…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列屬于環節動物的是（）A.水蛭和蠶B.蚯蚓和海葵C.沙蠶和水蛭D.蚯蚓和蝗蟲2、影響植物水平和垂直分布的主要因素是（）A.陽光、溫度B.高度、緯度C.陽光、緯度D.陽光、地形3、小娟在盡力吸氣時測得的胸圍是93cm，盡力呼氣時測得的胸圍是77cm，則小娟的胸圍差是（）A.93cmB.16cmC.170cmD.77cm4、水分在植物生命活動中的作用是（）

①水是植物體的重要組成成分。

②植物體內水分充足時；植物才能保持直立狀態。

③植物體內水分充足時；葉片才能舒展，有利于光合作用。

④無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收和運輸．A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④5、“桃花流水鱖魚肥”是出自唐朝張志和的《漁歌子》中的詩句，這詩句描寫了影響鱖魚生活的非生物因素是（）A.溫度B.空氣C.陽光D.水6、胎兒與母體進行物質交換的結構是（）A.子宮B.胎盤和臍帶C.輸卵管D.卵巢7、有的同學很喜歡吃爆玉米花，那么，吃的爆玉米花主要來自玉米的（）A.種皮B.胚乳C.子葉D.胚根評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、表是某家庭成員某些特征的調查結果；請據表回答：

。父親母親女兒能否卷舌能不能不能單、雙眼皮雙雙單有無酒窩有有有（1）表格中涉及的能否卷舌、單、雙眼皮、有無酒窩等特征在遺傳學上稱為____．

（2）父母均為雙眼皮，而女兒是單眼皮，此現象稱為____．

（3）若控制雙眼皮的基因是A，寫出家庭成員的基因組成：父____，母____，女兒____．

（4）若這對夫婦再生一個孩子，則孩子眼皮的性狀為____．9、社會行為的重要特征之一是：群體內不同成員之間____合作，共同維持群體的生活．10、兩棲動物的____和幼體____必須在水中進行，幼體要經過變態發育才能上陸生活．11、（2009秋?衡南縣期末）如圖是腎蕨結構示意圖；請據圖回答下列問題：

（1）填寫結構名稱：A____B____C____D____

（2）D是由C上生出的，因此屬于____．

（3）腎蕨需生活在____環境里，靠____繁殖后代．12、（2010春?普寧市月考）如圖心臟結構模式圖；讀圖并回答下列問題：

（1）請寫出各序號所指結構的名稱：

①____、③____、④____、⑦____、⑨____．

（2）心臟連著許多血管，其中與心房相通的血管是②____和⑥____；前者流著靜脈血，后者流著動脈血．

（3）同側心房與心室之間有____，心室與動脈之間有____，使血液只能按一定方向流動，而不能倒流．13、下面是A；B兩個細胞結構模式圖．

（I）動物細胞應是____細胞．

（2）進行光合作用的結構是____．

（3）控制細胞物質進出的結構是____，細胞的遺傳信息庫是____．

（4）B細胞進行分裂時，先分裂____，最后形成____．14、某中學2016級兩個生物興趣小組的同學分別做了下列探究：

（1）探究Ⅰ：“綠葉在光下制造淀粉”；進行了如圖所示的實驗操作：

①在步驟1中，將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是____．

②在步驟2中，用黑紙片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，這樣設置后，該實驗的變量是____．

③如圖能正確表示步驟4裝置編號是____．

④在步驟7中，滴加碘液，變藍色的是葉片____（選填“遮光”或“未遮光”）部分．

（2）探究Ⅱ：小麥種子萌發所需環境條件的部分實驗方案和結果整理于下表．

裝置編號種子所處環境實驗結果1加適量的水，置于溫暖處萌發2不加水，置于溫暖處未萌發3加適量的水，置于冰箱保鮮室未萌發4加過量的水，置于溫暖處未萌發⑤其中不能作為對照實驗的是____．

A．l號與2號；l號與4號B．l號與2號、l號與3號。

C．2號與3號；3號與4號D．1號與3號、1號與4號。

（3）探究Ⅲ：設計了如圖所示的實驗裝置來驗證蒸騰作用．

⑥驗證葉是蒸騰作用的主要器官，應選擇____兩組進行對照實驗．15、如圖是幾種植物；請分析并回答下列問題（填序號）

（1）具有了根莖葉的植物有____．

（2）B類植物和C類植物的共同特點是都能產生____，但B類植物的種子沒有____包被．16、如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關的細胞、器官或系統，abcde表示相關物質；①②表示生理過程，請分析回答問題：

（1）圖中過程①的生理意義是實現了物質____（用圖中字母表示）的交換．其交換場所是____．物質a濃度最高的部位是____．

（2）②過程所表示的生理過程叫做____．該過程進行的主要場所是____（填器官名稱）

（3）若E為泌尿系統．則d的形成要經過____和____兩個生理過程．

（4）有一類特殊的蛋白質致使B中液體呈紅色．為了預防體內缺乏該種蛋白質，在設計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質和____的食物．

（5）正常人空腹時血液中的葡萄糖含量一般為3.9～6.1毫摩爾/升，飯后一段時間中血糖含量會出現明顯高于6.1毫摩爾/升，在____的調節作用下血液中的葡糖糖含量又穩定在3.9-6.1毫摩爾/升．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、玉米、甘蔗、竹子等植物的莖不能無限加粗的原因是莖內沒有形成層．____．（判斷對錯）18、試管嬰兒與克隆一樣，是一種無性繁殖技術．____（判斷對錯）19、導致我國生態系統破壞的主要原因是自然災害頻發．____．（判斷對錯）20、進入青春期的我們不但要關注身體的發育，更要注重心理健康的成長．____．（判斷對錯）21、人類進化大約經歷南方古猿、能人、直立人和智人階段．____．（判斷對錯）22、線形動物都是營寄生生活的．____．（判斷對錯）23、保護環境從自身做起，垃圾要分類放置，以便分類處理____（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共8分)24、媽媽從市場上買回來一袋黃豆芽放在陽光下；下午去打開一看，發現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小紅看到后，決定把這個問題搞清楚，請你和她一起去探究．

（1）提出的問題是：______能影響葉綠素的產生嗎？

（2）針對你提出的問題；請作出假設：______．

（3）設計實驗方案：A；取一定數量的新鮮黃豆芽分成兩份；分別放在甲、乙兩個容器中．

B；為甲組10粒黃豆芽提供遮光、適宜溫度和濕度；為乙組10粒黃豆芽提供______、______

和______的環境；一周后觀察種子萌發幼苗顏色．甲；乙兩組如此設計的原因是______．

（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽______綠；乙中的黃豆芽______綠．（填“變”或“不變”）

（5）改實驗證明了：葉綠素的形成需要______．25、草履蟲靠纖毛擺動而運動；研究者對草履蟲的回避行為機制做了相關實驗。

（1）實驗時；從草履蟲培養液的______層吸取一滴培養液，放在載玻片上，加入棉花纖維，蓋上______，觀察發現當草履蟲前端遇到棉花纖維的阻礙時，會采取后退方式，避開障礙，改變方向，繼續前進。雖然草履蟲是單細胞生物，但能對外界刺激作出反應，能依靠其細胞的精致和復雜結構完成各種生理功能，這在一定程度上說明______。

（2）研究者發現草履蟲纖毛擺動的方向和細胞內的鈣離子濃度高低有密切關系；結果如圖一：

分析以上結果；可知當草履蟲遇到障礙，先后退，后前進的過程中，細胞內的鈣離子濃度變化為______（填“先升高后降低”或“先降低后升高”或“始終升高”或“始終降低”）。

（3）為觀察草履蟲纖毛，需將視野調暗，可調整反光鏡，并選用______光圈。草履蟲細胞較大，幾乎肉眼可見，為較好的觀察其完整的運動軌跡，圖二是目鏡和物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與裝片間的距離圖示，其中最為合適的組合是______（用序號作答）。評卷人得分五、連線題(共1題，共4分)26、將下列產品與其在制作時所需的細菌或真菌用線段連接起來。A.醋a.乳酸菌B.面包、饅頭b.醋酸菌C.酸奶、泡菜c.酵母菌D.醬油d.霉菌評卷人得分六、簡答題(共4題，共12分)27、根據你對人體系統的學習；回答以下問題：

（1）血液中具有運輸功能的是______和______。

（2）形成尿液的主要器官是______。

（3）視覺形成于______。

（4）骨的結構中具有造血功能的是______；______中含有成骨細胞。

（5）精子與卵細胞結合成受精卵的場所是______。

（6）人體通過神經調節和______調節協調統一各項生命活動。28、隨著科技的不斷發展，人工器官應用更加廣泛，人工心肺機就是其中一種，它主要由“電動泵”，“氧合器”，“熱交換器“三部分構成，如圖為人工心肺機救治病人示意圖，請據圖回答問題。

（1）圖中A為“電動泵”；相當于人的心臟，推動血液循環。人體中專門調節心跳的神經中樞位于______。

（2）圖中B為“氧合器”；相當于人的______，對血液供氧，排出二氧化碳，完成血液與外界氣體的交換。

（3）圖中C為“熱交換器”用于提供熱量；調節體溫。人體維持體溫的能量主要來自細胞的______作用。

（4）圖中營養補充液可以提供葡萄糖。人體調節血糖濃度的激素由______分泌。

（5）圖中的“流回血液”應該是______血。29、顯微鏡的“三轉”，指的是轉動____、____、____．30、下面是觀察雞卵的結構實驗；請根據實驗步驟回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，會感覺出它對外力具有一定的承受能力，這說明____具有一定的韌性，能起到____作用．

（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到雞卵表面有許多____，為了證實所觀察到的結構的存在，將該雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多____出現．

（3）如圖甲，用剪刀輕輕敲打雞卵的____端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發現該處有____．

（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中（如圖乙），仔細觀察會發現有白色透明的膠狀物質[1]____，和黃色不透明的膠狀物質[2]____．并且物質[2]的表面有一個乳白色小圓點，該結構是____，屬于卵中最重要的結構．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】節肢動物的特征為許多體節構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節，環節動物的特征為身體由許多彼此相似的環狀體節構成．【解析】【解答】解：A；蠶育過程包括受精卵、幼蟲、蛹和成蟲；為完全變態發育，屬于昆蟲．A錯誤．

B；海葵的身體內有消化腔；有口無肛門，屬于腔腸動物．B錯誤．

C；環節動物的特征為身體由許多彼此相似的環狀體節構成；身體分節可以增強運動的靈活性，沙蠶、水蛭、蚯蚓都屬于環節動物．C正確．

D；蝗蟲的身體可分為頭、胸、腹三部分；頭部有觸角一對，復眼一對、口器一個；胸部兩對翅膀三對足，腹部柔軟，可以彎曲；身體外有外骨骼等為昆蟲，屬于節肢動物．D錯誤．

故選：C2、A【分析】【分析】環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．【解析】【解答】解：植物的分布受許多因素的控制；影響植物垂直分布的是各種非生物因素綜合作用；對于海拔高度相同的植物垂直分布，主導作用是光照．在不同海拔高度的植物主導作用是溫度．

故選：A．3、B【分析】【分析】深吸氣時的胸圍長度與深呼氣的胸圍長度之間的差值叫做胸圍差，胸圍差的大小可以反映肺的呼吸功能，即肺的通氣能力．【解析】【解答】解：胸圍差的測量方法是：先讓受測者盡力深吸氣；記錄下吸氣終了時的胸圍長度，然后，再讓受測者盡力深呼氣，記錄下呼氣終了時的胸圍長度，計算兩次胸圍長度之間的差值，即為胸圍差數值；因此該同學的胸圍差是93cm-77cm=16cm．

故選B．4、D【分析】【解答】解：水是植物體的主要組成成分；水能使植物體硬挺，保持直立的姿態，枝葉舒展，花瓣嬌艷；水是組成植物細胞的重要成分，植物體內水分充足時，葉片才能舒展，有利于光合作用；無機鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用；

故選：D

【分析】此題考查的知識點是水對植物體的重要作用．解答時可以從水對植物體的作用方面來切入．5、A【分析】【分析】（1）生物與環境是一個統一的整體；環境不僅指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素；環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素，生態因素包括非生物因素（光；溫度、水等）、生物因素（影響某種生物生活的其它生物）；

（2）生物必須適應環境才能生存，生物在適應環境的同時也影響和改變著環境．【解析】【解答】解：溫度影響生物的生存和分布；生物能夠生存的溫度范圍很窄，過冷或過熱都會使生物的新陳代謝無法進行，甚至使生物死亡．“桃花流水鱖魚肥”意思是桃花盛開了（表明春天來到了），河水解凍開始流淌了，這時候鱖魚的生命活動變得旺盛了，長得肥了；因此該詩句描述的影響鱖魚生活的非生物因素是溫度．

故選：A6、B【分析】【分析】胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內膜聯合長成的母子間交換物質的過渡性器官．【解析】【解答】解：睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞．含精子的精液進入陰道后；精子緩慢通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，一個精子與卵細胞結合，形成受精卵．受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發育成胚泡．此時的發育的營養物質來自卵黃．胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內膜，這是懷孕．胚泡中細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒--開始呈現人的形態．胎兒生活在子營內半透明液體羊水中，通過胎盤和臍帶從母體獲取所需營養物質和氧，并排出二氧化碳等廢物．一般懷孕到第40周，胎兒發育成熟．

成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出；這個過程叫分娩．所以，胎兒與母體進行物質交換的結構是胎盤和臍帶．

故選：B．7、B【分析】【分析】單子葉植物種子的營養物質儲存在胚乳中，雙子葉植物種子的營養物質儲存在子葉中，玉米屬于單子葉植物，營養物質儲存在胚乳中，據此答題．【解析】【解答】解：首先我們知道玉米包括種皮；胚和胚乳三部分；種皮有保護作用，胚是形成新植株的結構，營養物質主要儲存在胚乳中．蠶豆、花生等雙子葉植物的種子的營養物質一般儲存在子葉中．所以，吃的爆玉米花主要來自玉米的胚乳．

故選：B二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】【分析】（1）遺傳學中把生物體所表現的形態結構；生理特征和行為方式等統稱為性狀；把同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀．

（2）生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

（3）生物的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．

（4）“若控制雙眼皮的基因是A”，則控制單眼皮的基因是a，雙眼皮的基因組成是AA或Aa，單眼皮的基因組成是aa．【解析】【解答】解：（1）“表格中涉及的能否卷舌；單、雙眼皮、有無酒窩等特征”；在遺傳學上稱為性狀．

（2）“父母均為雙眼皮；而女兒是單眼皮”，體現了親子代之間在性狀上的差異性，所以此現象稱為變異．

（3）單眼皮的基因組成是aa；因此父母遺傳給單眼皮女兒的基因一定是a，因此父母雙眼皮的基因組成是Aa，遺傳圖解如圖：

．

從遺傳圖解看出；家庭成員的基因組成：父Aa，母Aa，女兒aa．

（4）從遺傳圖解看出；“若這對夫婦再生一個孩子“，則孩子眼皮的性狀為雙眼皮或單眼皮．

故答案為：（1）性狀；

（2）變異；

（3）Aa；Aa；aa；

（4）雙眼皮或單眼皮．9、略

【分析】【分析】社會行為是指一些營群體生活的動物，群體內部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如狒狒的首領，首領負責指揮、協調內部成員之間的關系，其他成員必須服從首領，首領優先享有食物和配偶．【解析】【解答】解：社會行為的重要特征之一是：群體內不同成員之間分工合作；共同維持群體的生活．

故答案為：分工．10、略

【分析】【分析】根據兩棲動物的生殖發育特點分析解答．【解析】【解答】解：兩棲動物的生殖是有性生殖；卵生．雌雄抱對時將兩性生殖細胞產在水中，在水中結合形成受精卵．兩棲動物的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中．成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動物的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大，屬于變態發育．幼體要經過變態發育才能上陸生活．

故答案為：生殖；發育．11、略

【分析】【分析】此題考查的是蕨類植物的結構特征，思考答題．【解析】【解答】解：（1）A

腎蕨的結構如圖。

可見地上部分是葉，由葉片和葉柄構成，地下橫臥的是莖，須狀的是根腎蕨屬于蕨類植物，不結種子，但產生孢子，用孢子繁殖后代，是孢子植物12、略

【分析】【分析】心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．【解析】【解答】解：（1）心臟的結構如圖：故①是主動脈③是右心房④是右心室⑦是左心房⑨是左心室．

（2）心臟四腔與血管的連接如圖：故與左；右心房連通的血管分別是：②上腔靜脈⑥肺靜脈．

（3）為保證血液按一定方向流動；心房與心室之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣．如圖：

故答案為：（1）主動脈；右心房；右心室；左心房；左心室

（2）上腔靜脈；肺靜脈

（3）房室瓣；動脈瓣13、略

【分析】【分析】（1）動物細胞沒有①細胞壁，②葉綠體，③液泡；（2）葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所；（3）細胞膜是細胞與細胞環境間的半透膜屏障．對于物質進出，細胞膜有選擇性調節作用；細胞核是細胞的控制中心，在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用，是遺傳物質的主要存在部位．（4）細胞分裂是活細胞繁殖其種類的過程，是一個細胞分裂為兩個細胞的過程．分裂前的細胞稱母細胞，分裂后形成的新細胞稱子細胞．通常包括細胞核分裂和細胞質分裂兩步．在核分裂過程中母細胞把遺傳物質傳給子細胞．【解析】【解答】答：（1）A圖中看不見細胞壁；葉綠體、液泡；所以A圖是動物細胞，（2）綠色植物能進行光合作用是因為有葉綠體；（3）細胞膜控制物質的進出，細胞核內有遺傳物質．（4）分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核．

故答案為：

（1）A

（2）⑥葉綠體。

（3）細胞膜；細胞核。

（4）細胞核；細胞壁14、消耗掉葉片內的有機物光照B未遮光C乙和丁【分析】【分析】（1）綠葉在光下制造有機物（淀粉）實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液檢驗→沖掉碘液觀察葉色．實驗的要點：一是驗證淀粉是光合作用的產物；利用的原理是淀粉遇碘液變藍；二是探究光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，實驗中主要采用對照的實驗方法．

（2）種子萌發的條件有自身條件和環境條件；自身條件是指種子的胚是完整的；活的；并且已過休眠期，環境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分．該同學設置的實驗是探究種子萌發的環境條件．

（3）蒸騰作用是水分以氣體狀態從活的植物體內通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．而我們要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，所以探究實驗我們設計對照時應有唯一變量--有無葉．【解析】【解答】解：（1）①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；使葉片中的淀粉轉運和消耗掉，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的．通過圖1暗處理可達到此目的．

②用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；放置陽光下照射一段時間，是為了形成對照實驗，實驗變量是光照．

③在實驗步驟4中；將葉片放入酒精中隔水加熱．使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．可見B正確．

④實驗現象是：光合作用需要光；光合作用制造淀粉．滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，遮光部分缺少光，不能進行光合作用，預期葉片遮光部分不變色；未遮光部分，葉片進行了光合作用，制造了淀粉，滴加碘液后將變為藍色．

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；由表中設置的實驗方案可知，本實驗設置了三組對照實驗，分別是1號瓶與2號瓶，變量是水；1號瓶與3號瓶，變量是溫度；1號瓶與4號瓶，變量是空氣．2號與3號；3號與4號都有兩個變量．可見C正確．

（3）甲；丙兩盆用塑料袋將植物連同盆土一同罩住；這樣塑料袋內壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因為把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分．要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，所以設計對照時應有唯一變量是有無葉．乙和丁的變量是有無葉．

故答案為：（1）①消耗掉葉片內的有機物；②光照；③溶解葉綠素；④未遮光；

（2）C；

（3）乙和丁15、ABC種子果皮【分析】【分析】（1）種子植物都能產生種子；用種子繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的種子裸露著，沒有果皮包被，不能形成果實．被子植物的種子的有果皮包被，能形成果實．

（2）孢子植物不能不產生種子；靠孢子繁殖后代，孢子植物包括藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物．藻類植物，有單細胞的，也有多細胞的，但結構都很簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大．

（3）圖中，A腎蕨是蕨類植物、B松是裸子植物、C向日葵是被子植物、D葫蘆蘚是苔蘚植物、E水綿是藻類植物．【解析】【解答】解：（1）A腎蕨是蕨類植物有根；莖、葉的分化；B松是裸子植物根、莖、葉發達；C向日葵是被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成，因此具有了根莖葉的植物有ABC．

（2）裸子植物種子外面無果皮包被；被子植物種子外面有果皮包被，因此B類植物和C類植物的共同特點是都能產生種子，但B類植物的種子沒有果皮包被．

故答案為：（1）ABC

（2）種子；果皮16、a、b肺組織細胞吸收小腸腎小球和腎小囊內壁的過濾作用腎小管的重吸收作用鐵胰島素【分析】【分析】分析圖示可知：A表示消化系統，B表示循環系統，C表示呼吸系統，D表示皮膚，E表示泌尿系統，F表示組織細胞；過程①表示肺的通氣，②表示營養物質的吸收；a是二氧化碳，b是氧氣，c是營養物質，d是尿液，e是汗液．【解析】【解答】解：（1）過程①表示肺與外界的氣體交換；即氧氣的吸入和二氧化碳的排出；其交換的場所是肺．物質a是二氧化碳，它產生于人體組織細胞F處，因此在F處二氧化碳濃度最高．

（2）②過程所表示的生理過程叫做營養物質的吸收．小腸長約5～6m；小腸內具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中．小腸的這些特點是與它的消化和吸收的功能相適應的．

（3）若E為泌尿系統；則d是尿液，尿的形成經過了兩個連續的生理過程：腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用．

（4）若E為泌尿系統；則d是尿液，尿的形成經過了兩個連續的生理過程：腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用．

（5）B循環系統中的液體是血液；血液之所以呈紅色，就是因為含有一種紅色含鐵的蛋白質即血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能．當血液里紅細胞的數量過少，或者紅細胞中的血紅蛋白的含量過低時，人會患貧血．一般的貧血患者，應多吃一些含蛋白質和鐵質豐富的食物．

（6）人體各項生命活動能夠統一協調進行；有賴于神經系統和激素調節作用．人體內血糖濃度之所以能夠保持相對穩定狀態，是由于胰島素的調節作用，因為胰島素可以促進血糖合成糖元，加速血糖的分解．

故答案為：（1）a、b；肺；組織細胞；

（2）吸收；小腸；

（3）腎小球和腎小囊內壁的過濾作用；腎小管的重吸收作用；

（4）鐵；

（5）胰島素三、判斷題(共7題，共14分)17、√【分析】【分析】草本植物莖包括表皮、薄壁細胞、維管束，其中維管束由韌皮部和木質部組成，沒有形成層．【解析】【解答】解：形成層是位于木質部和韌皮部之間的一種分生組織．能不斷的進行細胞分裂；可以不斷向內產生新的木質部與向外產生新的韌皮部，使植物的莖不斷長粗．玉米；甘蔗、竹子等植物是草本植物沒有形成層，因此不能逐年加粗，此題說法正確．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】（1）由親本產生的有性生殖細胞；經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式．

（2）克隆技術即無性繁殖技術；因為它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結合，只需從動物身上提取一個單細胞，用人工的方法將其培養成胚胎，再將胚胎植入雌性動物體內，就可孕育出新的個體．克隆是無性生殖技術．

（3）試管動物技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養發育為早期胚胎后，再經移植后產生后代的技術．該技術屬于有性生殖．【解析】【解答】解：常說的試管嬰兒是設法使精子與卵子在體外相遇并受精．試管嬰兒又稱體外受精胚胎移植；具體地說是借助內窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內取出成熟的卵子，將精子；卵子一起放入試管，體外培養三天左右，使卵子受精，然后再在B超監視下將其送到母親子宮，使之逐步發育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖．

故答案為：×19、×【分析】【分析】由于人類活動的加劇，對生物圈造成了嚴重的影響．【解析】【解答】解：人類活動破壞環境的例子主要體現在：亂砍濫伐；亂捕濫殺、環境污染、生物入侵等方面；尤其森林遭到嚴重砍伐后，破壞了生物生活和生存的環境，導致生態系統遭到破壞．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】青春期是決定一個人體質、心理、性格和智力發展的關鍵時期，也是一生中身體發育和智力發展的黃金時期，因此這個時期我們要好好學習知識，增長自己的才干，樹立遠大理想，據此解答．【解析】【解答】解：青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期；其中人體形態發育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經系統和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期．其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征．女孩出現月經，男孩出現遺精現象，還愿意與異性接觸，對異性產生朦朧的依戀，這都是正常的生理變化，要正確處理和異性的關系，男、女同學互相幫助，集中精力學習，積極的參加各種文體活動和社會活動，建立真誠友誼，和睦相處，健康的度過這人生的金色年華；

青春期的男孩和女孩由于生理上的變化；心理上也發生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾，遇到一些問題要經常與家長；老師交流思想，接受指導，不能覺著自己長大了，就不想和家長交流．同時要正確處理和異性的關系，男、女同學互相幫助，集中精力學習，積極的參加各種文體活動和社會活動，健康的度過這人生的金色年華，所以“進入青春期的我們不但要關注身體的發育，更要注重心理健康的成長”是正確的．

故答案為：√21、√【分析】【分析】本題考查的是人類的進化，首先明確人類的進化有哪幾個過程．【解析】【解答】解：人類的進化通常分為南方古猿；能人、直立人、智人四個階段．其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器；學會了用火；智人已經學會了人工取火，會制造精細的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標槍和長矛進行狩獵、捕魚．故此題說法正確．

故答案為：√．22、×【分析】【分析】線形動物有的營寄生生活的，但并不是所有的線形動物都進行寄生．據此解答．【解析】【解答】解：線蟲動物的生活方式是復雜；多樣的；有的營寄生生活，如蛔蟲、蟯蟲等，有的營自由生活的，如秀麗隱桿線蟲；所以．“線形動物都是寄生的”的說法是錯誤的．

故答案為：×23、√【分析】【分析】由于人類活動的加劇，對生物圈造成了嚴重的影響，最主要的就是環境污染．【解析】【解答】解：環境污染已經嚴重影響到了人類的生活和生存；垃圾中含有一些有毒物質，還有一些能循環利用的物質，所以要對垃圾分類放置，以便分類處理，節約資源，保護環境．

故答案為：√．四、實驗探究題(共2題，共8分)24、光光能影響葉綠素的產生有光適宜的溫度濕度對照不變變葉綠素的形成需要光【分析】解：（1）從題干內容可以看出；此題是探究葉綠素的形成是否需要光．因此，提出的問題是：光能影響葉綠素的產生嗎？

（2）作出假設要圍繞提出的問題進行；是對提出問題作出的回答，因此，作出的假設是：光能影響葉綠素的產生（或光對葉綠素的產生沒有影響）．

（3）設計實驗方案：B；為甲組10粒黃豆芽提供遮光、適宜溫度和濕度；為乙組10粒黃豆芽提供有光、適宜的溫度和濕度的環境，一周后觀察種子萌發幼苗顏色．甲、乙兩組如此設計的原因是對照．單一實驗變量是光，把甲放在避光下培養，把乙放在有光處培養．

（4）根據經驗該實驗的預期結果是：甲中的黃豆芽不變綠色；乙變為綠色．

（5）因而得出的結論是光照能影響到葉綠素的產生．

故答案為：（1）光。

（2）光能影響葉綠素的產生。

（3）有光；適宜的溫度；濕度；對照。

（4）不變；變。

（5）葉綠素的形成需要光。

（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

（2）葉綠素的形成條件是光和適宜的溫度；探究實驗要同時設置實驗組和對照組；實驗組和對照組只能存在一個變量．

明確設計對照實驗時，要堅持變量唯一的原則．探究的是光照能否影響到葉綠素的產生，因而實驗的變量應是光照．【解析】光光能影響葉綠素的產生有光適宜的溫度濕度對照不變變葉綠素的形成需要光25、表蓋玻片生物的結構與功能是相互適應的先升高后降低小①和④，【分析】解：（1）在培養液的表層溶解的氧氣多；下層溶解的氧氣少，草履蟲的呼吸需要氧氣，大都聚集在表層。所以用吸管從草履蟲培養液中取草履蟲樣本的最好部位是：表層，原因是：表層含氧多，草履蟲數量多。放在載玻片上，并在載玻片的培養液的液滴上放上幾絲棉花纖維，蓋上蓋玻片制成臨時裝片。雖然草履蟲是單細胞生物，但能對外界刺激作出反應，能依靠其細胞的精致和復雜結構完成各種生理功能，這在一定程度上說明生物的結構與功能是相互適應的。

（2）草履蟲前端的表膜同后端的表膜中離子通道的特性是不一樣的。觸碰刺激作用到草履蟲的前端；打開了位于前端表膜上的鈣通道。穿過了膜的鈣離子使得纖毛內微管滑動的活動順序發生改變，于是，纖毛的擺動方向逆轉，草履蟲倒退著游，表現出回避反應。如果觸碰刺激作用到草履蟲的后端，打開了位于后端表膜上的鉀通道，穿過了膜的鉀離子促使纖毛加快正向劃動，使草履蟲快速向前游動，表現出逃避反應。因此當草履蟲遇到障礙，先后退，后前進的過程中，細胞內的鈣離子濃度變化為先升高后降低。

（3）為觀察草履蟲纖毛；需要將顯微鏡的視野調暗一些時，調節反光鏡的方法是將凹面鏡換成平面鏡，并選用小光圈。

物體的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的乘積；顯微鏡的放大倍數越大，視野越小，看到的細胞越大，細胞數目越少；顯微鏡的放大倍數越小，視野越大，看到的細胞越小，數目越多。因而為使視野中觀察到的細胞數目最多，其放大倍數應該最小。草履蟲細胞較大，幾乎肉眼可見，為較好的觀察其完整的運動軌跡，其中最為合適的組合是①和④，放大倍數是5×10═50倍。

故答案為：（1）表；蓋玻片；生物的結構與功能是相互適應的。

（2）先升高后降低。

（3）小；①和④

草履蟲是單細胞的動物；通過一個細胞可以完成各項生命活動，據此解答。

關鍵是理解在顯微鏡下草履蟲的運動速度被放大，不容易觀察。解答時可以從草履蟲的運動和顯微鏡的成像特點方面來切入。這部分內容是考試的重點，注意掌握，可結合草履蟲的圖形來幫助理解和掌握。【解析】表蓋玻片生物的結構與功能是相互適應的先升高后降低小①和④，五、連線題(共1題，共4分)26、略

【分析】試題分析：微生物的發酵技術在食品、藥品的制作中具有重要意義，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，利用醋酸菌可生產食醋，制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，霉菌用于制作醬油。考點：本題考查的是細菌、真菌在自然界中的作用及其與人類的關系。【解析】【答案】ＡｂＢｃＣａＤｄ六、簡答題(共4題，共12分)27、血漿紅細胞腎臟大腦皮層的視覺中樞骨膜紅骨髓輸卵管激素【分析】解：（1）血漿的主要成分是水；其功能是運載血細胞，運輸養料和代謝廢物；紅細胞內富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結合，在氧濃度低的地方與氧分離，所以紅細胞的功能是運輸氧氣；白細胞可以作變形運動，身體某處有病菌時，白細胞會穿過毛細血管壁，吞噬病菌，對人體有防御和保護作用；血小板的功能是止血和加速凝血。所以具有運輸功能的是血漿和紅細胞。

（2）泌尿系統的組成和功能：腎臟-形成尿液；輸尿管-輸送尿液；膀胱-暫時貯存尿液；尿道-排出尿液。

（3）視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線；經過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。

（4）骨的基本結構按從外到內的順序包括骨膜；骨質和骨髓三部分組成；①骨膜內有血管、神經、成骨細胞；血管與骨的營養有關，成骨細胞可以產生新的骨質，與骨的長粗和骨的愈合有關。②骨質包括骨松質和骨密質，前者呈海綿狀，由許多片狀的骨小梁交織而成，分布于骨的內部和長骨的兩端。后者質地堅硬致密，主要分布于骨干，抗壓力強。③人體內的骨髓有兩種，一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓。幼年時人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的紅骨髓轉變成了黃骨髓失去造血功能。但當人體大量失血時，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉化為紅骨髓，恢復造血的功能。在人的骨松質里有紅骨髓，終生具有造血功能。

（5）受精的過程：精子進入陰道；緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在輸卵管。

（6）體生命活動調節是在神經系統的調節控制下；激素通過血液循環參與調節人體的生命活動，人體的生命活動受神經系統的調節和激素調節的共同影響。

故答案為：（1）血漿；紅細胞。

（2）腎臟。

（3）大腦皮層的視覺中樞。

（4