中班語言活動：母雞與蘋果樹演講人：日期：未找到bdjson目錄01活動背景與目的02故事內容概述03語言知識點講解04互動環節設計05創意拓展活動建議06總結評價與反饋收集01活動背景與目的母雞與蘋果樹，一個富有想象力的故事情節，激發孩子的語言表達和創造力。故事主題通過圖畫、實物或場景布置，營造蘋果園的氛圍，讓孩子置身其中，增強參與感。情景創設讓孩子了解蘋果樹的基本特征和生長過程，以及母雞的生活習性，為故事理解打下基礎。認知準備活動背景介紹010203情感培養通過故事中的角色和情節，培養孩子關愛動物、尊重生命的情感，以及勇敢、善良的品質。語言表達通過聽故事、提問和討論，鼓勵孩子用完整的語言表達自己的想法和感受。認知發展幫助孩子理解故事情節，認識母雞、蘋果樹等相關事物，拓展孩子的知識面。活動目標設定年齡段中班幼兒，大約4-5歲，具有一定的語言表達能力和想象力。課時安排建議每次活動時間為20-30分鐘，可根據孩子的興趣和參與度適當調整。適宜年齡段與課時安排02故事內容概述《母雞與蘋果樹》故事梗概母雞發現蘋果樹并嘗試各種方法摘蘋果母雞在散步時發現了蘋果樹，但蘋果掛得太高無法摘到。她嘗試了跳躍、攀爬等方法，但都失敗了。母雞尋求幫助母雞找到小鳥、小貓和小狗等朋友，但他們都摘不到蘋果。最后，母雞找到大象，大象用長鼻子幫助母雞摘到了蘋果。母雞分享蘋果母雞邀請所有朋友一起分享蘋果，大家都很高興。故事強調了團結互助的重要性，母雞在遇到困難時尋求朋友幫助，最終成功摘到蘋果。團結互助母雞在摘到蘋果后，沒有獨自享用，而是邀請所有朋友一起分享，展現了樂于分享的品質。樂于分享母雞在面對困難時沒有放棄，而是積極尋求解決方法，最終戰勝了困難。勇敢面對困難主題思想闡釋010203勇敢、善良、樂于助人，遇到困難時尋求幫助，并樂于分享成果。母雞作為母雞的朋友，他們試圖幫助母雞摘蘋果，但未能成功。小鳥、小貓和小狗擁有強大的力量，是故事中的“救星”，幫助母雞解決了難題。大象角色特點及關系分析03語言知識點講解詞匯學習詞匯拓展學習與“母雞”、“蘋果樹”相關的詞匯，如“雞蛋”、“蘋果”、“樹枝”等，增加詞匯量。蘋果樹一種常見的果樹，果實味美，營養豐富。母雞指成年的雌性雞，能夠產卵并孵化小雞。句型一表達存在關系的句子，如“蘋果樹在院子里”，“母雞在窩里下蛋”。句型二句型練習拓展運用所學詞匯和句型，組成更多有意義的句子，如“我喜歡吃蘋果”，“母雞在草地上找食物”等。描述事物特征的句子，如“母雞是黃色的”，“蘋果樹上有許多蘋果”。句型練習角色一母雞，可以用“咕咕咕”等模擬母雞的叫聲，表達尋找食物、下蛋等情景。角色二蘋果樹，通過搖晃樹枝、發出聲音等方式，模擬蘋果樹與母雞之間的互動。情景對話模擬04互動環節設計故事情節提問在故事關鍵節點，向幼兒提問，引導幼兒思考母雞和蘋果樹的關系，以及故事情節的發展。開放式問題提出開放式問題，鼓勵幼兒發揮想象力，思考蘋果樹為何會結果，母雞為何會在樹下等。角色代入提問讓幼兒扮演故事中的角色，通過提問引導幼兒思考角色的行為和心理。提問式互動將幼兒分成小組，讓他們圍繞母雞和蘋果樹展開討論，分享各自的想法和看法。分組討論每個小組選一名代表，向全班幼兒匯報討論結果，鍛煉幼兒的表達能力和團隊協作能力。小組代表發言教師在討論過程中給予適當的引導和啟發，幫助幼兒深入理解故事內容。教師引導討論小組討論式互動010203讓幼兒扮演母雞和蘋果樹的角色，通過表演故事情節，加深對故事的理解和記憶。角色扮演游戲游戲式互動設計互動問答環節，通過游戲的方式檢驗幼兒對故事內容的掌握程度。互動問答游戲鼓勵幼兒發揮創造力，畫出自己心目中的母雞和蘋果樹，提高幼兒的繪畫能力和創造力。創意繪畫游戲05創意拓展活動建議蠟筆畫、水彩畫、素描等，鼓勵幼兒自由發揮創造力。創作形式將幼兒作品在班級內展示，互相欣賞和評價。展示方式母雞與蘋果樹的故事場景，如母雞在蘋果樹下唱歌、狐貍偷蘋果等。繪畫主題繪畫創作用紙板、塑料袋等材料制作母雞、蘋果樹、狐貍等角色的道具。道具制作用彩紙、貼紙等材料制作蘋果、樹葉等裝飾品，用于裝飾教室或道具。裝飾品制作鼓勵幼兒動手制作，鍛煉手部協調能力和創造力。創作過程手工制作邀請家長與幼兒一起閱讀母雞與蘋果樹的故事，加深幼兒對故事內容的理解。親子閱讀鼓勵家長與幼兒一起表演故事中的角色，增強親子互動和語言表達能力。家庭表演引導幼兒嘗試用自己的語言續編或改編故事，并邀請家長記錄幼兒講述的內容。創意寫作家庭作業布置06總結評價與反饋收集活動效果總結評價活動目標與達成情況檢查活動目標是否達成，幼兒是否能夠理解故事內容，并能運用新學的詞匯和句型進行表達。幼兒參與度與興趣觀察幼兒在活動中的參與情況和興趣，是否積極參與故事聽講、角色扮演等活動。教師指導與互動評估教師在活動過程中的指導和互動是否充分，是否能夠引導幼兒深入理解故事內容。活動流程與安排分析活動流程的合理性，是否過于緊湊或松散，對幼兒的參與和學習效果的影響。家長反饋意見收集及整理家長參與活動的意愿調查家長參與活動的意愿，以便更好地開展家園共育工作。幼兒在家庭中的表現向家長了解幼兒在家庭中的語言運用情況，是否愿意講述故事或運用新學的詞匯。家長對活動效果的看法收集家長對活動效果的反饋，了解家長對活動的滿意度和建議。改進措施提出及實施計劃根據活動效果總結評價，調整活動目標，使其更加符合幼兒的實際水平和需求。根據總結評價調整活動目標加強教師在活動過程中的指導和互動策略，提高幼兒的參與度和興趣。