…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年蘇科版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷546考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育分別是（）

A.完全變態(tài)；不完全變態(tài)。

B.不完全變態(tài)；完全變態(tài)。

C.完全變態(tài)；完全變態(tài)。

D.不完全變態(tài)；不完全變態(tài)。

2、腦的結(jié)構(gòu)中，能調(diào)節(jié)呼吸和心臟活動(dòng)，被譽(yù)為“生命中樞”的是A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓3、【題文】2005年5月22日有媒體報(bào)道：青海省剛察縣境內(nèi)部分候鳥(niǎo)異常死亡，截止到5月8日，青海湖已有178只斑頭雁確診死于禽流感H5N1病毒。當(dāng)?shù)匦l(wèi)生檢疫部門(mén)已對(duì)進(jìn)入疫區(qū)的車(chē)輛進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并徹底消毒；青海湖鳥(niǎo)島旅游區(qū)已經(jīng)封閉。從預(yù)防傳染病的角度，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生檢疫部門(mén)所采取的措施屬于()A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感者D.計(jì)劃免疫4、足癬是由下列哪種生物引起的？（）A.細(xì)菌B.真菌C.病毒D.單細(xì)胞生物5、在我們的學(xué)習(xí)中，采用對(duì)比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果．請(qǐng)你回想一下，菜豆種子中與鳥(niǎo)卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是()A.胚B.子葉C.胚根D.種皮6、下列哪種動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物（）A.螃蟹B.蝙蝠C.兔子D.烏龜7、蜘蛛；蜈蚣、蝦、蟹的共同點(diǎn)是（）

A.身體由許多體節(jié)構(gòu)成。

B.體表有外骨骼。

C.足和觸角分節(jié)。

D.以上答案都正確。

評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、【題文】科學(xué)家將魚(yú)的抗凍蛋白基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入番茄的基因組中，使番茄的耐寒能力得到提高．下面敘述中正確的是（）A.這個(gè)事實(shí)說(shuō)明基因控制生物的性狀B.這個(gè)事實(shí)說(shuō)明基因大多集中在染色體上C.運(yùn)用的生物技術(shù)是發(fā)酵技術(shù)D.運(yùn)用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)9、下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述，正確的是（）A.染色體在所有細(xì)胞內(nèi)都是成對(duì)存在的B.染色體由DNA和基因組成C.每條染色體上有一個(gè)DNA分子，包含許多個(gè)基因D.基因是包含遺傳信息的DNA片段10、有些地方把“植桑養(yǎng)蠶”作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入的一項(xiàng)重要舉措取得了良好的效益．下列關(guān)于家蠶的生殖和發(fā)育過(guò)程的敘述，正確的是（）A.有性生殖B.無(wú)性生殖C.完全變態(tài)D.不完全變態(tài)11、以下各線大致與秦嶺——淮河線一致的是（）A.濕潤(rùn)地區(qū)與半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線B.暖溫帶與中溫帶的分界線C.400毫米等降水量線D.我國(guó)北方地區(qū)和南方地區(qū)的界限12、H7N9禽流感、“超級(jí)細(xì)菌”來(lái)襲，公共衛(wèi)生安全再次受到威脅。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.H7N9禽流感、艾滋病的病原體都是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物B.小張?jiān)腥綡5N1禽流感，治愈后他體內(nèi)已產(chǎn)生抗體，所以不會(huì)再患H7N9禽流感C.現(xiàn)在各醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器，這屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑D.“超級(jí)細(xì)菌”讓包括青霉素在內(nèi)的許多抗生素對(duì)其失去作用，原因是細(xì)菌已經(jīng)變異成為病毒13、酵母菌和細(xì)菌的生殖方式分別是（）A.孢子生殖、出芽生殖B.營(yíng)養(yǎng)生殖、分裂生殖C.孢子生殖、分裂生殖D.出芽生殖、分裂生殖評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、縱觀生物進(jìn)化的的歷程，其總體趨勢(shì)是____、____；

____。15、某生物實(shí)驗(yàn)小組在觀察一個(gè)菌落時(shí)，發(fā)現(xiàn)有這樣的特點(diǎn)：菌較大，呈絨毛狀、絮狀蛛網(wǎng)狀，你認(rèn)為該菌落是____菌落。16、“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”這句古詩(shī)對(duì)青蛙與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系作了生動(dòng)的描述。一旦青蛙多，農(nóng)作物就豐收的原因是___________。17、動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起____的作用．18、綠色植物是生物圈中的____，而動(dòng)物是生物圈中的____．因?yàn)樗鼈儽仨歘___或____地以綠色植物為食，通過(guò)消耗綠色植物合成的有機(jī)物來(lái)維持生活．19、微生物都是屬于分解者．____．20、肉食性哺乳動(dòng)物的牙齒分化為_(kāi)___、____和____．21、當(dāng)今世界預(yù)防傳染病的最經(jīng)濟(jì)、方便、有效的措施是。22、魚(yú)生活在水中，通過(guò)____和____的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共18分)23、細(xì)胞分裂后新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)對(duì)比，普遍發(fā)生了改變。()24、尿液含有尿素而汗液中不含有尿素．______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、無(wú)性生殖的突出優(yōu)點(diǎn)是子代數(shù)量多，保持母本優(yōu)良性狀，生活力強(qiáng)。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共9分)26、最近我國(guó)科研人員發(fā)現(xiàn)；黃粉蟲(chóng)的幼蟲(chóng)可以降解聚苯乙烯這類(lèi)最難降解的塑料，從而解決世界性環(huán)境污染難題。黃粉蟲(chóng)又叫“面包蟲(chóng)”，被譽(yù)為“蛋白質(zhì)飼料庫(kù)”。黃粉蟲(chóng)與家蠶類(lèi)似可以直接食用，干燥的黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)含蛋白質(zhì)40%；蛹含57%、成蟲(chóng)含60%，故被作為宇航員在太空的肉源食品之一。

（1）黃粉蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育類(lèi)型屬于______。（填“完全變態(tài)發(fā)育”或“不完全變態(tài)發(fā)育”）

（2）黃粉蟲(chóng)作為宇航員的肉源食品；主要原因是黃粉蟲(chóng)富含______。

Ⅱ．科研人員為研究黃粉蟲(chóng)在降解泡沫塑料中發(fā)揮的主要作用；進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)見(jiàn)表，圖1和圖2為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

。組別第一組第二組第三組黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)500條a500條唯一食物等量的b等量的麥麩無(wú)食物飼喂時(shí)間30天注：麥麩（小麥種子外皮）是黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)喜愛(ài)的食物。

（3）表中a和b依次為_(kāi)_____；______。

（4）據(jù)圖1可知；飼喂30天后黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)吃掉泡沫塑料大概_(tái)_____g。

（5）觀察圖2；你認(rèn)為圖2說(shuō)明了什么？______。

（6）每年全世界有4000萬(wàn)噸的廢棄塑料在環(huán)境中積累，中國(guó)每年約有200萬(wàn)噸廢棄塑料丟在環(huán)境里。面對(duì)日益嚴(yán)重的白色污染問(wèn)題，使用黃粉蟲(chóng)來(lái)治理只是治標(biāo)之法。若從根本上解決該問(wèn)題，你的建議是______。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共15分)27、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

蝗蟲(chóng)的發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵；若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期；而蠶的發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期．因此家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育分別是完全變態(tài)、不完全變態(tài)．

故選A

【解析】【答案】本題考查昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程；分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵；若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期．

2、C【分析】試題分析：A、大腦由左右兩個(gè)半球組成，大腦皮層的表面是灰質(zhì)，稱為大腦皮層，它是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，有軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞等，B、小腦的主要功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體的平衡，D、脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，包括灰質(zhì)和白質(zhì)，具有反射和傳導(dǎo)的功能，故A、B、D都不符合題意；C、腦干中有能夠調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞，如呼吸中樞、心血管運(yùn)動(dòng)中樞等，一旦損傷會(huì)危及生命，所以腦干被稱為“生命中樞”，故符合題意；故選C。考點(diǎn)：本題考查的是神經(jīng)系統(tǒng)的功能。【解析】【答案】C3、B【分析】【解析】

試題分析：禽流感是一種由病原體引起的；能在生物體之間傳播的一種疾病，傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物．傳播途徑：病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．具有傳染性和流行性等特點(diǎn)預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；因此，對(duì)來(lái)自疫區(qū)的人員車(chē)輛進(jìn)行檢疫檢查、并進(jìn)行消毒，這些措施都屬于切斷傳播途徑．

考點(diǎn)：傳染病的預(yù)防措施【解析】【答案】B4、B【分析】解：由分析可知；有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，從生物體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患病．如有的真菌寄生在人的皮膚上，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬；足癬等皮膚病．可見(jiàn)B符合題意．

故選：B

有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)；使生物患病，據(jù)此答題．

關(guān)鍵點(diǎn)：臂癬、足癬等皮膚病是由真菌引起的．【解析】【答案】B5、B【分析】試題分析：本題考查種子和鳥(niǎo)類(lèi)的結(jié)構(gòu)和各部分的功能．菜豆種子包括種皮(有保護(hù)作用)和胚(包括胚根；胚芽、胚軸、子葉)；在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中；卵細(xì)胞包括卵黃、卵黃膜、胚盤(pán)．

鳥(niǎo)的卵黃功能是為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)；菜豆種子當(dāng)滿足萌發(fā)的條件時(shí)；胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來(lái)發(fā)育成根，子葉具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，此時(shí)將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸給胚根；胚芽和胚珠．所以菜豆種子的結(jié)構(gòu)中子葉跟鳥(niǎo)的卵黃功能相似．

故選：B．【解析】B6、A【分析】解：螃蟹的體內(nèi)無(wú)脊柱；屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，蝙蝠；兔子、烏龜?shù)捏w內(nèi)有脊柱，都屬于脊椎動(dòng)物。

故選：A。

根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物；脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱．

關(guān)鍵點(diǎn)：脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的分類(lèi)依據(jù)是體內(nèi)是否有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱．【解析】A7、D【分析】

蜘蛛；蜈蚣、蝦、蟹盡管它們的生活環(huán)境和形態(tài)結(jié)構(gòu)不同；但它們的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，都屬于節(jié)肢動(dòng)物．

故選：D

【解析】【答案】節(jié)肢動(dòng)物的身體分部；有許多體節(jié)構(gòu)成，有外骨骼，據(jù)此答題．

二、多選題(共6題，共12分)8、AD【分析】【解析】A由于將魚(yú)的抗凍蛋白基因?qū)氲椒训幕蚪M中；從而使番茄的耐寒能力得到提高．由此說(shuō)明基因控制生物的性狀．

B基因在細(xì)胞里大多有規(guī)律地集中于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上；但是通過(guò)此實(shí)例不能說(shuō)明這一點(diǎn)．

C發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用；運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程，將魚(yú)的抗凍蛋白基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入番茄的基因組中，使番茄的耐寒能力得到提高，這種技術(shù)不是發(fā)酵技術(shù)．

D科學(xué)家把一種生物的某個(gè)基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中；培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，使得這種轉(zhuǎn)入基因的生物發(fā)生了能遺傳的編譯，這一技術(shù)被稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．因此科學(xué)家將魚(yú)的抗凍蛋白基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入番茄的基因組中，使番茄的耐寒能力得到提高，所利用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

故正確的說(shuō)法有AD．【解析】【答案】AD9、CD【分析】解：A；每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體；這些染色體是成對(duì)存在的，在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，因此生殖細(xì)胞中的染色體不成對(duì)，A錯(cuò)誤；

B；染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成；B錯(cuò)誤；

C；一條染色體有一個(gè)DNA分子組成；一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，C正確；

D；DNA分子上具有特定遺傳效應(yīng)的片段是基因．基因決定生物的性狀；D正確．

故選：CD．

染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解染色體、DNA、基因的關(guān)系．【解析】【答案】CD10、AC【分析】解：家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期；因此家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育；家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，因此家蠶的生殖方式是有性生殖．所以“關(guān)于家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的敘述”，正確的是有性生殖，完全變態(tài)．

故選：A．

（1）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

（2）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．

（3）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大．如家蠶、菜粉蝶等．

（4）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵；若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、蝗蟲(chóng)等．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程和特點(diǎn)．【解析】AC11、AD【分析】本題考查秦嶺—淮河的地理意義。秦嶺—淮河一線是我國(guó)東部地區(qū)重要的地理界線，它是我國(guó)濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)分界線；暖溫帶與亞熱帶分界線；800mm等降水線通過(guò)的地方；南方與北方地區(qū)的分界線；AD對(duì)，BC錯(cuò)。故選AD。【解析】AD12、AC【分析】【分析】

本題主要考查病毒的結(jié)構(gòu)；生物的進(jìn)化原因、傳染病的預(yù)防和特異性免疫。解題關(guān)鍵是正確理解病毒的結(jié)構(gòu)、生物的進(jìn)化原因、傳染病的預(yù)防和特異性免疫。

【解答】

A.引起傳染病的細(xì)菌；病毒和寄生蟲(chóng)等生物；稱做病原體。H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒，艾滋病的病原體稱為人類(lèi)免疫缺陷病毒，簡(jiǎn)稱為HIV，病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，故A符合題意；

B.感染過(guò)H5N1禽流感疾病的人康復(fù)后體內(nèi)產(chǎn)生的抗體就永遠(yuǎn)的留在了體內(nèi)；該抗體只對(duì)特定的H5N1禽流感病毒起作用，對(duì)其它病原體無(wú)效，故B不符合題意；

C.傳染病的預(yù)防措施是控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器，這屬于預(yù)防措施中的切斷傳播途徑，故C符合題意；

D.濫用抗生素是出現(xiàn)超級(jí)細(xì)菌的原因。在抗生素剛被使用的時(shí)候；能夠殺死大多數(shù)類(lèi)型的細(xì)菌，但少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性，不能被抗生素殺死而生存下來(lái)，并將這些特性遺傳給下一代，因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體，經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇，使得有的細(xì)菌已不再受其的影響了，就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的“超級(jí)細(xì)菌”，故D不符合題意。

故選AC。【解析】AC13、CD【分析】解：酵母菌屬于單細(xì)胞真菌；條件適宜時(shí)一般進(jìn)行出芽生殖，在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時(shí)一般進(jìn)行孢子生殖；細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，一個(gè)分成兩個(gè)．

故選：CD

酵母菌屬于單細(xì)胞真菌；條件適宜時(shí)一般進(jìn)行出芽生殖；細(xì)菌是單細(xì)胞的生物，繁殖方式是分裂生殖生殖．

關(guān)鍵是掌握真菌和細(xì)菌結(jié)構(gòu)上的異同，真菌和細(xì)菌結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核．【解析】CD三、填空題(共9題，共18分)14、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜從水生到陸生從低等到高等【分析】【解答】縱觀生物進(jìn)化的的歷程；其總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜；從水生到陸生、從低等到高等。

【分析】地球上的各類(lèi)生物都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來(lái)的。通過(guò)比較不同生物類(lèi)群的主要特征，可以間接的概括出生物進(jìn)化的趨勢(shì)。科學(xué)家對(duì)植物、動(dòng)物生活環(huán)境和形態(tài)特點(diǎn)進(jìn)行分析比較，得出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從水生到陸生、從低等到高等。15、真菌【分析】【解答】菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體（細(xì)菌或真菌集團(tuán)）；細(xì)菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色，真菌落特征：菌落較大；菌絲細(xì)長(zhǎng)，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無(wú)固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色），因此，從菌落的大小、形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的不同種類(lèi)。

【分析】本題考查的是菌落的特點(diǎn)，解題需熟記細(xì)菌菌落和真菌菌落的特點(diǎn)。16、青蛙可以捕食農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)【分析】【分析】本題考查了兩棲動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道青蛙捕食農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。【解答】青蛙被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士“、“害蟲(chóng)天敵”，一般農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)都吃，如蝗蟲(chóng)、玉米螟、菜青蟲(chóng)等。一只青蛙每天能吃70多只害蟲(chóng)，一年便能吃一萬(wàn)多只害蟲(chóng)。在稻田中放養(yǎng)適量的青蛙，這樣不僅可以減輕農(nóng)作物的病蟲(chóng)害，而且可以避免因噴灑農(nóng)藥所造成的環(huán)境污染。青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的天敵，對(duì)人類(lèi)益處多多。如果沒(méi)有青蛙，農(nóng)作物受害，減少產(chǎn)量，人類(lèi)生存也會(huì)受到影響。因此青蛙多農(nóng)作物豐收的原因是青蛙可以捕食農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。【解析】青蛙可以捕食農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)17、略

【分析】

動(dòng)物通訊；就是指?jìng)€(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等．動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物“語(yǔ)言”．

故答案為：傳遞信息。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的通訊；解答時(shí)可以從動(dòng)物通訊的方式方面來(lái)切入．

18、略

【分析】

生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，如陽(yáng)光；空氣、土壤、水分等．生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，動(dòng)物必須直接或間接的以綠色植物為食，通過(guò)消耗綠色植物合成的有機(jī)物來(lái)維持生活，所以，動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

故答案為：生產(chǎn)者；消費(fèi)者；直接；間接。

【解析】【答案】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；為生產(chǎn)者；而動(dòng)物直接或間接的以植物為食是消費(fèi)者．據(jù)此可以解答本題．

19、略

【分析】

在生態(tài)系統(tǒng)中大多數(shù)的細(xì)菌；真菌能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等；歸還土壤，供植物重新利用，這些腐生的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．但并不是所有的微生物都是分解者，如還有部分微生物是生產(chǎn)者，如光合細(xì)菌、硝化細(xì)菌等；還有一部分微生物是消費(fèi)者，如各種病毒和致病菌．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的是微生物的分類(lèi)；可結(jié)合其在自然界中的作用來(lái)分析，據(jù)此答題．

20、略

【分析】

肉食性哺乳動(dòng)物的牙齒分化為門(mén)齒；犬齒、臼齒．門(mén)齒開(kāi)頭像鑿子；適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利是肉食性動(dòng)物的特點(diǎn)，適于撕裂食物．

故答案為：門(mén)齒；臼齒；犬齒．

【解析】【答案】本題考查肉食性動(dòng)物與食肉生活相適應(yīng)的特點(diǎn)．

21、略

【分析】試題分析：根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種叫計(jì)劃免疫．計(jì)劃免疫可以有效的預(yù)防某種傳染病，黨和政府十分重視兒童的預(yù)防保健工作，關(guān)心兒童的健康成長(zhǎng)，在全國(guó)大力推廣計(jì)劃免疫工作，計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段，對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要意義．考點(diǎn)：計(jì)劃免疫及其意義【解析】【答案】計(jì)劃免疫22、尾鰭軀干部【分析】【解答】解：魚(yú)類(lèi)生活在水中；體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．故題干說(shuō)法正確．

故答案為：尾鰭；軀干部。

【分析】魚(yú)類(lèi)的特征有：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳．四、判斷題(共3題，共18分)23、×【分析】【分析】本題主要考查了細(xì)胞分裂過(guò)程中遺傳物質(zhì)的變化，明確細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同是解答的關(guān)鍵。【解答】細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化；在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著細(xì)胞分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這種變化的重要意義在于：細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA，而DNA就是染色體的成分之一，細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分，也就實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分，因此保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選F。【解析】F24、×【分析】解：人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物；如二氧化碳；水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過(guò)程稱為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素；大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑，可見(jiàn)尿液和汗液中都有尿素．

故答案為：×

排泄的途徑有三條：一；二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水分、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗液的形式通過(guò)皮膚排出；三、多余的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握人體細(xì)胞代謝廢物的排出和途徑．【解析】times25、×【分析】試題分析：無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，分為分裂生殖（細(xì)菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨類(lèi)等）、營(yíng)養(yǎng)生殖（草莓、匍匐莖等），具有保留母本優(yōu)良性狀、縮短植物生長(zhǎng)周期、實(shí)現(xiàn)生物的快速繁殖的作用．缺點(diǎn)是因?yàn)樽哟湍复z傳特性畢竟無(wú)變化，變異性降低，適應(yīng)環(huán)境變化的能力便降低．有性生殖是指由兩性細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式，有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異，使后代產(chǎn)生新的性狀，生活力比較強(qiáng)，更有利于適應(yīng)環(huán)境，有利于種族的繁衍．考點(diǎn)：植物的無(wú)性生殖．【解析】【答案】錯(cuò)五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共9分)26、完全變態(tài)發(fā)育蛋白質(zhì)500條泡沫塑料1.8泡沫塑料可以作為黃粉蟲(chóng)的食物。少用或禁用一次性的塑料產(chǎn)品或多使用可重復(fù)利用的產(chǎn)品【分析】解：Ⅰ（1）黃粉蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。

（2）黃粉蟲(chóng)富含蛋白質(zhì)；可以作為宇航員的肉源食品。黃粉蟲(chóng)所含的磷；鉀、鐵等多種元素不必經(jīng)過(guò)消化，最先在胃中被吸收。

Ⅱ．（3）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)是研究黃粉蟲(chóng)在降解泡沫塑料中發(fā)揮的主要作用，所以變量是泡沫塑料。其余條件都相同。所以表中的a是500條，b是泡沫塑料。

（4）據(jù)圖可見(jiàn)：飼喂30天后黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)吃掉泡沫塑料1.8g。

（5）據(jù)圖2可知；泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲(chóng)存活率無(wú)明顯差異。說(shuō)明泡沫塑料可以作為黃粉蟲(chóng)的食物。

（6）面對(duì)日益嚴(yán)重的白色污染問(wèn)題；建議大家少用或者禁用一次性的塑料產(chǎn)品或多使用可以重復(fù)利用的產(chǎn)品，減少白色污染。

故答案為：

（1）完全變態(tài)發(fā)育。

（2）蛋白質(zhì)。

（3）500條泡沫塑料。

（4）1.8（上下浮動(dòng)0.1g都可）

（5）泡沫塑料可以作為黃粉蟲(chóng)的食物。

（6）少用或禁用一次性的塑料產(chǎn)品或多使用可重復(fù)利用的產(chǎn)品（答案合理即可得分）

（1）完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段；并且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的差別很明顯。

（2）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。【解析】完全變態(tài)發(fā)育蛋白質(zhì)500條泡沫塑料1.8泡沫塑料可以作為黃粉蟲(chóng)的食物。少用或禁用一次性的塑料產(chǎn)品或多使用可重復(fù)利用的產(chǎn)品六、其他(共3題，共15分)27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；