溫馨提示：此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調整合適的觀看比例，答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。課時提升卷(十七)試驗：探究功與速度變化的關系(40分鐘50分)1.(4分)(2021·南陽高一檢測)關于探究功與物體速度變化的關系試驗中,下列敘述正確的是()A.每次試驗必需設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值B.每次試驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持全都C.放小車的長木板應當盡量水平D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋作用下彈出2.(4分)在試驗中,小車會受到阻力作用,因此,在小車沿木板滑動的過程中,除橡皮筋對其做功外,還有阻力做功,這樣便會給試驗帶來誤差。我們在試驗中想到的方法是使木板略微傾斜,對于木板的傾斜程度,下面說法正確的是()①木板只要略微傾斜一下即可,沒有什么嚴格要求②木板的傾斜程度在理論上應滿足下面條件：即小車的重力沿斜面對下的分力應等于小車受到的阻力③假如小車在傾斜的木板上能做勻速運動,則木板的傾斜程度是符合要求的④其實木板不傾斜問題也不大,由于試驗總是存在誤差的A.①②B.②③C.③④D.①④3.(4分)在探究功與物體速度變化關系的試驗中,某同學在一次試驗中得到一條如圖所示的紙帶,這條紙帶上的點兩端較密,中間較疏,消滅這種狀況的緣由可能是()A.電源的頻率不穩(wěn)定B.木板的傾斜程度太大C.沒有使木板傾斜或傾斜角太小D.小車受到的阻力較大4.(4分)如圖所示,在“探究功與速度變化的關系”的試驗中,與小車相連足夠長的且穿過打點計時器的一條紙帶上的間距明顯不均勻,右端間距小,左端間距大,下面的分析和推斷正確的是()A.若左端與小車相連,可能平衡摩擦力時,木板傾斜度太大B.若右端與小車相連,可能平衡摩擦力時,木板傾斜度太大C.若左端與小車相連,可能小車有肯定的初速度,試驗前遺忘平衡摩擦力或沒有完全平衡摩擦力D.若右端與小車相連,可能小車運動前遺忘或沒有完全平衡摩擦力5.(9分)某試驗小組接受如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點計時器的工作頻率為50Hz。(1)試驗中木板略微傾斜,這樣做;A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑B.是為了增大小車下滑的加速度C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動(2)試驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進行多次試驗,每次都要把小車拉到同一位置再釋放。把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1,其次次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。依據(jù)第四次的紙帶(如圖所示)求得小車獲得的速度為m/s。(3)若依據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖像如圖所示,依據(jù)圖線外形,可知對W與v的關系符合實際的是圖。6.(12分)(2021·黃山高一檢測)為了探究功與速度變化的關系,現(xiàn)供應如圖甲所示的器材,讓小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行,請思考探究思路并回答下列問題(打點計時器所用溝通電頻率為50Hz)：(1)為了消退摩擦力的影響應實行什么措施?。(2)當我們分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…并起來進行第1次、第2次、第3次…試驗時,每次試驗中橡皮筋拉伸的長度應保持全都,我們把第1次試驗時橡皮筋對小車做的功記為W0。(3)由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出,圖乙所示是第1至4次試驗打出的四條紙帶。(4)試依據(jù)(2)、(3)項中的信息,填寫下表。次數(shù)1234橡皮筋對小車做功W02W0小車速度v/(m·s-1)v2/(m2·s-2)從表中數(shù)據(jù)可得出的結論：。7.(13分)質量為1kg的重錘自由下落,通過打點計時器在紙帶上記錄運動過程,打點計時器接6V、50Hz的溝通電源,如圖所示,紙帶上O點為重錘自由下落時紙帶打點的起點,選取的計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G依次間隔一個點(圖中未畫出),各計數(shù)點與O點距離依次為31.4、70.6、125.4、195.9、282.1、383.8、501.2,單位為mm,重力加速度為9.8m/s2,則(1)求出B、C、D、E、F各點的速度并填入下表。計數(shù)點BCDEF速度/m·s-1(2)求出物體下落時從O點到圖中各點過程中重力所做的功并填入下表。計數(shù)點BCDEF功/J(3)適當選擇坐標軸,在圖中找出重力做的功與速度的相關量之間的關系。圖中縱坐標表示,橫坐標表示,由圖可得重力所做的功與成關系。答案解析1.【解析】選D。本試驗沒有必要測出橡皮筋做的功到底是多少焦耳,只要測出以后各次試驗中橡皮筋做的功是第一次試驗時的多少倍即可,A錯;每次試驗時橡皮筋拉伸的長度必需保持全都,只有這樣才能保證以后各次試驗時,橡皮筋做的功是第一次試驗時的整數(shù)倍,B錯;小車運動中會受到阻力,只有使木板傾斜到肯定程度,才能減小誤差,C錯;試驗時,應當先接通電源,讓打點計時器開頭工作,然后再讓小車在橡皮筋的作用下彈出,D正確。故選D。2.【解析】選B。傾斜木板是為了平衡小車在運動過程中受到的摩擦力。從力的角度分析,是讓重力沿斜面對下的分力與摩擦力平衡;從運動的角度分析,是讓小車在木板上做勻速運動。3.【解析】選C、D。電源頻率不穩(wěn)定的可能性不大,消滅題中現(xiàn)象的緣由是小車在橡皮筋作用下加速運動,在橡皮筋恢復原長以后小車做減速運動,即受到的阻力較大,故C、D對。4.【解析】選B、C。若紙帶左端與小車相連,從紙帶間距可以推斷小車做減速運動,小車有肯定初速度,減速緣由可能是遺忘或沒有完全平衡摩擦力,C對,A錯。若紙帶右端與小車相連,小車始終做加速運動,說明可能平衡摩擦力時,傾角太大,B對,D錯。5.【解析】(1)木板傾斜是為了消退摩擦力的影響,可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功,橡皮筋松弛后小車做勻速運動。(2)小車的速度應從勻速運動部分取紙帶,可得小車獲得的速度為2.0m/s。(3)依據(jù)W=12mv2答案：(1)C、D(2)2.0(3)C6.【解析】(1)將木板固定打點計時器的一端適當墊高,啟動打點計時器,使小車緩慢勻速運動,平衡摩擦力。(4)填寫表格如下：次數(shù)1234橡皮筋對小車做功W02W03W04W0小車速度v/(m·s-1)1.01.4151.732.0v2/(m2·s-2)1.02.03.04.0由表可知橡皮筋對小車做的功與小車速度的平方成正比。答案：見解析7.【解析】(1)各點速度由公式v=v=ΔxvB=ACΔt=同理：vC=1.57m/svD=1.96m/svE=2.35m/svF=2.74m/s(2)重力做的功由W=mgΔx求出WB=mg·OB同理：WC=1.23JWD=1.92JWE=2.76JWF=3.76J(3)