第二章地球的面貌整章說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容第二章地球的面貌整章說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)

本章節(jié)主要包括以下內(nèi)容：

1.地球的形狀與大小

2.地球儀與地圖

3.地球的運(yùn)動(dòng)

4.地球運(yùn)動(dòng)的意義

5.世界海陸分布

6.地理信息技術(shù)在地理研究中的應(yīng)用

本章節(jié)旨在幫助學(xué)生建立對(duì)地球整體的認(rèn)識(shí)，了解地球的形狀、大小、運(yùn)動(dòng)及其對(duì)地理環(huán)境的影響，掌握地圖的使用方法，并了解地理信息技術(shù)在地理研究中的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.空間觀念：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球空間形態(tài)和地理分布的感知能力，理解地球運(yùn)動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。

2.地理工具使用：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用地圖和地理信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.綜合思維：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、分析地球的形狀、運(yùn)動(dòng)和海陸分布，培養(yǎng)綜合分析地理現(xiàn)象的能力。

4.實(shí)踐能力：鼓勵(lì)學(xué)生參與地理實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)際操作和地理探究能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了小學(xué)階段的基本地理知識(shí)，如地圖的基本使用方法、方向的辨別等，對(duì)地球的形狀有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)地球的運(yùn)動(dòng)和海陸分布等地理現(xiàn)象有濃厚的興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備了一定的觀察能力和思考能力，能夠通過(guò)地圖和文字資料獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，喜歡通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)地球運(yùn)動(dòng)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象理解不夠深入，可能難以把握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念；在使用地圖時(shí)，可能對(duì)地圖符號(hào)和比例尺的理解不夠準(zhǔn)確；在分析海陸分布時(shí)，可能難以把握各大陸和海洋的位置關(guān)系。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生構(gòu)建地球面貌的基本知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生就地球運(yùn)動(dòng)的意義、海陸分布等主題進(jìn)行小組討論，激發(fā)思維。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，如地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)模型，幫助學(xué)生直觀理解地球運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示地球的形狀、運(yùn)動(dòng)軌跡等，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.教學(xué)軟件：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生互動(dòng)操作，探索海陸分布。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，如地球儀在線模擬，提供更多樣化的學(xué)習(xí)材料。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括地球的形狀、大小、運(yùn)動(dòng)等相關(guān)PPT和視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“地球?yàn)槭裁词潜獾模俊薄暗厍蜃赞D(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)我們的生活有哪些影響？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的預(yù)習(xí)反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解地球的基本特征和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至在線平臺(tái)，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的有效共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本章內(nèi)容，為課堂深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)地球儀展示和地球運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫視頻，引出本章主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解地球的形狀、大小、運(yùn)動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例如地球的自轉(zhuǎn)導(dǎo)致晝夜更替。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論地球運(yùn)動(dòng)對(duì)氣候影響的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)M地球運(yùn)動(dòng)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：詳細(xì)講解重難點(diǎn)知識(shí)，如地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生直觀理解地球運(yùn)動(dòng)。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解地球運(yùn)動(dòng)的概念和影響。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和問(wèn)題解決能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的作業(yè)，如繪制地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的示意圖。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源和書籍，如地球運(yùn)動(dòng)對(duì)氣候影響的文章。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

-作用與目的：通過(guò)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)，拓寬知識(shí)視野，提升自我反思能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）地球的形狀與大小：介紹地球的橢球體形狀及其與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系，解釋地球半徑、表面積和體積等數(shù)據(jù)。

（2）地球儀與地圖：介紹不同類型的地球儀（如政治地球儀、物理地球儀等），地圖的種類（如自然地圖、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖等）及地圖符號(hào)的含義。

（3）地球運(yùn)動(dòng)：詳細(xì)講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象（如晝夜更替、四季變化等）。

（4）海陸分布：介紹世界主要海洋和大陸的分布，分析海陸分布對(duì)氣候、生態(tài)環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。

（5）地理信息技術(shù)：介紹地理信息系統(tǒng)（GIS）、全球定位系統(tǒng)（GPS）等地理信息技術(shù)的原理和應(yīng)用。

2.拓展建議：

（1）地球的形狀與大小：

-閱讀相關(guān)書籍，如《地球的故事》，了解地球形狀的演變歷程。

-觀看科普視頻，如“地球的形狀與大小”，加深對(duì)地球形狀和大小的認(rèn)識(shí)。

（2）地球儀與地圖：

-制作簡(jiǎn)易地球儀，通過(guò)實(shí)踐操作，了解地球儀的構(gòu)造和使用方法。

-收集不同類型的地圖，分析地圖的符號(hào)系統(tǒng)和比例尺，提高地圖閱讀能力。

（3）地球運(yùn)動(dòng)：

-觀察地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的模擬動(dòng)畫，加深對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的理解。

-通過(guò)實(shí)際觀測(cè)，如夜晚觀察星空，了解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜更替現(xiàn)象。

（4）海陸分布：

-制作世界海陸分布圖，標(biāo)注主要海洋和大陸的位置。

-研究海陸分布對(duì)氣候的影響，如為什么沿海地區(qū)氣候較為溫和。

（5）地理信息技術(shù)：

-學(xué)習(xí)地理信息系統(tǒng)（GIS）的基本操作，如地圖的縮放、圖層切換等。

-利用全球定位系統(tǒng)（GPS）進(jìn)行戶外實(shí)踐活動(dòng)，如測(cè)量學(xué)校范圍內(nèi)的經(jīng)緯度。

此外，以下是一些建議的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

-參觀天文館或地理博物館，實(shí)地了解地球運(yùn)動(dòng)、海陸分布等相關(guān)知識(shí)。

-開(kāi)展戶外實(shí)踐活動(dòng)，如觀測(cè)星空、測(cè)量地形等，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

-參與地理知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)自己的地理知識(shí)水平。

-加入地理學(xué)術(shù)社團(tuán)，與同學(xué)一起探討地理問(wèn)題，提高自己的地理素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①地球的形狀與大小

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：地球的形狀（橢球體）、地球的半徑、地球表面積和體積

-重點(diǎn)詞匯：橢球體、半徑、表面積、體積

-重點(diǎn)句子：地球是一個(gè)不規(guī)則橢球體，其赤道半徑約為6378千米。

②地球的運(yùn)動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：地球自轉(zhuǎn)、地球公