…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年青島版六三制新八年級生物下冊階段測試試卷56考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、豹將吃剩的食物高高的掛在樹上；使其他的肉食性的動物看得見但是吃不到，這種行為屬于（）

A.貯食行為。

B.防御行為。

C.攻擊行為。

D.節(jié)律行為。

2、下列措施不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是（）A.適當增加土壤肥力B.適當延長光照時間C.適當加大晝夜溫差D.適當提高氧氣濃度3、鴿蛋的孵化條件下，將發(fā)育成雛鴿的結(jié)構(gòu)是（）A.卵黃B.卵白C.胚盤D.系帶4、類人猿體內(nèi)的染色體數(shù)目和形態(tài)與人類的相近，所患的疾病也與人類相同這說明（）A.人類起源于類人猿B.人類與類人猿最親近C.是一種巧合D.人類史類人員的一個分支5、據(jù)報道，南京一市民買了2.5千克河蚌，在其中一只河蚌內(nèi)剖出了12顆大小不同的珍珠，讓大家嘖嘖稱奇（如圖）。根據(jù)所學(xué)知識，你認為珍珠是由河蚌的哪一結(jié)構(gòu)形成的（）A.貝殼B.珍珠質(zhì)C.外套膜D.珍珠層6、【題文】接種疫苗后，人體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的免疫力．下列哪類疾病可以通過接種疫苗來預(yù)防（）A.乙型肝炎B.近視C.齲齒D.貧血7、【題文】白化病是由隱性致病基因控制的遺傳病。一對膚色正常的夫婦生下了一個白化病的孩子，那么這對夫婦的基因組成分別是A.HH和HhB.HH和hhC.Hh和HhD.hh和hh8、（2016?茂名）海帶是常見可食用的藻類植物．它具有的特征是（）A.有進行光合作用的器官B.能產(chǎn)生繁殖后代的種子C.沒有根、莖、葉的分化D.只有莖、葉的分化評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下面各項敘述中不正確的是（）A.若圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓的神經(jīng)中樞B.若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜C.若圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧，則a代表耳結(jié)構(gòu)的鼓膜D.若此圖表示使運動協(xié)調(diào)和維持身體平衡的反射弧，則c代表小腦的神經(jīng)中樞10、植物可以通過（）的開閉來調(diào)節(jié)蒸騰作用．A.表皮細胞B.保衛(wèi)細胞C.葉脈D.氣孔11、下列關(guān)于四種微生物的敘述；不正確的是（）

A.圖中只有③沒有細胞結(jié)構(gòu)，①和②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細胞核B.②和④只能利用現(xiàn)成的有機物生活，③只能寄生在活細胞中C.①進行分裂生殖．它是通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代D.只要接觸①②③類微生物，人和其他動植物就會生病12、地球上最早出現(xiàn)的生物類型是（）A.病毒B.單細胞生物C.植物D.水生生物13、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述，正確的是A.單方向B.可循環(huán)C.逐級遞減D.與光合作用有關(guān)14、2013年3月23日；正值以倡導(dǎo)低碳生活為主題“地球一小時”進入中國的五周年．全世界超過150多個國家和地區(qū)為了地球的可持續(xù)發(fā)展熄燈一小時以支持“地球一小時”活動．低碳指較低的溫室氣體（二氧化碳）排放．如圖為碳循環(huán)的部分過程，下列有關(guān)分析正確的是（）

A.通過過程①不會增加大氣中的二氧化碳B.參與過程②的生物主要指綠色植物等生產(chǎn)者C.人類減少對③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施D.“溫室效應(yīng)”加劇不會對全球氣候的任何影響15、下列關(guān)于微生物的敘述正確的是（）A.細菌屬于真核生物B.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活C.真菌屬于真核生物D.細菌、真菌、病毒對人類有害無益16、【題文】基因存在于細胞的（）A.細胞核B.細胞質(zhì)中C.染色體D.細胞膜評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、下面是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖；請看圖回答問題。

（1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：a是____，b是____，c是____。

（2）鳥的呼吸器官是____，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的____；可以輔助呼吸。

（3）家鴿的身體呈____型，使其在飛行中可以____。18、克隆羊的實例說明，細胞核控制生物的____和____。19、捶打發(fā)霉的物體，常會有粉塵飛揚，這些粉塵主要是____。20、中國是人類基因組計劃中唯一的____，承擔了3號染色體約1100多個基因的測序．21、生活在人體腸道內(nèi)的所有細菌都是有害的．____．22、微生物的結(jié)構(gòu)和代謝類型多種多樣．在細菌、真菌和病毒中，沒有細胞結(jié)構(gòu)的是____，有細胞而沒有成形細胞核的是____，屬于單細胞生物的是____及____中的酵母菌；有些細菌和真菌過著腐生的生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的____者，有些細菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi)，它們是生態(tài)系統(tǒng)的____者．23、免疫可以分為____和____兩種類型．____是預(yù)防、控制、消滅傳染病最經(jīng)濟和最有效的措施．24、生物體細胞中的基因是_______存在的。受精卵內(nèi)含有____________的基因，這些基因組成了未來生命的_________。25、動物越低等，學(xué)習(xí)能力越____，學(xué)會某種行為中“嘗試”與“錯誤”的次數(shù)越____。評卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)26、利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲。（）27、判斷題：動物的保護色一經(jīng)形成，終生不變。（）28、植物界中，種類最多、分布最廣、進化程度最高的是被子植物。評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共7分)29、某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設(shè)計了如下試驗：。1234處理方式撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋不灑水，擰緊瓶蓋倒入較多的清水，使種子淹沒，擰緊瓶蓋撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋放置環(huán)境25℃，有光25℃，有光25℃，有光４℃，有光實驗結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)（1）１號瓶與２、３、４號瓶都只有_______種條件不同，其他條件都相同。（2）１號瓶和２號瓶的實驗結(jié)果說明_______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。（3）１號瓶和_____號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。（4）１號瓶和４號瓶的實驗結(jié)果說明_____________________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。（5）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置５號瓶，５號瓶應(yīng)放置在______________的環(huán)境中，其他條件_______與號瓶相同。評卷人得分六、解答題(共4題，共32分)30、如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）青蛙發(fā)育過程的順序是：D→____。（2）圖中的B用____呼吸，A用____呼吸。（填“鰓”或“肺”）31、油菜是一種重要的經(jīng)濟作物．下面的甲圖是油菜植株示意圖，圖中數(shù)字表示各器官；乙圖中的曲線表示甲圖中③在晴朗的一天中進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動情況．據(jù)圖分析回答問題．（1）甲圖中①表示的器官是____，主要功能是____；④表示的器官的是____，它是由⑤的結(jié)構(gòu)中的____發(fā)育而成的．（2）油菜種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件主要有適宜的____，一定的水分和充足的____．甲圖中的②和③是由種子結(jié)構(gòu)中的____進一步發(fā)育成的．（3）比較乙圖中的曲線a、b，發(fā)現(xiàn)曲線a表示的生理活動在白天進行，而在夜晚幾乎停止，這種生理活動的產(chǎn)物是____．曲線b表示的生理活動全天都在進行，曲線b表示的是細胞的____作用，這種生理活動的重要意義是____．32、請根據(jù)圖示生態(tài)系統(tǒng)回答問題：

（1）圖中太陽能；水、二氧化碳、氮氣都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______．

（2）細菌和真菌獲得營養(yǎng)的方式是______．

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)中的螳螂；黃雀全部消失；在短期內(nèi)，蝗蟲的數(shù)量將會______．蛇的數(shù)量將會______．

（4）在沒有外來因素影響的情況下；該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例能在較長時間內(nèi)維持在一個______的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．

（5）從進化角度說；該生態(tài)系統(tǒng)的消費者中最高等的是______．

（6）圖中所示蝗蟲屬于節(jié)肢動物；蝗蟲是靠腹部的______進行呼吸的．

（7）螳螂；黃雀、蝗蟲、蛇這些生物中；______屬于恒溫動物．

（8）保護生物多樣性最為有效的措施是建立______．

33、許多動物都成了人類的盤中餐；有的人吃膩了平時常吃的動物，又把目光瞄準了野生動物，認為野味更有營養(yǎng)，更好吃．小勇同學(xué)家附近的一些飯店推出了不少用野生鳥類做成的佳肴．小勇不忍心讓更多可愛的小鳥慘死，毅然向野生動物保護部門舉報．執(zhí)法人員在餐館里發(fā)現(xiàn)了幾只鳥的足，其形態(tài)如下圖．

（1）這四種鳥屬于不同類群；請你根據(jù)足的形狀推測：

①標有字母______的足；適于捕捉小動物（猛禽類）；

②標有字母______的足；適于游泳（游禽類）；

③標有字母______的足；適于在樹上攀援（攀禽類）；

④標有字母______的足；適于在沼澤地或淺水灘中行走（涉禽類）．

（2）我們應(yīng)該怎樣對待野生動物？

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】

A；貯食行為：食物豐富時；有些動物會儲存一些食物等饑餓時再取來食用的行為，如松樹埋藏松籽，符合題意．

B；防御行為：為了保護自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，不符合題意．

C；攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗；特點是雙方的身體不受到傷害，失敗者表示出屈服，勝利者就停止攻擊，不符合題意．

D；生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化；逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．如晝夜節(jié)律、月運節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等．這是長期適應(yīng)自然界的結(jié)果，不符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題考查動物行為的類型和特點；據(jù)此答題．

2、D【分析】解：A；適當增加土壤肥力；能促進植物生長，也能提高產(chǎn)量．

B；光照是進行光合作用的條件；適當延長光照時間，能延長光合作用的時間，制造的有機物增多，從而達到提高產(chǎn)量；

C；適當加大晝夜溫差；能增加有機物的積累，能增高產(chǎn)量；

D；適當提高氧氣濃度；會促進呼吸作用，消耗的有機物增多，因此不能提高產(chǎn)量；

所以；不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是適當提高氧氣濃度．

故選：D

綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照；溫度、二氧化碳的濃度等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用．促進光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等．【解析】【答案】D3、C【分析】解：A；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；故A錯誤；

B；卵白能夠保護卵細胞；還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料，故B錯誤；

C；胚盤中含有細胞核；是胚胎發(fā)育的場所，故C正確；

D；卵黃系帶的作用是懸掛卵黃；固定和減震，故D錯誤．

故選：C

鳥卵各部分結(jié)構(gòu)的作用是：卵殼；外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護卵細胞；

卵白能夠保護卵細胞；還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；

氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；

系帶能夠固定卵細胞；還能減輕震動；

胚盤；卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細胞．其中胚盤中含有細胞核；是胚胎發(fā)育的場所；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵黃膜起保護作用．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】C4、B【分析】解：類人猿體內(nèi)的染色體數(shù)目和形態(tài)與人類的相近；所患的疾病也與人類相同，等等這些事實說明人和猿的共同特征多，親緣關(guān)系近，是近親，有共同的原始祖先．可見B符合題意．

故選：B

此題是關(guān)于人和類人猿關(guān)系的分析題；分析作答．

關(guān)鍵是會分析資料，通過資料中的事實推出人和類人猿有共同的祖先、親緣關(guān)系近的觀點．【解析】B5、C【分析】解：河蚌屬于軟體動物；軟體動物的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì)，珍珠是由于軟體動物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的，產(chǎn)量很少；人們利用珍珠形成的原理，通過一定的技術(shù)處理，將人工作成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中，然后將其放回水中養(yǎng)殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成與外套膜有關(guān)。

故選：C。

軟體動物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握軟體動物的特征。【解析】C6、A【分析】【解析】

試題分析：疫苗是用減毒的；低毒的、滅活的病原體制成的生物制品；接種到人體后，能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，來消滅某一特定的病原體，起到預(yù)防某種傳染病的目的．

計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律；將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達到預(yù)防；控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的．近視，齲齒，貧血都不是傳染病，不能通過接種疫苗來預(yù)防；乙型肝炎是由乙肝病毒引起的一種傳染病，可通過注射乙肝疫苗來預(yù)防．

考點：計劃免疫及其意義【解析】【答案】A7、C【分析】【解析】

試題分析：白化病屬于家族遺傳性疾病；為常染色體隱性遺傳，常發(fā)生于近親結(jié)婚的人群中，膚色正常的夫婦生出了患白化病的孩子，說明夫婦雙方除含有一個控制正常膚色的基因外，都含有一個控制白化病的隱性基因，這對基因的遺傳圖解如圖所示：

由遺傳圖解可知：父母親的基因組成都是Hh；白化病患者男孩的基因組成是hh，故選D。

考點：本題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞。【解析】【答案】C8、C【分析】【解答】解：海帶屬于藻類植物；無根；莖、葉等器官的分化，細胞中有葉綠體，能進行光合作用，能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代．故C正確，ABD錯誤．

故選：C．

【分析】藻類植物大多數(shù)生活在水中，有單細胞和多細胞的，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，細胞中有葉綠體，能進行光合作用；能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖過程離不開水．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記藻類植物的特征，明確海帶屬于藻類植物．二、多選題(共8題，共16分)9、ABC【分析】試題分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射必須通過反射弧來完成，反射弧包括a感受器、b傳入神經(jīng)、c神經(jīng)中樞、d傳出神經(jīng)和e效應(yīng)器，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，在反射弧中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是：a感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后神經(jīng)沖動由b傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到c神經(jīng)中樞，c神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動（即做出指令），d傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至e效應(yīng)器，最后由e效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng)，引起反射．故ABD符合題意．考點：此題考查的知識點是神反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，解答時可以從反射弧的概念、組成、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向等方面來分析．【解析】【答案】ABC10、BD【分析】解：當氣孔張開時；葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制．保衛(wèi)細胞的細胞壁厚薄不均，靠近氣孔腔的一側(cè)壁較厚，不易伸展；背氣孔腔的一側(cè)壁薄，容易伸展．保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔就張開；反之，氣孔就關(guān)閉．

故選：B

氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔；它的奇妙之處就是能夠自動開閉．

氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．【解析】【答案】BD11、CD【分析】解：A；圖中只有③沒有細胞結(jié)構(gòu)；①和②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細胞核，正確；

B；②和④只能利用現(xiàn)成的有機物生活；③只能寄生在活細胞中，正確；

C；①進行分裂生殖；不能通過孢子來繁殖后代，錯誤；

D；只要接觸①②③類生物；人和其他動植物就會生病，這個說法太絕對，在日常生活中人們可以利用酵母菌制造許多對人類有益的食品，本選項錯誤．

故選：CD

①細菌是單細胞的；沒有真正的細胞核②酵母菌屬于真菌，具有真正的細胞核；③病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；④蘑菇。

明確細菌、真菌和病毒的特征．【解析】【答案】CD12、BD【分析】解：如圖生物進化樹。

生活在原始海洋里的沒有細胞結(jié)構(gòu)的原始生命．經(jīng)過漫長歲月；原始生命進化為有簡單細胞結(jié)構(gòu)的生物，這些生物的細胞結(jié)構(gòu)與現(xiàn)存的細菌；藍藻近似．有些簡單細胞結(jié)構(gòu)的生物進化為具有細胞核的單細胞生物．后來，這些單細胞生物的營養(yǎng)方式發(fā)生復(fù)雜變化，一部分進化為含有葉綠素的原始綠藻，另一部分則進化為古代原生動物．因此，地球上最早出現(xiàn)的生物是原始單細胞生物，它們的結(jié)構(gòu)簡單，整個身體都只由一個細胞構(gòu)成．

故選：B．

生物進化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜；從低等到高等，從水生到陸生．可結(jié)合生物的進化樹來解答．

解答此題的關(guān)鍵是明確最早出現(xiàn)的生物是原始的單細胞的生物．【解析】BD13、AC【分析】【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動。明確能量流動的特點是解決此題的關(guān)鍵。【解答】生態(tài)系統(tǒng)中的兩大基本功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動，物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著食物鏈進行的。能量流動的特點是單向流動，逐級遞減；而物質(zhì)循環(huán)的特點是周而復(fù)始，可循環(huán)。能量流動的特點與光合作用沒有直接聯(lián)系。故AC正確。故選AC。【解析】AC14、BC【分析】解：A；①生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費者；還有分解者通過呼吸作用分解有機物釋放二氧化碳的過程，通過過程①會增加大氣中的二氧化碳，A錯誤；

B；②過程主要是綠色植物的光合作用減少大氣中的二氧化碳過程；B正確；

C；導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要原因是：化石燃料的燃燒排放大量二氧化碳；森林被砍伐；綠色植被被破壞；措施是：多植樹造林．減少化石燃料燃燒，開發(fā)利用新能源．人類減少對化石燃料的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施，C正確；

D；“溫室效應(yīng)”加劇會對全球氣候變暖；D錯誤．

故選：BC

圖中的①生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；消費者；還有分解者通過呼吸作用分解有機物釋放二氧化碳的過程；②過程主要是綠色植物的光合作用減少大氣中的二氧化碳過程；③表示化石燃料燃燒釋放到大氣中的二氧化碳氣體．

“溫室效應(yīng)”已經(jīng)成為社會的焦點問題之一，如何控制“溫室效應(yīng)”是社會關(guān)注的焦點，與之相關(guān)的問題就成為中考的熱點之一．正確分析題圖是解題的關(guān)鍵．【解析】BC15、BC【分析】解：A；細菌沒有成形的細胞核；只有DNA集中的區(qū)域，屬于原核生物，A錯誤；

B；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；它不能獨立生活，只能寄生在活細胞里，B正確；

C；真菌具有成形細胞核；屬于真核生物，C正確；

D；細菌、真菌和病毒對人類有的有害；有的有利，D錯誤。

故選：BC。

細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知病毒、細菌、真菌的結(jié)構(gòu)。【解析】BC16、AC【分析】【解析】

試題分析：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體，染色體存在于細胞核中，故選AC

考點：此題主要考查對遺傳物質(zhì)的理解掌握。【解析】【答案】AC三、填空題(共9題，共18分)17、氣管氣囊肺肺氣囊流線型減少空氣的阻力。【分析】【解答】鳥的體內(nèi)有發(fā)達的氣囊起到暫存氣體的作用，但真正進行氣體交換的場所是肺，為鳥的呼吸器官，當家鴿飛行時，兩翼舉起或下垂時，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，為雙重呼吸，家鴿飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換．當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次，所以a是氣管，b是氣囊；c是肺，鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力。

【分析】此題是道基礎(chǔ)題，生物身體結(jié)構(gòu)和生理特點是與它的生活環(huán)境相適應(yīng)的。18、發(fā)育遺傳【分析】【解答】克隆羊多莉的培育過程大致如下：科學(xué)家將供核母羊體細胞的細胞核移入供卵細胞母羊的除去核的卵細胞中；新組合的卵細胞發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中，最終代孕母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉．因此克隆羊多莉的繁育需要3只羊，克隆羊多莉長得像提供細胞核的羊，此實例說明細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。

故答案為：發(fā)育；遺傳。

【分析】（1）“克隆”的含義是無性繁殖；即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細胞（體細胞）作為供體細胞進行細胞核移植的，它利用了胚胎細胞進行核移植的傳統(tǒng)方式。

（2）細胞核能夠控制細胞的代謝和遺傳，細胞核是細胞的控制中心，在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位。19、霉菌的孢子【分析】【分析】本題考查霉菌的結(jié)構(gòu)特征，根據(jù)霉菌的繁殖方式為孢子繁殖進行分析解答。【解答】霉菌屬于由許多細胞連接起來的菌絲構(gòu)成的真菌。大部分真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進行繁殖；孢子在溫度；濕度等條件適宜的情況下能夠長成新的個體，這樣的繁殖方式叫做孢子生殖。成熟的孢子很輕，能隨風(fēng)飄散，所以當吹打發(fā)霉物體時，常會有粉塵飛揚，這些粉塵主要是霉菌的孢子。

【解析】霉菌的孢子20、略

【分析】

中國于1999年9月參加到這項研究計劃中的；承擔其中1%的任務(wù)，即人類3號染色體短臂上約3000萬個堿基對的測序任務(wù)．中國因此成為參加這項研究計劃的唯一的發(fā)展中國家．2000年6月26日人類基因組工作草圖完成．

故答案為：發(fā)展中國家。

【解析】【答案】人類基因組計劃是由美國科學(xué)家于1985年率先提出；于1990年正式啟動的；美國；英國、法國、德國、日本和我國科學(xué)家共同參與了這一計劃．按照這個計劃的設(shè)想，在2005年，要把人體內(nèi)約10萬個基因的密碼全部解開，同時繪制出人類基因的譜圖．換句話說，就是要揭開組成人體4萬個基因的30億個堿基對的秘密．人類基因組計劃與曼哈頓原子彈計劃和阿波羅計劃并稱為三大科學(xué)記劃．

21、略

【分析】

有的細菌是有害的；但大部分細菌是有益的，如人的腸道內(nèi)有正常的菌群，如雙岐桿菌，乳酸桿菌等能合成多種人體生長發(fā)育必須的維生素．腸道中的大腸桿菌可以幫助人體分解食物，而人體又可以為這些細菌提供生存的場所和食物，二者彼此依賴，共同生活，是共生關(guān)系．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題主要考查的是細菌與人類生活的關(guān)系；可結(jié)合共生的內(nèi)容來分析．

22、略

【分析】

病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物；它沒有細胞結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)只是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；細菌是一類單細胞的簡單的微生物，細胞內(nèi)有細胞膜；細胞質(zhì)、未成形的細胞核；真菌有單細胞的，如酵母菌．也有多細胞的，如霉菌、蘑菇等．細胞結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．有些細菌和真菌是靠分解動植物的遺體來生存的，營腐生生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；有些細菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi)，靠吸取這些生物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)來生存，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．

故答案為：病毒；細菌；細菌；真菌；分解；消費。

【解析】【答案】本題考察的是病毒；細菌、真菌的結(jié)構(gòu)和作用的對比；首先對這三種微生物比較熟悉．

23、略

【分析】

免疫是人體的一種防御功能；人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，能夠及時清除自身產(chǎn)生的衰老；死亡和損傷細胞，破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，還可以隨時監(jiān)視識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞，防止腫瘤細胞的產(chǎn)生．

免疫分為非特異性免疫和特異性免疫；非特異性免疫是人人生來就有的，包括人體的第一和第二道防線，對大多數(shù)病原體有防御功能的免疫；特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體或異物有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的，這種免疫只針對一種或幾種病原體有免疫作用．如患過天花的人，不再患天花病．

根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律；將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計劃的給兒童進行預(yù)防接種，以達到預(yù)防；控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計劃的進行預(yù)防接種叫計劃免疫．計劃免疫可以有效的預(yù)防某種傳染病，黨和政府十分重視兒童的預(yù)防保健工作，關(guān)心兒童的健康成長，在全國大力推廣計劃免疫工作，計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段，對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要意義．

故答案為：非特異性免疫；特異性免疫；計劃免疫．

【解析】【答案】此題考查的是免疫的類型；預(yù)防傳染病的措施，可以從免疫的功能；特異性免疫和非特異性免疫，計劃免疫的概念、特點和目的方面來切入．

24、略

【分析】【解析】試題分析：每種生物的體細胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體，這些染色體是成對存在的，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位，因此基因也是成對的。考點：此題考查的是基因的有關(guān)知識。【解析】【答案】成對父母雙方藍圖25、弱多【分析】【解答】動物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜歡生活在陰濕的環(huán)境中、動物的取食行為；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。如蚯蚓走迷宮、動物的繞道取食行為。不同動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)不一樣，說明了動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)會某種行為中“嘗試與錯誤“的次數(shù)越少，相反，動物越低等，學(xué)習(xí)能力越弱，學(xué)會某種行為中“嘗試”與“錯誤”的次數(shù)越多。【分析】本題主要考查學(xué)習(xí)行為的相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。四、判斷題(共3題，共9分)26、√【分析】試題分析：生物之間信息交流是普遍存在的，動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。人們利用動物之間的信息交流，利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲。故說法正確。考點：本題考查動物通訊在農(nóng)業(yè)上的利用，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】√27、×【分析】【解答】動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似；這種體色稱為保護色，保護色的形成過程是動物在適應(yīng)環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個方面，是自然選擇的結(jié)果，保護色會隨著環(huán)境顏色的變化而發(fā)生變化。

【分析】此題較新穎，解答此題需理解保護色對動物的意義。28、√【分析】試題分析：被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護，適應(yīng)環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中，是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣。考點：本題考查的是被子植物的特征。【解析】【答案】√五、實驗探究題(共1題，共7分)29、略

【分析】試題分析：在探究實驗中，起對照作用的實驗，應(yīng)該只有一變量不同而其余量都相同，也就是變量的惟一性，在本實驗中，1號瓶和2號瓶相比只有水分不同，因此變量是水分，1號瓶和3號瓶相比只有空氣不同，因此變量是空氣，1號瓶和4號瓶相比只有溫度不同，因此變量是溫度，（1）1號瓶和2號瓶的變量是水分；1號瓶和3號瓶的變量是空氣；1號瓶和4號瓶的變量是溫度。（2）1號瓶和2號瓶的變量是水分，1號瓶內(nèi)灑少量的清水，種子萌發(fā)了，而2號瓶不灑水不萌發(fā)，說明水是種子萌發(fā)的條件。（3）1號瓶和3號瓶的變量是空氣，1號瓶內(nèi)灑少量的清水，有空氣，種子萌發(fā)了，而3號瓶倒入過量的水，水淹沒種子無空氣不萌發(fā)，說明空氣是種子萌發(fā)的必需的外界條件。（4）1號瓶和4號瓶相比只有溫度不同，因此變量是溫度．1號瓶是25℃，種子萌發(fā)了，而4號瓶的溫度是4℃，種子沒有萌發(fā)，說明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件。（5）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號瓶，5號瓶應(yīng)放置在黑暗的環(huán)境中，其他條件與1號瓶相同。考點：本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件，解答此題的關(guān)鍵是理解探究實驗變量的唯一性以及種子萌發(fā)的外界條件。【解析】【答案】（1）一（2）適量的水分（3）3（4）適宜的溫度（5）黑暗，1六、解答題(共4題，共32分)30、（1）B→C→E→A（2）鰓肺【分析】【分析】本題考查的是青蛙的發(fā)育過程，解題的關(guān)鍵是理解青蛙的發(fā)育過程，結(jié)合圖進行分析。【解答】（1）青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育；青蛙的發(fā)展過程包括受精卵→蝌蚪【先長出外鰓→外鰓消失長出內(nèi)鰓】→蝌蚪長出后肢；前肢→尾和內(nèi)鰓逐漸萎縮消失，肺形成→幼蛙→成蛙，所以題干中青蛙發(fā)育過程的順序是D→B→C→E→A。

（2）兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體生活既能在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露，能分泌粘液，輔助肺進行呼吸，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別大。因此，圖中的B蝌蚪用鰓呼吸，A青蛙用肺呼吸。【解析】（1）B→C→E→A（2）鰓肺31、（1）根吸收水和無機鹽，固定植物體果實子房（2）溫度空氣胚芽（3）有機物和氧氣呼吸分解有機物，釋放能量【分析】【分析】（1）常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。圖甲中①根，②莖，③葉，④果實，⑤花，經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠形成種子。

（2）種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期。

掌握種子萌發(fā)時各部分的發(fā)育情況及光合作用、呼吸作用等知識是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）甲圖中的①表表示植物的根；在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達，在植物生長過程中的重要作用。根是植物吸收水和無機鹽的主要器官，根還能將植物體固定在土壤中。

子房受精后的發(fā)育情況如圖所示：可見④表示果實；由⑤的結(jié)構(gòu)中的子房發(fā)育而成的。

（2）通過分析可知種子；油菜種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：一定量的水分；充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。種子萌發(fā)后，胚根生長最快，發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分。因此甲圖中的②莖和③葉是由種子中的胚芽發(fā)育成的。

（3）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；植物的光合作用必需在光下才能進行，分析乙圖中的曲線a、b可知：曲線a表示的是光合作用在一天中的進行情況，因為該生命活動在夜間時不進行。所有a曲線表示的是綠色植物的光合作用；b曲線表示綠色植物的呼吸作用．呼吸作用時時刻刻都在進行，不受光照的限制．因此可以判斷乙圖中曲線b表示的是呼吸作用。呼吸作用消耗氧氣；釋放二氧化碳。呼吸作用的意義是分解有機物，釋放能量。

【解析】（1）根吸收水和無機鹽，固定植物體果實子房（2）溫度空氣胚芽（3）有機物和氧氣呼吸分解有機物，釋放能量32、略

【分析】

（1）；生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．陽光