘊含的深刻道理是：

_________________。(5分)

④與《游園不值》中的蘊含哲理的詩句一樣，還有蘇軾《題西林壁》中的__，___。和楊萬里《小池》中的___，

_________________。(2分)

三、古詩閱讀。(7分)

水調歌頭·明月幾時有

【宋】蘇軾

明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓

玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

1、這是一首詞，詞牌名是_____________，題目是_________________。(2分)

2、蘇軾是著名的文學家。他與及并稱為“三蘇”，都是唐宋八大家之一。(2分)

3、蘇軾在《水調歌頭》中望著明月遙祝兄弟平安，現在人們也常常用來祝福親友的詞句是：___，___。(1分)

4、這首詞表達了詩人怎樣的情感？(2分)

四、小古文閱讀。(9分)

歐陽詢觀古碑

[清]馬宗霍

唐歐陽詢嘗行，見古碑，晉索靖①所書。駐馬觀之，良久而去。數百步復反，下馬佇立，及疲，乃布②裘③坐觀，因④宿其旁，三日方去。

【注釋】①索靖：晉代書法家。②布：鋪開。③裘：用毛皮縫制的衣服。④因：于是，就。

1、歐陽詢是代著名書法家，“四大家"之一。(2分)

2、解釋下列加點字。(2分)

①唐歐陽詢嘗行：②晉索靖所書：

③良久而去:___④數百步復反：

3、梳理歐陽詢觀古碑的經過并填空。(2分)

4、短文的描寫非常傳神，我們從中能感受到_____________________。(3分)

五、閱讀古詩，完成練習。(14分)

過/故人莊__，_________________。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。__，_____________。

補全詩句。(2分)

2、這首詩的作者是代詩人_____________，以寫詩為主。主要作品

有《》《》《》等。(3分)

3、讀古詩，結合課本插圖，我們仿佛看到了美麗的山村風光，聽到了詩人__，感受到了詩人與朋友間的_________________。(2分)

4、兩以重陽節還來相聚寫出友情之深，言有盡而意無窮的詩句是：__，_____________。(2分)

5、像這樣描寫田園山水的詩句，我還能寫兩句：“___，

_________________。”(2分)

6、用自己的話說說這首詩的意思。(3分)

六、閱讀短文，完成練習。(9分)

讀魯迅

我讀魯迅的高潔。面對黑暗中來自四面八方的詰難，他從不屈服，他是“彷徨"在黑暗中忍不住要“吶喊”的勇士。(A)他自比為雪，“是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂"。他筆下的雪，是漫漫長夜中的一點微光，是萬物皆濁中的一片清新，顯得那么孤傲、高潔，恰似魯迅其人。

我還讀魯迅的堅韌。(B)面對“朋輩成新鬼”的慘痛事實，他毫不退縮，更要“怒向刀叢覓小詩”，向敵人討還那“拖欠得愈久，就要付更大的利息”的血債。他“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，他敢愛、敢憎，因為愛得忘我，所以憎得深切，誰能說他不是“奮然前行”呢

我讀魯迅，不僅讀他的雜文，他的詩，也讀他自己。(C)凝視著《魯迅文集》上那個清瘦的老人頭像，帶著幾分敬畏之情“讀"他瘦削的面頰，他炯炯的眼神，他那“一”字形的濃須……

(D)他少年時為拯救人民于危難之中，三改志愿，選定文藝工作之后便筆耕不輟。為了喚醒“鐵屋子"里的人們，他一生“俯首甘為孺子牛”，鞠躬盡瘁，臨終前依然不改“我以我血薦軒轅"的志向。他不僅有作為文學家的明智，更有作為革命家的長遠眼光。他在那個充滿白色恐怖的年代里，依然同情、支持年輕的中國共產黨，這一預見的正確，早已被事實證明了。

1、選文第1、2自然段從魯迅先生的和兩個方面贊揚了他的偉大與崇高。(2分)

2、“他的閱歷之豐富，知識之淵博，更像一本讀不完的書。”這句話應還原到(ABCD)處。(2分)

3、選文第3自然段中，作者凝視魯迅先生的頭像時，為什么不用“看”，而用“讀”(3分)

4、結合以下資料理解畫線句子，下列分析不正確的一項是()。(2分)

《吶喊》寫作背景：當時軍閥混戰，民不聊生。俄國十月革命的勝利鼓舞了魯迅，他相信只要“大嚷"起來，就有“希望”喚醒“熟睡"的人們，就有毀壞那黑暗的“鐵屋子”的希望。

A.“黑暗中來自四面八方的詰難"暗示了魯迅當時所處的社會環境的險惡。

B.在黑暗中，魯迅雖想用手中的筆把“熟睡”的人們喚醒，但還是被惡勢力鎮壓住了。

C.這句話體現出魯迅堅強不屈、不畏艱險、堅持斗爭的精神。

七、非連續性文本閱讀。(10分)

【材料一】世界讀書日來臨之際，我校五、六年級學生在學校微信公眾號開展了“我最喜愛的一本書"評選活動。評選票數排前幾名的書依次是：《城南舊事》269票；《西游記》257票；《草房子》203票；《狼王夢》124票；《中國民間故事》103票；《安徒生童話》86票；《父與子》51票……從票數統計的結果來看，兒童小說類書籍投票率占50%，遠遠超過了童話類、故事類和圖畫書類書籍，是最受同學們喜歡的一類書籍。

【材料二】說完，呂洞賓拔出寶劍，一邊拋入海中，一邊念動咒語。只見長劍倏地一下變成一條青龍，呂洞賓拱手說道：“小弟先走一步。”一飛身便躍到了青龍背上，青龍立刻飛速向遠處游去。呂洞賓有青龍相助，其余七人見狀，紛紛各顯神通。鐵拐李將手中的拐杖拋到海里，喝了一聲“變”，一條大魚噌地躍出水面，然后他笑呵呵地跨上魚背。漢鐘離緊隨其后，將自己那柄芭蕉扇變作小船，舒舒服服地躺了上去。隨后，張果老、何仙姑等人也陸續將各自的寶物拋入水中，借助寶物大顯神通，游向遠方。

【材料三】書名：《》

推薦理由：(請從“內容、語言、情節、人物、思想啟迪”這些角度中選擇一個角度把“推薦理由"寫具體，不少于50個字)

1、材料一中運用了和的說明方法，明確告訴了我們最受歡迎的一類書籍是___。(3分)

2、材料二的語段選自中國民間故事《》，語段中沒有出現名字的三位神仙分別是_____________、_____________、_________________。(2分)

3、讀材料二時，當我讀到“____________”這一句時，

就知道這一段講的主要內容是___(簡要概括)，像這樣借助

進行閱讀，可以提高我們閱讀的速度。(3分)

4、材料三是推薦你最喜歡的一本課外書，請按要求完成推薦內容。(2分)

八、閱讀研究報告，完成練習。(13分)

關于“李"姓的歷史和現狀的研究報告(節選)

傳說，“李”姓來源于上古時代的官名。唐代時，有些姓氏改為“李"姓，這可能為后來“李”姓人口的增長奠定了基礎。

歷史上，“李"姓名人輩出。有水利專家李冰父子、軍事將領李廣、橋梁專家李春、“詩仙”李白、詞人李清照、藥物學家李時珍、革命領袖李大釗······他們在各個領域都閃耀著光芒。

2018年，我國戶籍人口最多的姓氏是“王"姓，“李”姓排名第二。

1、根據課文內容可知道，選文屬于研究報告的___部分，除此之外，研究報告還有___、___、___三部分。(2分)

2、①選文第2自然段中提及幾位“李"姓的杰出人物，如果想知道他們都有哪些成就，可以通過___、___、___等渠道來搜集資料。(3分)

②下面是小明搜集到的幾位“李”姓杰出人物及其事跡，請連一連吧。(2分)

李廣___歷時27年，完成了藥物學巨著《本草綱目》。

李冰___中國共產黨的主要創始人，偉大的馬克思主義者。

李時珍___主持修建了都江堰水利工程。

李大釗___西漢名將，征戰匈奴，人稱“飛將軍"。

3、“李”姓與_____________、和三個姓氏構成了《》

中的前四姓。(2分)

4、“李"姓名人在古代文學史上也是大放異彩，“詩仙”李白與(___)

合稱“大李杜”，他們的文章也讓韓愈用“___,光焰萬丈長”來評價贊美,而宋詞長河中___派的李清照更是“巾幗不讓須眉",留下了“_________,死亦為鬼雄”的浩然正氣。(2分)

參考答案

一、1、小英雄雨來管樺

2、站崗放哨接受任務夜中送信戰勝恐懼

3、動作語言認真負責、機靈敏銳心理膽小害怕勇敢

4、環境寫出曠野的寂靜，渲染可怕的氛圍，為下文雨來害怕的情節作鋪墊

5、C

二、1、小扣柴扉久不開春色滿園關不住

2、大概是感到心疼吧。應，表示猜測；

屐是木鞋，鞋底前后都有高跟兒，叫屐齒。

輕輕地敲門。

用木柴、樹枝編成的門。

3、①訪友②遇到想游園沒能進門兒

③宋代葉紹翁春色滿園關不住一枝紅杏出墻來一切有生命的事物

都是不能禁錮的，它們總會沖破牢籠，按照自己的成長規律發展

④橫看成嶺側成峰遠近高低各不同小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭。

三、1、水調歌頭明月幾時有。

2、蘇洵及蘇澈

3、“但愿人長久，千里共嬋娟"。

4、表達出作者從苦悶的悲觀中走出來，達到豁達樂觀的人生境界，從失意矛盾中走向胸懷坦蕩的達觀，留給后人無盡溫暖與美好。

四、1、唐楷書

2、曾經。書寫。離開。同“返”，返回。

3、駐馬觀之布裘坐觀

4、動作歐陽詢虛心好學、專心致志