…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科版九年級生物上冊月考試卷190考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、2015年6月1日晚在長江湖北利川段，客輪“東方之星”因遭遇龍卷風翻船，輪船上多數乘客溺水身亡．溺水阻斷了互相全過程中的哪個環節（）A.肺與血液之間的氣體交換B.肺與外界的氣體交換C.氧氣在血液中的運輸D.血液與組織細胞之間的氣體交換2、下列四幅圖中，不具有細胞結構的是（）A.B.C.D.3、蚯蚓的下列哪些結構與其輔助運動有關（）A.體節B.環帶C.體壁D.剛毛4、蚯蚓體表的剛毛和黏液有助于它在土壤中運動和呼吸，同時它在土壤中的活動也可以使土壤變得更加疏松和肥沃．上述的現象說明（）A.生物既能適應環境，同時也能影響環境B.生物的生存與環境沒有太大的關系C.生物能適應環境，但不能影響環境D.生物能影響環境，但不能適應環境5、以下對人體器官的描述，最為準確的是（）A.只由一種基本組織構成B.由兩三種基本組織構成C.由四種以上的基本組織構成D.具有四種基本組織，但以某種組織為主6、能將外界聲波刺激轉變為神經沖動的結構是（）A.鼓膜B.聽小骨C.耳蝸D.前庭7、如圖所示，瓶子內裝有正在萌發的種子，24小時后，把點燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭立即熄滅，其原因是（）A.種子進行呼吸作用，放出了氧氣B.種子進行呼吸作用，消耗了氧氣C.種子進行光合作用，放出了氧氣D.種子進行蒸騰作用，放出了大量的水蒸氣8、動物界中分布最廣的一類動物是昆蟲，原因是（）A.體表有外骨骼B.身體分節并且分部C.有翅D.用氣門呼吸評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、既屬于內分泌系統又屬于生殖系統的器官是（）A.胸腺B.胰腺C.卵巢D.睪丸10、胞間連絲的主要生理功能是（）A.物質合成B.物質運輸C.信息傳遞D.能量代謝11、生物體的形態特征或生理特性，叫做（），遺傳物質中決定生物體的形態特征或生理特性的小單位，叫做（）A.基因B.性狀C.遺傳D.染色體12、進入人體的消化道的蛋白質食物，要經過哪些消化酶才能分解成氮基酸（）A.胃蛋白酶B.唾液淀粉酶C.胰蛋白酶D.腸蛋白酶13、關于HIV病毒在宿主細胞內的敘述正確的是（）A.病毒DNA被合成了B.病毒RNA被合成了C.病毒DNA被表達為病毒蛋白質D.病毒RNA逆轉錄為宿主細胞蛋白質14、我如果喜歡班上的某位異性同學（）A.希望得到老師的理解，因為我不會因此放棄學習B.永遠是我個人的秘密，誰也不能知道C.我能正確處理好，請相信我D.反感誰提及此事評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、閱讀下列材料；回答問題。

煙草燃燒時會產生約1400多種有害物質（如尼古丁；CO、焦油等）；全球11億煙民中，每年死于肺病、冠心病等與吸煙相關的疾病超過結核、艾滋病、車禍和自殺等死亡的總和．長期吸煙者的肺癌發病率比不吸煙者高10倍至20倍．吸煙者吸煙時對周圍人的危害比對自己還大．我國煙民約占全世界的三分之一，其中15歲至25歲的煙民約占70%，世界衛生組織將每年的5月31日定為“世界無煙日”，2011年無煙日的口號是“煙草致命如水火無情，控制履約可挽救生命”．我國已禁止在公共環境中吸煙．

為了解吸煙對人體的危害；某實驗小組進行了“煙草浸出液對水蚤心率的影響”的實驗．用10只大小一致；10秒心跳范圍在30-36次之間的成年水蚤進行實驗，煙草浸出液是用四等份的煙絲中分別加入2.0、30、40、50ml蒸餾水浸泡一天而成，下表是實驗的相關數據．

。組號12345用不同量的蒸餾水配置的煙草浸出液清水50ml40ml30ml20ml10秒內心跳次數3536373942（1）資料顯示，吸煙首危害的是人體的____系統；進而引起各種不同的慢性病．嚴重時還會導致肺癌；冠心病等．

（2）實驗數據表明，隨著煙草浸出液濃度的增加，水蚤心率的變化是____．

（3）選擇健康的生活方式要從我做起，除不吸煙外，請你寫出兩條健康的生活方式：____．16、在學習了細菌和真菌的知識后；某實驗小組的同學對洗手前后手上細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣．以下是該小組同學的討論對話，請你幫他們完成試驗并回答：

在學習了細菌和真菌的知識后；某實驗小組的同學對洗手前后細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣．以下是該小組同學的討論對話，請你幫他們完成實驗并回答：

甲：洗手前后；手上的細菌和真菌一樣多嗎？

乙：利用培養基；怎樣證明手上有細菌和真菌呢？

丙：將手上的細菌和真菌在培養基上接種時；需要設計對照實驗．

（1）若以甲提出的問題進行探究，那么你所做出的假設是____．

（2）請將下面培養細菌和真菌的操作步驟進行排序：____（用字母和箭頭表示）．

A．培養B．接種C．觀察D．配制培養基；高溫滅菌后冷卻。

（3）依據丙同學的敘述，請你寫出實驗設計思路：____（只要求答要點）．

（4）在觀察現象時，發現兩培養基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是____（細菌；真菌）菌落．

（5）如果實驗的結論是手上洗手前的細菌比洗手后的細菌多得多，由此你得到的啟示是：____．17、（2012秋?祁陽縣期末）如圖表示植物細胞吸水和失水示意圖；根據圖回答：

（1）細胞吸水或失水主要取決于____濃度和____濃度之間的大小．

（2）萎蔫的青菜放入清水中變得硬挺，相當于哪一過程？（填標號）____．在這一過程中細胞是吸水還是失水？____

（3）用鹽淹蘿卜絲時蘿卜絲很快變軟，這相當于哪一過程？____（填標號）．在這一過程中細胞吸水還是失水？____．18、實驗分析。

（1）當你發現顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是用____擦．

（2）在操作顯微鏡使鏡筒下降時，眼睛一定要看著____．

（3）在制作植物細胞的臨時裝片時，首先要在潔凈的載玻片的中央滴一滴____．

（4）蓋蓋玻片時，要將蓋玻片的____先接觸水滴，然后緩緩放平，這樣做的目的是____．

（5）制作臨時裝片時，一般都要染色，染色的目的是為了____．19、在臨床上通過輸血進行搶救時，應以輸入____型血為原則．沒有同型血可輸情況有比較緊急時，任何血型都可以緩慢的輸入少量的____型血，AB型血的人，除可以輸入少量O型血外，還可輸入少量的____型血和____型血．20、人體如果不注重飲食習慣，就會營養不良，導致生病．如長期缺乏____會大大提高腸癌、膽結石、高血脂等疾病的發病率，它一般在____、____、____等物質中含量較高．21、（2011?永春縣校級質檢）如圖是人性別決定示意圖；請回答相關問題：

（1）由圖可知，父親能產生數量相同的兩種類型精子，而母親只能產生一種類型的卵細胞．因此，小華的性染色體組成是____，性別為____，可見，生男生女主要取決于____的類型．

（2）小華的體細胞內染色體數量為____對，染色體是由蛋白質和____組成的．

（3）小華的父母如果再生一個孩子，是女孩的機率為____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)22、植物生長需要量最多的是含氮、含磷和含硼的無機鹽．____．評卷人得分五、作圖題(共1題，共2分)23、（2015秋?永川區校級期中）如圖是人體的關節模式圖；請據圖回答下列問題：

（1）關節很牢固，是因為[____]____把[____]____和[____]____牢固地聯系在一起．

（2）關節可以靈活自如地轉動，是因為[____]____很光滑；可減少磨擦．

（3）剖開關節時，在[____]____里還有少量透明無色的滑液使關節能靈活轉動．評卷人得分六、其他(共4題，共12分)24、如圖是某些微生物的形態圖．請回答：（橫線上填寫文字；方括號內填寫編號）

（1）不具有細胞結構的微生物是[____]____，它主要是蛋白質的衣殼和內部的____組成．

（2）在釀酒、做面包時離不開[____]____，它和[____]都屬于真菌．

（3）A與C在細胞結構上的主要不同點是：A的細胞內沒有____；A、C與植物細胞在結構上的主要不同點是：A、C的細胞中____（選填“有”或“無”）葉綠素．

（4）D依靠____進行繁殖．25、實驗學校初一（三）班的李銘出現高燒；咳嗽、咽喉痛等癥狀后；陸續有多多名學生出現類似癥狀，經醫生診斷，他們患上同一種傳染病．該病通過空氣、飛沫在人群中傳播．

（1）該病的病因是由于某種____的入侵．

（2）醫務人員通過對患者取樣分析，找到了致病元兇：一種病毒，圖中屬于病毒的是____

（3）發生這種傳染病后，學校立即讓李明回家隔離，同時對所有教室進行消毒．這兩種措施分別屬于____、____．

（4）小敏接種過狂犬疫苗，她認為自己體內有抗體，不會患上這種傳染病．她的想法對嗎？為什么？26、如圖所示為幾種常見微生物的結構模式圖；請分析回答：

（1）沒有細胞結構，只能寄生在活細胞中的生物是____（填圖中標號）

（2）圖____（填圖中標號）是細菌，它的生殖方式是____生殖．A與B、C、D的結構相比，主要區別在于A細胞內____．

（3）善于觀察的楊梅同學一眼就認出了[B]是____，因為它的直立菌絲頂端呈掃帚狀，而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式即用____繁殖．

（4）李氏面包膨大松軟，大家都喜歡吃．它的制造離不開圖中的[____]____，因為它可轉化為____氣體會在面團中形成許多小孔；使饅頭膨大和松軟．

（5）從培養基中菌落的形態、大小和____可以大致區分出A和B；D．

（6）除F外，以上生物在自然界中的作用主要是：①作為____參與物質循環；②引起植物和人患病；③與植物共生．

（7）圖中的B能產生____，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病．27、圖中是顯微鏡下觀察到的幾種微小生物；據圖陋答問題．

（1）這幾種生物在身體結構層次上的共同特點是____．

（2）試根據細胞結構的特點；將圖中生物進行分類．

①屬于植物的是____；屬于動物的是____．

②對A的分類；四位同學有不同看法，你認為誰的分類更恰當？

甲：A有細胞壁和液泡；應屬于植物；

乙：A沒有葉綠體；應屬于動物；

丙：A有細胞壁和液泡；不屬于動物；它沒有葉綠體，也不屬于植物；

丁：除了動物和植物之外；我們還可以分出其他類群，A屬于其他類群．

答：____的分類最恰當．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】人體呼吸的全過程包括：①肺泡與外界的氣體交換，②肺泡內的氣體交換，③氣體在血液中的運輸，④組織間氣體交換，據此解答．【解析】【解答】解：呼吸的全過程包括：肺與外界的氣體交換；肺泡里的氣體交換、組織里的氣體交換和氣體在血液中的運輸四個環節．人體呼吸需要空氣中的氧氣；溺水阻斷了呼吸全過程中的肺與外界的氣體交換環節，導致了人體不能與外界氣體交換不能正常進行，因而會影響肺的通氣，進而影響肺泡與血液的氣體交換，造成人體缺氧，嚴重的會危及生命．

故選：B2、D【分析】【分析】（1）生物可分為五類；動物；植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細胞結構．病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成．

（2）選項A是植物細胞結構圖，選項B是蘑菇形態圖，選項C是細菌形態結構圖，選項D是細菌病毒的結構圖．【解析】【解答】解：ABC；植物細胞、蘑菇是多細胞真菌、單細胞細菌；都有細胞結構；

D；圖中是細菌病毒；病毒沒有細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成．

所以；不具有細胞結構的是“D”．

故選：D．3、D【分析】【分析】蚯蚓屬于環節動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．【解析】【解答】解：A；蚯蚓身體由許多體節組成；使運動靈活，與輔助運動無關，A錯誤；

B；環帶是區分蚯蚓前后的標志．B錯誤．

C；蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸；C錯誤；

D；剛毛協助運動；D正確；

故選：D．4、A【分析】【分析】在各種環境的共同作用下，生物在長期的進化過程中，都對其生活環境表現出一定的適應，生物不但能適應環境，也能改變環境，同時環境影響生物．【解析】【解答】解：生物必須適應環境才能生存；蚯蚓生活在土壤中，身體呈長圓柱形可以減少鉆土時的阻力，體色與土壤顏色相近有保護作用，體表有粘液有潤滑作用并能完成呼吸，減少鉆土時的摩擦力，表明蚯蚓適應在土壤中穴居生活．蚯蚓在土壤中鉆洞使土壤疏松，蚯蚓的糞便中含有多種無機鹽增加了土壤肥力，表明蚯蚓在適應環境的同時還能影響環境．

故選A5、D【分析】【分析】此題可根據器官概念來切入，器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的．【解析】【解答】解：組織是一類結構相似功能相同的細胞的集合；器官是一系列組織和細胞按照一定的方式組織起來的；器官能夠完成一種或一類特定的生理功能．器官具有四種基本組織，上皮組織；神經組織、肌肉組織、結締組織，以某種組織為主，例如心臟，主要有肌肉組織構成．

故選：D6、C【分析】【分析】耳的結構如下：

【解析】【解答】解：A；鼓膜的作用是接受聲波產生振動．A錯誤；

B；聽小骨是將鼓膜的振動傳到內耳的結構．B錯誤；

C；耳蝸中有聽覺感受器；能接受刺激產生神經沖動．C正確；

D；前庭和半規管與人的位覺有關；D錯誤．

故選：C．7、B【分析】解：呼吸作用是指細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程．萌發的種子呼吸作用旺盛．吸收瓶內的氧氣，釋放出大量的二氧化碳；因此將燃燒的蠟燭放入裝有正在萌發的種子的瓶子里，蠟燭熄滅，其原因是該瓶內萌發的種子進行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧氣消耗盡了．

故選：B．

此題考查的是萌發的種子進行呼吸作用消耗氧氣．蠟燭的燃燒需要氧氣；萌發的種子通過呼吸作用將瓶內的氧氣消耗盡了，因此將燃燒的蠟燭放入盛有萌發種子的瓶子里，蠟燭會熄滅．

解答此題的關鍵是理解萌發的種子的呼吸作用消耗氧氣、蠟燭的燃燒需要氧氣．【解析】【答案】B8、C【分析】【分析】昆蟲一般具有兩對翅，有三對足，昆蟲的數量超過100萬種，是動物界中種類最多，數量最大，分布最廣的一個類群．【解析】【解答】解：全世界已知動物已超過150萬種；其中昆蟲就有100萬種以上（即占2/3），昆蟲綱不但是節肢動物門中最大的一綱，也是動物界中最大的一綱．昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，一般具有兩對翅，有三對足，能爬行或飛行，運動能力比較強，是無脊椎動物中惟一會飛的動物，擴大了昆蟲的活動范圍，對于昆蟲尋找食物；求得配偶、逃避敵害等都十分有利．因此動物界中分布最廣的一類動物是昆蟲，原因是有翅．

故選C二、多選題(共6題，共12分)9、CD【分析】【分析】男性的生殖系統包括精囊；輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等．其中男性產生生殖細胞--精子的器官是睪丸，同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內分泌器官，是男性的主要生殖器官；

女性產生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內分泌器官，是女性的主要生殖器官．【解析】【解答】解：A；胸腺是內分泌腺；屬于內分泌系統，A錯誤；

B；胰腺即屬于內分泌系統又屬于消化系統；B錯誤；

C；睪丸能產生生殖細胞--精子；同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內分泌器官，是男性的主要生殖器官；C正確；

D；卵巢能產生生殖細胞--卵細胞；同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內分泌器官，是女性的主要生殖器官．D正確．

故選：C、D10、BC【分析】【分析】此題主要考查的是植物細胞的胞間連絲的功能，據此解答．【解析】【解答】解：胞間連絲是貫穿細胞壁的管狀結構；周圍襯有質膜，與兩側細胞的質膜相連．胞間連絲是相鄰細胞間物質；信息、能量交換的載體．一般認為，分子量800-1000kDa的物質可通過胞間連絲進入相鄰細胞．植物細胞之間能以胞間連絲進行物質交換和信息傳遞；

故選：BC11、BA【分析】【分析】性狀是指生物體所有特征的總和．遺傳學中把生物個體所表現的形態結構、生理特征和行為方式等統稱為性狀．每種生物的體細胞內都含有一定數量的結構不同的染色體，染色體由DNA和蛋白質組成，DNA分子呈雙螺旋結構，DNA分子上的某一片段決定著生物的一定性狀，這些片段叫做基因．【解析】【解答】解：任何生物都有許許多多性狀．如耳垂；皮膚的色澤、是單眼皮還是雙眼皮；這些屬于形態特征；人的血型、植物見光后葉綠體產生葉綠素，這些屬于生理特性；大雁南飛屬于動物的行為方式．基因是遺傳的物質基礎，是DNA分子上具有遺傳信息的特定片段；即DNA分子上決定生物形態特征和生理特征的小單位，叫做基因，染色體存在于細胞核里；基因控制生物的性狀．

故選：BA．12、ACD【分析】【分析】食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：蛋白質的消化是從胃開始的；當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液中胃膚酶作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸；可見參與蛋白質消化的消化酶有胃蛋白酶；胰蛋白酶腸蛋白酶．

故選：ACD13、ABC【分析】【分析】此題主要考查的是HIV病毒在宿主細胞內的敘述，分析解答．【解析】【解答】解：HIV病毒在宿主細胞復制開始；首先二條RNA在病毒逆轉錄酶的作用下逆轉為DNA，再以DNA為模板，在DNA多聚酶的作用下復制DNA，這些DNA部分存留在細胞漿內．進行低水平復制．部分與宿主細胞核的染色質的DNA整合在一起，成為前病毒，使感染進入潛伏期，經過2-10年的潛伏性感染階段，當受染細胞被激活，前病毒DNA在轉錄酶作用下轉錄成RNA，RNA再翻譯成蛋白質．經過裝配后形成大量的新病毒顆粒，這些病毒顆粒釋放出來后，繼續攻擊其他CD4T淋巴細胞．大量的CD4+T淋巴細胞被HIV攻擊后，細胞功能被損害和大量破壞是AIDS患者免疫功能缺陷的原因．可見ABC是正確的．

故選：ABC14、ABC【分析】【分析】此題考查的是青春期的身體及心理變化及衛生知識．【解析】【解答】解：進入青春期；男孩和女孩的身高；體重都迅速增加，另外，神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強．青春期的男孩和女孩，心理上也發生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾．如有了強烈的獨立的意識、叛逆性，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關懷．內心世界逐漸復雜，有的事情不想跟家長交流．

進入青春期；正值身體發育時期，要注意合理膳食，作息有規律，保證均衡營養，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發育．隨著身體的發育，性意識也開始萌動，常表現為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．這時候，更要注意樹立遠大理想，把精力集中在學習；工作和培養高尚的情操上．在男女同學相處時，要做到相互幫助、勉勵，共同進步，建立真誠的友誼．在人際交際中，要做到自尊、自愛．故斷絕與異性的一切往來，是不健康的心理表現．

所以如果喜歡班上的某位異性同學；很正常的一種心理變化，可以希望得到老師的理解，畢竟以學業為重，也可以是個人的一種秘密，希望別人尊重自己，要正確的對待和引導．

故選：A、B、C、（符合要求即可）三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】【分析】（1）對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

（2）此題以“探究煙草浸出液對水蚤心率的影響實驗”為知識背景，考查學生的實驗設計能力、實驗探究能力、接受圖表信息、分析處理信息的能力．【解析】【解答】解：（1）煙草燃燒時會產生約1400多種有害物質（如尼古丁；CO、焦油等）；會隨著吸煙（煙霧）首先進入呼吸系統，因此吸煙者首先危害的是人體的呼吸系統，進而引起慢性支氣管炎，哮喘等慢性病，嚴重時還會導致肺癌、冠心病等、呼吸系統疾病．

（2）根據表中數據煙草浸出液的濃度由小增大；水蚤10秒內的心跳次數有35增加到41．表明煙草浸出液對心率有促進作用，濃度越大，則心率越高，說明促進作用越強．

（3）選擇健康的生活方式要從我做起；除不吸煙外，健康的生活方式還有：不飲酒；合理膳食、堅持鍛煉身體、按時作息、拒絕毒品、積極參加集體活動等有利于身心健康的各種活動．

故答案為：（1）呼吸；

（2）逐漸加快；

（3）不飲酒；合理膳食（堅持鍛煉身體；按時作息；拒絕毒品；積極參加集體活動等有利于身心健康的各種活動）16、略

【分析】【分析】科學探究的一般方法包括提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流等步驟．提出問題后需要根據已有的生活經驗作出假設，培養細菌、真菌的步驟可以根據事件發展的先后順序進行排序．先準備材料，然后接種細菌、真菌，再培養、觀察．在設計對照實驗時要注意合理控制變量．預測實驗結果也要根據生活經驗，對實驗可能出現的現象進行推測．細菌和真菌菌落的區別主要表現在形態、大小、顏色等方面．【解析】【解答】解：（1）根據甲提出的問題“洗手前后；手上的細菌和真菌一樣多嗎？”我們可以做出假設：洗手前后，手上的細菌和真菌不一樣多或吸收前細菌較洗手后多等合理的假設．

（2）培養細菌；真菌的一般步驟為：

首先；配制適合細菌；真菌生活的培養基；第二步，進行高溫滅菌后冷卻，殺死培養皿、培養基內原有的細菌真菌；第三步，把要培養的細菌或真菌接種到培養基上；最后，把培養皿放到恒溫箱中或室內溫暖的地方培養．

（3）丙同學認為需要設計對照實驗．對照實驗要保持變量的唯一性；本實驗的變量為接種時是否洗手，故應該取相同的兩組培養基，洗手前；后分別進行接種，然后在恒溫下培養．

（4）細菌的菌落特點為：比較小；表面或光滑黏稠，或粗糙干燥；真菌的菌落一般比較大，絨毛狀或絮狀，呈現紅；黃、黑、褐等顏色．

（5）根據生活常識可預測：洗手前培養基上菌落的數量較多；洗手后培養基上菌落的數量較少．

故答案為：（1）洗手前后；手上的細菌和真菌不一樣多．（其它合理答案亦可）

（2）D→B→A→C；

（3）取相同的兩組培養基；洗手前；后分別進行接種，然后在恒溫下培養．

（4）細菌；

（5）洗手前培養基上菌落的數量較多，洗手后培養基上菌落的數量較少．17、略

【分析】【分析】植物細胞內外由于存在濃度差，植物細胞就會因吸水或失水而發生變形．圖中①過程表示細胞吸水，②過程表示細胞失水．【解析】【解答】解：（1）植物細胞既可以失水；也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞液濃度的大小．當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就失水，細胞失水時細胞膜質和細胞壁分離．當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水．

（2）當細胞液濃度大于周圍水溶液濃度時；植物細胞吸水；當植物細胞液濃度小于周圍水溶液濃度時，植物細胞失水．剛剛萎蔫的青菜，青菜的細胞液濃度較大，大于清水的濃度，青菜的細胞吸水，菜變硬．因此，①過程表示細胞吸水．

（3）用鹽淹蘿卜絲時；細胞液濃度較小，小于鹽水的濃度，蘿卜絲很快失水，變軟，因此，②過程表示細胞失水．

故答案為：（1）外界（外界溶液）；細胞液；

（2）①；?吸水；

（3）②；?失水．18、略

【分析】【分析】顯微鏡是生物科學研究中常用的觀察工具；要學習規范的操作方法．使用的正確步驟是：取鏡和安放；對光、安裝裝片、調焦、觀察．

制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟為：準備；制片；染色三步．

第一步準備：

1；把蓋、載玻片擦拭干凈。

2；在載玻片上滴一滴清水。

第二步制片：

3；用鑷子撕取洋蔥內表皮一小塊。

4；把撕取的洋蔥內表皮放到載玻片的水滴中用鑷子展平。

5；先用蓋玻片的一側先接觸水滴；然后緩緩放平。

第三步染色：

6；在蓋玻片的一側滴加碘液；

7、用吸水紙從蓋玻片的另一側吸，使染液浸潤標本的全部．【解析】【解答】解：（1）清潔鏡身時應用紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時；應用擦鏡紙．擦鏡紙質軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果．

（2）顯微鏡的使用方法中的用眼方法主要有以下兩種：在對光和觀察時應左眼注視目鏡；右眼睜開，以備繪圖；在操作顯微鏡下降鏡筒時，眼睛一定要看著物鏡，避免物鏡壓壞玻片標本．

（3）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時；向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，這樣可以維持細胞的正常形態．

（4）制作玻片標本；蓋蓋玻片時要使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的液滴，就會發現水滴沿著蓋玻片邊緣向兩邊散開，再緩慢放平，這樣水就會從一側趕向另一側，避免出現氣泡而影響觀察．

（5）由于細胞是無色透明的；染色可以使細胞的各個結構對比明顯，便于觀察細胞的結構．

故答案為：（1）擦鏡紙。

（2）物鏡。

（3）清水。

（4）一側；避免在蓋玻片下出現氣泡。

（5）觀察得更清楚（便于觀察）19、略

【分析】【分析】輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．據此作答．【解析】【解答】解：由分析可知；輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸得太快太多，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應．因此，輸血時應該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此任何血型的人都可以輸入少量的O型血；

AB血型的人；除可輸入O型血外，也可以輸入少量的A型或B型血．

故答案為：同型血；O；B；A20、略

【分析】【分析】膳食纖維是指除淀粉以外較復雜糖類物質，包括纖維素和果膠等，這些復雜的糖類物質人體是不能消化的．【解析】【解答】解：人類所需要的營養物質主要有糖類；脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素等六大類；現在把膳食纖維列為第七類營養元素．膳食纖維主要存在于蔬菜、水果、海藻和糧食等植物性食物中，纖維素等膳食纖維能促進胃腸的蠕動和排空，所以多吃一些富含膳食纖維的食物，就會排便通暢、降低人體內過高的血脂和血糖，有利于維護心腦血管的健康以及預防結腸癌，因此膳食纖維被稱為第七營養素．

故答案為：纖維素；粗糧；蔬菜；水果．21、略

【分析】【分析】此題考查了體細胞、生殖細胞內的染色體以及人類的性別決定．人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，這樣男性產生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發育成的孩子就是男孩．【解析】【解答】解：（1）在親代的生殖細胞形成過程中；經過減數分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產一種含X染色體的卵細胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發育成為男性．圖示說明，小華的性染色體一條是來自父親的Y；另一條是來自母親X，因此小華的性染色體組成是XY，性別是男性，由此可見，生男生女主要取決于精子的類型．

（2）小華的體細胞內染色體數量為23對；染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成．

（3）男性產生的兩種類型的精子與卵細胞結合的機會是均等的；因此生男生女的幾率是一樣的，如果小華的父母如果再生一個孩子，是女孩XX的機率為50%．

故答案為：（1）XY；男性；精子；（2）23；DNA；（3）50%．四、判斷題(共1題，共4分)22、×【分析】【分析】植物生長需要多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽．分析解答．【解析】【解答】解：無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用；這些無機鹽包括含氮；磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽．含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸．

故答案為：×五、作圖題(共1題，共2分)23、略

【分析】【分析】關節是由關節面；關節囊和關節腔三部分組成．關節面包括關節頭和關節窩；關節面上覆蓋著關節軟骨．

圖中的a是關節頭，b是關節囊，c是關節腔，d是關節窩，e是關節軟骨．【解析】【解答】解：（1）b關節囊可以將a關節頭和d關節窩牢固的連接起來．

（2）在關節頭和關節窩的表面都覆蓋著光滑的e關節軟骨；可以減少骨與骨之間的摩擦．

（3）c關節腔內的滑液；能夠潤滑關節軟骨，使關節能靈活轉動．

故答案為：（1）[b]關節囊；[a]關節頭；[d]關節窩；

（2）[e]關節軟骨。

（3）[c]關節腔六、其他(共4題，共12分)24、B病毒遺傳物質C酵母菌D成形細胞核無孢子【分析】【分析】如圖所示：A細菌、B病毒、C酵母菌、D青霉【解析】【解答】解：（1）不具有細胞結構的微生物是[B]病毒；它主要是蛋白質的衣殼和內部的遺傳物質組成．

（2）在釀酒；做面包時離不開[C]酵母菌；它和[D]都屬于真菌．

（3）A與C在細胞結構上的主要不同點是：A的細胞內沒有成形細胞核；A；C與植物細胞在結構上的主要不同點是：A、C的細胞中無葉綠素．

（4）D青霉依靠孢子進行繁殖．

故答案為：（1）病毒；遺傳物質。

（2）酵母菌。

（3）成形細胞核；無。

（4）孢子25、略

【分析】【分析】傳染病是由病原體引起的在生物之間傳播的疾病，根據傳染病的傳播途徑分為消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染病．傳染病的預防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群．病毒沒有細胞結構、僅由蛋白質外殼和遺傳物質構成，只能寄生在活細胞中才具有生命活動．人體的免疫分為特異性免疫和非特異性免疫，非特異性免疫是人人生來就有的對多少的病原體都有防御作用的免疫；特異性免疫是后天獲得的只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫．【解析】【解答】【解答】解：（1）今年4月；長沙市某中學初二的一名學生出現高燒；咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續有多名學生出現類似癥狀．經醫生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過空氣飛沫在人群中傳播，可見該病是由病原體引起的呼吸道傳染病．該病的病因是某種病原體入侵．

（2）醫務人員通過對患者取樣物分析；找到了致病元兇．它沒有細胞結構，僅由蛋白質和遺傳物質構成，這種生物屬于病毒．圖中屬于病毒的是A．

（3）發生這種