第三單元《9驚弓之鳥——藝術字的格式設置》說課稿-2023-2024學年清華版（2012）信息技術三年級下冊主備人備課成員教材分析《第三單元《9驚弓之鳥——藝術字的格式設置》說課稿-2023-2024學年清華版（2012）信息技術三年級下冊》

本節課是信息技術三年級下冊第三單元的內容，主要教授學生在Word文檔中插入藝術字并進行格式設置。本節課旨在讓學生掌握藝術字的插入方法，了解藝術字的格式設置，提高文檔的美觀度。教材內容與學生的實際需求相結合，通過生動的實例引導學生掌握技能，培養學生的審美能力和實際操作能力。核心素養目標培養學生信息技術的實際應用能力，通過藝術字格式設置的實踐操作，提升信息加工與處理的能力；培養審美鑒賞能力，讓學生在信息技術作品中展現個性化和創意；同時，增強學生的信息意識，激發主動學習和探索新知識、新技能的興趣。教學難點與重點1.教學重點

①掌握在Word文檔中插入藝術字的方法。

②學會調整藝術字的字體、大小、顏色、陰影等格式設置。

2.教學難點

①理解藝術字與普通文本的區別，以及如何合理運用藝術字增強文檔效果。

②掌握藝術字格式設置中的高級選項，如文本效果、版式設置等，以實現更豐富的視覺效果。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-軟件資源：MicrosoftWord

-硬件資源：計算機、投影儀、音響設備

-課程平臺：校園教學管理系統

-信息化資源：教學PPT、藝術字樣例文檔

-教學手段：小組討論、個別輔導、演示教學教學過程1.導入新課

-（教師）同學們，大家好！今天我們將要學習一個新的內容，那就是在Word文檔中插入藝術字并進行格式設置。我們先來看一下這個單元的主題——《驚弓之鳥》。大家想想，如果我們在這個故事中加入一些藝術字，會是什么效果呢？現在，請大家打開電腦，我們一起進入Word，準備學習如何插入和設置藝術字。

2.學習插入藝術字

-（教師）首先，我們來學習如何在Word文檔中插入藝術字。請大家點擊菜單欄中的“插入”選項，找到“藝術字”按鈕。點擊后，會出現一個藝術字庫，這里有很多樣式供我們選擇。現在，請大家嘗試插入一個自己喜歡的藝術字樣式，并輸入“驚弓之鳥”這個詞組。

3.探究藝術字格式設置

-（教師）很好，大家都成功插入了藝術字。接下來，我們要學習如何設置藝術字的格式，讓它看起來更加美觀。首先，我們來看字體設置。請大家選中插入的藝術字，然后在工具欄中找到“字體”選項，嘗試改變字體樣式和大小。

-（教師）現在，我們來設置藝術字的顏色。點擊“字體顏色”按鈕，選擇一個你喜歡的顏色。你也可以嘗試添加陰影效果，讓藝術字更加立體。

-（教師）除了字體和顏色，我們還可以設置藝術字的文本效果。在“文本效果”菜單中，你可以找到各種效果，如“映像”、“發光”、“棱臺”等。請大家嘗試給藝術字添加一種文本效果，看看效果如何。

4.實踐操作與指導

-（教師）現在，請大家根據剛才學習的步驟，自己在Word文檔中插入一個藝術字，并嘗試不同的格式設置。如果你在操作過程中遇到問題，可以隨時舉手提問，我會過來幫助你。同時，你也可以和身邊的同學交流，看看他們是如何操作的。

-（學生）根據老師的指導，我開始插入藝術字并嘗試不同的格式設置。我選擇了一個喜歡的樣式，輸入了“驚弓之鳥”，然后改變了字體、大小和顏色。我還嘗試添加了陰影效果和文本效果，讓藝術字看起來更加有趣。

5.作品展示與評價

-（教師）時間過得很快，大家都已經完成了自己的藝術字設置。現在，讓我們一起來展示一下自己的作品吧！請你將自己的文檔保存并提交到課程平臺上。稍后，我會挑選幾份作品進行展示，并邀請大家一起來評價這些作品。

-（學生）我保存并提交了自己的作品。我很期待看到其他同學的作品，也希望能得到大家的評價和建議。

6.總結與拓展

-（教師）今天我們學習了如何在Word文檔中插入藝術字并進行格式設置。通過大家的實踐操作，我們可以看到藝術字在文檔中的美化作用。希望大家能夠將今天學到的技能應用到日常的學習和生活中，讓你們的文檔更加美觀、吸引人。

-（教師）接下來，我們來進行一個小拓展。請大家思考一下，除了Word文檔，還有哪些場合可以使用藝術字？你能否舉一個例子，并說明藝術字在這個場合中的作用？教學資源拓展1.拓展資源：

-資源一：藝術字設計案例集錦，包括不同風格和用途的藝術字設計實例，如海報標題、邀請函、課件標題等。

-資源二：Word文檔排版技巧指南，介紹如何結合藝術字進行整體文檔排版，提升文檔的專業性和美觀度。

-資源三：信息技術在教學中的應用案例，展示如何將信息技術與課堂教學相結合，提高教學效果。

-資源四：信息技術安全與隱私保護資料，介紹在使用信息技術過程中如何保護個人信息和隱私。

2.拓展建議：

-建議一：學生可以收集和欣賞一些優秀的藝術字設計作品，分析其設計理念和技巧，以此啟發自己的創意思維。

-建議二：學生可以嘗試將藝術字應用于自己的學習項目中，如制作課件、海報、宣傳冊等，以實踐所學技能。

-建議三：學生可以學習Word文檔的高級排版技巧，如分欄、頁眉頁腳、目錄等，結合藝術字使文檔更加專業。

-建議四：學生可以探索信息技術在教學中的應用，如使用在線教學平臺、電子白板等，了解這些工具如何輔助教學。

-建議五：學生應當了解信息技術安全與隱私保護的重要性，學習如何在使用信息技術產品時保護自己的信息安全。

-建議六：鼓勵學生參與學校或社區的信息技術比賽，通過比賽鍛煉自己的實際操作能力，同時拓寬知識視野。

-建議七：學生可以嘗試使用其他文字處理軟件，如GoogleDocs、WPSOffice等，了解不同軟件的藝術字功能和應用方式。

-建議八：學生可以在課后閱讀一些關于信息技術應用和設計的書籍或文章，提升自己的理論知識和實際操作能力。

-建議九：鼓勵學生與同學交流學習經驗，分享藝術字設計的心得體會，相互學習和提高。

-建議十：學生可以定期回顧所學內容，通過實際操作鞏固知識點，確保學習效果的長久保持。內容邏輯關系①重點知識點

-Word文檔中藝術字的插入方法。

-藝術字的格式設置，包括字體、大小、顏色、陰影和文本效果。

-文檔排版的基本原則和藝術字在排版中的應用。

②重點詞匯

-插入藝術字

-格式設置

-字體樣式

-陰影效果

-文本效果

-排版原則

③重點句子

-“在Word中，藝術字可以作為一個特殊的文本對象插入到文檔中。”

-“通過格式設置，我們可以改變藝術字的字體、大小、顏色等，使其更加符合文檔的整體風格。”

-“合理的排版可以使文檔內容更加清晰易讀，藝術字的合理運用可以增強文檔的視覺效果。”反思改進措施（一）教學特色創新

1.結合實際案例進行教學，讓學生能夠直觀地理解藝術字在實際應用中的作用和效果。

2.引入小組合作環節，鼓勵學生相互交流學習，提高課堂互動性和學生的合作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學過程中，發現部分學生對藝術字的概念和作用理解不夠深入，導致在實際操作中難以發揮創意。

2.教學評價方式較為單一，主要依賴于學生的作品展示，缺乏對學習過程和技能掌握的全面評價。

3.課堂時間分配不夠合理，導致部分學生無法充分實踐和掌握教學內容。

（三）改進措施

1.在教學中增加對藝術字概念和作用的理論講解，結合實際案例進行分析，幫助學生建立扎實的理論基礎。

-例如，可以展示一些優秀的藝術字應用案例，讓學生了解藝術字在文檔、海報、宣傳冊等不同場合的運用。

2.豐富教學評價方式，除了作品展示，還可以通過課堂提問、小組討論、技能測試等方式，全面評價學生的學習成果和過程。

-例如，可以在課堂上設置一些小測驗，測試學生對藝術字格式設置的理解和掌握程度。

3.優化課堂時間分配，確保每個學生都有足夠的時間進行實踐操作。對于操作較慢的學生，可以提供課后輔導或額外的練習材料。

-例如，可以設置課堂練習環節，讓學生在有限的時間內完成一個簡單的藝術字設計任務，以檢驗他們的實際操作能力。