北京市海淀區2025屆三年級數學第一學期期末監測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會選。1．一張長方形紙，長11厘米，寬6厘米，從這張紙上剪下一個最大的正方形，這個正方形的周長是（）厘米。A．6 B．44 C．242．用90厘米長的鐵絲圍一個邊長是16厘米的正方形，還剩多少厘米鐵絲？列式（）。A．90﹣16 B．90﹣16×2 C．90﹣16×4 D．90﹣16÷43．1000÷5=（

）A．20

B．200

C．2000

D．24．秒針在鐘面上走一圈，分針在鐘面上走（）。A．1小格 B．1大格 C．1圈5．與80.80元相等的是()．A．80元8角 B．8080角 C．80元8分二、認真辨析，我會判。6．205米的4倍是1000米。（______）7．把一條繩子平均分成5份，其中的4份就是它的。（________）8．一根繩子對折后又折，這時量得繩子長3dm，原來這根繩子比1米長．（_____）9．1.05元是1元5角。（____）10．一塊餅分成3份，2份是這塊餅的。（________）三、仔細觀察，我會填。11．250×4積是（________）位數；532÷7商的最高位是（________）位。12．聰聰是一名三年級的學生，身高138（________），體重25（________），（________）名這樣重的同學約重1噸。他7：35從家出發，8：00到達學校，用了（________）分鐘。陽光體育活動課時，他繞長100m，寬50m的長方形操場跑了3圈，跑了（________）米，還差（________）米就是1千米。13．（________）是4的24倍，96的4倍是（________）；4個213的和是（________），484連續減去（________）個4就等于0。14．一個長方形相鄰兩邊的和是10厘米，這個長方形的周長是（________）厘米。15．在括號里填上“﹥”、“﹤”或“=”。398×5（____）2000（____）4500克（____）4千克240×6（____）240×2×316．17．在橫線上填上“＞”、“＜”或“＝”。________________________18．圖中的涂色部分表示300，整個圖形表示（______）。四、認真細致，我會算。19．直接寫出得數。27＋34＝82－36＝650＋350＝73＋20＝189＋99≈230×3＝8×25＝570＋60＝510－320＝709－190≈37×0＝350－70＝12×4＝300×6＝503×6≈20．豎式計算。60元－42.5元＝4元＋6.6元＝317×4＝1000－（128＋196）＝21．計算并驗算。（1）900－690＝（2）26＋689＝（3）940－652＝五、動手操作，我能行。22．小動物們分別看到的是哪一幅圖？請你連一連。23．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。

24．每兩個人之間通一次電話，可以通多少次電話？用線連一連．六、生活問題，我會解。25．三（2）班參加數學興趣小組的有8人，參加科技興趣小組的人數是數學興趣小組的6倍。參加數學和科技興趣小組的一共有多少人？26．公園的步道是一個長方形，它的長是280米，寬是220米。李老師繞著這個步道跑了4圈，他跑了多少米？答：他跑了□米。27．一間活動室長7.75m，寬6.4m，用邊長0.8m的地磚鋪地，至少需要多少塊？28．一塊一面靠墻的長方形菜地，長8米、寬4米，現在要圍上籬笆，要圍多長的籬笆？29．童星小學三年級原有學生128人，暑假后又轉來女生12人，現在的男生和女生人數同樣多。童星小學三年級原有女生多少人？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【分析】正方形是邊長相等的長方形，那么根據題意可知，在長11厘米，寬6厘米的長方形上剪下一個最大的正方形，只有當正方形的周長最大時也就是正方形的邊最長，那么只要考慮怎么剪使得正方形的邊長最長即可，由題得，當以這個長方形的寬為正方形的邊長時，剪下的正方形最大，可據此進行解答。【詳解】根據分析可知6×4＝24（厘米）故答案為：C【點睛】本題主要考察什么樣的圖形是正方形，什么樣的正方形是最大的正方形，正方形的周長最大也就是邊長最長的時候這個正方形最大。2、C【分析】首先根據正方形的周長公式：C＝4a，求出這個正方形的周長，然后用鐵絲的長度減去正方形的周長即可。【詳解】正方形的周長為16×4，用鐵絲的原長度90厘米減去正方形的周長最后列式為：90﹣16×4。故選：C。【點睛】本題實質是考查對正方形周長的理解，正方形四條邊都相等，四條邊的長度和就是它的周長。3、B【詳解】10÷5=2，故1000÷5=2004、A【分析】鐘面上有12個數字，把鐘面平均分成12個大格，每個大格又平均分成5個小格，秒針走一圈是60秒，分針走1小格表示1分針，60秒＝1分鐘，據此解答。【詳解】60秒＝1分鐘，所以秒針在鐘面上走一圈，分針在鐘面上走1小格，故答案選：A。【點睛】本題考查鐘面時間的知識，掌握1分＝60秒是解題的關鍵。5、A【詳解】略二、認真辨析，我會判。6、×【分析】計算205的4倍用乘法計算，據此解答。【詳解】205×4＝820（米），所以原題判斷錯誤。【點睛】求一個數的幾倍是多少用乘法計算。7、√【分析】把一個物體平均分成幾份，占其中的幾份用分數表示就是幾分之幾。【詳解】根據分析可知，把一條繩子平均分成5份，其中的4份就是它的，所以判斷正確。【點睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。8、√【分析】對折兩次后繩子總長度是每段長度的4倍，用每段的長度乘4求出總長度；然后把1米換算成分米，與1米比較后判斷即可．【詳解】3×4=12(dm)1m=10dm12＞10所以原來這根繩子比1米長．原題說法正確．9、×【詳解】略10、×【分析】分數的意義：把一個整體平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數；本題中，沒有說明是“平均分”；一塊餅分成3份，由于沒有平均分，所以2份是這塊餅的的說法是錯誤的；據此判斷即可。【詳解】根據分數的意義可知：一塊餅分成3份，2份是這塊餅的，此說法不正確。故答案為：×【點睛】在理解分數意義的時候，要注意“平均分”這個要素。三、仔細觀察，我會填。11、三十【分析】根據三位數乘一位數的計算方法，求出250×4的積，再判斷積是幾位數。532÷7，被除數最高位上的數小于除數，則商是兩位數，最高位是十位。【詳解】250×4＝1000，則積是三位數；532÷7商的最高位是十位。【點睛】三位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘三位數的每一位數。三位數除以一位數，如果被除數最高位上的數小于除數，則商是兩位數。12、厘米千克4025900100【分析】根據情景選擇計量單位要聯系生活實際，結合題目中數據大小靈活選擇；經過時間＝結束時間－開始時間；長方的周長＝（長＋寬）×2；據此即可解答。【詳解】聰聰是一名三年級的學生，身高138厘米，體重25千克；25×40＝1000（千克）＝1噸；8：00－7：35＝25分鐘（100＋50）×2×3＝150×6＝900（米）1千米＝1000米1000－900＝100（米）【點睛】本題主要考查了根據情景選擇計量單位、經過時間的計算以及長方形周長公式的掌握。13、96384852121【分析】（1）一個數是另一個數的幾倍，用另一個數乘幾倍等于這個數；（2）求一個數的幾倍是多少，就用這個數乘幾；（3）求幾個相同的數相加和用乘法；（4）除法可以看作連續減去相同數的減法；被除數就是被減數，除數就是相同的減數，連減的最多次數就是商。【詳解】（1）4×24＝96；（2）96×4＝384；（3）213×4＝852；（4）484÷4＝121【點睛】本題主要考查乘法與加法的關系；除法與減法的關系。14、20【分析】長方形相鄰兩邊的和是10厘米，即長方形的長寬和是10厘米。長方形的周長＝（長＋寬）×2，據此求出長方形的周長。【詳解】10×2＝20（厘米）則這個長方形的周長是20厘米。【點睛】熟練掌握長方形的周長公式，靈活運用公式解決問題。15、<<>=【詳解】略16、；；；【分析】分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。據此解答即可。【詳解】【點睛】此題考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。17、＞＞＞＜＜＞【詳解】略18、2400【分析】根據圖示，可得整個圖形表示的數等于圖中涂色部分表示的數的8倍，所以用圖中的涂色部分表示的數乘8，求出整個圖形表示多少即可。【詳解】300×8＝2400【點睛】此題主要考查了數與形結合的規律，要熟練掌握，解答此題的關鍵是判斷出整個圖形表示的數等于圖中涂色部分表示的數的8倍。四、認真細致，我會算。19、61；46；1000；93；300690；200；630；190；5000；280；48；1800；3000；；；或1；【詳解】略20、17.5元；10.6元；1268；676【分析】（1）小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。（2）多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。（3）整數加法計算時，相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。加法驗算時，用和減去加數，看是不是等于另一個加數。整數減法計算時，相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。減法驗算時，用減數加上差，看是不是等于被減數。【詳解】60元－42.5元＝17.5元4元＋6.6元＝10.6元317×4＝12681000－（128＋196）＝67621、（1）210（2）715（3）288【分析】考查萬以內數的進位加法，萬以內數的退位減法整數加法計算法則：相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。整數減法計算法則：相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。【詳解】（1）900－690＝210驗算：（2）26＋689＝715驗算：（3）940－652＝288驗算：五、動手操作，我能行。22、見詳解【分析】結合圖形，在警察的正面，所以看到的是，在警察的背后，所以看到的是，的角度看到的和我們看到的的相同，警察的臉朝向左，所以看到的是，看到的和看到的相反，臉朝右，所以看到的是，據此連線。【詳解】【點睛】本題主要考查從不同的方向觀察物體，注意在平時多觀察，訓練自己的想象能力。23、見詳解【分析】小敏從前面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個面即一個大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個小正方形。據此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。24、四個小朋友一共可以通6次電話【解析】（4﹣1）×4÷2，=12÷2，=6（次）；答：四個小朋友一共可以通6次電話．連線如下：六、生活問題，我會解。25、56人【分析】根據題意可知，用參加數學興趣小組的人數乘6，即可求出參加科技興趣小組的人數。將參加數學興趣小組的人數加上參加科技興趣小組的人數，即可求出參加這兩個興趣小組的總人數。【詳解】8×6＋8＝48＋8＝56（人）答：參加數學和科技興趣小組的一共有56人。【點睛】求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。據此求出參加科技興趣小組的共48人是解決本題的關鍵。26、4000米【分析】先根據長方形的周長公式求出步道的長度，再乘跑的圈數即可解答。【詳解】（280＋220）×2×4＝500×8＝4000（米）答：他跑了4000米。【點睛】熟練掌握長方形的周長是解答本題的關鍵。27、78塊【詳解】（7.75×6.4）÷（0.8×0.8）＝49.6÷0.64＝77.5≈78（塊）答：至少需要78塊．28、16米【分析】根據題意是要求出這個長方形菜地的周長，根據長方形的周長的公式即可求得，由于這個長方形的一面靠著墻，所以這一邊不用籬笆，那么所用籬笆要減去這個長方形的