小學課本中的英雄人物讀后感TOC\o"1-2"\h\u13151第一章小學課本里的英雄：時代的精神坐標 12777第二章以王二小為例：課本中的英雄事跡 129113第三章英雄故事的主要元素：勇敢與奉獻 122244第四章我的初印象：英雄帶來的震撼 229940第五章深入思考：英雄品質的當代意義 28509第六章英雄話語的力量：引用課本原文 231588第七章英雄精神的傳承：我們能做什么 314488第八章銘記英雄：從課本到生活的感悟 3第一章小學課本里的英雄：時代的精神坐標小學課本就像一個裝滿寶藏的盒子，里面的英雄人物是一顆顆璀璨的明珠。這些英雄人物來自不同的時代，他們有著不同的身份和經歷，卻共同構成了我們這個民族的精神坐標。比如說劉胡蘭，在《劉胡蘭》這篇課文里，我們了解到她面對敵人的鍘刀，堅貞不屈。那時候她還只是個年輕的姑娘，卻有著鋼鐵般的意志。這些英雄們的故事時刻提醒著我們，在不同的歷史時期，都有這樣勇敢無畏的人，為了正義、為了民族的尊嚴和解放，毫不猶豫地奉獻出自己的一切。他們的存在讓我們知道，無論遇到多大的困難，都要有堅定的信念，勇往直前，他們是我們在成長道路上永遠的精神指引。第二章以王二小為例：課本中的英雄事跡王二小的故事在我們的小學課本里是那么的令人難忘。在那篇課文里，清晰地講述了他把敵人帶進八路軍的埋伏圈的英勇事跡。王二小只是一個放牛娃，本來可以過著簡單平靜的生活。但是當他看到敵人來侵略自己的家鄉，殘害鄉親們的時候，他沒有絲毫的畏懼。“王二小裝著聽話的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。”就像課本里寫的這樣，他機智地利用敵人對他的信任，成功地將敵人引入了絕境。最后他犧牲了自己年輕的生命，可他的勇敢和機智卻永遠地留在了我們心中。他的故事告訴我們，即使是一個小小的少年，也能在面對強大的敵人時，做出偉大的壯舉，這種英雄氣概是沒有年齡限制的。第三章英雄故事的主要元素：勇敢與奉獻小學課本里英雄故事大多包含著勇敢和奉獻這兩個主要元素。就像狼牙山五壯士，在《狼牙山五壯士》這篇課文中，我們能深刻地體會到這兩點。他們在面對數倍于己的敵人時，毫不退縮。“他們把從敵人手里奪來的槍砸碎了，高呼著口號，相繼從懸崖往下跳。”這是一種怎樣的勇敢啊！他們知道跳崖可能就意味著死亡，但為了不被敵人俘虜，為了完成任務，他們毅然選擇了奉獻自己的生命。這種勇敢不是莽撞，這種奉獻不是一時沖動，而是出于對祖國、對人民深深的愛。他們的故事讓我們懂得，在生活中，當我們面臨困難或者需要為了更偉大的目標時，也要拿出這種勇敢和奉獻的精神。第四章我的初印象：英雄帶來的震撼當我第一次在課本里讀到這些英雄的故事時，內心受到了極大的震撼。記得讀到董存瑞炸碉堡的故事時，那篇課文對當時的場景描寫得很細致。董存瑞手托炸藥包，以自己的身體為支架，炸毀了敵人的碉堡。當時我就想，怎么會有如此勇敢的人呢？他在那一瞬間，心里想的肯定是要為了勝利，為了身后的戰友和百姓。他的年齡也不大啊，卻能做出這樣驚天動地的事情。這種震撼不僅僅是因為他所做的事情的危險性，更是因為他內心深處那股堅定的力量。從那以后，這些英雄的形象就深深地印刻在了我的腦海里，讓我知道了人可以為了信仰和理想，爆發出超乎想象的力量。第五章深入思考：英雄品質的當代意義英雄的品質在當代仍然有著不可忽視的意義。像課本里的雷鋒，他的故事影響了一代又一代的人。雷鋒那種無私奉獻、助人為樂的品質，在現在這個社會顯得尤為珍貴。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”他隨時隨地都在幫助別人，從不計較個人得失。在當今社會，雖然我們生活在和平年代，沒有戰爭的硝煙，但是我們也面臨著各種各樣的挑戰。比如在社區里，有些人可能需要幫助照顧老人或者孩子，這時候如果我們能發揚雷鋒的精神，主動伸出援手，那我們的社區就會變得更加溫暖。英雄的品質就像是一盞明燈，在現代社會的各個角落都能照亮我們前行的路。第六章英雄話語的力量：引用課本原文課本原文中的英雄話語有著巨大的力量。就像黃繼光在抗美援朝戰爭中的英勇事跡，課本里寫道：“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人正在瘋狂掃射的機槍口。”他在沖向敵人機槍口的時候，也許心里有著堅定的信念，那就是為了勝利，為了祖國和人民。這些簡單而又震撼人心的描述，讓我們仿佛能看到當時的場景。英雄們的話語雖然不多，但每一個字都充滿了力量。他們用自己的行動詮釋了什么是忠誠、勇敢和奉獻，而課本里的這些原文，把這種力量傳遞給了一代又一代的讀者，激勵著我們去成為像他們一樣的人。第七章英雄精神的傳承：我們能做什么我們要傳承英雄的精神，那我們能做些什么呢？其實在日常生活中就有很多機會。比如說在學校里，我們可以像課本里的那些英雄一樣，勇敢地面對困難。如果有同學遇到了學習上的難題，我們可以主動去幫助他，這就是一種小小的奉獻。就像課文里那些英雄們互相幫助，共同為了目標而奮斗一樣。在社會上，我們要遵守社會公德，當看到不文明的行為時，要勇敢地站出來制止，這也是一種對英雄精神的傳承。我們還可以參加一些公益活動，像植樹造林，保護環境，這和英雄們為了保護祖國、保護人民的大目標雖然有大小之分，但本質上都是在為了讓我們的世界變得更美好而努力。第八章銘記英雄：從課本到生活的感悟從課本里讀到英雄的故事，到在生活中去感悟英雄精神，這是一個很有意義的過程。當我在課本里讀到邱少云的故事時，他為了不暴露潛伏部隊，忍受著烈火燒身的劇痛，直至壯烈犧牲。這是多么偉大的意志啊！在生活中，我也會