…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版八年級科學上冊階段測試試卷282考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、如圖是用來說明原子內部結構的示意圖．由圖可知：原子核是由中子和質子組成；而原子是由什么組成（）

A.電子和中子B.質子和電子C.夸克和電子D.電子和原子核2、兩個電阻并聯起來相當于（）A.增大了電阻的橫截面積B.減小了電阻的橫截面積C.增大了電阻的長度D.減小了電阻的長度3、下列實驗操作正確的是（）

A．制取蒸餾水時；將濕度計水銀球插入水中。

B．過濾時；將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊。

C．實驗室制取并用排水法收集氧氣；停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管。

D．在“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中，將蒸發皿中的溶液直接蒸干A.制取蒸餾水時，將濕度計水銀球插入水中B.過濾時，將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊C.實驗室制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管D.在“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中，將蒸發皿中的溶液直接蒸干4、關于聲現象，下列說法正確的是（）A.一切聲音都是由物體振動產生的B.頻率高低決定聲音的音色C.汽車禁止鳴笛，是為了在傳播過程中減弱噪聲D.“B超”是利用了聲音可以傳遞能量5、甲．乙兩物體的密度相同；甲的體積是乙的2倍．將它們疊放在水槽里的水中，水面恰好與甲的上表面相平，如圖所示．現將乙物體取下，當甲物體靜止時，甲物體將（）

A.沉在水槽的底部B.懸浮在原位置C.漂浮，水下部分高度與甲的高度之比為1：2D.漂浮，露出水面部分的體積與甲的體積之比為1：36、對下列四幅圖的理解不正確的是（）A.

通電導體周圍存在磁場B.

利用磁場對電流的作用，可以制成電動機C.

閉合電路的一部分導體在磁場中運動時，導體中一定會產生感應電流D.

電磁繼電器是根據電流磁效應原理制成的電路自動控制開關7、把一段帶葉的木本植物的幼莖插入稀釋的紅墨水中，放在光下幾小時后對其進行橫切，觀察到變紅的部分是（）A.樹皮B.篩管C.形成層D.導管8、如圖所示；把一根塑料繩的一端扎緊，從另一端撕開許多細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發現細絲張開了．下列分析正確的是（）

A.細絲張開的原因是帶了異種電荷互相吸引B.細絲張開的原因與驗電器的工作原理相同C.細絲帶了電是通過摩擦的方法創造了電荷D.細絲帶上了電的實質是分子在物體間的轉移9、下列說法中，正確的是（）A.家里的空氣開關的最大額定電流越大越好B.物體內能增加，溫度一定升高C.運動員跑得越快到達終點越不容易停下來是因為速度越大慣性越大D.科學家奧斯特發現電流周圍存在磁場評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、構建知識網絡是一種重要的學習方法．小李同學對物質的組成和結構方面的知識進行了歸納，請你填寫空白，完成他的設計．概念間的相互關系（如圖所示）．1.____；2.____。概念間的辨析和應用．在①2N②Mg2+③EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+2),Ca)④H⑤Cu⑥SO2中，能表示分子的是（填序號，下同）____；能表示離子的是____；既能表示一種物質，也能表示組成這種物質的元素，還能表示該元素的一個原子的是____，能表示元素化合價的是____．

11、小吳看見學校門口安裝了一種太陽能壁燈。如圖，它的主要部件有光控開關Sl（光照強度不足時會自動閉合的開關）、延時感應開關S2（有人靠近到一定距離后會自動閉合一段時間的開關）、太陽能發電板、鋰電池、LED燈（它的光照強度超過光控開關Sl的臨界點）；支架等。白天太陽能發電板發出的電儲存在內部的鋰電池中；只有當光照強度不足、有人靠近時才會自動亮燈3分鐘。小吳在不拆開該燈的情況下對燈的內部結構進行探究：

[分析與判斷]

根據對自動亮燈條件的分析，可以判斷光控開關S1和延時感應開關S2的連接方式為____聯。

[問題與猜測]小吳仔細觀察外觀后沒有發現光控開關Sl的位置，他提出如下的猜想：①可能在LED燈上②可能在延時開關上③可能在太陽能發電板上。

[推理與實驗]①小吳思考后排除了猜想①的可能，因為如果在LED燈上，那么在電池充滿電后晚上有人靠近時會出現的現象為____。

A.不會發光B．正常發光C．燈泡不斷地閃爍。

②小吳在驗證其它二種猜想時可采用的實驗方案是____。12、有A；B、C、D四種物質；A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色無味的有刺激性氣味的氣體C；D是一種無色氣體，把D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D個是什么物質。請把答案填在空格內。

A是____；B是____；C是____；D是____。你能用符號把它們表示出來嗎？試試看：A是____；B是____；C是____；D是____。13、用質量分數為6%的氯化鈉溶液（密度為1.04g/cm3），配制100g質量分數為3%的氯化鈉溶液．配制過程為：①計算（計算結果保留一位小數）：需6%的氯化鈉溶液____mL，水____g．②量取；③在____（儀器名稱）中____；④裝瓶、貼標簽．14、2014年3月8日發生的“馬航失聯”事件牽動著億萬國人的心。事發后在疑似飛機墜毀海域派出了“藍鰭金槍魚-21”自主式水下航行器進行搜索，如圖所示，假設該航行器為圓柱體，長5m，直徑為0.5m。某次它在水下4000m進行搜索時，該航行器受到海水的浮力為____N。（g取10N/kg,海水密度為1.03×103kg/m3,結果用科學計數法表示，保留3個有效數字）評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、其他(共1題，共5分)21、按照題目要求作圖或作答．

（1）如圖甲所示；一束光從空氣斜射向水面，入射光線及法線已畫出．請作出這條入射光線的反射光線和折射光線．

（2）如圖乙所示；根據小磁針靜止時的指向，在圖中括號內標出電源的正負極和通電螺線管的磁極．

評卷人得分五、解答題(共3題，共12分)22、4.6g某有機物在氧氣中完全燃燒，測得生成CO2的質量為8.8g，生成H2O為5.4克，試確定該有機物的化學式。23、如圖所示；飛機機翼模型放在托盤測力計上，當開動電扇對著機翼吹風時，畫出機翼所受空氣作用力的合力的示意圖．

24、平靜湖面上的“倒影”,說明平面鏡成“與物等大正立的像”的規律不成立。這句話對嗎?為什么？

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】由圖可知：原子是由原子核和核外電子組成；原子核又是由中子和質子組成．

故選：D．

【分析】分析圖示情景，根據原子與原子核結構的知識分析答題．2、A【分析】【解答】導體材料和長度不變時；橫截面積越大，其電阻值會越小；兩個電阻并聯起來，總電阻則會減小，相當于其材料和長度不變，橫截面積增大.

【分析】影響電阻大小的因素有：導體的長度、橫截面積以及材料；導體的材料一定時，導體的長度越長，橫截面積越小，導體的電阻越大．兩個電阻并聯后總電阻減小．3、B【分析】【解答】解：A；溫度計水銀球在蒸餾燒瓶支管口處；測的是蒸汽的溫度，如果把溫度計放在支管口以下的地方，這時候的溫度是比支管口的溫度略低，故選項說法錯誤；

B；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾時將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊，故選項說法正確；

C；實驗室制取并用排水法收集氧氣；先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項說法錯誤；

D；在“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中；待蒸發皿中出現較多的固體時，應停止加熱，用余熱將剩余液體蒸干，故選項說法錯誤；

故選：B．

【分析】A.蒸餾時注意溫度計水銀球應處在蒸餾燒瓶的支管口附近；

B；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則；

C；根據實驗室制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷；

D、根據蒸發操作停止加熱的時機進行分析判斷．4、A【分析】【解答】解：A；一切聲音都是由物體振動產生的；故A正確；

B；頻率的高低決定聲音的音調；音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發聲體的材料和結構有關，故B錯誤；

C；汽車禁止鳴笛；是為了在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；

D；“B超”是利用了聲音可以傳遞信息；故D錯誤．

故選：A．

【分析】聲音是物體的振動產生的；

音調的高低與發聲體振動快慢有關；物體振動越快，音調就越高；

防治噪聲污染可以從噪聲的產生；噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環節進行防治；

聲音可以傳播信息，也可以傳播能量．5、D【分析】【解答】由圖可知：甲、乙處于漂浮，則由物體的漂浮條件可知：即：已知所以，解得：則當乙物體取下，由物體的浮沉條件及其應用可知：甲物體會漂浮，故A、B錯誤；甲漂浮時，由物體的漂浮條件可知：即：所以，由得：故C錯誤；已知則故D正確．故選D．

【分析】由圖可知：甲、乙處于漂浮，則由物體的漂浮條件和阿基米德原理即可求出物體的密度與水密度的關系，據此可判斷將乙物體取下甲物體的狀態，然后根據阿基米德原理判斷水下部分高度與甲的高度之比和露出水面部分的體積與甲的體積之比．6、C【分析】【分析】結合對每一幅圖原理的正確分析進行解答。

【解答】A、當將導體棒放在小磁針上方時，小磁針會發生偏轉，說明通電直導體周圍存在磁場，故A正確；

B、當開關閉合時，放在磁場中的導體會在磁場力的作用下運動起來，說明磁場對通電導體有力的作用，可以制成電動機，故B正確；

C、只有閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中才會產生感應電流，故C錯誤；

D、當電磁鐵中通以電流時，會產生磁性，電磁繼電器是根據電流磁效應原理制成的電路自動控制開關，故D正確。

故選：C7、D【分析】【分析】導管位于維管束的木質部；運輸水和無機鹽，方向自下而上；篩管位于維管束的韌皮部，運輸有機物，方向從上往下．

【解答】解：導管是由一種死亡了的；只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的．它位于維管束的木質部內，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上．因此紅墨水中的水和無機鹽是通過木質部中的導管向上運輸的．所以觀察到變紅的部分是木質部的導管．

故選：D．8、B【分析】【分析】（1）摩擦起電的實質是電荷的轉移；當用毛皮摩擦橡膠棒時，毛皮上的電子轉移到橡膠棒上，橡膠棒上就有多余的電子，從而使橡膠棒帶上負電；（2）電荷間的作用規律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

【解答】解：

AB；用干燥的手從上向下在塑料繩上捋幾下；手與塑料繩反復摩擦，使塑料繩帶上了同種電荷，因為同種電荷相互排斥，故細絲會張開，驗電器就是利用同種電荷相互排斥的原理，故A錯誤，B正確；

CD；細絲帶了電是電荷的轉移；而不是創造了電荷，故C、D錯誤．

故選B．9、D【分析】【分析】（1）空氣開關的最大額定電流應根據實際進行選擇；（2）同一物體；溫度升高，內能增加，但內能增加，溫度不一定升高；（3）一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質，叫慣性，慣性的大小只與物體的質量有關；（4）科學家奧斯特發現電流周圍存在磁場．

【解答】解：A；家里的空氣開關的最大額定電流應根據實際進行選擇；并不是越大越好，如果太大，則不一定起到保護作用，故A錯誤；

B；物體內能增加；溫度不一定升高，如晶體熔化時，吸熱內能增大，但溫度不變，故B錯誤；

C；慣性的大小只與物體的質量有關；與運動的速度等無關，故C錯誤；

D；科學家奧斯特發現電流周圍存在磁場；即電流的磁效應，故D正確．

故選D．二、填空題(共5題，共10分)10、原子物質⑥②⑤③【分析】【解答】（1）原子得失電子可轉化為離子，原子構成分子，具有相同核電荷數的一類原子稱為元素；而分子、原子、離子都可構成物質，故可填：①原子、②物質；（2）在①N，②Mg2+，③EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+2),Ca)，④2H，⑤Fe，⑥O2化學符號中；能表示分子的是⑥，能表示離子的是②，能表示金屬單質的是⑤．能表示化合價的是③。

【分析】（1）根據分子、原子、離子、元素與物質之間的關系可填寫圖中的空；（2）根據各種化學符號的書寫方法可解決。11、串聯C用不透明的物體擋住太陽能發電板【分析】【解答】由題意知：只有當光照強度不足、有人靠近時才會自動亮燈，即光控開關S1和延時感應開關S2控制作用相互影響，故為串聯；（1）如果在LED燈上，那么在電池充滿電后晚上有人靠近時LED燈發光，當光照強度達到一定強度時，光控開關S1斷開；燈泡會不斷地閃爍，故選C；（2）小吳在驗證其它二種猜想時可采用的實驗方案是用不透明的物體擋住太陽能發電板。

【分析】該題考查了串并聯電路的判斷、對現象分析，提出可行性實驗方案，是一道綜合題。12、氧氣硫二氧化硫二氧化碳O2SSO2CO2【分析】【解答】根據B在A中燃燒發出明亮的藍紫色火焰；同時生成一種無色無味的有刺激性氣味的氣體C，推斷B應該是硫，A為氧氣，生成的C為二氧化硫，又因D是一種無色氣體，把D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，能使澄清的石灰水變渾濁的無色無味的氣體一定是二氧化碳。

【分析】本題是根據物質在氧氣中燃燒的現象推斷物質，解答此類題目時必須要熟記反應現象。13、48.150.0燒杯混勻【分析】【解答】用質量分數為6%的氯化鈉溶液（密度為1.04g/cm3）；配制100g質量分數為3%的氯化鈉溶液．配制過程為：

①計算：設需6%的氯化鈉溶液的體積為v；

利用溶液稀釋前后溶質質量不變可知：

則v×1.04g/cm3×6%=100g×3%

v=48.1mL

水的質量=100g﹣48.1mL×1.04g/cm3=50.0g

②量取；③在燒杯中混勻；④裝瓶；貼標簽．

故答案為：①48.1；50.0；③燒杯；混勻．

【分析】根據溶液配制的步驟以及溶質質量分數公式進行解答．14、1.01×104【分析】【分析】（2）根據直徑可以計算出圓柱體航行器的底面積，又知航行器的長度，故可知航行器體積，根據阿基米德原理計算出航行器受到的浮力．本題考查壓強和浮力的計算，關鍵是確定航行器的底面積，但要注意題目最后的要求（計算結果用科學計數法表示，且保留3個有效數字）．【解答】解：d=0.5m，則底面積為：S=πr2=

V排=V物=Sh=1.96×10-1m2×5m=9.8×10-1m3；

由阿基米德原理得，航行器受到的浮力為：F浮=G排=ρ液V排g=1.03×103kg/m3×9.8×10-1m3×10N/kg=1.01×104N．

故答案為：1.01×104．三、判斷題(共7題，共14分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、其他(共1題，共5分)21、【分析】【解答】解：（1）題目過入射點O作出垂直于界面的法線；根據反射角等于入射角畫出反射光線；根據折射角小于入射角畫出折射光線．

（2）小磁針N極向左；則螺線管右側為S極，由安培定則得電流由右側流入螺線管，即電源右側為正極．如圖所示:

【分析】（1）先過入射點作出法線；然后根據入射光線；反射光線以及法線在同一平面內，并且反射角等于入射角，畫出反射光線；

根據入射光線；折射光線以及法線在同一平面內；折射角小于入射角，確定折射光線的方向．

（2）由小磁針的指向可得電磁鐵極性